隆中对k学习教程.pptx

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1、第1页/共78页滚滚长江江东逝水逝水浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄是非成是非成败转头空空青山依旧在青山依旧在几度夕阳几度夕阳红白白发渔樵江渚上樵江渚上惯看秋月春看秋月春风一一壶浊酒喜相逢酒喜相逢古今多少事古今多少事都付笑都付笑谈中中三国演三国演义开篇开篇词第2页/共78页下面的对联是什么意思？下面的对联是什么意思？一对二表三分鼎，六出七纵八阵图一对：隆中对；二表：前、后出师表；三分：分为魏蜀吴三国；六出：六出祁山北伐；七纵：七擒七纵孟获；八阵图：孔明所设军阵。总之，概括诸葛亮一生功绩。第3页/共78页问题：为什么有那么多关于诸葛亮的词语、故事？他是我国人民心目中智慧的化身各地有许多关于他的纪念建筑请

2、欣赏关于他的词语：鞠躬尽瘁、死而后已。关于他的故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计第4页/共78页成都武侯祠第5页/共78页湖北襄阳古隆中武侯祠第6页/共78页湖北襄阳古隆中武侯祠第7页/共78页湖北襄阳古隆中武侯祠第8页/共78页陕西汉中诸葛亮墓第9页/共78页隆中对三国志 诸葛亮传在湖北在湖北襄阳襄阳对策，下对策，下回答上回答上第10页/共78页时代背景时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大

3、的农民起义黄巾起义。在镇压黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。操、刘备和孙权三国鼎立的形势。第11页/共78页第12页/共78页 公元公元207 207 年，刘备屡败，年

4、，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。治、军事形势做分析。第13页/共78页 本文节选自本文节选自 ，作者是作者是 字字 ，朝安汉人，朝安汉人，家，家，所著所著 共共 卷，记载三国时期卷，记载三国时期 、的历史。的历史。三国志三国志蜀志蜀志诸葛亮传诸葛亮传陈寿陈寿晋晋史学史学三国志三国志65魏魏 蜀蜀 吴吴承祚承祚第14页/共78页“隆中隆中”

5、所在位所在位置置隆中第15页/共78页朗朗读读课课文文正正音音第16页/共78页亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，”谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”wiyngyush第17页/共78页由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”yshnduchngjubng第18页/共78页

6、亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。shngxi第19页/共78页益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”zhngxzhurngdns第20页

7、/共78页先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。第21页/共78页读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。陇陇亩（亩（）倾倾颓颓（）猖蹶猖蹶（）存存恤恤（）夷夷越（越（）胄胄（）殆殆（）沔沔（）诣诣（）lnglngtutuchng juchng juxxy yzhuzhudidiminminy y隆中对隆中对第22页/共78页读读懂懂课课文文口口头头翻翻译译第23页/共78页亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。亲自亲自经常经常只有只有说

8、是确实这样说是确实这样喜欢唱喜欢唱田地田地赞许赞许当时的人当时的人第24页/共78页“步出齐东门，遥望荡阴里。里中有步出齐东门，遥望荡阴里。里中有三坟，累累正相似。问是谁家冢，田疆古三坟，累累正相似。问是谁家冢，田疆古冶子。力能排南山，文能绝地纪。一朝中冶子。力能排南山，文能绝地纪。一朝中阴谋，两桃杀三士！谁能为此者，相国齐阴谋，两桃杀三士！谁能为此者，相国齐晏子。晏子。”这是一首五言叙事诗歌，说的是春秋时齐国相国晏婴，因担心国内的三个壮士公孙捷、田开疆、古冶子联手祸乱国家，便利用他们争强好胜的性格特点，一次集会时便拿出两个准备好的桃子，对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。最后讲述功劳的田开疆因

