岳麓版高一历史必修一第三单元 第9课 北美大陆上的新体制 课件(共23张PPT).ppt

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1、第第8课 英国英国议会制君主立会制君主立宪制的确立与制的确立与发展展一、英国君主立一、英国君主立宪制的确立制的确立 权利法案利法案的的颁布布 1、时间 2、内容、内容 3、结果果 4、意、意义二、英国君主立二、英国君主立宪制的制的发展展责任内任内阁制制的形成的形成 1、含、含义 2、性、性质 3、原、原则三、英国君主立三、英国君主立宪制的完善制的完善1832年年议会改革会改革 1、原因、原因 2、结果果 3、意、意义四、英国政体四、英国政体结构特点构特点 1、基、基础是是 2、核心是、核心是 3、国王是、国王是 4、首相是、首相是内阁内阁君主君主下院下院上院上院 选选 民民组组织织任任命命选选

2、举举议会大厦议会大厦唐宁街十号唐宁街十号首相首相白金汉宫白金汉宫1 1、基础是代议制、基础是代议制2 2、核心是责任内阁制、核心是责任内阁制3 3、国王是、国王是“统而不治统而不治”的国家元首。仅扮演的国家元首。仅扮演仪式性的角色，代表国仪式性的角色，代表国家，是民族团结的纽带家，是民族团结的纽带和国家统一的象征。和国家统一的象征。4 4、首相是最高行政长、首相是最高行政长官，掌握行政权和立法官，掌握行政权和立法创议权。事实上成为国创议权。事实上成为国家政治生活的最高决策家政治生活的最高决策者和领导者。者和领导者。四、英国君主立宪制政体特点我们最值得骄傲的不是庞大的物质财富、我们最值得骄傲的不

3、是庞大的物质财富、领先世界的科技和教育、无与伦比的军领先世界的科技和教育、无与伦比的军事力量，而是创造这一切的机制。事力量，而是创造这一切的机制。第第9课课课标要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力机构，比较美国总统制共和制与英国君主立宪制的异同。美国总统制共和制的创立美国总统制共和制的创立一、一、1787年宪法的背景年宪法的背景1776年年独立宣言独立宣言1783年英国正式承认年英国正式承认美国独立美国独立1781年约克镇英军投降年约克镇英军投降1777年萨拉托加战役年萨拉托加战役 美国原来是哪个国家的美国原来是哪个国家的殖民地殖民地?后来是如何走上民族后来是如何走上民族独立之

4、路独立之路?一、一、17871787年宪法年宪法（一）背景（一）背景 1 1、美利坚合众国诞生，邦联制对内无法稳定统治秩序，、美利坚合众国诞生，邦联制对内无法稳定统治秩序，对外无法维护国家利益和主权；对外无法维护国家利益和主权；2 2、美国的政治领袖们意识到变革政治体制的必要性、美国的政治领袖们意识到变革政治体制的必要性 3 3、要求加强中央集权，又要在大国里确保共和制（实现、要求加强中央集权，又要在大国里确保共和制（实现民主，防止专制独裁）民主，防止专制独裁）4 4、开国元勋们深受欧洲启蒙思想的影响（孟德斯鸠的分、开国元勋们深受欧洲启蒙思想的影响（孟德斯鸠的分权制衡理论）权制衡理论）（二）制

5、定：（二）制定：17871787年费城会议年费城会议建立民主建立民主 1787年宪法年宪法美国宪法的制订者们 华盛顿华盛顿富富兰兰克克林林17871787年美国宪法年美国宪法麦迪逊麦迪逊(美国宪法之父）如果同一个人或同一个机关行如果同一个人或同一个机关行使这三种权力使这三种权力（立法、行政、司法）立法、行政、司法）,则一切便都完了则一切便都完了（为什么？）为什么？）。为防止对权力的滥用为防止对权力的滥用,就必须用就必须用权力约束权力权力约束权力,建立一种能彼此调节建立一种能彼此调节配合并配合并相互制约相互制约的制度。的制度。孟德斯鸠孟德斯鸠论法的精神论法的精神（三）、（三）、17871787年

6、宪法的内容年宪法的内容如何建立强有力的中央政府如何建立强有力的中央政府?1、.实行联邦制原则（中央集权原则）（1）联邦政府（中央政府）拥有一系列主权（2）联邦法律是全国的最高法律（3）联邦政府有权强制各州实施法律（4）未列明的权力都属于各州或者人民 中央集权与地方分权有机结合白宫白宫国会大厦国会大厦最高最高法院法院如何避免专制政体？如何避免专制政体？实行三权分立原则：国家权力分为立法权、行政实行三权分立原则：国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别有国会、总统和最高法权、司法权三部分，分别有国会、总统和最高法院行使。三者是互相制约的关系。院行使。三者是互相制约的关系。如何避免专制政体？如

7、何避免专制政体？白白宫宫国会大厦国会大厦最最高高法法院院最高法院可宣布法律不合宪法最高法院可宣布法律不合宪法总统任命的司法官员须经参议总统任命的司法官员须经参议院批准院批准可可否否决决国国会会通通过过的的的的法法律律总总统统提提名名任任命命联联邦邦法法官官最最高高法法院院可可宣宣布布总总统统法法令令违违宪宪总统总统（行政权）（行政权）联邦法院联邦法院（司法权）（司法权）国会国会（立法权）（立法权）三权分立三权分立分权与制衡分权与制衡可以可以2/32/3多数通过总统多数通过总统所否决的法律；所否决的法律；弹劾弹劾总统总统2、坚持三权分立、坚持三权分立原则原则行政权行政权签约权签约权任命权任命权军

