安徽专版2018年八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用课件新版粤教沪版20180915349.ppt

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1、第一章第一章 走进物理世界走进物理世界第第3 3节节 长度和时间测量的应用长度和时间测量的应用课堂讲解课堂讲解课时流程课时流程长度的长度的“间接间接”测量测量测形状不规则物体的体积测形状不规则物体的体积你身上的你身上的“尺尺”和和“表表”课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂作业作业12我我们们已学已学过长过长度的度的测测量，你是否能用毫米刻度尺量，你是否能用毫米刻度尺测测量量课课本中一本中一张纸张纸的厚度呢？你如何的厚度呢？你如何测测量如量如图图所所示的曲示的曲线线的的长长度呢？度呢？1知识点长度的“间接”测量知知1 1讲讲A、测测一一张纸张纸的厚度：的厚度：（累（累积

2、积法）法）步步骤骤:(1)用刻度尺用刻度尺测测量出量出n张纸张纸的的总总厚度厚度为为D(2)算出一算出一张纸张纸的厚度的厚度d=D/n注意：注意：最最终结终结果要保留到分度果要保留到分度值值的下一位的下一位测细铜丝测细铜丝的直径：的直径：B、测测量一段曲量一段曲线线的的长长度度步步骤骤:(1)找一条足找一条足够长够长的的细细棉棉线线，让让其一端和曲其一端和曲线线的一的一 端重合，沿着曲端重合，沿着曲线线把把细线细线敷敷设设在曲在曲线线上，直上，直至至 曲曲线线的另一端，并在的另一端，并在细线细线上做上上做上记记号。号。(2)把把细细棉棉线线拉直，用刻度尺拉直，用刻度尺测测出出长长度，即度，即为

3、为所所要要测测量的曲量的曲线线的的长长度。度。1.以直代曲法以直代曲法知知1 1讲讲知知1 1讲讲2.分割法分割法步步骤骤(1)将将圆规圆规的两脚的两脚张张开一定的角度，用刻度尺开一定的角度，用刻度尺测测出两出两 脚脚间间的距离的距离d。(2)从曲从曲线线的一端开始，依次利用的一端开始，依次利用圆规圆规的两脚分割曲的两脚分割曲线线，记记下分割的段数下分割的段数n。(3)曲曲线线的大致的大致长长度等于度等于圆规圆规两脚之两脚之间间的距离乘以分的距离乘以分割的段数即割的段数即l=dn。知知1 1讲讲辅辅助工具法助工具法用刻度尺能用刻度尺能测测一枚硬一枚硬币币、球的直径、球的直径吗吗？拓展：拓展：测

4、圆测圆、球体的直径和、球体的直径和圆锥圆锥体的高体的高知知1 1讲讲方案方案设计题设计题如何在中国地如何在中国地图图上上测测出南京出南京到北京的到北京的铁铁路路线线的大致的大致长长度？度？【例【例1】【解解】方法一：方法一：(1)用一根用一根弹弹性不大的柔性不大的柔软细线软细线与地与地图图上南京至北京上南京至北京的的铁铁路路线线重合，并在重合，并在细线细线上上标标出南京和北京的位置；出南京和北京的位置；(2)将将细线细线拉直拉直,用刻度尺量出两个用刻度尺量出两个标记标记点点间间的的线长线长L；(3)根据地根据地图图上的比例尺上的比例尺计计算南京到北京的算南京到北京的铁铁路路线线的的 大致大致长

5、长度。度。知知1 1讲讲方法二：方法二：(1)取一个取一个圆规圆规，张张开两脚，用刻度尺开两脚，用刻度尺测测出两脚出两脚之之间间的距离的距离为为L(两脚之两脚之间间的距离越小越好的距离越小越好)；(2)从南京开始，用从南京开始，用圆规圆规的两脚一步步的两脚一步步测测到北京，到北京，记记下下测测量的次数量的次数为为N；(3)地地图图上南京到北京的距离即上南京到北京的距离即为为NL；(4)根据地根据地图图上的比例尺上的比例尺计计算南京到北京的算南京到北京的铁铁路路线线的大致的大致长长度。度。知知1 1讲讲知知1 1讲讲总 结 地地图图上上铁铁路路线线是弯曲的，不能用刻度尺是弯曲的，不能用刻度尺直接

