岳麓版高一历史必修一第二单元 第6课《雅典城邦的民主政治》 课件 (共23张PPT).ppt

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1、马拉松战役马拉松战役公元前公元前492492年年马拉松平原马拉松平原 希腊希腊波斯波斯以少胜多，以弱胜以少胜多，以弱胜强强 马拉松运动：马拉松运动：42公里公里195米米第六课第六课雅典城邦的民主政治雅典城邦的民主政治 课标要求课标要求：“知道雅典民主政治的知道雅典民主政治的主要内容主要内容，认识民主政治对人类文明发展的认识民主政治对人类文明发展的重要意义重要意义。”一、民主的历程一、民主的历程（雅典民主的确立与发展）（雅典民主的确立与发展）（雅典民主的确立与发展）（雅典民主的确立与发展）二、民主的表现二、民主的表现（雅典民主的特点与体现）（雅典民主的特点与体现）（雅典民主的特点与体现）（雅典

2、民主的特点与体现）三、民主的评价三、民主的评价（雅典民主的意义与局限）（雅典民主的意义与局限）（雅典民主的意义与局限）（雅典民主的意义与局限）知知识识结结构构集体领导、平等协商、少数集体领导、平等协商、少数服从多数，任期制、选举制服从多数，任期制、选举制君主制君主制民主制民主制贵族制贵族制为民主制准备了条件为民主制准备了条件走向民主走向民主政治制度的演变政治制度的演变一、民主的历程一、民主的历程一、民主的历程一、民主的历程雅典民主的确立与发展雅典民主的确立与发展雅典民主的确立与发展雅典民主的确立与发展BC6BC6世纪初世纪初梭伦改革梭伦改革奠定基础奠定基础BC6BC6世纪末世纪末克利斯提尼改革

3、，克利斯提尼改革，最终确立最终确立BC5BC5世纪世纪伯里克利时期伯里克利时期黄金时代黄金时代【探究一】阅读课文，找出民主确立发展的几个重要阶段【探究一】阅读课文，找出民主确立发展的几个重要阶段【探究一】阅读课文，找出民主确立发展的几个重要阶段【探究一】阅读课文，找出民主确立发展的几个重要阶段BC8BC8世纪世纪贵族制取代君主贵族制取代君主制，制，准备条件准备条件1.1.民主产生的原因民主产生的原因民主产生的原因民主产生的原因2.2.民主确立的阶段民主确立的阶段民主确立的阶段民主确立的阶段 可见，雅典民主制是雅典的志士仁人在平民的可见，雅典民主制是雅典的志士仁人在平民的支持下历经曲折、不断创新

4、的产物。支持下历经曲折、不断创新的产物。【认识启示【认识启示【认识启示【认识启示2 2 2 2】：以古鉴今，民主的确立和完善是一个艰】：以古鉴今，民主的确立和完善是一个艰】：以古鉴今，民主的确立和完善是一个艰】：以古鉴今，民主的确立和完善是一个艰难曲折的过程，我们要不断难曲折的过程，我们要不断难曲折的过程，我们要不断难曲折的过程，我们要不断健全和完善健全和完善健全和完善健全和完善社会主义民主和法社会主义民主和法社会主义民主和法社会主义民主和法制，勇于制，勇于制，勇于制，勇于创新创新创新创新不断不断不断不断改革改革改革改革。梭伦改革（梭伦改革（公元前公元前594年年）-将国家引向民主的道路将国家

5、引向民主的道路2 2、从贵族制到民主制从贵族制到民主制:背景：背景：贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权翻贵族政权 内容：内容：(1).废除债务奴隶制，确立公民自由权利。废除债务奴隶制，确立公民自由权利。(2).设立民众法庭，平民成为司法主人。设立民众法庭，平民成为司法主人。(3).确立新选举法确立新选举法,抽签选举任何公职。抽签选举任何公职。(4).按财产多少划分公民等级与权利义务，打破按财产多少划分公民等级与权利义务，打破贵族强调出身的世袭原则。贵族强调出身的世袭原则。意义：意义：将国家引上民主的轨道；奠定了古代世界的将国家引上民主的轨道；奠定

6、了古代世界的新政体新政体民主政体的制度基础与社会基础。民主政体的制度基础与社会基础。模拟模拟考场考场在古代，雅典和中国都经历了由部落时代的血缘在古代，雅典和中国都经历了由部落时代的血缘在古代，雅典和中国都经历了由部落时代的血缘在古代，雅典和中国都经历了由部落时代的血缘社会到文明社会的演变，都要打破血缘纽带，打社会到文明社会的演变，都要打破血缘纽带，打社会到文明社会的演变，都要打破血缘纽带，打社会到文明社会的演变，都要打破血缘纽带，打破世卿世禄的贵族制度，下面不符合该说法的是破世卿世禄的贵族制度，下面不符合该说法的是破世卿世禄的贵族制度，下面不符合该说法的是破世卿世禄的贵族制度，下面不符合该说法

