岳麓版高中历史必修二第二单元第7课《新航路的开辟》经典课件（44张）(共44张PPT).ppt

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1、2023/4/26岳麓版高中历史必修二第二单元第7课1视频导入，激发兴趣视频导入，激发兴趣课前设疑，创设情境课前设疑，创设情境 梁启超的困惑梁启超的困惑 哥伦布以后，有无数量哥伦布哥伦布以后，有无数量哥伦布，维维哥达喜马（即达哥达喜马（即达迦玛）以后，有无数迦玛）以后，有无数量达喜马，量达喜马，而我则郑和以后，竟无第二而我则郑和以后，竟无第二之郑和之郑和。何以哥氏、维氏之绩，能何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然一新纪元，而郑君之烈，使全世界划然一新纪元，而郑君之烈，随郑君之没以俱逝？随郑君之没以俱逝？梁启超祖国大航海家郑和梁启超祖国大航海家郑和一、东方的诱惑一、东方的诱惑背景（原因和条件）背景

2、（原因和条件）二、开辟新航路二、开辟新航路过程（航海家路线）过程（航海家路线）三、世界市场开始形成三、世界市场开始形成影响（辩证评价）影响（辩证评价）整合教材，展示学习目标。整合教材，展示学习目标。第第7课课 新新航路的开辟航路的开辟寻寻“路路”之旅之旅设问：什么是新航路？设问：什么是新航路？15-1615-16世纪之交，世纪之交，葡萄牙和西班牙葡萄牙和西班牙开辟的由欧洲沿大西洋通往亚洲和开辟的由欧洲沿大西洋通往亚洲和美洲的航路。美洲的航路。在这一过程中，欧洲人发现了许多不知在这一过程中，欧洲人发现了许多不知道的地方，所以西方也称为道的地方，所以西方也称为“地理大发现地理大发现”。讲授新课，合

3、作探究：讲授新课，合作探究：第一子目：东方的诱惑背景 自荐信自荐信尊敬的国王陛下：尊敬的国王陛下：我克里斯托弗我克里斯托弗哥伦布哥伦布认为开辟一条通往东方认为开辟一条通往东方的新航路是迫切而有的新航路是迫切而有必要的必要的，因为，因为 而且现在而且现在我们也完全我们也完全有能力有能力开辟一条通往东开辟一条通往东方的新航路，因为方的新航路，因为 恳请过完陛下恩准并给予我们大力支持。恳请过完陛下恩准并给予我们大力支持。克里斯托弗克里斯托弗哥伦布哥伦布1.1.西欧人为什么西欧人为什么要要开辟新航路？（开辟新航路？（必要性必要性）2.2.西欧人为什么西欧人为什么能能开辟新航路？（开辟新航路？（可能性可

4、能性）探究探究题1：根据根据材料材料一、二一、二归纳出出15世世纪的欧洲的欧洲出出现了哪些新的了哪些新的变化？化？材料一：材料一：1515世纪末期的欧洲，世纪末期的欧洲，资本主义萌芽资本主义萌芽出现，商出现，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。品经济日益发展，货币的需要量大大增加。“新兴的新兴的资产阶级要用黄金来资产阶级要用黄金来扩充资本扩充资本”“”“社会上层用于社会上层用于奢华奢华的生活享受的生活享受”王斯德世界通史王斯德世界通史经济根源经济根源：商品经济和：商品经济和资本主义萌芽资本主义萌芽发展发展社会根源：对黄金的狂热追求社会根源：对黄金的狂热追求材料二：材料二：“黄金黄金是一个令

5、人惊叹的东西是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了谁就能支配他所想要的一切。有了黄金黄金，要把灵魂送，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。到天堂，也是可以做到的。”哥伦布哥伦布奥斯曼奥斯曼土耳其土耳其地中海地中海材料三：材料三：14531453年，奥斯曼土耳其帝国年，奥斯曼土耳其帝国控制控制了东西方了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫抢劫商旅，而且帝商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以国当局还规定对过往商品课以重税重税。世界史世界史近代史编近代史编探究探究题2 2：传统的的东西方商路出西方商路出现了什么了什么问题？商业危

