大学生电子设计竞赛系列讲座基础篇.ppt

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1、Tianjin University1大学生电子设计竞赛系列讲座大学生电子设计竞赛系列讲座 基础篇基础篇报告人：刘开华报告人：刘开华20122012年年11 11月月Tianjin University2各位领导、各位领导、老师上午好！老师上午好！Tianjin University3第一部分第一部分 概述概述第二部分第二部分 基础知识基础知识第三部分第三部分 基本技能基本技能第四部分第四部分 设计举例设计举例报报 告告 内内 容容Tianjin University4第一部分第一部分 概概 述述Tianjin University5 大学生电子设计竞赛题目涉及的知大学生电子设计竞赛题目涉及的

2、知识面很广，几乎涵盖了信息技术类各领识面很广，几乎涵盖了信息技术类各领域的内容。其中基础知识和基本技能的域的内容。其中基础知识和基本技能的特点是极其特点是极其重要重要，又非常容易被老师和，又非常容易被老师和同学们同学们忽略忽略。Tianjin University6重要是因为：重要是因为：1 1、是有以基础知识为主要内容的竞赛试题。、是有以基础知识为主要内容的竞赛试题。像像宽带放大器、功率放大器宽带放大器、功率放大器和从和从20112011年开年开始增加的始增加的综合测评综合测评都是以基础知识为主；都是以基础知识为主；2 2、是各类题目中均包含基础知识的内容；、是各类题目中均包含基础知识的内容

3、；3 3、基本技能是参加电子设计竞赛的必备能、基本技能是参加电子设计竞赛的必备能力。力。Tianjin University7 容易被忽略是因为：这些知识或技能太容易被忽略是因为：这些知识或技能太基础了，加之涉及的内容宽泛、培训时间基础了，加之涉及的内容宽泛、培训时间有限、训练过程枯燥乏味等诸多因素使多有限、训练过程枯燥乏味等诸多因素使多数参赛学生们只能做到一知半解。结果竞数参赛学生们只能做到一知半解。结果竞赛时，学生们思路窄、入门慢，设计不尽赛时，学生们思路窄、入门慢，设计不尽合理，指标上不去，或在规定的时间内完合理，指标上不去，或在规定的时间内完成的作品不稳定、不完整，造成测试失败，成的作

4、品不稳定、不完整，造成测试失败，甚至全军覆没。甚至全军覆没。Tianjin University8 因此，在参加竞赛的培训过程中，一定因此，在参加竞赛的培训过程中，一定要加强对基础知识和基本技能的培训和训要加强对基础知识和基本技能的培训和训练。虽然这是老生常谈，但一定要引起各练。虽然这是老生常谈，但一定要引起各位指导教师的重视，认认真真的准备、扎位指导教师的重视，认认真真的准备、扎扎实实的训练。扎实实的训练。Tianjin University9第二部分第二部分 基础知识基础知识 Tianjin University10 归纳起来，基础知识应包含以下几归纳起来，基础知识应包含以下几方面的内容：

5、方面的内容：一、模拟与数字电路的基本知识一、模拟与数字电路的基本知识1.1.基本放大器基本放大器2.2.功率放大器功率放大器3.3.滤波器滤波器4.4.基本组合逻辑电路与时序逻辑电路基本组合逻辑电路与时序逻辑电路基础知识的范畴Tianjin University115.FPGA5.FPGA电路电路6.A/D,D/A6.A/D,D/A电路电路7.7.运算放大器应用电路运算放大器应用电路8.8.常用传感器电路常用传感器电路9.9.电源电路电源电路10.10.简单的信息处理知识与算法简单的信息处理知识与算法 基础知识的范畴Tianjin University12二、最小系统二、最小系统1.1.处理器

6、（包含储备一些基本的通用软件模处理器（包含储备一些基本的通用软件模块）块）2.2.接口电路接口电路3.3.外设电路外设电路基本知识的范畴Tianjin University13第三部分第三部分 基本技能基本技能Tianjin University14一、电路设计基本技能一、电路设计基本技能1.1.印刷电路板设计印刷电路板设计 通常采用通常采用ProtelProtel绘图软件，需要了绘图软件，需要了解元件器的规格、尺寸；对各电路模块解元件器的规格、尺寸；对各电路模块合理布局。合理布局。2.2.元器件选择元器件选择 熟悉各种基本元器件和常用的集成熟悉各种基本元器件和常用的集成电路芯片的特性。电路芯