6、直接测测量，可采用量，可采用测测量量长长度的特殊方法度的特殊方法“化曲化曲为为直法直法”来解决。来解决。知知1 1讲讲方法方法问题实例问题实例注意事项注意事项累积法累积法学生用刻度尺测纸学生用刻度尺测纸张的厚度、测细铜张的厚度、测细铜导线的直径等导线的直径等张数与页数的区别，单张数与页数的区别，单位制及单位转化位制及单位转化化曲为直法化曲为直法 地图上两地间公路、地图上两地间公路、铁路的长度铁路的长度采用无弹性的软线采用无弹性的软线长度长度测量测量的特殊方法的特殊方法方法方法问题实例问题实例注意事项注意事项滚圆法滚圆法家庭到学校距离的估家庭到学校距离的估测、操场的周长、机测、操场的周长、机动车

7、的运行里程计量动车的运行里程计量等等测出圆的直径，求出圆测出圆的直径，求出圆的周长，周长乘以旋转的周长，周长乘以旋转的圈数即为总长。圆的的圈数即为总长。圆的运行轨迹与被测长度重运行轨迹与被测长度重合合知知1 1讲讲续表续表知知1 1讲讲续表续表方法方法问题实例问题实例注意事项注意事项替代法替代法(平平移法移法)硬币的直径、钢管的硬币的直径、钢管的内外直径、球体的直内外直径、球体的直径等径等数学知识的熟练掌握；数学知识的熟练掌握；直尺的计量起点在整数直尺的计量起点在整数位；平行、垂直的要求位；平行、垂直的要求保证保证知知1 1讲讲续表续表方法方法问题实例问题实例注意事项注意事项转换法转换法极薄规

8、则正方体、长极薄规则正方体、长方体等的厚度方体等的厚度数学知识的熟练掌握；数学知识的熟练掌握；测出长、宽后，运用体测出长、宽后，运用体积公式求解积公式求解知知1 1讲讲续表续表方法方法问题实例问题实例注意事项注意事项比例法比例法知道木棍长度、木棍知道木棍长度、木棍影厂、楼影长度，求影厂、楼影长度，求楼房的高度等楼房的高度等数学知识的熟练掌握；数学知识的熟练掌握；运用到相似三角形对应运用到相似三角形对应边成比例的性质边成比例的性质知知1 1练练1A用平直的刻度尺在曲用平直的刻度尺在曲线线上从起点到上从起点到终终点慢慢点慢慢移移动动，直接，直接读读出数出数值值B【中考中考溧阳溧阳】要要测测量如量如

9、图图所示的一根曲所示的一根曲线线MN的的长长度，你度，你认为认为可取的方法是可取的方法是()知知1 1练练B用一条用一条细丝线细丝线与曲与曲线线完全重合，在完全重合，在丝线丝线上上标标出曲出曲线线的起点和的起点和终终点，把点，把丝线丝线拉直后用刻度尺拉直后用刻度尺量出量出这这两点两点间间距离，即距离，即为为曲曲线线的的长长度度C用橡皮筋代替用橡皮筋代替细丝线细丝线，测测量量过过程和程和B一一样样D以上都不可取以上都不可取2知识点测形状不规则物体的体积知知2 2导导土豆土豆石头石头梨梨西红柿西红柿像这些形状不规则的物体，怎么求它们的体积呢像这些形状不规则的物体，怎么求它们的体积呢？量量筒筒和和量

10、量杯杯测测量量工工具具测测量不量不规则规则形状物体的体形状物体的体积积量筒量筒量杯量杯知知2 2讲讲知知2 2讲讲量杯量杯 注意：注意：1测测量范量范围围2分度分度值值3量筒和量杯的区量筒和量杯的区别别 量筒量筒.形状形状：量筒上下粗：量筒上下粗细细均匀，量杯上粗下均匀，量杯上粗下细细。.刻度刻度线线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。排液法排液法知知2 2讲讲使用量筒要注意的使用量筒要注意的问题问题:用量筒用量筒测测液体的体液体的体积积。量。量筒里的水面是凹形的，筒里的水面是凹形的，读读数数时时，视线视线要跟凹面相平。要跟凹面相平。知知2 2讲讲固体的体固体的体积

11、积固体放入前水的体固体放入前水的体积积固体和水的固体和水的总总体体积积物体物体应应不吸水、不溶于水不吸水、不溶于水知知2 2讲讲 如如图图所示，量筒的最大所示，量筒的最大测测量量值值是是_ mL，分度分度值为值为_mL，放入物体前，水面，放入物体前，水面对应对应的的刻度刻度V1为为_mL；放入物体后，水面；放入物体后，水面对应对应的的刻度刻度V2为为_mL，物体的体，物体的体积为积为_cm3，如果某同学，如果某同学读读V2时时，视线为视线为俯俯视视，则测则测得物体得物体体体积积将将_(填填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不不变变”)。【例【例2】1001506010偏大偏大知知2 2讲讲图图中量

