大学生对图书馆现状意见调查.pptx

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1、武汉船舶职业技术学院经济与管理学院物流管理专业班级：11563指导老师：程洁任课老师：张勤大学大学生对图书馆现状的意见调查生对图书馆现状的意见调查目录：一、研究的背景和现实意义一、研究的背景和现实意义二、调查的目的二、调查的目的三、调查内容的确定三、调查内容的确定四、调查对象与调查形式的确定四、调查对象与调查形式的确定五、样本量的确定五、样本量的确定六、问卷的设计六、问卷的设计七、数据分析与结果七、数据分析与结果 附录附录一、研究的背景和现实意义一、研究的背景和现实意义 图书馆是一个学校的象征，它代表了一个学校图书馆是一个学校的象征，它代表了一个学校的风格。而对学生来说，图书馆更是知识的殿堂。

2、的风格。而对学生来说，图书馆更是知识的殿堂。无论是学习专业知识、课外知识、还是课余休闲，无论是学习专业知识、课外知识、还是课余休闲，图书馆都是生活中不可缺少的部分。为了了解同学图书馆都是生活中不可缺少的部分。为了了解同学的需求和建议，本调查的需求和建议，本调查组进组进行了此次调查分析。该行了此次调查分析。该调查主要涉及：图书馆的利用情况、读者满意调查主要涉及：图书馆的利用情况、读者满意度。度。通过调查使图书馆了解到馆藏资源的利用情况、读通过调查使图书馆了解到馆藏资源的利用情况、读者对图书馆的资源与服务的满意程度等者对图书馆的资源与服务的满意程度等。二、调查的目的二、调查的目的 1 1、通过对图

3、书馆馆藏资源的利用情况的调查，、通过对图书馆馆藏资源的利用情况的调查，了解不同年级、不同专业的学生对图书、资源等的了解不同年级、不同专业的学生对图书、资源等的需求偏好。需求偏好。2 2、通过对图书馆读者满意度的调查，了解同学、通过对图书馆读者满意度的调查，了解同学们对图书馆的设施、服务、环境和制度等方面的满们对图书馆的设施、服务、环境和制度等方面的满意程度，为改善图书馆相关的资源和服务提供帮助意程度，为改善图书馆相关的资源和服务提供帮助。三、调查内容的确定三、调查内容的确定 根据调查目的，该调查的内容分为四部分：根据调查目的，该调查的内容分为四部分：第一部分为个人信息，包括被调查者所在第一部分

4、为个人信息，包括被调查者所在的年纪、性别、专业，图书馆到馆频的年纪、性别、专业，图书馆到馆频率以率以及去图及去图书馆的目的等。书馆的目的等。第二部分为图书馆资源利用状况，主要第二部分为图书馆资源利用状况，主要包括读者平均在馆时间统计，对馆藏文献借阅量包括读者平均在馆时间统计，对馆藏文献借阅量的统计和对附加功能利用状况的调查。的统计和对附加功能利用状况的调查。第三部分为图书馆读者满意度调查，主要包括图第三部分为图书馆读者满意度调查，主要包括图书馆工作人员的素质，如服务态度、服务质量、服书馆工作人员的素质，如服务态度、服务质量、服务效果等；馆内硬件设备使用情况；馆内各种资源务效果等；馆内硬件设备使

5、用情况；馆内各种资源配备情配备情况等。况等。四、调查对象与调查形式的确定四、调查对象与调查形式的确定 该调查利用随机抽样的方法对在校大学该调查利用随机抽样的方法对在校大学生进行抽样调查，因此调查对象为本校在生进行抽样调查，因此调查对象为本校在校的所有大学生。校的所有大学生。调查形式采取问卷形式。调查形式采取问卷形式。五、样本量的确定五、样本量的确定 样本量的确定是市场调查中的一个样本量的确定是市场调查中的一个重要环节，需要考虑的因素是多方面的：重要环节，需要考虑的因素是多方面的：研究对象、研究目的、抽样方法、调查经研究对象、研究目的、抽样方法、调查经费等。样本量的的大小取决于所用的数据费等。样

