大学生职业规划自我规划.ppt

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1、 大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划 姓名：谢静思姓名：谢静思 、尧丹丹尧丹丹 学校：湖南理工学院南湖学院学校：湖南理工学院南湖学院 专业：建筑与土木工程专业：建筑与土木工程 班级：班级：08级土木一班级土木一班 邮箱：邮箱：电话：电话：目录目录第一节：第一节：.前前言言第二节：第二节：.社社会评估会评估第三节：第三节：.自自我剖析我剖析第四节：第四节：.职业生涯目标职业生涯目标第五节：第五节：.行动计划与措施行动计划与措施第六节：第六节：.评估与反馈评估与反馈第一节第一节 前言前言时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之宝

2、！天生丽质，什么都逃不沟浅槽；会吃掉稀世之宝！天生丽质，什么都逃不过它那横打的镰刀。过它那横打的镰刀。莎士比亚莎士比亚 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原屈原 我认为我认为我们必须从现在起规划自己的人生，才能我们必须从现在起规划自己的人生，才能把握住似水的年华。把握住似水的年华。我们必须从现在起规划自己的人生，才能我们必须从现在起规划自己的人生，才能效仿古人的伟大品行。效仿古人的伟大品行。我们必须从现在起规划自己的人生，才能我们必须从现在起规划自己的人生，才能演绎我们人生的精彩辉章！演绎我们人生的精彩辉章！第二节第二节 社会评估社会评估现在社会的总体环境是岗位

3、的供不应求。随着每现在社会的总体环境是岗位的供不应求。随着每年各大高校毕业生的增长，加上近两年由金融危年各大高校毕业生的增长，加上近两年由金融危机引发的金融海啸，严重的影响了世界各地经济机引发的金融海啸，严重的影响了世界各地经济的发展，所以很多人面临着失业，很多的大学生的发展，所以很多人面临着失业，很多的大学生找不到工作，人才的竞争也越来越激烈。所以我找不到工作，人才的竞争也越来越激烈。所以我认为现在在校的大学生进行自己以后的职业生涯认为现在在校的大学生进行自己以后的职业生涯规划是十分必要的。这样能为我们为毕业以后找规划是十分必要的。这样能为我们为毕业以后找工作提供一个大致的方向，可以少走很多

4、的弯路。工作提供一个大致的方向，可以少走很多的弯路。专业分析专业分析土木工程专业培养掌握工程力学、流体力土木工程专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论学、岩土力学和市政工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才

5、。作的高级工程技术人才。土木工程就业前景土木工程就业前景 就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。长。20042004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到企业共涉及到100100多个行业，其中在很多城市的人多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量

6、已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。人员一直有着不错的就业前景。第三节第三节 自我剖析自我剖析我是一个三本的学生，我的父母是老老实我是一个三本的学生，我的父母是老老实

7、实的农民。所以我的成功只能靠我自己的实的农民。所以我的成功只能靠我自己的奋斗来实现！我必须努力认清自己，早日奋斗来实现！我必须努力认清自己，早日将自己定位。让自己的优缺点得到互补，将自己定位。让自己的优缺点得到互补，为自己的成功筑下基石！为自己的成功筑下基石！1.优点：a.自我评估:做事认真,有责任心,适应能力强,班级体荣誉感强.b.老师评估:成绩优秀,工作认真负责,待人随和,与同学关系较好,有一定的领导能力.c.父母评估:听话乖巧,做事勤快,动手能力强.d.同学评估:乐于助人,学习认真,活波开朗.2.缺点:a.自我评估:自制力薄弱,行动不是很积极.b.老师评估:自我批评有待加强.c.父母评估

8、:自制力较弱,做事拖拉.d.同学评估:过于追求完美,有时比较情绪化.第四节第四节 职业生涯目标职业生涯目标目标职业分析目标职业分析 1.目标职业名称目标职业名称:预算工程师预算工程师 2.岗位说明岗位说明:能够熟悉掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理能够熟悉掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理规定，精通本专业理论知识。规定，精通本专业理论知识。负责审查施工图纸，参加图纸会审和技术交底，依据负责审查施工图纸，参加图纸会审和技术交底，依据其记录进行预算调整。其记录进行预算调整。协助领导做好工程项目的立项申报，组织招投标，开协助领导做好工程项目的立项申报，组织招投标，开工前的报批及竣工后的验收工