7、片的特性。基本技能Tianjin University153.3.焊接焊接 焊接和连线：可靠、规整、方便连接。焊接和连线：可靠、规整、方便连接。4.4.结构结构 电路模块化设计，利于调试与故障电路模块化设计，利于调试与故障检查；接口要方便且留有足够的测试点；检查；接口要方便且留有足够的测试点；应将系统的各个电路模块固定在一个框应将系统的各个电路模块固定在一个框架（或平板）结构上，增加电路的可靠架（或平板）结构上，增加电路的可靠性；注意试验台的整洁，规范操作。性；注意试验台的整洁，规范操作。基本技能Tianjin University16电动车跷跷板电动车跷跷板20072007年大学生电子设计竞

8、赛全国一等奖年大学生电子设计竞赛全国一等奖基本技能Tianjin University17单工无线呼叫系统单工无线呼叫系统20052005年大学生电子设计竞赛全国二等奖年大学生电子设计竞赛全国二等奖基本技能Tianjin University18二、基本仪器使用与电路调试二、基本仪器使用与电路调试1 1常用仪器：万用表、稳压电源、常用仪器：万用表、稳压电源、信号发生器、示波器、频谱仪、逻信号发生器、示波器、频谱仪、逻辑分析仪等仪器的使用。辑分析仪等仪器的使用。2 2调试调试基本技能Tianjin University19 系统设计与制作的过程：系统设计与制作的过程：1.1.方案设计；方案设计；

9、2.2.电路模块设计；电路模块设计；3.3.元器件选择与购买；元器件选择与购买；4.PCB4.PCB版图设计（元器件布局）；版图设计（元器件布局）；5.5.元器件、电路板检查；元器件、电路板检查；6.6.焊接；焊接；7.7.分模块调试，联调。分模块调试，联调。基本技能Tianjin University20 这里特别要提醒大家的是，在培训中应这里特别要提醒大家的是，在培训中应高度注意学生科学研究素质的培养。高度注意学生科学研究素质的培养。通过培通过培训使学生初步养成：实事求是的工作原则、训使学生初步养成：实事求是的工作原则、一丝不苟的工作态度、勤于思考的工作方法、一丝不苟的工作态度、勤于思考的

10、工作方法、百折不饶的工作精神和精益求精的工作作风。百折不饶的工作精神和精益求精的工作作风。基本技能Tianjin University21三、报告撰写三、报告撰写 按照要求，重点介绍方案比较、电路模按照要求，重点介绍方案比较、电路模块设计、器件选择、理论推导、软件流程图、块设计、器件选择、理论推导、软件流程图、调试方法、使用仪器、测试结果（数据和波调试方法、使用仪器、测试结果（数据和波形）、结果分析、参考资料。一般电路图和形）、结果分析、参考资料。一般电路图和程序可作为附录放在后面。程序可作为附录放在后面。再有就是格式规范，内容全面，详略得再有就是格式规范，内容全面，详略得当，围绕要求下笔，常

11、识性或无关紧要的内当，围绕要求下笔，常识性或无关紧要的内容尽量简述。容尽量简述。基本技能Tianjin University22第四部分第四部分 设计举例设计举例Tianjin University23一、任务一、任务 设计并制作一个宽带放大器。设计并制作一个宽带放大器。二、要求二、要求 1 1、基本要求、基本要求 （1 1）输入阻抗）输入阻抗1k1k；单端输入，单端输出；放大器负载电阻；单端输入，单端输出；放大器负载电阻600600。（2 2）3dB3dB通频带通频带10kHz10kHz6MHz6MHz，在，在20kHz20kHz5MHz5MHz频带内增益起伏频带内增益起伏1dB1dB。（3

