九年级语文上册 早读材料(11)(无答案) 新人教版 试题.doc

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1、早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。讪（ ）笑 din（ ）量 门槛（ ） sh（ ）光 乍（ ）然旷（ ）远 tio（ ）望 海峡（ ） chn（ ）厚 清澄（ ）真挚（ ） 婉（ ）约 绮（ ）丽 jun（ ）永 tin（ ）淡 寥廓（ ） 铿锵（ ） su（ ）衣 ru（ ）智 镶嵌（ ）鸟喙（ ） 俊y（ ） 害臊（ ） 裸（ ）露 忸怩（ ）qin（ ）诚 安xing（ ） gng（ ） 羞s（ ） 点zhu（ ）磕磕（ ）绊绊（ ） 棕（zng）红 挪（ ）步木讷（ ）跌dng（ ）2.下列加点字注音有误的一项是（）。（2分）A请帖(ti) 心弦(xin) 巉岩

2、(chn) 咬文嚼字(jio)B纤细(xin) 烙印(1o) 唿哨(sho) 参差不齐(c)C调换(dio) 酣睡(hn) 亢奋(kng) 刚劲有力(jng)D哄笑(hng) 分外(fn) 伎俩(j) 捕风捉影(p)二、文言翻译：1. 滕子京谪守巴陵郡。 译文： 2. 越明年，政通人和，百废具兴。 译文： 3. 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。译文： 4. 属予作文以记之。 译文： 5. 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 译文： 6. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 译文： 7. 朝晖夕阴，气象万千。 译文： 8. 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 译文： 9. 然则北通巫峡

3、，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。译文： 10. 览物之情，得无异乎？ 译文： 11.若登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。译文： 12.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译文： 三、古诗赏析：行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。2.用历史典故表现诗人心存被启用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。与

4、此意境、创作手法相同的苏轼江城子密州出猎：持节云中，何日遣冯唐？3.比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”为后人称道，试作简要分析。 尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。6.诗中引用两个典故有什么作用？ 引用姜太公垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任

5、重用，建立一番伟大的功业。 中考试题：1.本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”2“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分） 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，（1分） 表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。3. 请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。四、好文阅读：隐形的翅膀（1）她出生时就没有双臂。懂事后，她问母

6、亲：“为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”（2）母亲强作笑脸，告诉她说：“因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。”她很高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。”（3）7岁上学前，母亲请医生为她安装了一对精致的假肢。那天，母亲对她说：“我的小天使，你的这双翅膀真是太完美了。”但她却感觉到，这双冷冰冰的东西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴们取笑的对象。（4）课余时间，同学们最大的乐趣是荡秋千，而她只能站在远处痴痴地看着。只有在他们离开后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住绳子，努力地踮起小

7、脚尖，坐上秋千板。她坐稳后，那瘦小的身子前后使劲地晃动着，慢慢地，秋千荡了起来。这时，她闭上眼睛，听耳边掠过的风声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一样在操场上空飞翔。（5）14岁那年的夏天，父母带她乘船到夏威夷度假。（6）每天，她都站在甲板上，任两截空飘飘的衣袖随风飞舞，每当看到海鸥在风浪中自由飞翔，她都情不自禁地叹息：“如果我有一双翅膀多好，哪怕只飞一秒钟！”（7）“孩子，其实你也有一双翅膀的！”一个苍老的声音在她耳边响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个带着轮子的木板车上。此刻，老人用双手熟练地驱动着木板车，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人

8、是十年前从非洲大陆出发的，如今已经游遍了世界五大洲的70多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。“孩子记住，那双翅膀，就隐藏在你的心里！”船靠岸那天，老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。（8）她开始练习用双脚做事。为了让双脚保持柔韧有力，她每天通过走路和游泳的方式来锻炼。不懈地努力让她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一样自由弯曲，她不但学会了写字、梳头、打电脑、弹钢琴，还获得跆拳道“黑带二段”的称号和亚利桑那大学心理学学士学位。她练习用双脚来开汽车，事实上，她比普通人更快拿到了驾照。（9）一路走来，她的成就已足够令自己和父母骄傲了。但童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去，她要

9、像天使一样自由飞翔。（10）一次培训残疾飞行员的机会让她欣喜若狂。她认定这是属于自己的机会。获得轻型飞机的驾照，需要学习6个月，她却用了整整3年时间。经过艰苦训练，她可以用双脚熟练驾驶轻型运动飞机，并成功通过私人飞行员驾照考试，这让教练都惊叹不已。（11）她叫杰西卡，今年23岁，是美国历史上第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员。（12）心灵与梦想，是每个人与生俱来的隐形翅膀，只有勇于展开它们的人，才会飞起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。1.“隐形的翅膀”具体指的是什么？请用原文语句回答。（2分） 2.结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）（1）母亲强作笑脸，告诉她说 （2）她都情不自禁地叹息 3.请从人物描写的角度对文章第段中划波浪线的句子进行赏析。（3分） 4.文章第段写到“老人的临别赠言让她整颗心一下子飘荡起来。”“她”的心为什么会“飘荡起来”？请联系上下文，谈谈你的理解。（2分） 5.文章最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（3分）