6、本量的的大小取决于所用的数据分析方法。综合多方面的因素，分析方法。综合多方面的因素，因此，将因此，将样本定为样本定为180180。六、问卷的设计六、问卷的设计七、数据分析与结果七、数据分析与结果1 1、基本信息统、基本信息统计分析计分析 本次调查共本次调查共发放问卷发放问卷180份，收份，收回有效问卷回有效问卷177份。份。受访者年级分别为大受访者年级分别为大一一45人，大二人，大二68人，人，大三大三64人；受访者的人；受访者的性别分配为男生占性别分配为男生占58%，女生为，女生为42%，比较符合学校的实际比较符合学校的实际情况。问卷发放的分情况。问卷发放的分配情况如图配情况如图1和图和图2

7、。58%42%Chart Title男生女生456864人数人数大一大二大三小组风采展示2 2、图书馆资源利用情况分析、图书馆资源利用情况分析 到馆访问分析到馆访问分析到到馆馆情况情况经常一周2-3次有时间就去几乎不去结论：结论：从调查的情况来看，我校学生还是比较积极进取的，经常去图书馆和有时间就去图书馆的占80%左右。（2）平均在馆时间）平均在馆时间4%69%23%4%在在馆时间馆时间A.少于1小时B.1-3小时C.3小时以上D.只是借书还书据数据分析大多数人在图书馆所呆时间为13小时，也有部分人在三小时以上。极少数人去图书馆的目的为借书还书。据调查分析得知，图书馆还应改善其环境为广大师生提

8、供更好的服务。到馆目的描述统计分析到馆目的描述统计分析去图书馆的原因1.大多数人认为安静，并且学习氛围好。2.能够为同学们提供很多的复习资料，能开阔我们的视野。3.少部分的人认为里面有空调或是在心里上寻得安慰。4有极少数也是跟随他人的脚步。结论：总体说来学生认为图书馆对学习还是有促进作用的。32%48%15%5%在在图书馆学学习比其他地方学比其他地方学习更有更有效率效率吗？A、有，比较明显B、有，但不明显C、差不多D、还不如其他地方（4）到馆的作用统计分析）到馆的作用统计分析 小组讨论及调查（5）对图书馆图书资源满意度）对图书馆图书资源满意度21%22%47%10%总能找到想要的检索里有，但找

9、不到类型复杂没有理想中的图书馆1.有电子阅览室、报刊阅览室、开放式阅览空间等地，旨在为同学们提供充足的学习时间与适宜的休息环境。2.功能布局有科学性、合理性、人性化，使之真正成为学生学习交流场所和传承中心。3.涵盖古籍、文科、理工、外文、报刊等各种类别。图书馆网上报告厅提供近万部讲座及报告的视频，主题涵盖经管、理工、文史、法律、就业择业、文体教育、综合素质及心理健康等领域。图书馆环球英语多媒体资源库由出国留学类、学历考试类、英语应用类、职业英语类、小语种类5大系列几百门环球雅思精品课程视频组成，充分满足在校大学生考试、外语学习、出国、求职等多种实际需求。（6）图书馆书籍实用性调查）图书馆书籍实

10、用性调查59%41%实用性高实用性一般：书是开启智慧的钥匙“书籍是人类知识的总统”把书比作总统，书是权威的；“书籍是全世界的营养品”把书比作营养品，书是物质的；“书是人类进步的阶梯”把书比作阶梯，书是工具性的；“理想的书籍是智慧的钥匙”把书比作钥匙，书是开启性的；“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”把书比作是灯塔，书是方向性的。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。书到用时方恨少，事非经过不知难。（7）对图书馆相关项目的满意程度卫生坏境学习氛围37%42%20%1%很满意满意一般不满意8%38%43%1%很满意满意一般不满意书籍种类开放时间37%42%20%1%很满意满意一般不满意23%46%26%5%很满意满意一般不满意 总结：总结：1、多增加新类型的书，旧书应该按期更换。2、合理安排开闭馆时间。3、图书馆应该加强管理制度，禁止在图书馆玩电脑以及大声喧哗。4、为情侣设置专区，以免影响他人学习。校友的配合大学生对校图书馆现状意见调查 小组成员：黄胜 程力 董文凯 旷珊 罗珊珊 刘娟 周帆 郭天丽 颜梅 谢谢观赏