必修4生活与哲学第一单元第一课.ppt

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1、必修必修4第一第一单单元生活智慧与元生活智慧与时时代精神代精神第一第一课课美好生活的向美好生活的向导导目录目录2014高考高考导导航航考考纲纲展示展示命命题题特点特点核心提示核心提示哲学哲学是什是什么么1.哲学哲学与世界与世界观观和方和方法法论论2.哲学哲学与其他与其他学科的学科的关系关系1.从考从考查查内容上看，内容上看，本本课课考考查查的重点主要的重点主要有：哲学与世界有：哲学与世界观观和和方法方法论论的关系，哲学的关系，哲学与具体科学的关系，与具体科学的关系，哲学的功能等。哲学的功能等。2.从考从考查查形式上看，形式上看，基本上是基本上是选择题选择题。3.在能力考在能力考查查上，上，侧侧

2、重于考重于考查查学生学生对对教材教材基基础础知知识识的的记忆记忆与理与理解。解。一个来源：哲学一个来源：哲学产产生于生于实实践，源践，源于于对实对实践的追践的追问问和和对对世界的思考世界的思考一个作用：哲学的任一个作用：哲学的任务务就是指就是指导导人人们们正确地正确地认识认识世界和改造世界世界和改造世界一个原因：真正哲学是一个原因：真正哲学是时时代精神代精神的精的精华华的原因的原因两个作用：哲学两个作用：哲学对对社会社会变变革的两革的两个方面作用个方面作用三个概念：世界三个概念：世界观观、方法、方法论论、哲、哲学学四个关系：四个关系：实实践与哲学的关系、践与哲学的关系、世界世界观观与方法与方法

3、论论的关系、哲学与的关系、哲学与世界世界观观和方法和方法论论的关系、哲学与的关系、哲学与具体科学的关系具体科学的关系目录目录本节目录本节目录考考点点内内容容解解读读考考能能提提高高演演练练社社会会生生活活链链接接易易错错易易混混警警示示目录目录考点内容解读考点内容解读考点一哲学与世界考点一哲学与世界观观和方法和方法论论主干梳理主干梳理1哲学的哲学的产产生生(1)哲学的智慧哲学的智慧产产生于人生于人类类的的_ 活活动动。(2)在在一一定定意意义义上上,我我们们说说哲哲学学源源于于人人们们对对实实践践的的_ 和和对对世世界界的的_。哲哲学学与与我我们们的的生生活活、与与我我们们置置身身于于其其中中

4、的的自自然然和和社社会会密密切切相相关关，它它总总是是自自觉觉或或不不自自觉觉地地影影响响着着我我们们的学的学习习、工作和生活。、工作和生活。实实践践追追问问思考思考目录目录2哲学的功能哲学的功能(1)哲学是一哲学是一门给门给人人_、使人、使人_ 的学的学问问。(2)哲哲学学的的任任务务，就就是是寻寻找找光光明明，在在人人类类生生活活的的路路途途上上点点起起前前行的明灯，指行的明灯，指导导人人们们正确地正确地_ 和和_。3哲学与世界哲学与世界观观(1)人人们们对对整整个个世世界界以以及及人人与与世世界界关关系系的的总总的的看看法法和和根根本本观观点点，就是世界就是世界观观。哲学就是关于。哲学就

5、是关于_ 的学的学问问。(2)世世界界观观人人人人都都有有，但但一一般般人人自自发发形形成成的的世世界界观观还还不不等等于于哲哲学学。哲哲学学是是哲哲学学家家依依据据一一定定的的自自然然知知识识、社社会会知知识识和和思思维维知知识识，把把不不自自觉觉的的、不不系系统统的的世世界界观观加加以以_、_ 而而形形成成的的思思想想体体系系。我我们们既既反反对对把把哲哲学学简简单单化化，把把零零散散的的、不不自自觉觉的的世世界界观观当当作作哲哲学学学学说说，也也反反对对把把哲哲学学神神秘秘化化，认认为为哲学只是哲学家的事情。哲学只是哲学家的事情。智慧智慧聪聪明明认识认识世界世界改造世界改造世界世界世界观