9、未得到桃，气愤地自杀了，先拿到桃的公孙捷、古冶子两人自感功劳不及他，羞愧自杀。有关有关梁父吟梁父吟 第25页/共78页诸葛亮诸葛亮梁父吟梁父吟由齐相由齐相晏子晏子之设谋之设谋杀杀三士三士，而深思治国及用士之道也。，而深思治国及用士之道也。“梁父吟梁父吟是诸葛亮所撰还是其好吟咏之作，是诸葛亮所撰还是其好吟咏之作，无论何者都足以充分地说明诸葛亮是因为无论何者都足以充分地说明诸葛亮是因为梁梁父吟父吟曲调悲凉凄苦，与他悲愤的胸怀产生了曲调悲凉凄苦，与他悲愤的胸怀产生了共鸣。好为共鸣。好为梁父吟梁父吟正是正是“情情”与与“志志”的的集中反映集中反映。第26页/共78页 时先主时先主屯屯新野。徐庶见先主。

10、先主新野。徐庶见先主。先主器器之。谓先主曰：之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将诸葛孔明者，卧龙也，将军军岂岂愿见之乎？愿见之乎？”先主曰：先主曰：“君与君与俱俱来。来。”庶庶曰：曰：“此人可此人可就就见，不可见，不可屈致屈致也。将军也。将军宜宜枉枉驾驾顾顾之。之。”是否是否靠近靠近器重器重驻扎驻扎委屈招来委屈招来一起一起应该应该拜访拜访屈尊屈尊第27页/共78页三国地图三国地图请找出新野新野第28页/共78页翻译翻译1.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。2.此人可就见，不可屈致也。此人可就见，不可屈致也。3.将军岂愿见之乎？将军岂愿见之乎？4.将军宜枉驾顾

11、之。将军宜枉驾顾之。”（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人人没有谁承认这一点。这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。将军是否愿意见他呢？您应当屈尊亲自去拜访他。第29页/共78页 由是先主遂由是先主遂诣诣y亮，凡三往，乃见。亮，凡三往，乃见。因屏因屏人，曰：人，曰：“汉室汉室倾颓倾颓，奸臣窃命，主上，奸臣窃命，主上蒙尘蒙尘。孤不孤不度度du德量力，欲德量力，欲信信大义于天下，大义于天下，而而智术智术浅短，遂浅短，遂用用猖獗，至于今日。然志犹未猖獗，至于今日。然志犹未已已，君，君谓谓计将计将安安出？出？”拜见拜见 总共总共 才才 就就 屏退屏退崩溃崩溃 窃取皇帝的命令窃取皇帝的命

12、令 蒙受风尘，蒙受风尘，这指皇帝遭受遭难这指皇帝遭受遭难估计估计 伸张伸张 表转折表转折 智谋方法智谋方法因此因此 失败失败 停止停止认为认为 怎么怎么第30页/共78页 亮答曰：亮答曰：“自董卓已来，豪杰自董卓已来，豪杰并并起，起，跨跨州州郡者不可郡者不可胜胜数数sh。曹操比于袁绍，则名。曹操比于袁绍，则名微而微而众众寡，然操遂能寡，然操遂能克克绍，以弱绍，以弱为为强者，非惟天时，强者，非惟天时，抑抑亦人亦人谋谋也。今操已拥百万之众，也。今操已拥百万之众，挟挟xi天子而天子而令诸侯，此诚不可与令诸侯，此诚不可与争锋争锋。一起一起 占据占据尽尽 小小 表并列表并列战胜战胜 从从 成为成为而且而

13、且 谋划谋划 挟持挟持确实确实 争胜争胜第31页/共78页孙权据有江东，已孙权据有江东，已历历三世，国险三世，国险而而民民附附，贤能，贤能为为之用，此可以之用，此可以为为援援而而不可不可图图也。荆州北据汉、也。荆州北据汉、沔，沔，利利尽南海，东尽南海，东连连吴会吴会kuai，西，西通通巴、蜀，此用巴、蜀，此用武之武之国国，而而其主不能守，此其主不能守，此殆殆di天所天所以资以资将军，将军，将军将军岂有意乎岂有意乎？经历三代经历三代 并列并列 依附依附被被 作为作为 转折转折 谋取谋取 物资物资 连接连接 到达到达地方地方 转折转折 大概大概 用来用来 资助资助难道没有意思吗难道没有意思吗第32

14、页/共78页5.孤不度德量力，欲信大义于天下。6.非为天时，抑亦人谋也。7.荆州北据汉、沔，利尽南海。8.然志犹未已，君谓计将安出？我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。但是我的志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样的办法呢？荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到。第33页/共78页益州益州险塞险塞si，沃野千里，天府之土，高祖，沃野千里，天府之土，高祖因因之以成帝业。刘璋之以成帝业。刘璋暗弱暗弱，张鲁在北，民，张鲁在北，民殷殷国富而不知国富而不知存恤存恤x。智能之士思得明君。智能之士思得明君。险要的地方险要的地方 凭