6、机：商业危机：传统商道受阻传统商道受阻思考：仔细观察图片，从中可以提取什么历史信息？思考：仔细观察图片，从中可以提取什么历史信息？登上美洲之初登上美洲之初登上美洲之初登上美洲之初宗教根源：传播基督教，传播基督教是精神动力。传播基督教是精神动力。小结：新航路开辟的原因小结：新航路开辟的原因1.经济根源：3.社会根源：2.商业原因：4.宗教原因：寻金热主要动力商品经济发展和资本主义萌芽出现传统东西商路受阻商业危机传播基督教精神动力根本原因直接原因西欧人为什么西欧人为什么要要开辟新航路？（开辟新航路？（必要性必要性）多桅帆船多桅帆船星盘星盘指向标指向标地圆说思考：中国思考：中国发明的明的指南指南针何

7、何时传入西入西欧？欧？对新航路开辟新航路开辟有何有何贡献？献？从图片中可以提取哪些历史信息？从图片中可以提取哪些历史信息？（1 1）造船技术、罗盘针应用）造船技术、罗盘针应用设问：设问：有以上这些客观有以上这些客观条件条件，一个人能不能独立完成远航？，一个人能不能独立完成远航？结合下面史料分析还需要什么条件？结合下面史料分析还需要什么条件？探究题探究题3 3：结合材料和图片，分析：结合材料和图片，分析西欧人西欧人能能开开辟新航路具备哪些条件？辟新航路具备哪些条件？（2 2）开始相信地圆学说）开始相信地圆学说客观条件客观条件主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持15

8、151515世纪末期，葡萄牙和西班牙已经是一个君主政体的封世纪末期，葡萄牙和西班牙已经是一个君主政体的封世纪末期，葡萄牙和西班牙已经是一个君主政体的封世纪末期，葡萄牙和西班牙已经是一个君主政体的封建国家。两国王室建国家。两国王室建国家。两国王室建国家。两国王室各自为哥伦布和达各自为哥伦布和达各自为哥伦布和达各自为哥伦布和达伽马等的海外探伽马等的海外探伽马等的海外探伽马等的海外探险提供了必需的支持，甚至动用皇家海军做他们的后盾。险提供了必需的支持，甚至动用皇家海军做他们的后盾。险提供了必需的支持，甚至动用皇家海军做他们的后盾。险提供了必需的支持，甚至动用皇家海军做他们的后盾。圣塔菲协定圣塔菲协定

9、圣塔菲协定圣塔菲协定哥伦布于哥伦布于哥伦布于哥伦布于1485148514851485年来到了西班牙，寻求西班牙王室的帮助。年来到了西班牙，寻求西班牙王室的帮助。年来到了西班牙，寻求西班牙王室的帮助。年来到了西班牙，寻求西班牙王室的帮助。1492149214921492年年年年4 4 4 4月，西班牙王室与哥伦布签订了关于资助哥伦布进行远航的月，西班牙王室与哥伦布签订了关于资助哥伦布进行远航的月，西班牙王室与哥伦布签订了关于资助哥伦布进行远航的月，西班牙王室与哥伦布签订了关于资助哥伦布进行远航的协议，历史上通称为协议，历史上通称为协议，历史上通称为协议，历史上通称为“圣塔菲协定圣塔菲协定圣塔菲协

10、定圣塔菲协定”。1 1 1 1、西班牙国王授予哥伦布贵族头衔；、西班牙国王授予哥伦布贵族头衔；、西班牙国王授予哥伦布贵族头衔；、西班牙国王授予哥伦布贵族头衔；2 2 2 2、在哥伦布发现的地区，国王的收入中、在哥伦布发现的地区，国王的收入中、在哥伦布发现的地区，国王的收入中、在哥伦布发现的地区，国王的收入中十分之一归哥十分之一归哥十分之一归哥十分之一归哥伦布伦布伦布伦布，并且免税；，并且免税；，并且免税；，并且免税；3 3 3 3、凡是驶往他所发现的那些地区的船只，哥伦布、凡是驶往他所发现的那些地区的船只，哥伦布、凡是驶往他所发现的那些地区的船只，哥伦布、凡是驶往他所发现的那些地区的船只，哥伦

11、布有权有权有权有权参股八分之一参股八分之一参股八分之一参股八分之一(这就意味着他这就意味着他这就意味着他这就意味着他可以可以可以可以获得八分之一的分红获得八分之一的分红获得八分之一的分红获得八分之一的分红)；4 4 4 4、哥伦布的后代可以继承上述职位与头衔。、哥伦布的后代可以继承上述职位与头衔。、哥伦布的后代可以继承上述职位与头衔。、哥伦布的后代可以继承上述职位与头衔。学生归纳新航路开辟的条件学生归纳新航路开辟的条件-可能性可能性（1）造船和航海技术）造船和航海技术的进步的进步-生产力提高生产力提高（2）地理知识的进步）地理知识的进步（相信地圆学说）相信地圆学说）（3）西班牙和葡萄牙王室的支