9、作。工前的报批及竣工后的验收工作。参与采购工程材料和设备，负责工程材料分析，复核参与采购工程材料和设备，负责工程材料分析，复核材料价差，收集和掌握技术变更、材料代换记录，并随时材料价差，收集和掌握技术变更、材料代换记录，并随时做好造价测算，为领导决策提供科学依据。做好造价测算，为领导决策提供科学依据。全面掌握施工合同条款，深入现场了解施工情况，为全面掌握施工合同条款，深入现场了解施工情况，为决算复核工作打好基础。决算复核工作打好基础。3.任职要求任职要求:大专以上学历、土木工程及其相关专业毕业并大专以上学历、土木工程及其相关专业毕业并持有预算员的上岗证持有预算员的上岗证 要具有建筑识图、建筑结

10、构和房屋构造的基本要具有建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识；了解施工工序，一般施工方法，工程质量知识；了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识。标准和安全技术知识。要了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用要了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用机械设备机械设备.要熟悉工程量计算规则，掌握计算技要熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧。巧。要了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条要了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判文，能参与招标、投标和合同谈判.要有一定的要有一定的电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编电子计算机应用基础知识，能用电子计算机来编制

11、施工预算。制施工预算。4.就业和发展前景就业和发展前景 就业压力大就业压力大,竞争激烈。很多企业都需要有几年工作经竞争激烈。很多企业都需要有几年工作经验的人才，有时候招聘单位会选择一个有工作经验的大专验的人才，有时候招聘单位会选择一个有工作经验的大专生多与一个刚毕业的大学生。但生多与一个刚毕业的大学生。但 随着咨询业的兴起，工随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。总体说，就业前景还是很广泛的。就业增长点。总体说，就业前景还是很广泛的。5.SWOT分析分析 优势优势a.工作认真工作认真,有责任心有责任心

12、,有一定的领导能力有一定的领导能力.b.有自主学习的习惯有自主学习的习惯,适应能力强适应能力强.c.待人真诚热情待人真诚热情,能很快融入群体能很快融入群体,有亲和力有亲和力.弱势弱势a.逻辑思维欠缺严谨逻辑思维欠缺严谨.b.自我约束能力有待加强自我约束能力有待加强.第五节 行动计划与措施行动计划与措施我要扼住命运的咽喉，主宰自己的我要扼住命运的咽喉，主宰自己的人生。从现在起开始规划我的人生！人生。从现在起开始规划我的人生！命不能争，运可以造，弱者认命，命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。强者抗命，能者求命，智者造命。探索中的大一探索中的大一目标：初步了解本专业，提高人际

13、沟通的能力。目标：初步了解本专业，提高人际沟通的能力。所谓所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础才能。大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础才能将专业知识学好。将专业知识学好。“高楼万丈平地起高楼万丈平地起”说的就是这个道理。说的就是这个道理。在这里，我将为我的未来奠定基土，努力学好专业课，勤在这里，我将为我的未来奠定基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。奋探出人生路。同时要和同学们多进行交流，搞好自己的人际关系。大同时要和同学们多进行交流，搞好自己的人际关系。大学不同于中学，只知埋头苦读是不

14、行的。要积极参加学校学不同于中学，只知埋头苦读是不行的。要积极参加学校活动，增加交流技巧也是必要的。活动，增加交流技巧也是必要的。大一应当有最充裕的课余时间，不要在空闲的时候无大一应当有最充裕的课余时间，不要在空闲的时候无所事事，我们可以去做自己感兴趣的事情，用来提升自己所事事，我们可以去做自己感兴趣的事情，用来提升自己的能力，去尝试，去探索，不断的完善自己。的能力，去尝试，去探索，不断的完善自己。定向中的大二定向中的大二目标：确定专业方向，提高基本素质。目标：确定专业方向，提高基本素质。这是关键的一年，在这一年里，既要稳抓基础，又要做这是关键的一年，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课

15、向专业课过度的准备。大二里有两次重要的考好由基础课向专业课过度的准备。大二里有两次重要的考试：英语四级和计算机等级考试。在这段时间里，我们要试：英语四级和计算机等级考试。在这段时间里，我们要做的就是通过获取这两张证书来证明和充实自己，为以后做的就是通过获取这两张证书来证明和充实自己，为以后的就业做好铺垫。的就业做好铺垫。我们又要在这段时间里要想好以后的人生方向，是继我们又要在这段时间里要想好以后的人生方向，是继续深造还是选择就业。同时，要提高自身的基本素质，通续深造还是选择就业。同时，要提高自身的基本素质，通过参加学生会或社团来锻炼自己各方面的能力。过参加学生会或社团来锻炼自己各方面的能力。大