6、观系系统统化化理理论论化化目录目录4世界世界观观和方法和方法论论(1)世世界界观观和和方方法法论论是是_ 的的两两个个方方面面。人人们们关关于于世世界界是是什什么么、怎怎么么样样的的根根本本观观点点是是世世界界观观，用用这这种种观观点点作作指指导导去去认识认识世界和改造世界，就成了方法世界和改造世界，就成了方法论论。(2)一一般般说说来来，世世界界观观_ 方方法法论论，方方法法论论_ 着着世世界界观观，有有什什么么样样的的世世界界观观就就有有什什么么样样的的方方法法论论。不不存存在在脱脱离离世世界界观观的方法的方法论论，也不存在脱离方法，也不存在脱离方法论论的世界的世界观观。(3)哲学是哲学是

7、_ 和和_ 的的统统一。一。同一同一问题问题 决定决定体体现现世界世界观观方法方法论论目录目录深剖深剖细细析析1正确理解哲学与生活、正确理解哲学与生活、实实践的关系践的关系(1)哲哲学学源源于于生生活活，哲哲学学就就在在我我们们身身边边；哲哲学学高高于于生生活活，哲哲学学是是指指导导人人们们生活得更好的生活得更好的艺术艺术。(2)哲哲学学依依赖赖于于实实践践。人人们们在在实实践践中中提提出出一一系系列列问问题题，成成为为哲哲学学产产生和生和发发展的源泉展的源泉动动力。力。(3)实实践需要哲学。人践需要哲学。人们们的的实实践活践活动动是有意是有意识识有目的的自有目的的自觉觉活活动动，哲学，哲学为

8、为我我们认识们认识和改造世界提供一般的理和改造世界提供一般的理论论指指导导和思和思维维前提。前提。2哲学与世界哲学与世界观观的研究的研究对对象象哲哲学学和和世世界界观观的的研研究究对对象象都都是是整整个个世世界界。这这里里的的整整个个世世界界既既包包括客括客观观世界世界(自然界与人自然界与人类类社会社会),也包括主也包括主观观世界世界(人人类类思思维维)。目录目录典典题题例析例析(2012高考江高考江苏苏卷卷)在快在快节节奏生活的奏生活的时时代代,人人们们提出了提出了“慢生活慢生活”理念，一些人逐步接受了理念，一些人逐步接受了该该理念，并加入到理念，并加入到“慢餐慢餐饮饮”、“慢旅慢旅游游”、

9、“慢运慢运动动”等行列。等行列。这这反映了反映了()A世界世界观观决定方法决定方法论论B哲学来源于人哲学来源于人们们形成的世界形成的世界观观C方法方法论论影响世界影响世界观观D哲学是哲学是对对具体生活的概括和升具体生活的概括和升华华目录目录【解解析析】本本题题考考查查世世界界观观和和方方法法论论的的相相关关知知识识，考考查查考考生生获获取取和和解解读读信信息息的的能能力力。由由题题干干可可知知，“慢慢生生活活”这这种种世世界界观观使使一一些些人人形形成成了了“慢慢餐餐饮饮”、“慢慢旅旅游游”、“慢慢运运动动”的的方方法法论论，故故A正正确确。哲哲学学源源于于实实践践活活动动，B表表述述错错误误

10、。C项项与与题题干干意意思思相相反反，应应舍舍去去。哲哲学学是是对对具具体体科科学学的的概概括括和和总总结结，D表述表述错误错误。【答案答案】A目录目录1具体知具体知识识的内容的内容人人类类在在实实践践中中逐逐渐渐形形成成了了各各种种各各样样具具体体的的知知识识，大大致致可可以以概概括括为为三三类类：一一类类是是认认识识和和改改造造自自然然的的知知识识，即即_ 知知识识；一一类类是是认认识识和和改改造造社社会会的的知知识识，即即_ 知知识识；还还有一有一类类是关于人的是关于人的认识认识和思和思维维的知的知识识，即，即_ 知知识识。2哲学与其他学科的关系哲学与其他学科的关系(1)区区别别具具体体

