九年级语文上册 第24课 出师表中考题(无答案) 新人教版 试题.doc

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1、第24课 出师表中考题 6、解释下列加点次在文中的含义（4分）（1）此诚危急存亡之秋也 秋： （2）躬耕于南阳 躬： （3）是以先帝简拔以遗陛下 简： （4）至于斟酌损益 益： 7、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （隆中对）B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也 （桃花源记）C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中 （狼）D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）8、用现代汉语翻译文中划线的句子（6分）（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。_ （2） 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事_ 9、诸葛亮在本文中主要表达了什

2、么情感和决心（3分）_ 八、_亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。_ 13、对选文理解不正确的一项是（ ） （2分）A、第一段主要阐明“光先帝遗德”的重要性。B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。14、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师关于他的故事很多，请写出两例。（2 分）_ 十、 (二)文言文比较阅读【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

3、三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自出师表)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见 郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰：死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。(节选自燕昭王求贤，有删改)【注】厚：丰厚，用做动词。涓人：国君身边的侍

4、从人员，多指宦官。三：指很多，虚数。致：招来。见事：被任用。凑：聚集，奔赴。8解释下列句中加点的词。(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市马( )9下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )。(2分)A.苟全性命于乱世 / 况贤于隗者乎 B.受任于败军之际 / 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之 / 千里马常有，而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰 / 天下必以王为能市马10用“”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)。(2分) 士 争 凑 燕。11用现代汉语翻译下面文言语句。(4分) (1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

5、_ (2)于是不能期年，千里之马至者三。 _ 12结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。(2分)_ 十一、_ (2)先帝不以臣卑鄙 _ 15从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分) _ 16诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4分) _ 十二、13解释文中加点的词语。(2分) (1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( )14将句子翻泽成现代汉语。(2分)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。_ 15上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。(1分) 16对上文的理解，不准确的一项是( )(2分)A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。