16、二是充实的。要在适当的时候放弃一些次要的东西，一大二是充实的。要在适当的时候放弃一些次要的东西，一为哲人说过：为哲人说过：“如果你企图无所不知，那你将一无所知。如果你企图无所不知，那你将一无所知。”是的，生命的小舟载不动太多的虚无的希冀。是的，生命的小舟载不动太多的虚无的希冀。在大二这段时间里，我们基本上选定了我们以后的发展的在大二这段时间里，我们基本上选定了我们以后的发展的方向，所以大二非常重要。方向，所以大二非常重要。冲刺中的大三冲刺中的大三目标：提高求职技能，吸收求职经验，搜索公司信息。目标：提高求职技能，吸收求职经验，搜索公司信息。目标虽然如此，但是专业知识还是不能丢。我们既要提高目标

17、虽然如此，但是专业知识还是不能丢。我们既要提高求职技能和积累经验，又要牢牢掌握专业知识的精髓。有求职技能和积累经验，又要牢牢掌握专业知识的精髓。有条件的话还可以准备考研。只要目标坚定，怀有信心，持条件的话还可以准备考研。只要目标坚定，怀有信心，持之以恒，就会得意想不到的效果。这里，我相信只要你愿之以恒，就会得意想不到的效果。这里，我相信只要你愿意，鱼与熊掌可兼得。意，鱼与熊掌可兼得。大三，是一个不断自我完善的阶段，也是一个进步提高的大三，是一个不断自我完善的阶段，也是一个进步提高的过程，努力挖掘自我的潜力，为以后的成功创造条件。过程，努力挖掘自我的潜力，为以后的成功创造条件。总之，大三是一个可

18、以创造奇迹的阶段。总之，大三是一个可以创造奇迹的阶段。扬帆中的大四扬帆中的大四目标：找到理想的工作，成功就业。目标：找到理想的工作，成功就业。终于，到了大四了，大学生活也快到了尾声了，这段鸣奏终于，到了大四了，大学生活也快到了尾声了，这段鸣奏也迎来了最后的高潮。前三年的积累，使我学会适应生活，也迎来了最后的高潮。前三年的积累，使我学会适应生活，建立起生活的模式，相信那些付出会使我有所收获。做好建立起生活的模式，相信那些付出会使我有所收获。做好充分准备的情况下进行施展演练。写毕业论文的时候，可充分准备的情况下进行施展演练。写毕业论文的时候，可以大胆地提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力以大

19、胆地提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和提高自己的创新精神。和提高自己的创新精神。大四了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应在我大四了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应在我们的计划中运行了。们的计划中运行了。第六节第六节 评估与反馈评估与反馈没有自省和自我批评，世界就无法建立信任感和没有自省和自我批评，世界就无法建立信任感和安全感。生活中常常散发出阵阵馨香和温柔，其安全感。生活中常常散发出阵阵馨香和温柔，其原因就是有人在自我愧疚和忏悔中升华了，不断原因就是有人在自我愧疚和忏悔中升华了，不断把崭新的东西贡献给生活。因此，我们在通往胜把崭新的东西贡献给生活。因此，我们在通往胜利的

20、彼岸时要不忘时时提醒自己努力奋斗，及时利的彼岸时要不忘时时提醒自己努力奋斗，及时认清自己并反省。也许在下一个转身会看到灯火认清自己并反省。也许在下一个转身会看到灯火阑珊处等待已久的他！阑珊处等待已久的他！我是一个有用的人，我具有极高的才能和天我是一个有用的人，我具有极高的才能和天赋，我同时也具有健康的体魄和坚毅的精神，赋，我同时也具有健康的体魄和坚毅的精神，我有太多的优点，我一定会成功。今天我一我有太多的优点，我一定会成功。今天我一定会有很好的运气，因为我清早起来时，我定会有很好的运气，因为我清早起来时，我感觉非常愉快。业精于勤而荒于嬉，行成于感觉非常愉快。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。所以从现在起我一定会积极努思而毁于随。所以从现在起我一定会积极努力的学习和工作的！力的学习和工作的！