大学学生干部培训课件PPT.ppt
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1、大学生学生干部大学生学生干部交流会交流会 办公室:办公室:19041904如何完成从高中生到如何完成从高中生到大学学生干部的转变大学学生干部的转变前言前言 因为大学的与高中存在着各个方面差异,所以要因为大学的与高中存在着各个方面差异,所以要想从高中学生干部到大学学生干部的想从高中学生干部到大学学生干部的“完美完美”转变,转变,必须在保持高中学生干部的基础上,延伸发展适应大必须在保持高中学生干部的基础上,延伸发展适应大学生活环境的各种能力。较一般同学来说你们有高能学生活环境的各种能力。较一般同学来说你们有高能力,高智商,高自我价值实现意识的特点,具有更巨力,高智商,高自我价值实现意识的特点,具有
2、更巨大的潜力。所以如何做好从高中生到大学学生干部的大的潜力。所以如何做好从高中生到大学学生干部的角色转变成为了一个首要的问题。角色转变成为了一个首要的问题。如何完成从高中生到大学学生干部的转变如何完成从高中生到大学学生干部的转变一、思想上理解同学一、思想上理解同学一、思想上理解同学一、思想上理解同学二、学习上共同进步二、学习上共同进步二、学习上共同进步二、学习上共同进步三、工作的实质能力三、工作的实质能力三、工作的实质能力三、工作的实质能力四、领导能力四、领导能力四、领导能力四、领导能力一、思想上理解同学(沟通)一、思想上理解同学(沟通)因为随着年龄的增长,思想的成熟,与高中不同,每一位学生都
3、有自己的独特想法,所以在工作时必须考虑到每位同学的想法,了解每一位同学的思想动态才能有更好的同学关系,也成为了其他一切工作的基础。(1 1)换位思考)换位思考(2 2)替他人着想)替他人着想(3 3)给他人以自重)给他人以自重(1 1)换位思考)换位思考 当陷入困境纠结时不妨试试换位思当陷入困境纠结时不妨试试换位思考。换位思考能使人心情舒畅理清事情考。换位思考能使人心情舒畅理清事情的头绪。的头绪。(2 2)替他人着想)替他人着想 工作中一味的强行要求的效果未必赶得上工作中一味的强行要求的效果未必赶得上站在同学的角度看事物的效果。所以事情不都站在同学的角度看事物的效果。所以事情不都是强加管理出来
4、的,让同学形成自觉的习惯,是强加管理出来的,让同学形成自觉的习惯,具备对事物良好的意识才是最好的处理办法。具备对事物良好的意识才是最好的处理办法。(3 3)给他人以自重)给他人以自重 促使同学做任何事情最好的办法就是促使同学做任何事情最好的办法就是让人自己愿意去做这件事,而真正要愿让人自己愿意去做这件事,而真正要愿意做事的方法就是给他想要的东西,那意做事的方法就是给他想要的东西,那么一个人到底想要什么呢。无论是圣人么一个人到底想要什么呢。无论是圣人还是普通人都需要赞赏和鼓励,学会赞还是普通人都需要赞赏和鼓励,学会赞赏和鼓励他人是激发同学热情的最大动赏和鼓励他人是激发同学热情的最大动力。力。二、
5、学习上共同进步(自我管理、自我服务)二、学习上共同进步(自我管理、自我服务)(1 1)自我提升)自我提升(2 2)共同进步)共同进步(3 3)善于沟通与交流)善于沟通与交流(1 1)自我提升)自我提升 作为一名学生干部一定要有自我的学习意作为一名学生干部一定要有自我的学习意识,工作其实与学习本质上不发生冲突,随着识,工作其实与学习本质上不发生冲突,随着工作上的进步与成熟,会发现学习成绩也是工工作上的进步与成熟,会发现学习成绩也是工作的一大动力,是工作的保证。优异的学习成作的一大动力,是工作的保证。优异的学习成绩更具有说服力,更容易在同学们的心目中产绩更具有说服力,更容易在同学们的心目中产生威信
6、,所以你们要更努力学习,刻苦钻研,生威信,所以你们要更努力学习,刻苦钻研,在班级中崭露头角。在班级中崭露头角。(2 2)共同进步)共同进步 大学与高中同学不同的是高中每天学习是最主要大学与高中同学不同的是高中每天学习是最主要的事,而大学不同,每位同学都有自己的许多事要做,的事,而大学不同,每位同学都有自己的许多事要做,学习也没有高中那么紧张,学习的自觉性也相对较差。学习也没有高中那么紧张,学习的自觉性也相对较差。所以作为大学的学生干部在学习上也应多为同学考虑所以作为大学的学生干部在学习上也应多为同学考虑带动大家共同进步。带动大家共同进步。(3 3)善于沟通与交流)善于沟通与交流 在高中每天老师
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