12、持，拥有强）西班牙和葡萄牙王室的支持，拥有强大的大的政治保障政治保障西欧人为什么西欧人为什么能能开辟新航路？（开辟新航路？（可能性可能性）一、一、新航路开辟的新航路开辟的背景背景 原因原因（必必）条件条件（可可）第一子目：东方的诱惑背景归纳总结，整理笔记背背景景 经济根源：经济根源：资本主义萌芽资本主义萌芽根本原因根本原因直接原因：商业危机直接原因：商业危机社会根源：寻金热社会根源：寻金热主要动力主要动力宗教原因：传播基督教宗教原因：传播基督教精神动力精神动力主观条件主观条件:王室支持王室支持政治保障政治保障 地理知识的进步地理知识的进步客观条件客观条件造船航海技术进步造船航海技术进步-生产力

13、生产力提高提高第二子目：新航路的开辟过程学生自主探究完成，由小组汇报成果：学生自主探究完成，由小组汇报成果：1 1组：展示航海家远航路线图（王佳楠）组：展示航海家远航路线图（王佳楠）2 2组：完成预习表格（潘学良）组：完成预习表格（潘学良）3 3组：总结提升（夏振岩）组：总结提升（夏振岩）1492-1493年年1487-1488年年1497-1498年年1519-15221519-1522年年年年太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角南美洲南美洲迪亚士迪亚士哥伦布哥伦布达达.伽马伽马麦哲伦麦哲伦的（迪）哥打（达）麦二

14、、新航路开辟的过程（二、新航路开辟的过程（1516世纪）世纪）好望角好望角 美洲美洲 印度印度环球航行环球航行哥伦布哥伦布麦哲伦麦哲伦西班牙西班牙西班牙西班牙记忆技巧：的（迪）哥大（达）麦，（时间）记忆技巧：的（迪）哥大（达）麦，（时间）两伦西游（方向）两伦西游（方向）葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙迪亚士迪亚士达伽马达伽马东东东东西西西西太太 平平 洋洋大大西西太平洋太平洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲北美洲北美洲一个中心一个中心两个两个方向方向两条航线两条航线四个四个人物人物欧洲欧洲东东西欧西欧非洲（好望角）非洲（好望角）印度印度西欧西欧亚洲亚洲美洲美洲西欧西欧 麦哲伦麦哲伦麦哲伦麦哲伦、哥伦布、哥伦布、哥

15、伦布、哥伦布 迪亚士、达迪亚士、达迪亚士、达迪亚士、达 伽马伽马伽马伽马洋洋西西小组讨论，合作探究问题：小组讨论，合作探究问题：第三子目：世界市场开始形成影响探究题探究题1 1：阅读材料一、二、三，阅读材料一、二、三，观察对比两幅历史地图，观察对比两幅历史地图，概括新航路开辟对欧洲社概括新航路开辟对欧洲社会的有何影响？会的有何影响？材料一：材料一：材料一：材料一：16161616世纪原产美洲的农作物玉米和马铃薯等传到世纪原产美洲的农作物玉米和马铃薯等传到世纪原产美洲的农作物玉米和马铃薯等传到世纪原产美洲的农作物玉米和马铃薯等传到欧洲、非洲和亚洲；欧洲的马匹，非洲的咖啡也被带到了欧洲、非洲和亚洲

16、；欧洲的马匹，非洲的咖啡也被带到了欧洲、非洲和亚洲；欧洲的马匹，非洲的咖啡也被带到了欧洲、非洲和亚洲；欧洲的马匹，非洲的咖啡也被带到了美洲。这些物种由独享变成了世界共享。美洲。这些物种由独享变成了世界共享。美洲。这些物种由独享变成了世界共享。美洲。这些物种由独享变成了世界共享。（美）迈克（美）迈克（美）迈克（美）迈克亚达斯亚达斯亚达斯亚达斯喧嚣时代喧嚣时代喧嚣时代喧嚣时代材料二：材料二：材料二：材料二：昔日喧闹的威尼斯，悄然落幕，大西洋沿岸的安昔日喧闹的威尼斯，悄然落幕，大西洋沿岸的安昔日喧闹的威尼斯，悄然落幕，大西洋沿岸的安昔日喧闹的威尼斯，悄然落幕，大西洋沿岸的安特卫普成为世界贸易的中心和