11、科科学学揭揭示示的的是是自自然然、社社会会和和思思维维某某一一_ 的的规规律律和和奥奥秘秘，哲哲学学则则对对其其进进行行新新的的概概括括和和升升华华，从从中中抽抽象象出出最最一一般的般的_ 和最普遍的和最普遍的_。考点二哲学与其他学科的关系考点二哲学与其他学科的关系主干梳理主干梳理自然科学自然科学社会科学社会科学思思维维科学科学具体具体领领域域本本质质规规律律目录目录(2)联联系系哲哲学学是是人人类类对对自自然然、社社会会和和思思维维的的各各种种知知识识进进行行概概括括、总总结结和反思的一和反思的一门门学学问问。具具体体科科学学是是哲哲学学的的_，具具体体科科学学的的进进步步推推动动着着哲哲学

12、学的的发发展展。哲哲学学之之所所以以富富有有生生机机和和活活力力，能能够够存存在在和和发发展展，就就在在于于它它以以不不断断丰丰富富的的具具体体科科学学知知识识为为基基础础，从从中中概概括括出出最最一一般般的的结论结论。哲哲学学为为具具体体科科学学提提供供_和和_的的指指导导。科科学学家家的的研研究究活活动动都都是是自自觉觉或或不不自自觉觉地地在在某某种种世世界界观观的的指指导导下下进进行的。行的。基基础础世界世界观观方法方法论论目录目录全面理解哲学的概念全面理解哲学的概念(1)从本从本义义上看，哲学是指上看，哲学是指爱爱智慧或追求智慧。智慧或追求智慧。(2)从从与与世世界界观观的的关关系系看

13、看，哲哲学学是是关关于于世世界界观观的的学学问问，是是系系统统化、理化、理论论化的世界化的世界观观。(3)从从与与方方法法论论的的关关系系看看，哲哲学学是是关关于于方方法法论论的的学学问问，是是世世界界观观与方法与方法论论的的统统一。一。(4)从从与与具具体体科科学学的的关关系系看看，哲哲学学是是人人类类对对自自然然、社社会会和和思思维维知知识识的概括、的概括、总结总结和反思。和反思。(5)哲哲学学是是哲哲学学家家依依据据一一定定的的自自然然知知识识、社社会会知知识识和和思思维维知知识识，把把不不自自觉觉的的、不不系系统统的的世世界界观观加加以以系系统统化化、理理论论化化而而形形成成的的思想体

14、系。思想体系。深剖深剖细细析析目录目录“今天科学技今天科学技术术不不仅仅仅仅是自然科学与工程技是自然科学与工程技术术，还还是是认识认识客客观观世界、改造客世界、改造客观观世界的整个知世界的整个知识识体系，而体系，而这这个体系的最高概个体系的最高概括是括是马马克思主克思主义义哲学。哲学。”钱钱学森关于哲学与科学关系的学森关于哲学与科学关系的论论断的断的合理性在于合理性在于()认为认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学哲学是科学之科学，是最高概括的科学主主张张科学是哲学的知科学是哲学的知识识前提，哲学是科学的最高概括前提，哲学是科学的最高概括强强调调离开了哲学世界离开了哲学世界观观的指的指导导，科

15、学研究就不能取得，科学研究就不能取得进进展展指出哲学与科学具有一致性，哲学指出哲学与科学具有一致性，哲学对对科学具有方法科学具有方法论论的指的指导导作用作用ABC D典典题题例析例析目录目录【解解析析】哲哲学学是是科科学学之之科科学学观观点点错错误误，并并非非所所有有哲哲学学都都科科学学,不不选选；说说法夸大了哲学世界法夸大了哲学世界观观的作用的作用,且不符合且不符合题题意。意。【答案答案】C【点点拨拨】在在哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系问问题题上上，要要反反对对两两种种错错误误倾倾向向：一一是是认认为为哲哲学学无无用用，可可以以不不要要哲哲学学的的“取取消消论论”；二二是是认认为为

16、哲哲学学可可以以取取代代具具体体科科学学的的“代代替替论论”。把把哲哲学学看看作作是是“科学之科学科学之科学”，这这种种“哲学万能哲学万能论论”是十分有害的。是十分有害的。目录目录易错易混警示易错易混警示1哲学的任哲学的任务务是帮助人是帮助人们认识们认识世界世界【警警示示】哲哲学学的的任任务务是是寻寻找找光光明明，在在人人类类生生活活的的路路途途上上点点起起前前行行的的明明灯灯，指指导导人人们们正正确确地地认认识识世世界界和和改改造造世世界界，指指导导人人们们改造世界是哲学的最改造世界是哲学的最终终目的。目的。目录目录训练训练1 古希腊哲学家古希腊哲学家亚亚里士多德曾里士多德曾经说过经说过：“

