【公开课】宇宙航行+课件高一下学期物理人教版(2019)必修第二册+.pptx
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1、万有引力定律分析天体问题的两个思路:万有引力定律分析天体问题的两个思路:复习回顾复习回顾1.1.用万有引力等于重力列方程求解用万有引力等于重力列方程求解:2.2.用万有引力等于向心力列方程求解:用万有引力等于向心力列方程求解:飞天之梦飞天之梦 思考:思考:人类是怎样把飞船发射出去,人类是怎样把飞船发射出去,使得使得其绕着地球做圆周运动呢?其绕着地球做圆周运动呢?一、创境激情一、创境激情 初步感知初步感知 若若抛抛出出物物体体的的水水平平初初速速度度足足够够大大,物物体体将会怎样将会怎样?1、牛顿的设想、牛顿的设想英国科学家牛顿英国科学家牛顿(1643-1727)在在1687年出版的年出版的自然
2、哲学的数学原理自然哲学的数学原理中,牛中,牛顿设想抛出速度足够大时,物体就不会落回地面。顿设想抛出速度足够大时,物体就不会落回地面。一、创境激情一、创境激情 初步感知初步感知P探究探究1 1:物体以多大的速度将物体抛出,它才物体以多大的速度将物体抛出,它才会成为绕地球表面运动的卫星会成为绕地球表面运动的卫星?F万万二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律分组探究分组探究方案二:方案二:地球表面重力加速度地球表面重力加速度g=9.8m/sg=9.8m/s2 2 地球半径地球半径 R=6400km R=6400km方案一:方案一:地球质量地球质量M=5.98M=5.9810102424kg kg
3、 地球半径地球半径 R=6400kmR=6400km方案一:方案一:建立模型建立模型二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律(r=R)(r=R)万有引力提供物体作圆周运动的向心力万有引力提供物体作圆周运动的向心力F引引方案二:方案二:二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律建立模型建立模型在地面附近,重力提供物体作圆周运动的向心力在地面附近,重力提供物体作圆周运动的向心力这就是物体在地球附近绕地球做匀速圆周运动的速度,这就是物体在地球附近绕地球做匀速圆周运动的速度,叫做叫做第一宇宙速度第一宇宙速度(环绕速度)(环绕速度)。mg二、自主合作二、自主合作二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规
4、律探究规律探究规律探究探究3:第一宇宙速度究竟是最大速度还是最:第一宇宙速度究竟是最大速度还是最 小速度呢?小速度呢?运行速度:运行速度:卫星在进入运行轨卫星在进入运行轨道后绕地球做圆周道后绕地球做圆周运动的线速度。运动的线速度。卫星轨道越高,运行速度就越小。发射速度:发射速度:卫星在地面附卫星在地面附近离开发射装近离开发射装置的初速度。置的初速度。卫星轨道越高,发射速度越大。第一宇宙速度既是第一宇宙速度既是最小发射速度最小发射速度,又是又是最大运行速度最大运行速度7.9km/sv11.2km/s11.2km/s16.7km/s第一宇宙速度第一宇宙速度第三宇宙速度第三宇宙速度第二宇宙速度第二宇
5、宙速度7.9km/s2、三种宇宙速度、三种宇宙速度 思考思考:若卫星的发射速度若卫星的发射速度大于大于7.9km/s ,会怎样呢?,会怎样呢?二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律各种各样的卫星各种各样的卫星 思考:如图所示思考:如图所示A A、B B、C C、D D四条轨道中四条轨道中不能不能作作为卫星轨道的是哪一条?为卫星轨道的是哪一条?二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律3、卫星的运行规律、卫星的运行规律F引引F1F2赤道平面赤道平面北北南南东东西西所有卫星轨道的圆心都在地心所有卫星轨道的圆心都在地心所有卫星轨道的圆心都在地心所有卫星轨道的圆心都在地心 探究探究2 2:将各种卫
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