17、商品的集散地，这里的港口特卫普成为世界贸易的中心和商品的集散地，这里的港口特卫普成为世界贸易的中心和商品的集散地，这里的港口特卫普成为世界贸易的中心和商品的集散地，这里的港口商船云集。商船云集。商船云集。商船云集。马克思马克思马克思马克思资本论资本论资本论资本论黄黄金金、白白银银、玉玉米米、烟烟草草黄金、象牙黄金、象牙茶茶叶叶、丝丝绸绸、瓷瓷器器、香香料料商品种类商品种类-增多增多贸易范围贸易范围-扩大扩大贸易中心贸易中心-转移转移商业革命商业革命材料三：材料三：1616世纪，欧洲的黄金从世纪，欧洲的黄金从5555万公斤增加到万公斤增加到119119万多万多公斤，公斤，物价上涨物价上涨使靠工资

18、为生的工人实际工资下降，使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租定额货币地租的的封建主封建主，收入收入减少减少了。了。新兴的资产阶级新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而产品而得到好处得到好处。孔祥民主编孔祥民主编世界中古史世界中古史 货币贬值货币贬值阶级力量对比发生变化阶级力量对比发生变化价格革命价格革命商业革命商业革命对欧洲对欧洲：加速了加速了西欧封建制度的西欧封建制度的解体解体，促进了促进了资本主义的资本主义的发展。发展。对对 欧欧 洲洲三、新航路开辟的影响三、新航路开辟的影响总之，新航路的开辟，加

19、速西欧总之，新航路的开辟，加速西欧封建制度封建制度的的解解体体，促进，促进资本主义发展资本主义发展。（现代化史观）（现代化史观）1.1.引起引起“商业革命商业革命”（商业中心的转移）（商业中心的转移）2.2.引起引起“价格革命价格革命”（货币贬值；社会分化）（货币贬值；社会分化）3.3.开始开始殖民扩张殖民扩张（殖民掠夺）（殖民掠夺）对对亚亚非非美美 小结：小组小结小组小结探究题探究题2 2：观察历史地图和图示，观察历史地图和图示，分析新航路开辟分析新航路开辟后后亚非美亚非美洲洲有何影响？有何影响？荷兰殖民者向荷兰殖民者向郑成功投降郑成功投降 由由4 4组韦宏洋用图示解读历史概念：黑奴贸易组韦

20、宏洋用图示解读历史概念：黑奴贸易欧洲欧洲罪罪恶的黑奴的黑奴贸易，使非洲易，使非洲丧失大量失大量劳动力，造成非洲的力，造成非洲的贫穷与落后。与落后。非洲非洲归归程程一次航程一次航程一次航程一次航程三笔买卖三笔买卖三笔买卖三笔买卖一本万利一本万利一本万利一本万利美洲美洲中程中程出出程程使美洲的传统社会遭到灭顶之灾。对对 欧欧 洲洲 三、新航路开辟的影响三、新航路开辟的影响总之，新航路的开辟，加速西欧总之，新航路的开辟，加速西欧封制封制的的解体解体，促进，促进资义发展资义发展。（现代化史观）（现代化史观）1.1.引起引起“商业革命商业革命”（商业中心的转移）（商业中心的转移）2.2.引起引起“价格革

21、命价格革命”（货币贬值；社会分化）（货币贬值；社会分化）3.3.开始开始殖民扩张殖民扩张（殖民掠夺）（殖民掠夺）对对亚亚非非美美.带来了带来了深重的灾难深重的灾难（主观（主观破坏性）破坏性）.冲击了冲击了当地的落后当地的落后（客观（客观进步性）进步性）对对世世界界 总结整理笔记探究题探究题3 3：新航路的开辟：新航路的开辟对世界有何影响？对世界有何影响？15世纪以前的世界贸易新航路开辟新航路开辟以后的世界贸易以后的世界贸易1.打破各大洲打破各大洲分散孤立分散孤立状状态，开始走向，开始走向整体世界整体世界；2.欧欧亚非美之非美之间建立了直接的商建立了直接的商业联系，以欧洲系，以欧洲为中心的中心的