17、古往今来人古往今来人们们开始哲理探索，都开始哲理探索，都应应起于起于对对自然万物的惊异。一个有所迷惑自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每与惊异的人，每每惭惭愧自己的愚昧与无知；他愧自己的愚昧与无知；他们们探索哲理的探索哲理的目的就是目的就是为为脱出愚蠢。脱出愚蠢。”这这句句话话意在意在说说明明()哲学的智慧是从人哲学的智慧是从人们们的主的主观观情情绪绪中中产产生的生的哲学源于人哲学源于人们对实们对实践的追践的追问问和和对对世界的思考世界的思考人人们创们创造哲学最造哲学最终终是是为为了了满满足人足人们们的好奇心的好奇心哲学的任哲学的任务务在于指在于指导导人人们们正确地正确地认认识识世界和

18、改造世界世界和改造世界ABC D目录目录解解析析：选选C。“古古往往今今来来人人们们开开始始哲哲理理探探索索，都都应应起起于于对对自自然然万万物物的的惊惊异异”，说说明明哲哲学学源源于于人人们们对对实实践践的的追追问问和和对对世世界界的的思思考考，正正确确。“他他们们探探索索哲哲理理的的目目的的就就是是为为脱脱出出愚愚蠢蠢”，说说明明哲哲学学的的任任务务在在于于指指导导人人们们正正确确地地认认识识世世界界和和改改造造世世界界，正确。正确。观观点点错误错误，应应排除。排除。目录目录2哲学是科学的世界哲学是科学的世界观观与方法与方法论论的的统统一一【警警示示】哲哲学学作作为为一一门门学学说说，有有

19、正正确确与与错错误误、科科学学和和非非科科学学之之分分。错错误误的的、非非科科学学的的哲哲学学是是一一种种错错误误的的、非非科科学学的的世世界界观观，也也是是一一种种错错误误的的、非非科科学学的的方方法法论论。只只有有马马克克思思主主义义哲哲学是科学的世界学是科学的世界观观与方法与方法论论的的统统一。一。目录目录训练训练2 解解析析：选选C。注注意意本本题题是是逆逆向向选选择择题题。哲哲学学有有正正确确、错错误误之之分，分，C项观项观点点错误错误，符合，符合题题意。意。目录目录3哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”【警警示示】哲哲学学与与具具体体科科学学是是一一般般与与个个别别、共共性性与与个

20、个性性的的关关系系。具具体体科科学学揭揭示示的的是是自自然然、社社会会和和思思维维某某一一具具体体领领域域的的规规律律和和奥奥秘秘，哲哲学学则则对对其其进进行行新新的的概概括括和和升升华华，从从中中抽抽象象出出最最一一般般的的本本质质和和最最普普遍遍的的规规律律。具具体体科科学学是是哲哲学学的的基基础础，具具体体科科学学的的进进步步推推动动着着哲哲学学的的发发展展。哲哲学学为为具具体体科科学学提提供供世世界界观观和和方方法法论论的的指指导导。“科科学学之之科科学学”是是把把哲哲学学当当作作包包括括一一切切科科学学在在内内、凌凌驾驾于于一切科学之上的永恒不一切科学之上的永恒不变变的理的理论论体系

21、，是体系，是错误错误的。的。目录目录训训练练3 英英国国哲哲学学家家培培根根说说：哲哲学学是是科科学学的的伟伟大大母母亲亲。这这告告诉诉我我们们()A哲学是具体科学的基哲学是具体科学的基础础B哲学哲学对对具体科学具有指具体科学具有指导导作用作用C哲学是科学的世界哲学是科学的世界观观和方法和方法论论D哲学随具体科学的哲学随具体科学的发发展而展而发发展展解解析析：选选B。母母亲亲对对孩孩子子有有指指导导、教教育育之之责责，因因此此，培培根根这这句句话话强强调调了了哲哲学学对对具具体体科科学学的的指指导导作作用用，故故答答案案选选B。A项项颠颠倒倒了了哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系，C项项

