九年级物理综合测试题(2)(无答案) 试题.doc

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1、江苏省句容市九年级物理综合测试题（2）1图1所示家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是（ ）2图4所示的做法中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ）3图6所示是课本中的几个实验演示磁场对通电导体有力的作用的是（ ）4图8所示的事例中，物体机械能增加的是（ ）5 如图10所示电路，电阻R1标有“6 lA”，R2标有“3 12A”，电流表A1、A2的量程均为03A，电压表量程015V，在a、b间接人电压可调的直流电源闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（ ）A9V 1A B3.6V 1.8AC9.6V lA D3.6V 0.6A6家用电吹风由电

2、动机和电热丝等组成为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作下列电路中符合要求的是7如图所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中A电流表A1的示数变小B电流表A2的示数变大C电压表V的示数变小D电灯的亮度变暗8一只标有 “25V 03A”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端调节滑动变阻器使小电灯两端电压为 V时，灯正常发光此时灯1min消耗的电能为 J；再调节滑动变阻器使灯两端电压力15V时灯的亮度与正常发光相比 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)9一物体质量为18k

3、g，其所受重力为 N如图12所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)10图13所示的电路中，R1、R2均为定值电阻电源电压不变闭合开关S1、S2，两电表均有示数；再断开开关S2，则电流表示数 ，电压表示数 ，电压表与电流表示数之比 (本题每空均选填“变大”、“变小”或“不变”)11图16为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图12图17中，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源的正极和小磁针的N极13为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了

4、如图23所示的实验器材，其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度(1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制 相同；(2)绐图中的装置通电一段时间后，切断电源根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的 ，可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系14在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有:定值电阻Rl、R2和R3(阻值分别为 2、3 和6 )、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干按要求完成以下内容：(1)图25是根据实验目的选择器材后连接

5、的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中(2)实验中还要用到R3，使用R3的具体操作是： (3)在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱(符号为 )也能完成此实验在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图15小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?(1)他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的_就越大(2)他进而又提出两个猜想：猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关为了验证猜想一，他将与水平面

6、平滑连接的长木板以一定的倾角固定，如图甲所示实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：_小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同这说明猜想一是_(选填“正确”或“错误”)的在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：次数12345木板倾角1030537585向上滑行的最大距离s/m050040036039043 根据表中数据，请在图乙中描点作出s图象由图象可知木块向上滑行的最大距离s与倾角的定性关系是_16用燃

7、气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20升高到70已知水的比热容为42103J(kg)，煤气的热值为42107J/kg求：(1)0.5kg煤气完全燃烧放出的热量(2)水吸收的热量(3)燃气灶烧水的效率17小明用图26甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系电源电压恒为6V实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R，的阻值后通过调节滑动变阻器始终保持R两端的电压不变，记下相应的电流值根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R的关系图线，如图26乙(1)记录第一组数据时，电阻箱R的阻值为4，此时电流表示数是多少?(2)小明在实验过程中控制电阻箱R两端的电压是多大?(3)记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4 A，此时电阻箱消耗的功率是多少?滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?(4)记录第四组数据时，电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少?