12、 3）最大增益）最大增益40dB40dB，增益调节范围，增益调节范围10dB10dB40dB40dB（增益值（增益值6 6级可级可调，步进间隔调，步进间隔6dB6dB，增益预置值与实测值误差的绝对值，增益预置值与实测值误差的绝对值2dB2dB），），需显示预置增益值。需显示预置增益值。（4 4）最大输出电压有效值）最大输出电压有效值3V3V，数字显示输出正弦电压有效值。，数字显示输出正弦电压有效值。（5 5）自制放大器所需的稳压电源。）自制放大器所需的稳压电源。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University242 2、发挥部分、发挥部分 （1 1）最大输出电压有效值）最大输

13、出电压有效值6V6V。（2 2）最大增益）最大增益58dB(3dB58dB(3dB通频带通频带10kHz10kHz6MHz6MHz，在，在20kHz20kHz5MHz5MHz频带内增益起伏频带内增益起伏1dB)1dB)，增益调节范围，增益调节范围10dB10dB58dB58dB（增益值（增益值9 9级级可调，步进间隔可调，步进间隔6dB6dB，增益预置值与实测值误差的绝对值，增益预置值与实测值误差的绝对值2dB2dB），），需显示预置增益值。需显示预置增益值。（3 3）增加自动增益控制（）增加自动增益控制（AGCAGC）功能，）功能，AGCAGC范围范围20dB20dB，在，在AGCAGC稳稳

14、定范围内输出电压有效值应稳定在定范围内输出电压有效值应稳定在 4.5VVo5.5V4.5VVo5.5V内（详见说内（详见说明明4 4）。）。（4 4）输出噪声电压峰）输出噪声电压峰-峰值峰值VoN 0.5VVoN 0.5V。（5 5）进一步扩展通频带、提高增益、提高输出电压幅度、扩大）进一步扩展通频带、提高增益、提高输出电压幅度、扩大AGCAGC范围、减小增益调节步进间隔。范围、减小增益调节步进间隔。（6 6）其它。）其它。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University25三、分析与设计三、分析与设计 首先分析题目的考核点。该题目的难点在于同首先分析题目的考核点。该题目的难

15、点在于同时要求宽带、高增益且步进可调（时要求宽带、高增益且步进可调（20KHz5MHz20KHz5MHz频频段内增益段内增益60dB60dB，至少，至少9 9级可调）和高输出电平级可调）和高输出电平（600600负载上的输出电压有效值达到负载上的输出电压有效值达到6V6V），以及），以及自动增益控制（自动增益控制（AGCAGC）功能。关键是增益与带宽的）功能。关键是增益与带宽的关系、增益可调和较高的输出电压。关系、增益可调和较高的输出电压。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University26 根据题目要求，系统应采用处理器加模拟放大器的技术方案。由于处理器电路属于最小系统，这

16、里不再详细介绍，而主要介绍模拟放大关键电路设计与功能实现。1 1、方案设计、方案设计 分立器件分立器件 集成运算放大器集成运算放大器 集成运算放大器集成运算放大器+分立器件分立器件 目前基本以采用后两种方式为主。目前基本以采用后两种方式为主。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University272 2、带宽和增益设计、带宽和增益设计 选择集成运放的方案之后，首先挑选宽带运放，如选择集成运放的方案之后，首先挑选宽带运放，如AD603AD603、AD818AD818等，其带宽在较高增益时，仍满足要求。等，其带宽在较高增益时，仍满足要求。实现增益高且可调（实现增益高且可调（AGCAG

17、C功能）的要求，可以：功能）的要求，可以：（1 1）利用继电器（模拟开关）改变反馈电阻。）利用继电器（模拟开关）改变反馈电阻。（2 2）利用数字电位器改变反馈电阻。）利用数字电位器改变反馈电阻。（3 3）利用）利用DADA转换器的电阻网络，结合运放实现增益可调。转换器的电阻网络，结合运放实现增益可调。4 4采用集成可变增益运算放大器芯片，如采用集成可变增益运算放大器芯片，如AD603AD603。5 5采用数字可变增益放大器采用数字可变增益放大器。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University28 在在0303年的竞赛中，选择最多的是年的竞赛中，选择最多的是AD603AD60