22、没没有有看看到到哲哲学学有有正正确确、错错误误之之分，分，D项项干肢不符，均干肢不符，均应应舍去。舍去。目录目录社会生活链接社会生活链接【背景材料背景材料】(链链接生活接生活实实例！例！)一位善良美一位善良美丽丽的新娘，用自己的善的新娘，用自己的善举举，将自己化作了一将自己化作了一朵朵永生的永生的“格桑花格桑花”绽绽放在了新生的玉放在了新生的玉树树。由于。由于牵牵挂着雪挂着雪域高原孩子的冷暖，域高原孩子的冷暖，刚刚与与龚龚大大锬结锬结婚婚不不久久的的李李成成环环不不顾顾怀怀有有身身孕孕,带带着着一一份份爱爱心心和和真真情情，奔奔赴赴玉玉树树,为为当地的孤儿送去了当地的孤儿送去了700双棉鞋等物

23、双棉鞋等物资资。2012年年11月月25日，日，目录目录返程途中因雨雪天气返程途中因雨雪天气发发生生车祸车祸，终终因因伤势过伤势过重，重，抢抢救无效救无效,永永远远地离开了人世。地离开了人世。这这一噩耗一噩耗传传来，来，“最美夫最美夫妇妇”的的亲亲友哭了，友哭了，三江源的老老少少哭了，三江源的老老少少哭了，这这泪水泪水汇汇入滔滔江河，掀起波入滔滔江河，掀起波澜澜，震撼了每一个高原儿女。震撼了每一个高原儿女。12月月9日，日，兰兰州市州市妇联妇联决定，追授李决定，追授李成成环环同志同志兰兰州市三八州市三八红红旗手荣誉称号，共青旗手荣誉称号，共青团兰团兰州市委、州市委、兰兰州市青年州市青年联联合会

24、追授李成合会追授李成环环同志、授予同志、授予龚龚大大锬锬同志同志为为“兰兰州市州市优优秀青年秀青年”，并号召全市广大，并号召全市广大妇妇女、广大青年向李成女、广大青年向李成环环学学习习。目录目录【命命题视题视角角】(打开思打开思维维之窗！之窗！)命命题题角角度度1：运运用用世世界界观观与与方方法法论论的的有有关关知知识识，分分析析李李成成环环为为什么能化作一什么能化作一朵朵永生的永生的“格桑花格桑花”。提提示示：(1)世世界界观观与与方方法法论论是是辩辩证证统统一一的的。世世界界观观是是人人们们对对整整个个世世界界以以及及人人与与世世界界关关系系的的总总的的看看法法和和根根本本观观点点;用用这

25、这种种观观点点作作指指导导去去认认识识世世界界和和改改造造世世界界,就就成成了了方方法法论论。世世界界观观和和方方法法论论是是同同一一问问题题的的两两个个方方面面。一一般般说说来来,世世界界观观决决定定方方法法论论,方方法法论论体体现现着世界着世界观观，有什么，有什么样样的世界的世界观观就有什么就有什么样样的方法的方法论论。(2)李李成成环环心心系系灾灾区区、关关爱爱孤孤儿儿，不不怕怕危危险险，无无私私奉奉献献，诠诠释释了了当当代代青青年年应应具具有有的的正正确确世世界界观观、人人生生观观和和价价值值观观，她她用用实实际际行行动动践践行行了了“奉奉献献、友友爱爱、互互助助、进进步步”的的志志愿

26、愿者者精精神神，用自己的善行用自己的善行义举谱义举谱写了壮写了壮丽丽的青春篇章。的青春篇章。目录目录命命题题角度角度2：李成：李成环环的感人事迹的感人事迹给给我我们带们带来哪些人生启示？来哪些人生启示？提提示示：(1)世世界界观观决决定定方方法法论论，方方法法论论体体现现世世界界观观。实实现现人人生生价价值值，必，必须须自自觉树觉树立科学的世界立科学的世界观观。(2)人人民民群群众众是是社社会会历历史史的的创创造造者者。实实现现人人生生价价值值，必必须须树树立立群众群众观观点点,坚坚持群众路持群众路线线，确立全心全意，确立全心全意为为人民服人民服务务的思想。的思想。(3)正正确确的的价价值值判