8、事权军事权立法权，弹劾总统立法权，弹劾总统 征税权，总统定时征税权，总统定时发表国情咨文发表国情咨文司法权，最高司法权，最高司法解释权司法解释权美国总统奥巴马美国总统奥巴马 最高法院最高法院 大法官伦奎斯特大法官伦奎斯特 请问，您请问，您今年今年7676岁，仍在坚持上班，为什岁，仍在坚持上班，为什么可以一直任职到现在？您是怎样当上大么可以一直任职到现在？您是怎样当上大法官的？法官的？除非犯罪，否则终身任职；除非犯罪，否则终身任职；由总统提名，并经参议院批准。由总统提名，并经参议院批准。您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为您曾多次抨击伊朗和朝鲜，把他们称为“邪恶轴心邪恶轴心”。请问，您有权对他们宣

9、战吗？。请问，您有权对他们宣战吗？没有，宣战权属于国会，总统可以调没有，宣战权属于国会，总统可以调动军队。动军队。请问，如果总统先生违法，你们是否有权请问，如果总统先生违法，你们是否有权处置？如果有，如何处置？处置？如果有，如何处置？有权；国会可以对违法的总统提出弹有权；国会可以对违法的总统提出弹劾。劾。美国国会议长美国国会议长佩诺西佩诺西朝美朝美战争爆争爆发2012012 2年某月某天，美国出兵朝鲜，朝美战争爆发。英国首相卡梅隆年某月某天，美国出兵朝鲜，朝美战争爆发。英国首相卡梅隆追随美国总统奥巴马出兵朝鲜。追随美国总统奥巴马出兵朝鲜。问题问题1：奥巴马出兵朝鲜是否要征得国会的同意，：奥巴马

10、出兵朝鲜是否要征得国会的同意，why？不需要，因为总统掌握军权，是美军总司令。不需要，因为总统掌握军权，是美军总司令。问题问题2：美国国会可以通过什么来影响奥巴马出兵朝鲜？：美国国会可以通过什么来影响奥巴马出兵朝鲜？国会可通过财政预算来制约总统出兵朝鲜。国会可通过财政预算来制约总统出兵朝鲜。问题问题3：对于卡的行为，英国的内阁成员是何意见，：对于卡的行为，英国的内阁成员是何意见，why赞同，内阁成员对政府事务集体负责，并与首相共进退赞同，内阁成员对政府事务集体负责，并与首相共进退问题问题4：如果议会中大多数人极力反对，结果会如何？：如果议会中大多数人极力反对，结果会如何？议会可通过对政府的不信

11、任案，要求内阁下台。内阁要么议会可通过对政府的不信任案，要求内阁下台。内阁要么下台，要么宣布解散议会重新进行选举。下台，要么宣布解散议会重新进行选举。3、人民主权原则、人民主权原则（1）规定总统和议会议员都由）规定总统和议会议员都由选举产生选举产生（2）总统和议员均实行）总统和议员均实行任期制任期制总统总统众议员众议员参议员参议员先进性先进性：（1）近代世界第一部成文宪法；）近代世界第一部成文宪法；（2）美国确立了）美国确立了联邦制联邦制和和总统制共总统制共和制和制；（3）保证了美国的长治久安，促进了经济的发展）保证了美国的长治久安，促进了经济的发展局限性：局限性：（1）保留了种族歧视，性别歧

12、视；）保留了种族歧视，性别歧视；（2）忽视公民的个人权利；）忽视公民的个人权利；（3）各州权力过大，为以后战争留下隐患。）各州权力过大，为以后战争留下隐患。（四）（四）、3.意义：意义：1）维护了统一与稳定）维护了统一与稳定 2）促进了美国经济迅速发展）促进了美国经济迅速发展 2.斗争斗争1）战争方式：林肯）战争方式：林肯“为联邦统一而战为联邦统一而战”2）法律方式：宪法第）法律方式：宪法第13、14条修正案条修正案废除奴隶制废除奴隶制进一步肯定联邦法律至上进一步肯定联邦法律至上 1.原因：原因：政治：政治：州权主义观念根深蒂固州权主义观念根深蒂固 经济：经济：南北经济制度的对立（根本）南北经

13、济制度的对立（根本）二、南北战争南北战争巩固民主巩固民主 三、两党制的形成和发展三、两党制的形成和发展驴驴象象之之争争阅读课本了解美国两党制形成、发展过程。阅读课本了解美国两党制形成、发展过程。课堂小结课堂小结北北美美大大陆陆上上的的新新体体制制立法（国会）立法（国会）行政（总统）行政（总统）司法（联邦法院）司法（联邦法院）参议院参议院众议院众议院评价评价进步性进步性局限性局限性17871787年宪法年宪法两党制本质本质背景背景内容内容联邦制联邦制三权分立三权分立人民主权人民主权南北战争南北战争(第十三、十四条修正案第十三、十四条修正案)特点特点试比较美国总统制共和制和英国君主立宪制的异同思考比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同资产阶级专政资产阶级专政分权与制衡分权与制衡国会国会/议会议会总统总统国王国王选举选举世袭世袭四年四年终身制终身制有实权有实权无实权无实权总统总统首相首相总统任命总统任命议会产生议会产生总统总统议会议会分权制衡分权制衡政府政府 议会议会负责负责产生产生