20世纪欧美文学.ppt
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1、外国文学外国文学2主讲:刘艳妮主讲:刘艳妮 文学成就及主要特征文学成就及主要特征 一、现实主义文学一、现实主义文学(肖伯纳、劳伦斯肖伯纳、劳伦斯 、罗曼、罗曼罗兰、茨威格、海明威、昆德拉等)罗兰、茨威格、海明威、昆德拉等)社会主义现实主义文学社会主义现实主义文学(高尔基、高尔基、托尔斯泰、奥斯特洛夫斯基、肖洛霍夫托尔斯泰、奥斯特洛夫斯基、肖洛霍夫)二、现代主义文学二、现代主义文学(卡夫卡、马(卡夫卡、马尔克斯等)尔克斯等)现代主义文学现代主义文学n1 1、文学流派众多、文学流派众多后期象征主义后期象征主义 表现主义表现主义存在主义存在主义 荒诞派戏剧荒诞派戏剧意识流小说意识流小说 魔幻现实主义
2、魔幻现实主义黑色幽默黑色幽默 未来主义未来主义 现代主义文学现代主义文学n2 2、艺术表现手法(象征、荒诞、意识流)、艺术表现手法(象征、荒诞、意识流)n3 3、文学特征、文学特征 n(1 1)表现现代人的异化感。(人与社会、人)表现现代人的异化感。(人与社会、人与自然、人与人、人与自我)与自然、人与人、人与自我)n(2 2)表现人的失落感和孤独感。)表现人的失落感和孤独感。n(3 3)表现了现代人的荒诞意识。)表现了现代人的荒诞意识。n第第2222条军规条军规是海勒最成功的作品,是是海勒最成功的作品,是“黑色幽默黑色幽默”的经典之作。它奠定了海勒在美的经典之作。它奠定了海勒在美国文坛乃至世界
3、文坛的地位,已成为美国大国文坛乃至世界文坛的地位,已成为美国大学生的必读书。学生的必读书。n 小说以二次大战为背景,故事发小说以二次大战为背景,故事发生在意大利附近皮亚诺扎岛,岛上生在意大利附近皮亚诺扎岛,岛上驻扎着美国空军的一支轰炸中队。驻扎着美国空军的一支轰炸中队。主人公轰炸手约塞连上尉厌恶战争主人公轰炸手约塞连上尉厌恶战争要求复员回国,但是第要求复员回国,但是第2222条军规的条军规的存在使他无论如何难以实现自己的存在使他无论如何难以实现自己的愿望。第愿望。第2222条军规规定,空军军官条军规规定,空军军官如果完成规定的飞行次数就可以回如果完成规定的飞行次数就可以回国;同时第国;同时第2
4、222条军规还规定,即使条军规还规定,即使你飞满规定的次数,如果上司命令你飞满规定的次数,如果上司命令你继续飞行,你必须执行,否则就你继续飞行,你必须执行,否则就是违抗军规。是违抗军规。n 第第2222条军规规定,一切精神失条军规规定,一切精神失常的人都可以不完成规定的飞行常的人都可以不完成规定的飞行次数,立即遣送回国;但它同时次数,立即遣送回国;但它同时规定,一切停止飞行的申请都必规定,一切停止飞行的申请都必须由本人提出,如果你能够提出须由本人提出,如果你能够提出停飞的申请,即证明你并没有疯,停飞的申请,即证明你并没有疯,你还必须继续执行飞行任务。第你还必须继续执行飞行任务。第2222条军规
5、在小说中无处不在,使条军规在小说中无处不在,使参战者无法摆脱,直到战争结束参战者无法摆脱,直到战争结束或本人死亡。约塞连上尉飞了或本人死亡。约塞连上尉飞了7070次后终于明白军规是个圈套,是次后终于明白军规是个圈套,是个骗局,驾机向中立国瑞典逃去。个骗局,驾机向中立国瑞典逃去。打不败的人打不败的人 海明威海明威n厄内斯特厄内斯特海明威是美海明威是美国最具有传奇色彩,最国最具有传奇色彩,最有个性和影响力的作家。有个性和影响力的作家。n“迷惘的一代迷惘的一代”的开山的开山之祖,代表作家。之祖,代表作家。n19541954年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。作者介绍作者介绍n1 1、家庭影响、家庭影
6、响n2 2、军旅生涯、军旅生涯n3 3、记者生涯、记者生涯4 4、情感生活、情感生活n5 5、晚年生活、晚年生活n海明威的一生是战斗的一生,他的作海明威的一生是战斗的一生,他的作品中弥散着对死亡的沉思。雅斯贝斯品中弥散着对死亡的沉思。雅斯贝斯在在生存哲学生存哲学中说:中说:“学会死亡,学会死亡,这不是说我因想到死亡而恐惧,因恐这不是说我因想到死亡而恐惧,因恐惧而丧失当前的存在,而是说,我按惧而丧失当前的存在,而是说,我按照超越存在的尺度永不停息地从事实照超越存在的尺度永不停息地从事实践,从而使当前存在对我来说更为鲜践,从而使当前存在对我来说更为鲜明。明。”海明威对死亡的沉思集中表现海明威对死亡
7、的沉思集中表现为把死亡毁灭提升到冥思体验的高度,为把死亡毁灭提升到冥思体验的高度,以死的前景鞭策自我,以求短暂生命以死的前景鞭策自我,以求短暂生命中的最大价值实现。中的最大价值实现。创作概况创作概况(一)(一)特征特征1 1、“迷惘迷惘”的文学主题;的文学主题;2 2、“硬汉子硬汉子”形象;形象;3 3、“冰山冰山”风格。风格。(二)成果(二)成果 5050多篇多篇短篇小说短篇小说 乞力马扎罗的雪乞力马扎罗的雪 长篇长篇太阳照样升起太阳照样升起 永别了,武永别了,武器器 丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣永别了,武器永别了,武器n“迷惘的迷惘的一代一代”的的最高典范。最高典范。n以第一次以第一次世界大战