7、的是A A A A梭伦改革按财产划分公民等级梭伦改革按财产划分公民等级梭伦改革按财产划分公民等级梭伦改革按财产划分公民等级 B B B B商鞅变法军功授爵商鞅变法军功授爵商鞅变法军功授爵商鞅变法军功授爵C C C C魏晋南北时的九品中正制魏晋南北时的九品中正制魏晋南北时的九品中正制魏晋南北时的九品中正制D D D D隋唐科举制隋唐科举制隋唐科举制隋唐科举制二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因我们的制度被称做

8、民主制度，那是千真万确的，因我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人手里。为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人手里。为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人手里。为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人手里。伯里克利伯里克利伯里克利伯里克利 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是产生

9、（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者又是被统治者思想。统治者又是被统治者思想。统治者又是被统治者思想。统治者又是被统治者思想。世界上古史世界上古史世界上古史世界上古史材料反映了雅典民主的什么特点？材料反映了雅典民主的什么特点？材料反映了雅典民主的什么特点？材料反映了雅典民主的什么特点？二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现【探究二】看视频，找出雅典的民主机构及其运作方式【探究二】看视频，找出雅典的民主机构及其运作方式【探究二】看视频，找出雅典的民主机构及其运作方式【探究二】看视频，找出

10、雅典的民主机构及其运作方式二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现机构机构性质性质职责职责产生产生 最高权最高权力机关力机关常设附属常设附属机关机关司法司法机关机关审议并决定国家大事审议并决定国家大事 （决策权）（决策权）成年男性公成年男性公民均可民均可准备提案；主持公民大会；准备提案；主持公民大会；监督落实决议监督落实决议 （监察权）（监察权）审理案件；审理案件；终审高级公职人终审高级公职人员的任职资格员的任职资格 （司法权）（司法权）抽签抽签抽签抽签 选举选举 五百人五百人五百人五百人议事会议事

11、会议事会议事会公民公民公民公民大会大会大会大会民众民众民众民众法庭法庭法庭法庭众多行政、军事众多行政、军事具体管理国家各方面事务具体管理国家各方面事务 （执行权）（执行权）轮番而治人民主权1.1.1.1.特点：特点：特点：特点：人民主权、轮番而治人民主权、轮番而治人民主权、轮番而治人民主权、轮番而治2.2.2.2.民主机构：民主机构：民主机构：民主机构：二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现二、民主的表现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现雅典民主的特点与体现3.3.3.3.民主运作方式：民主运作方式：民主运作方式：民主运作方式：陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法陶片放

12、逐法.辩论法辩论法辩论法辩论法.水时计水时计水时计水时计.比例代表制比例代表制比例代表制比例代表制.差额选举制等差额选举制等差额选举制等差额选举制等陶片放逐法陶片放逐法材料一：考古学家经鉴定发现，材料一：考古学家经鉴定发现，材料一：考古学家经鉴定发现，材料一：考古学家经鉴定发现，191191191191个刻个刻个刻个刻有铁米斯托克利名字的陶片仅出自有铁米斯托克利名字的陶片仅出自有铁米斯托克利名字的陶片仅出自有铁米斯托克利名字的陶片仅出自14141414人人人人之手；之手；之手；之手；材料二：一年的放逐仪式上，阿里斯泰材料二：一年的放逐仪式上，阿里斯泰材料二：一年的放逐仪式上，阿里斯泰材料二：一

13、年的放逐仪式上，阿里斯泰德被一个不识字的农民拉住，请他帮忙德被一个不识字的农民拉住，请他帮忙德被一个不识字的农民拉住，请他帮忙德被一个不识字的农民拉住，请他帮忙写上写上写上写上“独裁者阿里斯泰德独裁者阿里斯泰德独裁者阿里斯泰德独裁者阿里斯泰德”几个字。他几个字。他几个字。他几个字。他很吃惊，那人说：很吃惊，那人说：很吃惊，那人说：很吃惊，那人说：“我还不认识这个人；我还不认识这个人；我还不认识这个人；我还不认识这个人；但是到处都称呼他为但是到处都称呼他为但是到处都称呼他为但是到处都称呼他为公正之士公正之士公正之士公正之士，我，我，我，我实在是听也听烦了。实在是听也听烦了。实在是听也听烦了。实在