18、3。AD603AD603有三种工作模式。有三种工作模式。模式一，模式一，90M90M宽带，宽带，增益范围：增益范围：-10dB-+30dB-10dB-+30dB；模式二，模式二，30M30M宽带，宽带，增益范围：增益范围：0dB-+40dB0dB-+40dB；模式三，模式三，9MHz9MHz带宽，增益范围：带宽，增益范围：10dB-+50dB10dB-+50dB。各种工作方式均可满足各种工作方式均可满足6MHz6MHz带宽的要求，但带宽的要求，但是单级放大器的增益不满足是单级放大器的增益不满足60dB60dB的指标，需要的指标，需要采用两级采用两级AD603AD603级联的方式构成高增益放大器

19、。级联的方式构成高增益放大器。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University29 输入阻抗设计：输入阻抗设计：由于由于AD603AD603的输入阻抗为的输入阻抗为100100，如达到，如达到RiRi1K1K的要求，前面需要加缓冲级电路。的要求，前面需要加缓冲级电路。可以采用分立的晶体管射随器，也可以采可以采用分立的晶体管射随器，也可以采用宽带、高速运算放大器，如用宽带、高速运算放大器，如AD818AD818，OPA642OPA642等。等。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University30输出电路设计：输出电路设计：AD603AD603的输出电压为有效值

20、的输出电压为有效值2V2V左右。为了达到左右。为了达到输出有效值输出有效值6V6V的要求，在两级的要求，在两级AD603AD603之后，需要增之后，需要增加一级放大。可以选择两级晶体管构成的对称互加一级放大。可以选择两级晶体管构成的对称互补放大器，也可以选择集成运放，如补放大器，也可以选择集成运放，如AD818AD818 。输入和输出级电路设计，一般均参考成熟电输入和输出级电路设计，一般均参考成熟电路，如有可能，在培训时要实际制作一下。路，如有可能，在培训时要实际制作一下。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University31例一 宽带放大器（2003年）张 展，余 涵，张安安

21、，电子世界，2004.3Tianjin University32 增益调整实现增益调整实现 通过在通过在AD603AD603的控制电压输入管脚施加模拟控的控制电压输入管脚施加模拟控制信号制信号VGVG可实现其增益调整。可实现其增益调整。AD603AD603的的VGVG信号在信号在-500mv-+500mv500mv-+500mv范围内变化时，可实现范围内变化时，可实现40dB/V(40dB/V(即即25mv/dB)25mv/dB)线性增益控制，增益线性增益控制，增益G G（dBdB）=40VG+G0i(i=1,2,3)=40VG+G0i(i=1,2,3)。G0iG0i对应三种工作对应三种工作模

22、式。所以可利用处理器控制一只模式。所以可利用处理器控制一只DACDAC输出模拟电输出模拟电压信号，实现精确的增益控制。压信号，实现精确的增益控制。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University33 AGCAGC功能实现功能实现 放大器的放大器的AGCAGC功能可通过将输出电压信号功能可通过将输出电压信号取回并数字化，由单片机按照要求的取回并数字化，由单片机按照要求的AGCAGC传传输特性曲线生成控制信号，经输特性曲线生成控制信号，经DACDAC转换成模转换成模拟信号拟信号VGVG，输送给，输送给AD603AD603的增益控制脚，实的增益控制脚，实现现AGCAGC功能。功能。

23、例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University34 系统噪声控制措施主要是在第一级放大器系统噪声控制措施主要是在第一级放大器考虑，可选择低噪声的宽带运放，如考虑，可选择低噪声的宽带运放，如OPA642OPA642、AD818AD818。同时在作品制作过程中，采用同轴电。同时在作品制作过程中，采用同轴电缆传输信号、采用屏蔽盒，数字地和模拟地分缆传输信号、采用屏蔽盒，数字地和模拟地分离且严格一点接地，尽量采用引线短的元器件，离且严格一点接地，尽量采用引线短的元器件，如贴片封装等措施。如贴片封装等措施。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University35 这样，

24、放大器的主要部分设计完成。这样，放大器的主要部分设计完成。从该设计过程可以感受到，放大器的输入从该设计过程可以感受到，放大器的输入与输出电路，如采用分立器件设计，不但与输出电路，如采用分立器件设计，不但复杂，性能也一般。而若选择适用的集成复杂，性能也一般。而若选择适用的集成芯片，会收到事半功倍的效果。下面会看芯片，会收到事半功倍的效果。下面会看到，在到，在0909年宽带直流放大器设计过程中，年宽带直流放大器设计过程中，这种情况更加明显。这种情况更加明显。例一 宽带放大器（2003年）Tianjin University36一、任务：一、任务：设计并制作一个宽带直流放大器及所用的直流稳设计并制作