12、筒的最大中量筒的最大测测量量值为值为100 mL，一大格之，一大格之间间有有10个小格个小格,表明此量筒的分度表明此量筒的分度值为值为1 mL。放入物体前，水的凹面所放入物体前，水的凹面所对应对应的刻度的刻度线线是是50 mL，放入物体后，水的凹面所放入物体后，水的凹面所对应对应的刻度的刻度线线是是60 mL，则则物体的体物体的体积积是是VV2V160 mL50 mL10 mL10 cm3。如果如果视线为视线为俯俯视视，则则V2将偏大，从而将偏大，从而导导致致V偏大。偏大。【解析解析】总 结(1)如果量筒中盛的是水如果量筒中盛的是水银银之之类类的液体，液面会的液体，液面会向上凸起，向上凸起，读

13、读数数时时，视线视线与液面凸起的与液面凸起的顶顶部部齐齐平；平；(2)容容积积和体和体积单积单位的位的换换算关系是：算关系是：1 mL1 cm3，1 L1 dm3；(3)注意注意测测体体积时积时的的误误差分析。差分析。知知2 2讲讲知知2 2练练1下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是是()A当量筒放置在当量筒放置在较较低的桌面上，不便于低的桌面上，不便于观观察察读读数数时时，把量筒把量筒举举起，刻度起，刻度线线与与视线视线平行后平行后读读数数B读读数数时时，视线视线与量筒内凹与量筒内凹(凸凸)液面的最低液面的最低(高高)点点保持相平保持相平

14、A知知2 2练练C向量筒内向量筒内倾倾倒液体，当液体接近所要求的刻度倒液体，当液体接近所要求的刻度时时，改用滴管向量筒内滴加液体改用滴管向量筒内滴加液体D首先要首先要选选一个量程合适的量筒，把其放在平一个量程合适的量筒，把其放在平稳稳的的桌面上，并使量筒的刻度桌面上，并使量筒的刻度线线正正对对自己自己知知2 2练练2要想一次要想一次较较准确地量出准确地量出125 mL体体积积的酒精，有下的酒精，有下面四种量筒可供面四种量筒可供选选用用(前面的数前面的数值为值为量程，后面的量程，后面的数数值为值为分度分度值值)，你，你应选应选用的量筒是用的量筒是()A25 mL1 mL B150 mL2mLC2

15、50 mL10 mL D150 mL10 mLB3知识点你身上的“尺”和“表”知知3 3导导利用自己身上的利用自己身上的“尺尺”和和“表表”测测量。量。A、自己身上的、自己身上的“尺尺”知知3 3导导B、自己身上的、自己身上的“表表”在正常的情况下，你的脉搏在正常的情况下，你的脉搏1 min跳跳动动多少次？多少次？能否用它作能否用它作为为“表表”来估来估测时间测时间呢？呢？知知3 3讲讲1.目目测测法法：把被：把被测测物体的物体的长长度和已知度和已知长长度度(1 m、1 dm、1 cm等等)进进行比行比较较，用眼睛估，用眼睛估计计两者的倍数，就能两者的倍数，就能得到目得到目测值测值，此方法快捷

16、方便，但，此方法快捷方便，但误误差差较较大。大。长长度的估度的估测测知知3 3讲讲2.手手测测法法：“拃拃”：张张开手，大拇指指尖和中指指尖之开手，大拇指指尖和中指指尖之间间的距离；的距离；“指指”：一个食指的：一个食指的宽宽度。人度。人们们常常有意常常有意识识地地根据自己一根据自己一拃拃或一指的或一指的长长度估度估测测物体的物体的长长度。度。3.步步测测法法：“步步”：指人：指人们们步行步行时时两足尖之两足尖之间间的距离。根的距离。根据自己正常行走据自己正常行走时时一步的一步的长长度，从而估度，从而估测测出距离。出距离。长长度的估度的估测测知知3 3讲讲【例例4】天津天津身高身高160 cm

17、的小明，利用自己的身体特征的小明，利用自己的身体特征进进行了以下估行了以下估测测，接近真，接近真实值实值的是的是()A教室教室宽宽5庹，庹，约约8 m(庹：两臂左右平伸庹：两臂左右平伸时时，两，两手中指尖之手中指尖之间间的距离的距离)B教室教室长长10步幅，步幅，约约30 m(步幅：走路步幅：走路时时，两脚，两脚尖之尖之间间的距离的距离)A知知3 3讲讲C课课桌桌长长4拃拃，约约2.8 m(拃拃：张张开手，拇指尖到开手，拇指尖到中指尖之中指尖之间间的距离的距离)D物理物理课课本厚本厚1指，指，约约10 cm【解析解析】生活中人生活中人们对们对自己身体上的自己身体上的“尺尺”有了有了较较清晰的印