15、借凭借来来 昏庸懦弱昏庸懦弱 富裕富裕转折转折 爱惜爱惜第34页/共78页将军既帝室之将军既帝室之胄胄zhu，信义，信义著著于四海，于四海，总揽总揽英雄，英雄，思贤若渴，若思贤若渴，若跨跨荆、益，保其荆、益，保其岩阻岩阻，西，西和和诸诸戎，南戎，南抚抚夷越，外结好孙权，内修夷越，外结好孙权，内修政理政理；天下；天下有变，则命一上将有变，则命一上将将将jing荆州之军以向宛、洛，将荆州之军以向宛、洛，将军军身身率益州之众出于秦川，百姓孰敢率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪不箪dn食壶食壶浆浆以迎将军乎？以迎将军乎？诚于是诚于是，则霸业可成，汉室可，则霸业可成，汉室可兴矣。兴矣。”后代后代 布布 广

16、泛的罗织广泛的罗织占据占据 险要的地方险要的地方 和好和好安抚安抚 修理政治修理政治带领带领亲自亲自 谁谁（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒来如果真的来如果真的第35页/共78页9.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？10.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图？百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来迎接将军呢!第36页/共78页 先主曰：先主曰：“善！善！”于是与亮于是与亮情好日情好日密。密。关羽、张飞等不悦，先主关羽、张飞等不悦，先主解解之曰：之曰：“孤之有孔明，孤之有孔明，犹犹鱼之有水也。愿诸君勿鱼之有水也。愿诸君勿复言。复言

17、。”羽飞乃止。羽飞乃止。感情感情 一天天一天天解释解释好象好象第37页/共78页11.民殷国富而不知存恤。12.信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。13.孤之有孔明，犹鱼之有水也。百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。（将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英雄，思慕贤才如饥似渴。我有了孔明，就像鱼得到水一样。（我有了孔明，就像鱼有了水呀。）第38页/共78页思考：思考：全文全文6 6个自然段可分为三部分，怎样个自然段可分为三部分，怎样分？三部分是按什么顺序排列的？分？三部分是按什么顺序排列的？诸葛亮的出身及年轻时的抱负诸葛亮的出身及年轻时的抱负徐庶推荐诸葛亮徐庶推荐诸葛亮问计和对策文章的主体问计

18、和对策文章的主体刘备的评价刘备的评价“对对”之前之前（1-2）“对对”之时之时（3-5）“对对”之后之后（6）时间顺序时间顺序第39页/共78页1、分析曹操有哪些优势？得出什么结论？明确：曹袁并论，肯定了曹操谋略出众；兵力雄厚：拥百万众；政治地位优越：挟天子以令诸侯。结论：强弱悬殊，难与之敌。第40页/共78页2、接着从哪几方面分析孙权？结论是什么？明确：地利:据有江东，地势险要；政权：已历三世;人和：民心依附。结论：孙权可结为外援，不可图也。第41页/共78页3、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮怎样暗示刘备？明确：荆州是战略要地：北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其

19、主不能守。用“此天所以资将军，将军岂有意乎”反问，委婉暗示刘备荆州可取，勿失良机。第42页/共78页4、诸葛亮认为益州有哪些优越条件，可以攻取吗？益州有利条件；地势险塞，易守难攻；沃野千里，天府之土，民殷国富；刘璋暗弱，张鲁在北，民心已失，政权动摇。第43页/共78页5、刘备有哪些优势？刘备是皇室后裔，信义天下闻名，求贤如渴，具有很强的号召力。第44页/共78页6明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何“信大义于天下信大义于天下”“成霸业成霸业”“兴汉室兴汉室”呢？因此诸葛亮进一呢？因此诸葛亮进一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建