25、一个宽带直流放大器及所用的直流稳压电源。压电源。二、要求二、要求（1 1）最大电压增益）最大电压增益AV60dBAV60dB，输入电压有效值，输入电压有效值Vi10 mVVi10 mV。（2 2）在）在AVAV60dB60dB时，输出噪声电压的峰峰值时，输出噪声电压的峰峰值VONPP0.3VVONPP0.3V。（3 3）3dB3dB通频带通频带0 010MHz10MHz；在；在0 09MHz9MHz通带内增益起伏通带内增益起伏1dB1dB。（4 4）最大输出电压正弦波有效值）最大输出电压正弦波有效值Vo10VVo10V，输出信号波形无明，输出信号波形无明显失真。显失真。（5 5）放大器的输入电

26、阻）放大器的输入电阻5050，负载电阻（，负载电阻（502502）。（6 6）电压增益）电压增益AVAV可预置并显示，预置范围为可预置并显示，预置范围为0 060dB60dB，步距为，步距为5dB5dB（也可以连续调节）；放大器的带宽可预置并显示（至少（也可以连续调节）；放大器的带宽可预置并显示（至少5MHz5MHz、10MHz 10MHz 两点）。两点）。（7 7）其他（例如改善放大器性能的其它措施等）。）其他（例如改善放大器性能的其它措施等）。例二 宽带直流放大器（2009年）Tianjin University37 该题明显比该题明显比0303年的宽带放大器提高了要求，年的宽带放大器提高

27、了要求，一是带宽提高到了一是带宽提高到了0-10MHz0-10MHz，且是直流放大器。二，且是直流放大器。二是对输出电压幅度和带负载能力提出新的要求。是对输出电压幅度和带负载能力提出新的要求。其中带宽和增益可调的指标可采用其中带宽和增益可调的指标可采用0303年的方法，年的方法，选择宽带增益可控运算放大器实现。该题主要需选择宽带增益可控运算放大器实现。该题主要需要关注的是要关注的是在在5050负载条件下，输出电压达到有负载条件下，输出电压达到有效值效值10V10V（输出功率达到了（输出功率达到了2W2W）、带宽预置和直）、带宽预置和直流调零。流调零。例二 宽带直流放大器（2009年）Tianj

28、in University38 根据题意，该系统应包括可调增益放大、程控根据题意，该系统应包括可调增益放大、程控滤波、功率放大和电源等几部分。滤波、功率放大和电源等几部分。其中，增益可调放大功能可参考其中，增益可调放大功能可参考0303年宽带放年宽带放大器的思路，采用大器的思路，采用AD603AD603、AD818AD818等增益可控集成等增益可控集成运放。运放。由于该放大器的输入阻抗要求由于该放大器的输入阻抗要求5050，多种，多种运放可满足要求，仅需要在输入端做好阻抗匹配运放可满足要求，仅需要在输入端做好阻抗匹配即可。即可。例二 宽带直流放大器（2009年）Tianjin Universi

29、ty39 另外，该放大器输出功率达到了另外，该放大器输出功率达到了2W2W，峰值电，峰值电流达到流达到280mA280mA以上。可以采用分立器件构成功率放以上。可以采用分立器件构成功率放大器，但是难度较大。又因为许多单片集成芯片大器，但是难度较大。又因为许多单片集成芯片最大输出电流在最大输出电流在200mA200mA左右，不能满足要求。所以左右，不能满足要求。所以在在0909年竞赛中，基本上是采用集成电路芯片并联年竞赛中，基本上是采用集成电路芯片并联扩流的方式实现宽带功率放大。扩流的方式实现宽带功率放大。带宽预置功能由继电器切换低通滤波器实现。带宽预置功能由继电器切换低通滤波器实现。例二 宽带