14、是听也听烦了。”阿里斯泰德于是叹了口气，在那片陶阿里斯泰德于是叹了口气，在那片陶阿里斯泰德于是叹了口气，在那片陶阿里斯泰德于是叹了口气，在那片陶片上，刻上了自己的名字。片上，刻上了自己的名字。片上，刻上了自己的名字。片上，刻上了自己的名字。这两则材料说明这两则材料说明这两则材料说明这两则材料说明陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法：A A A A充分体现了公民的意志充分体现了公民的意志充分体现了公民的意志充分体现了公民的意志 B B B B是审判民主敌人的良方是审判民主敌人的良方是审判民主敌人的良方是审判民主敌人的良方C C C C确保了雅典的民主制度确保了雅典的民主制度确保了雅典的民主制

15、度确保了雅典的民主制度 D D D D容易造成权力的滥用和误用容易造成权力的滥用和误用容易造成权力的滥用和误用容易造成权力的滥用和误用实战演练实战演练实战演练实战演练：三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限推动了雅典工商业经济的繁荣；推动了雅典工商业经济的繁荣；促进文化广泛深入发展。促进文化广泛深入发展。影响可从积极（政治、经济、文化）和局限两个方面探影响可从积极（政治、经济、文化）和局限两个方面探究；或可从对当时及后世两个方面探究究；或可从对当时及后世两个方面探究。1.1.雅典民主的意义雅典民主

16、的意义（1 1）对当时）对当时政治：政治：经济：经济：文化：文化：有利于正确决策，修正错误，监督政府为公民服务；有利于正确决策，修正错误，监督政府为公民服务；下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。美国大选期间，美国公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会议员进行辩论选举权选举权表决权表决权知情权知情权发言权发言权1.1.雅典民主的意义雅典民主的意义（2 2）对后世）对后世提供了集体管理的新形式，提供了集体管理的新形式

17、，创造了民主运作的新方式，创造了民主运作的新方式，积累了宝贵的经验。积累了宝贵的经验。公民9%三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限 材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限)材料一材料一 古希腊雅典公民与非公民的比例示意图古希腊雅典公民与非公民的比例示意图2.2.2.2.雅典民主的局限雅典民主的局限雅典民主的局限雅典民主的局限（1 1 1 1）民主范围狭小，只是男性公民的民主）

18、民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限 材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限材料解读：雅典民主的回响（雅典民主的局限)材料二材料二材料二材料二:以民主和自由为标榜的雅典审判苏格拉底，判以民主和自由为标榜的雅典审判苏格拉底，判以民主和自由为标榜的雅典审判苏格拉底，判以民主和自由为标榜的雅典审判苏格拉底，判词是：死刑词是

19、：死刑词是：死刑词是：死刑,罪名：渎神和腐蚀青年罪名：渎神和腐蚀青年罪名：渎神和腐蚀青年罪名：渎神和腐蚀青年 。一生追求法律和真理的苏格拉底用自己的生命在历史一生追求法律和真理的苏格拉底用自己的生命在历史一生追求法律和真理的苏格拉底用自己的生命在历史一生追求法律和真理的苏格拉底用自己的生命在历史面前审判雅典民主，判词是：非正义！面前审判雅典民主，判词是：非正义！面前审判雅典民主，判词是：非正义！面前审判雅典民主，判词是：非正义！2.2.2.2.雅典民主的局限雅典民主的局限雅典民主的局限雅典民主的局限（1 1 1 1）民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭

20、小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主（2 2 2 2）容易造成权力的滥用和误用）容易造成权力的滥用和误用）容易造成权力的滥用和误用）容易造成权力的滥用和误用 三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价三、民主的评价雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限雅典民主的意义与局限1 1、进步、进步性性 伟大文明的催化剂伟大文明的催化剂（1 1 1 1）民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主）民主范围狭小，只是男性公民的民主（2 2 2 2）容易造成权力的滥用和误用）容易造成权力的滥用和误用）容易造成

21、权力的滥用和误用）容易造成权力的滥用和误用2 2、局限性、局限性 社会不公的暴力机器社会不公的暴力机器（1 1 1 1）对当时：推动了雅典政治、经济、文化的繁荣对当时：推动了雅典政治、经济、文化的繁荣对当时：推动了雅典政治、经济、文化的繁荣对当时：推动了雅典政治、经济、文化的繁荣 （2 2 2 2）对后世：提供了）对后世：提供了）对后世：提供了）对后世：提供了，创造了，创造了，创造了，创造了，积累了，积累了，积累了，积累了3 3、实质：、实质：奴隶制基础上的少数人的民主，维护奴隶制贵族的利益奴隶制基础上的少数人的民主，维护奴隶制贵族的利益奴隶制基础上的少数人的民主，维护奴隶制贵族的利益奴隶制基