20、立根据地以步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。后应该如何行动。准备准备军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。内政：革新政治。内政：革新政治。行动行动等待时机，兵分两路。等待时机，兵分两路。钳形攻势，直取中原钳形攻势，直取中原兴汉室，成霸业第45页/共78页黄河黄河长江长江曹曹兵力雄厚，兵力雄厚，谋略出众，谋略出众，政治地位政治地位优优 越越不可与争锋：不可与争锋：敌敌孙孙据有江东，据有江东，已历三世已历三世,国险民附，国险民附，贤能为之贤能为之用用可为援不可图：

21、可为援不可图：友友荆荆州州地形有利，地形有利，物产丰富，物产丰富，军事要塞，军事要塞，刘表无能刘表无能益益州州地势险要，易地势险要，易守难攻，天然守难攻，天然粮仓，条件优粮仓，条件优越，政权动摇，越，政权动摇，民心已失民心已失刘刘和和戎戎抚越抚越联联霸业可成霸业可成汉室可兴汉室可兴第46页/共78页探究人物形象 文中诸葛亮有什么特点，是通过什么手法文中诸葛亮有什么特点，是通过什么手法展现的？展现的？诸葛亮隐居诸葛亮隐居 （正面描写）（正面描写）徐庶举荐徐庶举荐 （侧面描写）（侧面描写）刘备与诸葛亮对话（正面描写）刘备与诸葛亮对话（正面描写）关张不悦关张不悦 （侧面描写）（侧面描写）诸葛亮的志向

22、远大，具有惊人的政治、诸葛亮的志向远大，具有惊人的政治、军事才能和对时局洞察力。军事才能和对时局洞察力。第47页/共78页本文结构隆隆中中对对一、诸葛亮青年时代之事一、诸葛亮青年时代之事二、徐庶推荐诸葛亮二、徐庶推荐诸葛亮三三、刘刘 备备 问问 计计诸葛亮对策诸葛亮对策抱负抱负作铺垫作铺垫侧面烘托侧面烘托四、孤之有孔明，犹鱼之有水也四、孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托侧面烘托1、不具备向东或向北发不具备向东或向北发展的可能性展的可能性2、夺取荆、益州二州，、夺取荆、益州二州，作为根基作为根基3、修明内政，联吴抗曹、修明内政，联吴抗曹未未出出茅茅庐庐而而知知天天下下三三分分第48页/共78页通假

23、字通假字欲信大义于天下欲信大义于天下自董卓已来自董卓已来 信，通信，通“伸伸”，伸张。，伸张。已，通已，通“以以”。隆中对隆中对第49页/共78页词类活用词类活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎外结好孙权，内修政理外结好孙权，内修政理于是与亮情好日密于是与亮情好日密箪，名词作动词，用箪盛箪，名词作动词，用箪盛壶，名词作动词，用壶装壶，名词作动词，用壶装外，形容词用作状语，对外外，形容词用作状语，对外内，形容词用作状语，对内内，形容词用作状语，对内日，名词用作状语，一天天日，名词用作状语，一天天第50页/共78页古今异义古今异义顾顾凡凡古义，拜访。古义，拜访。将军宜枉

24、驾顾之将军宜枉驾顾之今义，照顾。今义，照顾。古义，总共。古义，总共。凡三往凡三往今义，平常的。今义，平常的。第51页/共78页孤孤殆殆日日古义，我，古代王侯的自称。古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力孤不度德量力今义，孤立。今义，孤立。古义，大概。古义，大概。此殆天所以资将军此殆天所以资将军今义，危险。今义，危险。古义，一天天。古义，一天天。于是与亮情好日密于是与亮情好日密今义，太阳。今义，太阳。隆中对隆中对第52页/共78页抑抑亦人谋亦人谋遂遂用猖獗用猖獗此此可以可以为援而不可图也为援而不可图也北据汉、沔，利尽北据汉、沔，利尽南海南海此殆天此殆天所以所以资将军资将军古义：古义：今义：今义：

25、古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：失败失败凶猛而放肆凶猛而放肆可以把可以把表可能，能够表可能，能够南方近海地方南方近海地方南中国海南中国海用来用来表因果关系的连词表因果关系的连词古义：古义：今义：今义：而且而且压抑压抑古义：因此古义：因此 今义：使用；需要今义：使用；需要第53页/共78页谓谓谓为信然谓为信然谓先主曰谓先主曰信信谓为信然谓为信然欲信大义于天下欲信大义于天下信义著于四海信义著于四海用用遂用猖獗遂用猖獗此用武之国此用武之国贤能为之用贤能为之用国国此用武之国此用武之国 国险而民附国险而民附民殷国富而不知存恤民殷国富而不知存恤去国怀乡去国怀乡一词多