22、世界市世界市场开始形成开始形成。在世界历史上，首次出现了在世界历史上，首次出现了“南北美洲和东欧南北美洲和东欧（包括西伯利（包括西伯利亚）生产原料，亚）生产原料，非洲非洲提供人力，提供人力，亚洲亚洲提供各种奢侈品，提供各种奢侈品，西欧西欧则指挥这些全球性活动则指挥这些全球性活动”的现象。的现象。探究题探究题3 3：新航路的开辟对世界有何影响？：新航路的开辟对世界有何影响？全球史观全球史观新航路开辟后的世界新航路开辟后的世界新航路开辟后的世界新航路开辟后的世界欧洲基督教文明欧洲基督教文明欧洲基督教文明欧洲基督教文明南亚佛教文明南亚佛教文明南亚佛教文明南亚佛教文明东亚儒家文明东亚儒家文明东亚儒家文

23、明东亚儒家文明西亚北非伊斯兰教文明西亚北非伊斯兰教文明西亚北非伊斯兰教文明西亚北非伊斯兰教文明3.3.使世界各地的文明相互碰撞与交融，促进使世界各地的文明相互碰撞与交融，促进了人类文明的进步。了人类文明的进步。文明史观文明史观它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。首次把全球人类联系起来，开始了人

24、类文明一体化进程。马世力马世力马世力马世力世界史纲世界史纲世界史纲世界史纲探究题探究题3 3：新航路的开辟对世界有何影响？：新航路的开辟对世界有何影响？对对 欧欧 洲洲 三、新航路开辟的影响三、新航路开辟的影响总之，新航路的开辟，加速西欧总之，新航路的开辟，加速西欧封制封制的的解体解体，促进，促进资义发展资义发展。（现代化史观）（现代化史观）1.1.引起引起“商业革命商业革命”2.2.引起引起“价格革命价格革命”3.3.开始了殖民扩张，开始了殖民扩张，开始了殖民扩张，开始了殖民扩张，证明了地圆学说。证明了地圆学说。证明了地圆学说。证明了地圆学说。对对亚亚非非美美.带来了带来了深重的灾难深重的灾

25、难（主观（主观破坏性）破坏性）.冲击了冲击了当地的落后当地的落后（客观（客观进步性）进步性）对对世世界界1.1.打破分散孤立的状态，日益联系成整体世界；打破分散孤立的状态，日益联系成整体世界；2.2.世界市场开始形成。世界市场开始形成。（全球史观）（全球史观）3.3.各文明开始碰撞各文明开始碰撞与交融与交融。（文明史观）（文明史观）总结整理笔记探究探究题1：世界市：世界市场已已经开始形成，中开始形成，中国能否置身世外？国能否置身世外？请结合所学知合所学知识从政从政治、治、经济方面方面举例加以例加以说明。明。中西联系，中西联系，拓展提升拓展提升 1 1：新航路与中国新航路与中国政治政治：经济经济

26、：葡萄牙占领澳门葡萄牙占领澳门甘薯玉米高产作物传入中国。甘薯玉米高产作物传入中国。世界一半白银流入中国。世界一半白银流入中国。关于新航路开辟的影响，有两种看法，大关于新航路开辟的影响，有两种看法，大致是：致是：（一）给人类带来了曙光，积极作用是主（一）给人类带来了曙光，积极作用是主要的？要的？（二）给人类带来了灾难，消极作用是主（二）给人类带来了灾难，消极作用是主要的？要的？说明你赞成哪一种观点并阐明理由。说明你赞成哪一种观点并阐明理由。课堂讨论，合作探究，课堂讨论，合作探究，拓展提升拓展提升2 2：材料材料四四：“哥伦布日哥伦布日”（Columbus DayColumbus Day）是一些美

27、洲国）是一些美洲国家的节日，为家的节日，为1010月月1212日或日或1010月的第二个星期月的第二个星期一，是为了纪念哥伦布于一，是为了纪念哥伦布于14921492年首次登上美年首次登上美洲大陆洲大陆,他发现了新大陆。他发现了新大陆。材料五：材料五：“你们庆祝的是我们的苦难你们庆祝的是我们的苦难”。印第安人后裔印第安人后裔探究题探究题2 2：结合材料四、五、六，小组讨论：结合材料四、五、六，小组讨论合作探究合作探究新航路开辟到底是曙光还是灾难新航路开辟到底是曙光还是灾难？材料六：材料六：“美洲金银产地的发现，土著居美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对民的被剿灭，被奴