18、清晰的印象：象：1庹庹身高身高160 cm；1步幅步幅0.6 m；1拃拃17 cm；1指指1 cm。通常人。通常人们们用自己身体上的用自己身体上的“尺尺”去估去估测测常常见见物体的物体的长长度，极度，极为为便捷。在便捷。在题题目中目中只有只有选项选项A符合符合实际实际。知知3 3讲讲知知3 3练练小妍家新小妍家新买买了型号了型号为为20 cm的台州的台州产产“苏苏泊泊尔尔”压压力力锅锅(俗称高俗称高压锅压锅)。妈妈说妈妈说，家用，家用压压力力锅锅有有18 cm、20 cm和和22 cm等型号。等型号。“型号型号20 cm”指指()A锅锅身的直径是身的直径是20 cm B锅锅身的周身的周长长是是

19、20 cm C锅锅身的截面身的截面积积是是20 cm D锅锅的容的容积积是是20 cm1A1、累累计计法法：测纸测纸厚、厚、细丝细丝直径，直径，测测一次脉一次脉动动的的时间时间一、一、长长度度测测量方法：量方法：2、以直代曲法以直代曲法：测较测较短的曲短的曲线线，例如地，例如地图图册上的册上的铁铁路路线长线长 3、其他方法：、其他方法：配合法配合法、平移法平移法等等二、不二、不规则规则物体的体物体的体积测积测量量 量筒、量杯的使用量筒、量杯的使用三、三、长长度和度和时间时间的估的估测测1.长度的估测方法有：长度的估测方法有：目测法目测法(用眼睛估测用眼睛估测)、手测手测法法(用用“拃拃”“指指

20、”作长度单位作长度单位)、步测法步测法(用脚步估测用脚步估测)等。等。2.量筒是测量体积的工具，可直接测量液体的体积，也量筒是测量体积的工具，可直接测量液体的体积，也可间接测量固体的体积，对于形状不规则的固体可可间接测量固体的体积，对于形状不规则的固体可用用排水排水(油油)法法或或排细沙法排细沙法。量筒读数时，若视线是俯。量筒读数时，若视线是俯视则示数偏大，仰视则示数会偏小。视则示数偏大，仰视则示数会偏小。你能用几种方法你能用几种方法测测量量图图中所示的中所示的椭圆椭圆的周的周长长？请试请试一一试试。并把。并把测测量步量步骤骤和方法写出来。和方法写出来。1方法一：用一个半径方法一：用一个半径为

21、为r的小的小圆纸圆纸筒从筒从椭圆椭圆上一点起，上一点起，使使圆纸圆纸筒沿筒沿椭圆轨椭圆轨迹迹滚动滚动，数出小，数出小圆纸圆纸筒再次回到筒再次回到该该点点时时所所转过转过的圈数的圈数n，则椭圆则椭圆周周长长可表示可表示为为l2rn。方法二：用一段方法二：用一段软细线软细线将将椭圆轨椭圆轨迹覆盖住，用刻度迹覆盖住，用刻度尺量出尺量出该该段段细线细线的的长长度即度即为椭圆为椭圆的周的周长长。如如图图所示，将所示，将细铜丝细铜丝在在铅铅笔上笔上紧紧密排密排绕绕25圈，圈，则细铜丝则细铜丝的直径的直径为为_mm。22.0【中考中考内江内江】如如图图所示，是用量筒所示，是用量筒测测量不量不规则规则形形状物

22、体体状物体体积积的一种方法。由的一种方法。由图图可知，可知，该该量筒的量量筒的量程程为为_mL，该该物体的体物体的体积为积为_ cm3。3010010根据你的生活根据你的生活经验经验，以下活，以下活动动所需所需时间时间由由长长到到短的短的顺顺序是序是_。A在操在操场场做一做一节节广播操广播操B到隔壁教室去借一本到隔壁教室去借一本书书C走到距离家走到距离家3 km的学校上学的学校上学D眨一下眼睛眨一下眼睛4CABD5用量筒量取液体用量筒量取液体时时，某同学操作如下：将量筒水平，某同学操作如下：将量筒水平放置，面放置，面对对刻度仰刻度仰视视凹液面最低凹液面最低处读处读数数为为24 mL(如如图图甲甲)。倒出一部分液体后又俯。倒出一部分液体后又俯视视液体凹液面的最低液体凹液面的最低处处，读读数数为为15 mL(如如图图乙乙)。则则这这位同学取出液体的体位同学取出液体的体积积()A大于大于9 mL B等于等于9 mLC小于小于9 mL D无法判断无法判断A