26、义一词多义说说对对说说因此因此 运用，使用运用，使用 出力，效劳出力，效劳可信，确实可信，确实通通“伸伸”，伸张，伸张诚信，信义诚信，信义地方地方地势地势国家国家国都国都第54页/共78页犹然已信然志犹未已犹鱼之有水也自董卓已来然志犹未已今操已拥兵百万然志犹未已谓为信然谓为信然欲信大义于天下信义著于四海还好像停止 罢休同“以”已经然而这样同伸，伸张诚信 信用确实一词多译一词多译第55页/共78页谓谓因因好好谓为信然君谓计将安出谓先主曰因屏人曰高祖因之以成帝业 好为梁父吟外结好孙权情好日密说认为对说于是凭借凭借喜好 友好友好第56页/共78页将则命一上将将荆州之军则命一上将将荆州之军君谓计将安出

27、君谓计将安出出郭相扶将出郭相扶将为好为好为梁父吟梁父吟谓为信然谓为信然以弱为强者以弱为强者贤能为之用贤能为之用大将大将 率领率领将要将要挟持挟持吟唱吟唱是是成为成为被被遂用猖蹶遂用猖蹶贤能为之用贤能为之用贤能为之用贤能为之用此用武之国此用武之国此用武之国此用武之国用用用用因此因此利用利用运用运用第57页/共78页特殊句式时人莫之许也时人莫之许也欲信大义于天下欲信大义于天下诸葛孔明者，卧龙也诸葛孔明者，卧龙也此用武之国此用武之国贤能为之用贤能为之用宾语前置宾语前置（相当于：时人莫许之）（相当于：时人莫许之）状语后置状语后置（相当于：欲（相当于：欲于天下信大义）于天下信大义）判断句判断句判断句判断

28、句被动句被动句第58页/共78页请说出句式特点请说出句式特点1 诸葛孔明者，卧龙也。2 君与俱来。3 时人莫之许也。4 君谓计将安出？判断句判断句省略句省略句宾语前置宾语前置疑问句疑问句第59页/共78页翻译翻译1.每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。2.此人可就见，不可屈致也。此人可就见，不可屈致也。3.将军岂愿见之乎？将军岂愿见之乎？4.将军宜枉驾顾之。将军宜枉驾顾之。”（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人人没有谁承认这一点。这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来。将军是否愿意见他呢？您应当屈尊亲自去拜访他。第60页/共78页5.孤不度德量力，

29、欲信大义于天下。6.非为天时，抑亦人谋也。7.荆州北据汉、沔，利尽南海。8.然志犹未已，君谓计将安出？我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。不仅是时机好，而且也是人的筹划得当。但是我的志向到现在还没有罢休，您说该采取怎样的办法呢？荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到。第61页/共78页9.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？10.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？这大概是天拿它来资助将军的，将军是否有夺取它的意图？百姓谁敢不用篮子盛着饭，用壶装着酒来迎接将军呢!第62页/共78页11.民殷国富而不知存恤。12.信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。13.孤之有孔

30、明，犹鱼之有水也。百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。（将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英雄，思慕贤才如饥似渴。我有了孔明，就像鱼得到水一样。（我有了孔明，就像鱼有了水呀。）第63页/共78页1、请用原文回答问题：、请用原文回答问题：1 1）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？）诸葛亮的谋略中最终目标是什么？2 2）他提出的内政外交方针是什么？）他提出的内政外交方针是什么？霸业可成，汉室可兴。霸业可成，汉室可兴。霸业可成，汉室可兴。霸业可成，汉室可兴。西和诸戎，难抚夷越，西和诸戎，难抚夷越，外结好孙权，内修政理。外结好孙权，内修政理。理解文本理解文本第64页/共78页3 3）占据荆州的必要性是

