实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质(共21张PPT).ppt

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1、讷河市孔国乡中心学校讷河市孔国乡中心学校 周景洪周景洪 她给大地带来勃勃生机她给大地带来勃勃生机她给大地带来勃勃生机她给大地带来勃勃生机她她让让我我们们走走进进 梦梦 幻幻世世界界面对危险面对危险面对危险面对危险她奋不顾身扑向她奋不顾身扑向她奋不顾身扑向她奋不顾身扑向烈火烈火烈火烈火实验室制取气体的一般流程实验室制取气体的一般流程反应原理气体发生装置气体收集装置气体的验满药品活动一：探究实验室制二氧化碳的药品和原理活动一：探究实验室制二氧化碳的药品和原理有大量气泡产有大量气泡产生，反应剧烈生，反应剧烈 产生气泡速率产生气泡速率不快不慢不快不慢 开始有气泡，开始有气泡，一会儿就无气一会儿就无气泡

2、产生泡产生 实验室一般用石灰石（或大理石）与稀盐酸来制取二氧化碳活动二：探究实验室制取二氧化碳的装置活动二：探究实验室制取二氧化碳的装置1、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置应选图的_装置，用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选下图的_装置。2、满足哪些条件时，可用A装置制取气体？满足哪些条件时用B或C装置制取气体？BC（一）（一）探究实验室制取二氧化碳的发生装置探究实验室制取二氧化碳的发生装置发生装置选择需考虑：1、反应物的状态2、反应条件固固+固固 型装置型装置固+液 型装置加热常温（二）探究实验室制取二氧化碳的收集装置1、由于氧气密度比空气大可用_法收集，又由于氧气不易溶于水可用_法收

3、集，氧气可用下图的_装置或_装置收集。DEF2、由此你认为气体的_和_决定了气体的收集方法。在选在选择收择收集装集装置时置时主要主要考虑考虑（1 1）气体的密度与空气比较）气体的密度与空气比较（2 2）气体在水中的溶解性）气体在水中的溶解性向上排气法向上排气法排水法排水法向下排气法向下排气法或请各组按照刚才的思路，用桌面上的仪器组装一套制取CO2的装置。讨论交流：你们所组装的装置有哪些优缺点？思考1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？2、怎样检验集气瓶中充满了二氧化碳？实验室制二氧化碳的步骤实验室制二氧化碳的步骤澄清石灰水变浑浊火焰熄灭检查装置的气密性加入药品 先固后液检验收集、验满2）反应原理3

4、）发生装置4）收集装置实验室制取CO25）验满方法将将燃着燃着的小木条，靠近集气的小木条，靠近集气瓶口瓶口，若熄灭则，若熄灭则证明收集满了。证明收集满了。1）药品石灰石（或大理石）和稀盐酸石灰石（或大理石）和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2向上排气法向上排气法固+液型装置常温常温固+液型装置1.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：A.碳酸钠和稀硫酸碳酸钠和稀硫酸 B.石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸 C.大理石和稀盐酸大理石和稀盐酸 D.石灰石和浓盐酸石灰石和浓盐酸2.证明集气瓶中收集满二氧化碳的正确方法是A.加入澄清石灰水B.加入紫色石蕊试液C.把燃着的木条放在集气瓶口D.把燃着的木条伸到集气瓶内 3.下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？为什么？请改正？鸡蛋壳、贝壳的主要成分是碳酸钙，鸡蛋壳、贝壳的主要成分是碳酸钙，食醋的主要成分是醋酸，食醋的主要成分是醋酸，你能用你能用它们它们和和一些生活用品如饮料瓶一些生活用品如饮料瓶等等制取二氧制取二氧化碳气体吗化碳气体吗？再见再见