22、础上的少数人的民主，维护奴隶制贵族的利益雅雅典典民民主主政政治治民主的历程民主的历程民主的舞台民主的舞台民主的回响民主的回响1.民主产生的原因民主产生的原因2.民主确立的阶段：民主确立的阶段：贵贵族族制制取取代代君君主主制制、梭梭伦伦改改革革、克克里斯提尼改革、伯里克利改革里斯提尼改革、伯里克利改革1.特点：特点：人民主权人民主权 轮番而治轮番而治2.民主机构：民主机构：公民大会、五百人议事会、公民大会、五百人议事会、民众法庭民众法庭3.运作方式运作方式意义：意义：伟大文明的催化剂伟大文明的催化剂局限：局限：社会不公的暴力机器社会不公的暴力机器 在古代，雅典和中国都创造了高度的文明。下在古代，

23、雅典和中国都创造了高度的文明。下在古代，雅典和中国都创造了高度的文明。下在古代，雅典和中国都创造了高度的文明。下列关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时治国方列关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时治国方列关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时治国方列关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时治国方略上的不同的叙述，不正确的是略上的不同的叙述，不正确的是略上的不同的叙述，不正确的是略上的不同的叙述，不正确的是A A A A民主法制与君主专制民主法制与君主专制民主法制与君主专制民主法制与君主专制 B B B B贵族制与分封制贵族制与分封制贵族制与分封制贵族制与分封制C C C C“公民大会公民大会公民大会公民大会”

24、与与与与“三公九卿三公九卿三公九卿三公九卿”D D D D“政事共商政事共商政事共商政事共商”与与与与“皇权至上皇权至上皇权至上皇权至上”生活在雅典民主政治确立后的一位生活在雅典民主政治确立后的一位生活在雅典民主政治确立后的一位生活在雅典民主政治确立后的一位27272727岁的岁的岁的岁的公民，曾经在陶片上记录了自己某天的经历。学公民，曾经在陶片上记录了自己某天的经历。学公民，曾经在陶片上记录了自己某天的经历。学公民，曾经在陶片上记录了自己某天的经历。学者们经过研究，认为这个纪录有可能是伪造的，者们经过研究，认为这个纪录有可能是伪造的，者们经过研究，认为这个纪录有可能是伪造的，者们经过研究，认

25、为这个纪录有可能是伪造的，理由是记录中有一项有悖事实。该项是理由是记录中有一项有悖事实。该项是理由是记录中有一项有悖事实。该项是理由是记录中有一项有悖事实。该项是A.A.A.A.早上来到公民大会会场，参加城邦重大事务表决早上来到公民大会会场，参加城邦重大事务表决早上来到公民大会会场，参加城邦重大事务表决早上来到公民大会会场，参加城邦重大事务表决B.B.B.B.上午参加了法庭审判员的竞选，并当选为法官上午参加了法庭审判员的竞选，并当选为法官上午参加了法庭审判员的竞选，并当选为法官上午参加了法庭审判员的竞选，并当选为法官C.C.C.C.下午参与了放逐自己最讨厌的阿琉斯的投票下午参与了放逐自己最讨厌

26、的阿琉斯的投票下午参与了放逐自己最讨厌的阿琉斯的投票下午参与了放逐自己最讨厌的阿琉斯的投票D.D.D.D.晚上从公民大会领到了一笔钱，去剧院观看演出晚上从公民大会领到了一笔钱，去剧院观看演出晚上从公民大会领到了一笔钱，去剧院观看演出晚上从公民大会领到了一笔钱，去剧院观看演出 关于雅典民主政治的评价，正确的有（关于雅典民主政治的评价，正确的有（）雅典民主政治是一定范围内的民主雅典民主政治是一定范围内的民主 根本目的是维护奴隶主的统治地位和利益根本目的是维护奴隶主的统治地位和利益 雅雅典典民民主主政政治治对对近近代代西西方方民民主主政政治治产产生生了了深深远影响远影响 雅典民主只适用于小国寡民的城

27、邦雅典民主只适用于小国寡民的城邦 A A、B B、C C、D D、A公元前公元前399399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典家苏格拉底。这件事反映了雅典 A.A.贵族的政治权力被大大削弱贵族的政治权力被大大削弱 B.B.民主政治得到充分体现民主政治得到充分体现 C.C.所有公民都有机会参与国家政治事务所有公民都有机会参与国家政治事务 D.D.民主政治存在局限，导致国家权力误用民主政治存在局限，导致国家权力误用雅典民主制中雅典民主制中雅典民主制中雅典民主制中“轮番而治轮番而治轮番而治轮番而治”确切含义是：确切含义是：确切含义是：确切含义是：A.A.政治制度交替实行政治制度交替实行政治制度交替实行政治制度交替实行 B.B.几个执政官轮流执政几个执政官轮流执政几个执政官轮流执政几个执政官轮流执政C.C.既是统治者又是被统治者既是统治者又是被统治者 D.D.胜者为王，败者为寇胜者为王，败者为寇胜者为王，败者为寇胜者为王，败者为寇