28、役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。资本主义生产时代的曙光。”马克思马克思资本论资本论关于新航路开辟的影响，有两种看法，大致是：关于新航路开辟的影响，有两种看法，大致是：（一）（一）给人人类带来了曙光，来了曙光，积极作用是主要的？极作用是主要的？（二）（二）给人人类带来了灾来了灾难，消极作用是主要的？，消极作用是主要的？说明你明你赞成哪一种成哪一种观点并点并阐明理由。明理由。观点一：带来曙光观点一：带来曙光1、证明地圆学说的正确性。、证明地圆学

29、说的正确性。2、结束世界相对孤立状态，、结束世界相对孤立状态，各地文明开始会合交融。各地文明开始会合交融。3、世界市场开始形成（商、世界市场开始形成（商业革命）。业革命）。4、促进欧洲资本主义发展。、促进欧洲资本主义发展。5、促进人类文明的进步。、促进人类文明的进步。观点二：带来灾难观点二：带来灾难1、导致亚非拉殖民、导致亚非拉殖民地的贫困与落后地的贫困与落后。2、黑奴贸易的兴起、黑奴贸易的兴起，非洲精壮劳动力的，非洲精壮劳动力的减少。减少。3、天花等疾病的传、天花等疾病的传播。播。前后呼应，为梁解惑前后呼应，为梁解惑 梁启超的困惑梁启超的困惑 哥哥伦布以后，有无数量哥布以后，有无数量哥伦布，

30、布，维哥达喜哥达喜马（即（即达达迦迦玛）以后，有无数量达喜）以后，有无数量达喜马，而我，而我则郑和以后，和以后，竟无第二之竟无第二之郑和。和。何以哥氏、何以哥氏、维氏之氏之绩，能使，能使全世界划然一新全世界划然一新纪元，而元，而郑君之烈，随君之烈，随郑君之没以君之没以俱逝？俱逝？梁启超祖国大航海家梁启超祖国大航海家郑和和 请思考：请思考：（1 1）“哥伦布以后，有无量数哥伦布；郑和哥伦布以后，有无量数哥伦布；郑和之后，竟无第二之郑和之后，竟无第二之郑和”是什么意思？是什么意思？（2 2）为什么我国）为什么我国“郑和之后，竟无第二郑和之后，竟无第二之郑和之郑和”？造成这种现象的根本原因是什？造成

31、这种现象的根本原因是什么？么？因为因为明清实行闭关锁国政策明清实行闭关锁国政策，严格限制出海。严格限制出海。根本原因是中国小农经济占主导地位根本原因是中国小农经济占主导地位，自给，自给自足的自然经济具有封闭性自足的自然经济具有封闭性决定的决定的。郑和远航之后中国人在大海上就消失了，而西方在哥伦布之后有许多个哥伦布式的人物，从而揭开了一个由西方领航和主宰的世界。新航路的开辟掀开了掀开了人人类历史史崭新的一新的一页商品经济的发展、资本主义萌芽的出现，对黄金的渴望航海造船技术和地理知识的进步 西、葡王室的支持这一切都为新航路的开辟提供了动力和条件这一切都为新航路的开辟提供了动力和条件传播基督教 开辟

32、新航路的背景商路的阻断带来的商业危机春去秋来探险家们探险家们有的回来了有的再也没有回来资本主本主义在西方迅速发展之后之后新航路的开辟虽然伴随着的泪水亚、非、美洲但从此之后从此之后各地区之间相对孤立的状态世界日益连成一个整体世界市场雏形初现，全球化开始起步！被打破2023/4/26岳麓版高中历史必修二第二单元第7课44新航路即是人类文明的链接之路新航路即是人类文明的链接之路 文明史观文明史观又是以欧洲为中心的世界市场形成之路又是以欧洲为中心的世界市场形成之路 整体整体史观史观更是资本主义的发展之路更是资本主义的发展之路 近代化近代化史观史观同时也是殖民主义的罪恶之路同时也是殖民主义的罪恶之路革命革命史观史观总之，总之，新航路的开辟是世界近代化的起点，新航路的开辟是世界近代化的起点，进步性进步性 但同时人类社会也付出了沉重的代价。但同时人类社会也付出了沉重的代价。破坏性破坏性结束语：多结束语：多元解读 总结 提升