必修4生活与哲学第三单元单元优化总结.ppt

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1、单单元元优优化化总结总结目录目录本节目录本节目录知知识识结结构构简简图图解解题题方方法法指指导导目录目录知识结构简图知识结构简图目录目录解题方法指导解题方法指导题题型特点型特点依据依据类类材料材料题题通常考通常考查查学生学生对对某一事物或事件存在、某一事物或事件存在、发发生、生、发发展常展常见见的必然性、必要性和重要性的的必然性、必要性和重要性的认识认识。通。通过结过结合日常生活合日常生活中的中的时时事材料，展示以事材料，展示以“某一核心某一核心观观点点”为为中心的具体中心的具体现现象、具象、具体行体行动动措施。从理措施。从理论论依据、行依据、行为为授予以及授予以及现实现实意意义义三个角度，三

2、个角度，目录目录来来论证现论证现象和措施的合理性。此象和措施的合理性。此类类主主观题经观题经常采取的常采取的设问设问方方式有：式有：为为什么、什么、这样这样做的依据是什么、做的依据是什么、这样这样做的必要性、做的必要性、的原因是、的原因是、的理由是。此的理由是。此类试题类试题一般着眼于两点：一般着眼于两点：一是一是为为什么能，二是什么能，二是为为什么要。同什么要。同时时此此类试题类试题从解答方式上从解答方式上看也可分看也可分为为两两类类：一：一类类是是问题问题引申引申类类，材料只展示一定的，材料只展示一定的问问题题情境，以此情景情境，以此情景为为依托，引依托，引导导学生学生对设问进对设问进行行

3、发发散思散思维维。另一另一类类是是隐隐含含类类，设问设问所指向的原因，就所指向的原因，就隐隐藏在材料的具体藏在材料的具体表述中。表述中。目录目录典型例典型例题题(2012高高考考天天津津卷卷)2012年年是是邓邓小小平平“南南方方谈谈话话”发发表表20周周年年。20年年来来，我我国国创创造造性性地地把把社社会会主主义义基基本本制制度度与与市市场场经经济济的的优优势结势结合起来，使合起来，使经济经济社会社会发发展取得巨大成就。展取得巨大成就。20年年来来，我我国国在在经经济济体体制制改改革革的的基基础础上上，政政治治体体制制和和文文化化体体制制改改革革也也取取得得可可喜喜的的进进步步。运运用用生

4、生活活与与哲哲学学相相关关原原理理阐阐述，改革是社会主述，改革是社会主义义的自我完善和的自我完善和发发展。展。【解解析析】本本题题考考查查辩辩证证的的否否定定、社社会会主主义义社社会会基基本本矛矛盾盾、改改革革的的实实质质等等知知识识，考考查查考考生生调调动动运运用用知知识识分分析析说说明明问问题题的的能能力力。由由社社会会主主义义的的自自我我完完善善和和发发展展，想想到到辩辩证证的的否否定定是是自自己己否否定定自自己己，自自己己发发展展自自己己；由由在在经经济济体体制制改改革革的的基基础础上上，政政治治体体制制和和文文化化体体制制改改革革取取得得进进步步，联联想想到到社社会会主主义义社社会会

5、基基本矛盾的解决。首先本矛盾的解决。首先阐阐述原理，然后述原理，然后结结合材料分析。合材料分析。目录目录【答答案案】(1)辩辩证证的的否否定定是是事事物物自自身身的的否否定定，其其实实质质是是“扬扬弃弃”。改改革革是是社社会会主主义义制制度度的的自自我我否否定定，通通过过改改革革推推动动社社会会主主义义的自我完善和的自我完善和发发展。展。(2)社社会会主主义义社社会会的的基基本本矛矛盾盾也也是是生生产产力力和和生生产产关关系系、经经济济基基础础和和上上层层建建筑筑之之间间的的矛矛盾盾。改改革革就就是是改改变变生生产产关关系系中中同同生生产产力力不不相相适适应应的的环环节节和和方方面面，使使之之

