九年级生物总复习测练题三 新课标 人教版 试题.doc

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1、广东省陆丰县九年级生物总复习测练题三（限60分钟完成）一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确或最优的选项）1下列现象不属于生命现象的是（）A含羞草受到碰触时叶片合拢 B苹果放久了腐烂 C钟乳石慢慢长大 D夏天剩余的饭菜上长出菌斑2在农田生态系统中，青蛙属于该生态系统中的（）A生产者 B非生物因素 C分解者 D消费者3将写有字母“d”的玻片放在显微镜的低倍镜底下观察，视野中看到的像是（）Ad Bq Cp Db4植物进行呼吸作用的主要场所是（）A叶绿体B线粒体C细胞质D细胞核5人在树阴下要比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是（）A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D遮

2、挡阳光 6一棵生长旺盛的果树由根系吸收的水分主要用于（）A光合作用 B蒸腾作用 C植株的生长 D果实的形成7移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（）A光合作用 B呼吸作用 C吸收作用 D蒸腾作用8植物光合作用的原料是（）A水和氧气 B氧气和二氧化碳 C水和二氧化碳 D水和淀粉9下列关于人体基本结构的叙述中，正确的是（）A细胞组织器官系统人体 B细胞器官组织系统人体C细胞系统组织器官人体D细胞组织系统器官人体10寄生在细菌细胞内的病毒又叫（）A动物病毒 B植物病毒 C病原体 D噬菌体11叶肉细胞中含有的绿色颗粒是（）A叶绿体 B细胞核 C叶绿素 D液泡12人类生命活动中所利

3、用的能量最终来自（）A地球 B植物 C太阳 D食物13男性两侧的输精管结扎后，生理上表现为（）A不产生精子，第二性征改变 B产生精子，第二性征改变 C不产生精子，第二性征不改变 D产生精子，第二性征不改变14代谢正常的人，下列哪项不含有葡萄糖（）A原尿 B尿 C血浆 D组织液15体操运动员在平衡木上运动时，与身体平衡直接有关的调节中枢是()A小脑 B大脑 C脑干 D脊髓16下列不属于营养繁殖的是()A用根繁殖 B用茎繁殖C用种子繁殖 D用叶繁殖 17“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤的顺序依次是（）暗处理叶片脱色光照选叶遮光清水冲洗滴加碘液AB C D18自然界中，每天都有大量的动植物死亡，但随

4、着时间的推移，这些动植物的遗体并未堆积如山，这是因为（）A遗体被风化消失 B被大自然的酸雨腐蚀而解体C动植物遗体会自我消失 D自然界中腐生菌类将动植物遗体腐烂分解19生物的多样性不包括（）A生物数量的多样性 B生态系统的多样性 C生物基因的多样性 D生物种类的多样性20. 下列哪项不利于环境保护（ ）A大力植树造林 B退耕还林还草 C使用电子贺卡 D使用一次性筷子21. “几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”。这句诗主要描写了鸟的哪种繁殖行为？（）A求偶 B交配 C筑巢 D产卵22. 同一个体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是()A心肌细胞 B神经元 C白细胞 D精子23关于基因的叙述，错误的是（

5、）A体细胞中的基因是成对存在的 B一条染色体含有一个基因 C基因往往有显、隐性之分 D受精卵内有父母双方的基因24如果用B和 b来表示控制牛的毛色的一对基因，现有雌雄两头黑色毛的牛交配，生了一头棕色毛的小牛，这头小牛的基因组成为（）ABB Bbb CBb DBB或Bb25下列变异中，属于可遗传变异的是（）A经常练习举重的人 B一对正常夫妇生育白化女儿 C暗室中培养的韭菜为浅黄色 D肥水流足处的大豆植株高大26克隆羊多莉长得像 () A.供细胞核的母羊 B.供无核卵细胞的母羊 C.代孕母羊 D.三种羊的一部分27生物进化的内因是（）A生存斗争 B过度繁殖 C遗传和变异 D适者生存28. 进行预防

6、接种的目的是()A使人得到非特异性免疫 B保护易感人群C控制传染源 D切断传播途径29. 下列情况发生后不能用胸外心脏挤压方法抢救的是()A溺水 B煤气中毒 C肋骨折断 D触电30绿色食品是指()A绿颜色的食品 B有叶绿素的营养食品C经济附加值高的营养食品 D安全、无公害的营养食品二、非选择题（除37题外每空2分，共40分）31.（8分）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做。如果或中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统。大多数细菌和真菌是生态系统中的，如果没有它，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。32（4分）青春期开始后，性器官在促性腺

7、激素的作用下，迅速发育，并分泌 激素，此时开始出现 性征。33（6分）肌肉萎缩是由隐性基因（b）控制的遗传病，一对正常的夫妇，生了一个肌肉萎缩的女孩，试分析：（1）女孩的基因组成是。（2）这对夫妇的基因组成分别是和。34（16分）右图是一个验证绿色植物进行光合作用的试验装置。先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液，瓶口密封。（1）数小时后摘下瓶内的叶片，经处理后加碘数滴，而叶片颜色无变化，证明叶片中，说明了。（2）摘下瓶外一片叶片，经处理加碘液数滴，则叶片颜色，说明。（3）瓶内氢氧化钠的作用是。（4）将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是。（5）实验中，用来溶解叶片中

8、的叶绿素，用来检验淀粉的生成。35（6分）王军同学设计实验探究“酸雨对生物的影响”，具体过程如下：提出问题：酸雨对生物有影响吗？作出假设：。方案：（1）取两个花盆，分别放入一粒种子，长出幼苗后进行后面的实验。（2）配制模拟酸雨，用醋加水配成，用PH试纸测定PH在4左右。（3）每天向两盆幼苗喷洒“模拟酸雨”，并随时记录。请分析王军的实验方案合理吗？若不合理请指出，并补上他漏写的假设。参考答案一、选择题（本大题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确或最优的选项）123456789101112131415CDCBCBDCADACDBA161718192021222324252627282930CADADCDBBBACBCD二、非选择题(每空2分，共40分)31生态平衡 食物链食物网分解者32性 第二33（1）bb（2）Bb Bb34（1）无淀粉没有二氧化碳不能合成糖类（2）变蓝正常叶片能合成淀粉（3）吸收二氧化碳（4）运输和消耗本身已有的淀粉（5）酒精碘液35酸雨影响生物不能只放一粒种子不能同时喷洒酸雨