30、直流放大器（2009年）Tianjin University40设计直流放大器，需要考虑运放直流零点漂移补偿。设计直流放大器，需要考虑运放直流零点漂移补偿。例二 宽带直流放大器（2009年）VinVinDAC输出输出廖艳闺，唐晓庆，李刚，电子制作 2009年 12期Tianjin University41 从从2011年开始，大学生电子设计竞赛增加年开始，大学生电子设计竞赛增加了了“综合测评综合测评”环节，参加对象为赛区推荐报环节，参加对象为赛区推荐报全国评奖的优秀参赛队，并在各赛区以封闭方全国评奖的优秀参赛队，并在各赛区以封闭方式进行。测试题目与评分标准由全国专家组负式进行。测试题目与评分标

31、准由全国专家组负责统一制定，并委托各赛区在当地组织，赛区责统一制定，并委托各赛区在当地组织，赛区专家组完成相应测试工作。全国专家组将排遣专家组完成相应测试工作。全国专家组将排遣专家参加综合测评。专家参加综合测评。“综合测评综合测评”采用设计制作方式，其成绩按采用设计制作方式，其成绩按比例计入评审总分。比例计入评审总分。Tianjin University42使用一片通用四运放芯片使用一片通用四运放芯片LM324 组成图组成图1所示电路框所示电路框图，实现下述功能：使用低频信号源产生的正弦波信号，图，实现下述功能：使用低频信号源产生的正弦波信号，加至加法器的输入端，加法器的另一输入端加入由自制振

32、加至加法器的输入端，加法器的另一输入端加入由自制振荡器产生的信号荡器产生的信号uo1，uo1 如图所示，如图所示，T1=0.5ms，允，允许许T1有有5%的误差。的误差。图中要求加法器的输出电压图中要求加法器的输出电压ui2=10ui1+uo1。ui2 经经选频滤波器滤除选频滤波器滤除uo1 频率分量，选出频率分量，选出f0 信号为信号为uo2，uo2 为峰峰值等于为峰峰值等于9V 的正弦信号，用示波器观察无明显失真。的正弦信号，用示波器观察无明显失真。uo2 信号再经比较器后在信号再经比较器后在1k 负载上得到峰峰值为负载上得到峰峰值为2V 的的输出电压输出电压uo3。电源只能选用。电源只能

33、选用+12V 和和+5V 两种单电源，两种单电源，由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大器。要求预留器。要求预留ui1、ui2、uo1、uo2 和和uo3 的测试端子。的测试端子。例三 集成运算放大器应用（2011年）Tianjin University43例三 集成运算放大器应用Tianjin University44例三 集成运算放大器应用Tianjin University45该题目的考核点：该题目的考核点：1.1.怎样利用四只运算放大器构建框图怎样利用四只运算放大器构建框图所示电路。所示电路。2.2.2.2.采用单电源供电运

34、放处理正弦波采用单电源供电运放处理正弦波信号。信号。例三 集成运算放大器应用Tianjin University46分析与设计分析与设计 通常三角波发生电路需要两只运放，通常三角波发生电路需要两只运放，加法器、比较器和滤波器各用一只运放，加法器、比较器和滤波器各用一只运放，共需共需5 5只运放，但题目仅容许使用只运放，但题目仅容许使用4 4只运放。只运放。必须寻找节省一只运放的方案。分析发现，必须寻找节省一只运放的方案。分析发现，三角波发生器的指标要求不严格，可以采三角波发生器的指标要求不严格，可以采用一只运放产生方波信号，然后利用无源用一只运放产生方波信号，然后利用无源积分器电路实现三角波信

35、号。积分器电路实现三角波信号。例三 集成运算放大器应用Tianjin University47例三 集成运算放大器应用Tianjin University480909年制作较好的参赛队均采用该种方案。年制作较好的参赛队均采用该种方案。对于单电源运放处理正弦波信号，可通过对于单电源运放处理正弦波信号，可通过在输入端加偏置电路的方法解决。在输入端加偏置电路的方法解决。例三 集成运算放大器应用Tianjin University49怎样准备综合测评？请注意以下情况：怎样准备综合测评？请注意以下情况：1.1.综合测评的时间是综合测评的时间是7 7个小时左右。该时间限制了个小时左右。该时间限制了作品的复