8、世界大战为背景。为背景。1 1、情节、情节2 2、主题、主题 描述战争的残酷和普遍的厌战心态,反描述战争的残酷和普遍的厌战心态,反映了映了“迷惘的一代迷惘的一代”对现实、对对现实、对 未来的未来的绝望情绪。绝望情绪。亨利是一个亨利是一个“反英雄反英雄”。传统英雄身上。传统英雄身上勇敢品质和爱国情感,在亨利这一代军人勇敢品质和爱国情感,在亨利这一代军人身上荡然无存,他做了逃兵而心安理得,身上荡然无存,他做了逃兵而心安理得,所以是反英雄主义的。所以是反英雄主义的。丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣n标志着海标志着海明威战争明威战争观的转变观的转变:从一概从一概厌战反战厌战反战转向支持转向支持正义战争。正义战
9、争。主题及情节主题及情节n表现反法西斯主题。表现反法西斯主题。n罗伯特罗伯特乔丹是一个美国青年,在乔丹是一个美国青年,在战斗中负重伤,命令其他游击队员战斗中负重伤,命令其他游击队员撤退,自己留在山上狙击敌人。撤退,自己留在山上狙击敌人。n乔丹杰克和亨利这样的乔丹杰克和亨利这样的“反英雄反英雄”不同,是一个支持正义战争,富于不同,是一个支持正义战争,富于责任、勇于自我牺牲的真正的英雄。责任、勇于自我牺牲的真正的英雄。“硬汉子硬汉子”形象系列形象系列n早期早期“硬汉子硬汉子”形象形象n多为斗牛士和拳击家,以多为斗牛士和拳击家,以打不败的人打不败的人中的斗牛中的斗牛士曼努埃尔为代表。士曼努埃尔为代表
10、。n中期中期“硬汉子硬汉子”形象形象n以以丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣中的乔丹为中的乔丹为n代表,这个形象已经不是计较一代表,这个形象已经不是计较一n已之荣辱的个人英雄主义者,已之荣辱的个人英雄主义者,n而是一个注入新的时代精神和而是一个注入新的时代精神和n崇高信念的反法西斯斗士。崇高信念的反法西斯斗士。晚期晚期“硬汉子硬汉子”形象形象以以老人与海老人与海中中的桑提亚哥为代表。的桑提亚哥为代表。是是“硬汉子硬汉子”精神精神的最高境界,具有的最高境界,具有丰富的哲学意义,丰富的哲学意义,象征整个人类在厄象征整个人类在厄运面前永不言败的运面前永不言败的“硬汉硬汉”精神。精神。老人与海老人与海(1952
11、1952)赏析)赏析n19541954年海明威因此获诺年海明威因此获诺贝尔文学奖。贝尔文学奖。n授奖原因:授奖原因:“他精通叙他精通叙事艺术,突出地表现在事艺术,突出地表现在他的近著他的近著老人与海老人与海之中,同时也因为他在之中,同时也因为他在当代风格中所发挥的影当代风格中所发挥的影响。响。”n菲力普菲力普扬说:扬说:“在现代在现代世界,凡有知识分子的地世界,凡有知识分子的地方,都知道海明威。方,都知道海明威。”1 1、写作心态、写作心态2 2、情节、情节3 3、人物形象分析、人物形象分析桑提亚哥:桑提亚哥:“硬汉子硬汉子”形象的最高代表。形象的最高代表。具有超越命运的力量。具有超越命运的力
12、量。是永恒的、超时空的存在。是永恒的、超时空的存在。具有浓厚的哲理性与象征意义。具有浓厚的哲理性与象征意义。老人与海老人与海精彩片段赏析精彩片段赏析n 他已经在海里走了两上钟头,在船梢歇着,有时他已经在海里走了两上钟头,在船梢歇着,有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉,尽量使自己好好休候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉,尽量使自己好好休息一下,攒些儿力气,这时他又看见了两条鲨鱼中间息一下,攒些儿力气,这时他又看见了两条鲨鱼中间的第一条。的第一条。n “呀,呀,”他嚷了一声。这一声音是没法可以表达他嚷了一声。这一声音是没法可以表达出来的,或许这就像是一个人在觉得一根钉子穿过他出来的,或许这就像是一个人在觉
13、得一根钉子穿过他的手钉进木头里的时候不自主地发出的喊声吧。的手钉进木头里的时候不自主地发出的喊声吧。n “星鲨,星鲨,”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来,根据那褐色的三角形的鳍和那第一条鱼的鳍冒上来,根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴,他认出这是两条犁头鲨。它们嗅出摆来摆去的尾巴,他认出这是两条犁头鲨。它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来,因为饿得发呆了,它们在兴了臭迹以后就兴奋起来,因为饿得发呆了,它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹,一会儿又把臭迹找出来。但奋中一会儿迷失了臭迹,一会儿又把臭迹找出来。但是它们却始终不停地向前逼近。是它们却始终不停地向