31、什么？）占据荆州的必要性是什么？4 4）占据荆州的可能性是什么？）占据荆州的可能性是什么？5 5）占据益州的必要性是什么？）占据益州的必要性是什么？6 6）占据益州的可能性是什么？）占据益州的可能性是什么？荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。西通巴蜀，此用武之国。其主不能守。其主不能守。益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。智能之士思得明君。第65页/共78页（7 7）曹操军事集团的

32、政治优势是什么？）曹操军事集团的政治优势是什么？（8 8）军事优势是什么？）军事优势是什么？（9 9）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什）诸葛亮对付曹操军事集团的前期策略是什么？么？（1010）曹操能以弱胜强的主要原因是什么？）曹操能以弱胜强的主要原因是什么？挟天子而令诸侯挟天子而令诸侯已拥百万之众已拥百万之众此诚不可与争锋此诚不可与争锋人谋也人谋也第66页/共78页1111、请概括诸葛亮计谋的核心内容、请概括诸葛亮计谋的核心内容1212、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮、你认为文章写了一个怎样的诸葛亮联吴抗曹联吴抗曹 占据荆益占据荆益 北伐中原北伐中原具有卓越的政治和军事见解和才能具有卓越的

33、政治和军事见解和才能第67页/共78页 1.1.诸葛亮诸葛亮“每自比于管仲、乐毅每自比于管仲、乐毅”说明他什么？说明他什么？说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。说明他志向远大，自认为有出将入相的才能。回答问题回答问题2.2.为什么为什么“时人莫之许时人莫之许”，只有崔州平和徐庶，只有崔州平和徐庶“谓为信然谓为信然”？因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将因为当时人们还不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出将入相的才能。入相的才能。第68页/共78页3.3.诸葛亮为什么只可诸葛亮为什么只可“就见就见”“不可屈致不可屈致”？有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地

34、请他，他肯定不会来。有才能的人往往恃才自傲，如果不够尊重地请他，他肯定不会来。亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。亲自前往拜访，才能显示思贤若渴，才能表现对人才的尊重。4.4.刘备请诸葛亮出山的原因是什么？刘备请诸葛亮出山的原因是什么？原因是原因是“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“欲信大义于天下欲信大义于天下”但但“智术智术浅短，遂用猖蹶浅短，遂用猖蹶”，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。，希望能得到好的计策，实现他的政治理想。第69页/共78页 5.5.在诸在诸葛亮的对策中，他替刘备策划葛亮的对策中，他替刘备策划的最终的最终目标是什么？目标

35、是什么？最终目标是霸业可成，汉室可兴。最终目标是霸业可成，汉室可兴。6.6.为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。第70页/共78页出自本课的成语：箪食壶浆挟天子以令诸侯如鱼得水度德量力三顾茅庐第71页/共78页诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过说理提出策略的？天下形势天

36、下形势:对曹操，不可与之争锋；对曹操，不可与之争锋；对孙权，可以为援而不可图；对孙权，可以为援而不可图；对荆、益二州，可夺之。对荆、益二州，可夺之。三步走战略三步走战略:主攻荆州；主攻荆州；夺取益州；夺取益州；联吴灭曹，统一全国。联吴灭曹，统一全国。第72页/共78页既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人？对诸葛亮言行的描写，既有正面的，又有侧面的，使人物形象丰满。徐庶有引出情节的作用，关、张二人又埋下伏笔。第73页/共78页 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？为达到这个目的提出了什么战略

37、方针？根据是什么？对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？看，应怎样评价诸葛亮？蓝图蓝图：方针：方针：根据：根据：“霸业可成霸业可成”“汉室可兴汉室可兴”“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理”占据占据荆州荆州和和益州益州的的必要性和可能性必要性和可能性诸葛亮是个有卓越政治才能的人诸葛亮是个有卓越政治才能的人第74页/共78页 在对前景形势的分析中，诸葛在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？从哪些语句中可

38、以看出来的？特别强调了特别强调了“人谋人谋”的作用的作用非惟天时，抑亦人谋也非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用贤能为之用总揽英雄总揽英雄第75页/共78页结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。人物形象。结尾写结尾写“关羽、张飞等不悦关羽、张飞等不悦”有什么作用？有什么作用？是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘备：刘备：是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象诸葛亮：诸葛亮：引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比自比”并非虚并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。文章显得结构严谨。第76页/共78页第77页/共78页感谢您的观看！第78页/共78页