36、杂度与规模。作品的复杂度与规模。2.2.测评期间不容许上网，资料资源有限，限制了测评期间不容许上网，资料资源有限，限制了作品的知识覆盖面和器件覆盖面。作品的知识覆盖面和器件覆盖面。3.3.考核对象是大本三年级的学生，知识面和技能考核对象是大本三年级的学生，知识面和技能水平有限。水平有限。几点体会与建议Tianjin University50 因此，我个人认为综合测评涉及的知识是基因此，我个人认为综合测评涉及的知识是基础的；应用的元器件应是基本、通用的（学生比础的；应用的元器件应是基本、通用的（学生比较熟悉）；出题应侧重基础知识、基本技能和电较熟悉）；出题应侧重基础知识、基本技能和电路设计技巧的

37、结合。路设计技巧的结合。所以要重点关注：模拟电路知识（特别是运所以要重点关注：模拟电路知识（特别是运算放大器应用，算放大器应用，555555电路应用）、数字电路知识电路应用）、数字电路知识（组合电路、逻辑电路）。（组合电路、逻辑电路）。如果涉及处理器，至少会提供最小系统的全套如果涉及处理器，至少会提供最小系统的全套元器件和电路板。元器件和电路板。几点体会与建议Tianjin University51 总总之之，综综合合测测评评将将是是基基本本功功的的比比拼拼，不不大大可可能能通通过过短短期期突突击击，就就能能掌掌握握这这么么多多的的内内容容，需需要要在在平平时时多多加加努努力力。在在学学习习相

38、相关关课课程程时时，就就要要将将基基本本概概念念和和关关键键知知识识点点学学好好，并并打打牢牢基基础础。还有就是加强实践和基本技能的训练。还有就是加强实践和基本技能的训练。几点体会与建议Tianjin University52 年轻的指导教师应该在一、两个领域深入年轻的指导教师应该在一、两个领域深入钻研，打铁先得自身硬，你有足够的技术储备，钻研，打铁先得自身硬，你有足够的技术储备，才能给学生做好指导。指导教师应关注新器件、才能给学生做好指导。指导教师应关注新器件、新技术的发展。同时，长期积累，不断总结，新技术的发展。同时，长期积累，不断总结，特别是在竞赛指导中，尽量采用使用过的器件特别是在竞赛

39、指导中，尽量采用使用过的器件与方案。所以，在竞赛过程中选题应选择最熟与方案。所以，在竞赛过程中选题应选择最熟悉的类型，器件也应尽量采用培训过程中使用悉的类型，器件也应尽量采用培训过程中使用过的器件与芯片。过的器件与芯片。几点体会与建议Tianjin University53 电子设计竞赛的特点是最终将设计实际做出电子设计竞赛的特点是最终将设计实际做出来，并需要系统能运行、演示。因此竞赛对学生来，并需要系统能运行、演示。因此竞赛对学生的培养是多方面的，不仅可以有效的培养学生的的培养是多方面的，不仅可以有效的培养学生的实际动手能力和创新能力；还因完成课题需要理实际动手能力和创新能力；还因完成课题需

40、要理论分析与系统设计相结合，可引导学生将之前学论分析与系统设计相结合，可引导学生将之前学习的知识串起来，形成系统的概念。习的知识串起来，形成系统的概念。几点体会与建议Tianjin University54 全国大学生电子设计竞赛经过了全国大学生电子设计竞赛经过了1818年的积年的积累与沉淀，为在校学生搭建了开拓视野、促进理累与沉淀，为在校学生搭建了开拓视野、促进理论和实践的结合的平台，也为电子信息产业搭建论和实践的结合的平台，也为电子信息产业搭建了人才储备的平台并成为目前最受大学生欢迎、了人才储备的平台并成为目前最受大学生欢迎、最受政府重视、最受社会与企业认可的学生科技最受政府重视、最受社会与企业认可的学生科技活动与竞赛。活动与竞赛。希望报告对大家能有所帮助，也希望报告对大家能有所帮助，也希望大家能在竞赛中取得好的成绩！希望大家能在竞赛中取得好的成绩！Tianjin University55谢谢 谢谢 大大 家！家！