14、前逼近。老头儿系上帆脚绳,把舵柄夹紧。然后拿起上面绑着刀子的桨。老头儿系上帆脚绳,把舵柄夹紧。然后拿起上面绑着刀子的桨。他轻轻地把桨举起来,尽量轻轻,因为他的手痛得不听使唤了。然他轻轻地把桨举起来,尽量轻轻,因为他的手痛得不听使唤了。然后,他又把手张开,再轻轻地把桨攥住,让手轻松一些。这一次他后,他又把手张开,再轻轻地把桨攥住,让手轻松一些。这一次他攥得很紧,让手忍住了疼痛不缩回来,一面注意着鲨鱼的来到。他攥得很紧,让手忍住了疼痛不缩回来,一面注意着鲨鱼的来到。他看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头,以及那带白尖儿的宽看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头,以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。这是两
15、条气味难闻的讨厌的鲨鱼,是吃腐烂东西的,又宽的胸鳍。这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼,是吃腐烂东西的,又是凶残嗜杀的。饥饿的时候,它们会去咬一把桨或者船的舵。这些是凶残嗜杀的。饥饿的时候,它们会去咬一把桨或者船的舵。这些鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉的时候就把它们的腿和四肢咬掉。它们鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉的时候就把它们的腿和四肢咬掉。它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人,即使人身上没有鱼血的气味或者饥饿的时候会咬在水里游泳的人,即使人身上没有鱼血的气味或者鱼的粘液。鱼的粘液。“呀,呀,”老头儿说。老头儿说。“星鲨,来吧,星鲨。星鲨,来吧,星鲨。”它们来了。但是它们没有象鲭鲨那样的游来。一条鲨鱼转了一它们来
16、了。但是它们没有象鲭鲨那样的游来。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那方,清清楚楚地现出了一条纹路,
17、老头儿就用绑在桨上的刀子朝那交切点攮进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开交切点攮进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在蹂躏死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松由于另一条鲨鱼正在蹂躏死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的只是肉,可是他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。他要扎的
18、只是肉,可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,于是老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不咬住鱼,于是老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。放。
19、“怎么啦?怎么啦?”老头儿说着又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间老头儿说着又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去。这一次戳进去很容易,他觉得鲨鱼的软骨断了。老头儿又把桨去。这一次戳进去很容易,他觉得鲨鱼的软骨断了。老头儿又把桨翻了一个身,把刀放在鲨鱼的两颚中间,想把它的嘴撬开。他把刀翻了一个身,把刀放在鲨鱼的两颚中间,想把它的嘴撬开。他把刀子绞了又绞,当鲨鱼一松滑下去的时候,他说:子绞了又绞,当鲨鱼一松滑下去的时候,他说:“去,去,星鲨。去,去,星鲨。滑到一英里的深的水里去。去找你的朋友吧,也许那是你的妈妈呢。滑到一英里的深的水里去。去找你的朋友吧,也许那是你的妈妈呢。”老头儿擦了擦他的刀片,把桨放下,
20、然后系上了帆脚索,张开了老头儿擦了擦他的刀片,把桨放下,然后系上了帆脚索,张开了帆,把船顺着原来的航线开去。帆,把船顺着原来的航线开去。“它们准是把它吃掉四分之一了,它们准是把它吃掉四分之一了,而且吃的净是好肉,而且吃的净是好肉,”他大声说,他大声说,“我真盼望这是一场梦,但愿我我真盼望这是一场梦,但愿我根本没有把它钓上来。鱼啊,这件事可真教我不好受。从头错到底根本没有把它钓上来。鱼啊,这件事可真教我不好受。从头错到底啦啦”。他不再说下去,也不愿朝鱼看一眼。它的血已经淌尽了,还。他不再说下去,也不愿朝鱼看一眼。它的血已经淌尽了,还在受着波浪的冲刷,看上去好象镜子底的银白色,它身上的条纹依在受着
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