27、判断断和和价价值值选选择择，必必须须自自觉觉站站在在最最广广大大人人民民的的立立场场上上。实实现现人人生生价价值值，必必须须把把人人民民群群众众的的利利益益作作为为最最高高的的价价值值标标准准，自自觉觉站站在在最最广广大大人人民民的的立立场场上上进进行行价价值值判判断断和和价价值选择值选择。目录目录(4)积积极极投投身身为为人人民民服服务务的的实实践践，是是实实现现人人生生价价值值的的必必由由之之路路。实实现现人人生生价价值值，必必须须积积极极投投身身为为人人民民服服务务的的实实践践，在在劳劳动动和和奉奉献献中中创创造造价价值值，在在个个人人与与社社会会的的统统一一中中实实现现价价值值，在在砥

28、砥砺砺自我中走向成功。自我中走向成功。目录目录【创创新体新体验验】(提升做提升做题题能力！能力！)1由由于于牵牵挂挂着着雪雪域域高高原原孩孩子子的的冷冷暖暖，刚刚与与龚龚大大锬锬结结婚婚不不久久的的李李成成环环不不顾顾怀怀有有身身孕孕，带带着着一一份份爱爱心心和和真真情情，奔奔赴赴玉玉树树，为为当地的孤儿送去了当地的孤儿送去了700双棉鞋等物双棉鞋等物资资。这这体体现现了了()A世界世界观观与方法与方法论论是同一是同一问题问题的两个方面的两个方面B世界世界观观决定方法决定方法论论，方法，方法论论体体现现世界世界观观C哲学是世界哲学是世界观观和方法和方法论论的的统统一一D人人们们通通过实过实践活

29、践活动动就会形成就会形成对对世界的看法世界的看法解解析析：选选B。带带着着一一份份爱爱心心和和真真情情，奔奔赴赴玉玉树树奉奉献献爱爱心心，体体现现了了世世界界观观决决定定方方法法论论，方方法法论论体体现现世世界界观观，故故答答案案选选B。A、C、D三三项项干肢不符。干肢不符。目录目录2“最最美美夫夫妇妇”的的义义举举感感动动了了三三江江源源的的老老老老少少少少,震震撼撼了了每每一一个个高高原原儿儿女女。兰兰州州市市妇妇联联、共共青青团团兰兰州州市市委委、兰兰州州市市青青年年联联合会也先后决定追授李成合会也先后决定追授李成环环夫夫妇妇各式荣誉称号。各式荣誉称号。这说这说明明()人既是价人既是价值

30、值的的创创造者，也是价造者，也是价值值的享受者的享受者评评价一个人的价价一个人的价值值主要是看他的主要是看他的贡贡献献人的真正价人的真正价值值就在于就在于实现实现自我价自我价值值只有只有牺牺牲个人利益才能牲个人利益才能实现实现人生价人生价值值ABC D目录目录解解析析：选选A。“最最美美夫夫妇妇”的的义义举举体体现现了了他他们们对对社社会会的的贡贡献献，他他们们因因此此感感动动三三江江源源的的老老老老少少少少，说说明明他他们们的的行行动动得得到到社社会会的的尊尊重重和和认认可可，符符合合题题意意。人人生生的的真真正正价价值值在在于于对对社社会会的的贡贡献献，错错误误。个个人人的的正正当当利利益

31、益是是人人们们生生存存发发展展、实实现现人人生价生价值值的条件，的条件，错误错误。目录目录3“灾灾区区孤孤儿儿慈慈母母，有有李李成成环环君君，千千里里荷荷花花。结结古古结结心心，奉奉献献真真情情，冰冰清清玉玉碎碎、可可敬敬。”望望海海潮潮悼悼李李成成环环中中这这两两句句词词表明人生价表明人生价值值包括包括()个人个人对对社会的社会的责责任和任和贡贡献献个人的生命个人的生命历历程程个人个人为为社会社会创创造精神造精神财财富富个人受到社会的尊重个人受到社会的尊重A BC D解解析析：选选D。人人生生价价值值包包括括两两个个方方面面：一一是是个个人人对对社社会会的的责责任任和和贡贡献献；二二是是社社会会对对个个人人的的尊尊重重和和满满足足，符符合合题题意意。人生价人生价值值不包括个人的生命不包括个人的生命历历程，程，错误错误。目录目录考能提高演练考能提高演练目录目录本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放