古诗两首ppt课件.ppt

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1、游园不值游园不值苏教版小学语文第十册苏教版小学语文第十册（宋）叶绍翁（宋）叶绍翁 游园不值游园不值 宋叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句，及生活的诗作，其诗优于绝句，写景尤工。写景尤工。理解题意：理解题意：游园不值游园不值 园：指花园。园：指花园。（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自（在宋代，许多官僚地主、名人雅士都有自己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，

2、己的花园，栽种着花草树木，供私人享用，不是亲朋好友一般不能随意入内。）不是亲朋好友一般不能随意入内。）值：遇到。值：遇到。不值：没有遇到的人。不值：没有遇到的人。“游园不值游园不值”课题是什么意思呢课题是什么意思呢？打开课文，默读打开课文，默读古诗古诗游园不值游园不值 游园不值游园不值 -（宋）（宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。应yng 大概大概 可能可能怜lin怜：本义指可怜。怜：本义指可怜。在本诗中指：在本诗中指：“爱爱惜、喜爱、舍不得惜、喜爱、舍不得”。屐屐 齿齿jch屐齿：鞋印，脚印屐齿：鞋印，脚印。屐：木头鞋。屐：木头鞋。屐：木头鞋屐：木头

3、鞋印 苍 苔 cngti苍苔：苔藓苍苔：苔藓。印苍苔：在苔藓上留下木鞋印苍苔：在苔藓上留下木鞋底的脚印。底的脚印。应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔 大概大概是园主人是园主人爱惜爱惜青苔，怕我的青苔，怕我的木底鞋木底鞋在在上面上面留下脚印留下脚印吧。吧。扣扣ku扣：敲扣：敲小扣小扣：轻轻地敲。轻轻地敲。柴柴 扉扉chifi柴扉：柴门柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门用树枝编成的简陋的门。我轻轻地敲我轻轻地敲柴柴门门，敲了很久也不，敲了很久也不见主人来开门。见主人来开门。小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开 游园不值游园不值 宋叶绍翁 应应怜怜屐齿印苍苔，屐齿印苍苔，小小扣柴扉久不开。扣柴扉久不开。春色满园关不

4、住春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。思考：思考：现在同学们明白为什现在同学们明白为什么么“小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开”了了吧，你们能用吧，你们能用“因为因为所以所以”或者或者“之之所以所以是因为是因为”这样的句这样的句式回答吗？式回答吗？题意题意：想到花园里去游玩，想到花园里去游玩，不曾遇到园子的主人，不曾遇到园子的主人，没有能够进去。没有能够进去。思考：思考：诗人兴致勃勃地来，却碰了诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情个钉子，你们想，他此时的心情如何？如何？扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气不够义气，小气 诗人游园

5、却没有遇诗人游园却没有遇到主人，本来是十分扫到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，却兴，无意间抬起头，却发现了发现了春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。满园的春色是关不满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。杏花正伸出墙头来。思考：思考：“一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”。这枝红杏。这枝红杏给诗人带来的是什么心情？给诗人带来的是什么心情？快慰、惊喜、感叹快慰、惊喜、感叹 游园不值游园不值 （宋）叶绍翁（宋）叶绍翁应怜应怜/屐齿屐齿/印苍苔，印苍苔，小扣小扣/柴扉柴扉/久不开。

6、久不开。春色春色/满园满园/关不住，关不住，一枝一枝/红杏红杏/出墙来。出墙来。老师老师编儿歌或诗编儿歌或诗 春色满园绿青苔，春色满园绿青苔，鸟语花香蝶蜂舞，鸟语花香蝶蜂舞，花红柳绿笑开怀花红柳绿笑开怀，红杏出墙引客来。红杏出墙引客来。古诗翻译古诗翻译 大概是园主人爱惜青苔，怕大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。我的木底鞋在上面留下脚印吧。满园的春色是关不住的，看，满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出墙头来。一枝粉红的杏花正伸出墙头来。我轻轻地敲柴门，敲了很久也我轻轻地敲柴门，敲了很久也不见主人来开门。不见主人来开门。小小 结：结：“应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小

7、扣柴扉久开。小扣柴扉久开。”诗人虽然诗人虽然“游园不值游园不值”，但已从，但已从“一枝红一枝红杏杏”看到了看到了“关不住关不住”的春天，这充满勃勃生的春天，这充满勃勃生机机的浓浓春意让诗人赞叹不已。的浓浓春意让诗人赞叹不已。任何新生的事物都任何新生的事物都是无法阻挡的，它总是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展会冲破阻力向前发展的。的。反馈练习重点字解释。值：应：怜：印：小扣：柴扉：练习练习1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？诗人是抓住哪些景物来表现春天的？（碧青的苍苔，盛开的红杏碧青的苍苔，盛开的红杏。）。）2 “不值不值”的意思是（的意思是（）。）。诗中诗中“”这个词写出了这个词写出了“不值

8、不值”。没有遇到主人没有遇到主人久不开久不开 游园不值是游园不值是 代代 所所作。题目的意思是：作。题目的意思是：诗人以诗人以 来渲来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理：含着深刻的道理：宋宋叶绍翁叶绍翁 游园未遇到主人，不能进去观赏游园未遇到主人，不能进去观赏一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来夜书所见夜书所见（宋）叶绍翁（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。课外作业：课外作业：1.背诵课文背诵课文2.默写课文默写课文3.理解诗句的意思。理解诗句的意思。4.找几首找几首叶绍翁叶绍翁写的诗诵读写的诗诵读