6、适适合合生生产产力力的的发发展展；改改变变上上层层建建筑筑中中同同经经济济基基础础不不相相适适应应的的环环节节和和方方面面，使使之之适适合合经经济济基基础础的的发发展，最展，最终终解放和解放和发发展生展生产产力，力，实现实现社会全面社会全面进进步。步。(3)20年年来来，我我国国经经济济、政政治治和和文文化化体体制制改改革革取取得得的的成成就就是是社社会主会主义义自我完善和自我完善和发发展的体展的体现现。目录目录方法指方法指导导解答此解答此类试题类试题一般做到一般做到“两两审读审读、一、一发发散、一散、一结结合合”。所。所谓谓两两审审读读，第一是，第一是审读审读主干材料，依据主干材料抽取主体信

7、息和主旨主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是信息；第二是审读设问审读设问，通，通过设问过设问明确指示的指向范明确指示的指向范围围或者或者主体指向。一主体指向。一发发散就是依据散就是依据设问设问或者主干信息，明确或者主干信息，明确问题问题核心，核心，以以问题问题核心核心为为中心，中心，发发散相关有效知散相关有效知识识点。一点。一结结合就是合就是结结合合发发散指向与散指向与设问设问核心，正确作答。核心，正确作答。目录目录提能提能训练训练1(2011高考重高考重庆庆卷卷)我国水我国水资资源短缺，合理用水，提高用源短缺，合理用水，提高用水效率意水效率意义义重大。重大。阅读阅读材料，回答

8、材料，回答问题问题。材料材料1：20022010年，国年，国务务院院职职能部能部门门国家国家发发展和改革委展和改革委员员会依据会依据中中华华人民共和国水法人民共和国水法，组织编组织编制了制了全国水全国水资资源源综综合合规规划划，并在全国，并在全国实实施；施；2010年年10月月25日，全国人大日，全国人大常委会修常委会修订订通通过过了了中中华华人民共和国水土保持法人民共和国水土保持法，中，中华华人人民共和国主席胡民共和国主席胡锦锦涛涛发发布第三十九号主席令予以公布，布第三十九号主席令予以公布，该该法法自自2011年年3月月1日起施行。日起施行。目录目录材料材料2：我国工：我国工业业用水量从用水

9、量从1980年的年的508亿亿m3增增长长到到2010年的年的1 397亿亿m3，其中，其中60%以上的工以上的工业业用水集中在火力用水集中在火力发电发电、钢铁钢铁、石化、石化、纺织纺织和制造等行和制造等行业业。2010年，我国万元工年，我国万元工业业增加增加值值用用水量水量为为116m3，约为发约为发达国家的达国家的37倍；工倍；工业废业废水排放量占水排放量占全国全国废废水水总总量的量的40%以上，工以上，工业业用水重复利用率用水重复利用率约为约为52%，远远低于低于发发达国家达国家80%的水平；工的水平；工业业水水费费占工占工业总产值业总产值的比重的比重不足不足1.5%，也，也远远低于低于

10、发发达国家水平。达国家水平。目录目录随随着着我我国国工工业业化化进进程程的的加加速速,工工业业用用水水量量快快速速增增长长，受受水水资资源源短短缺缺制制约约,供供水水难难以以同同步步增增加加,工工业业用用水水矛矛盾盾突突出出。运运用用矛矛盾盾主主次次方方面面的的相相关关知知识识，分分析析我我国国为为什什么么在在“十十二二五五”规规划划中中强强调调既要提高工既要提高工业业部部门门用水效率，又要提高水用水效率，又要提高水资资源源储备储备能力。能力。解解析析：本本题题考考查查矛矛盾盾的的主主要要方方面面和和次次要要方方面面的的关关系系，考考查查学学生生调调动动运运用用知知识识分分析析说说明明问问题题

11、的的能能力力。结结合合材材料料相相关关信信息息，从从矛矛盾盾主主次次方方面面的的对对立立统统一一关关系系、矛矛盾盾主主次次方方面面的的地地位位和和作作用回答即可。用回答即可。目录目录答案：答案：(1)事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对对立立统统一的。在水一的。在水资资源供源供给给有限的情况下，工有限的情况下，工业业用水快速增用水快速增长长，凸，凸显显了工了工业业用水需求是矛盾的主要方面，工用水需求是矛盾的主要方面，工业业用水供用水供给给是矛盾是矛盾的次要方面。的次要方面。(2)事物的性事物的性质质主要是由矛盾的主要方面主要是由矛盾的主要方面规规定的，

12、解决事物的定的，解决事物的矛盾需要着重把握矛盾的主要方面。我国政府提出提高工矛盾需要着重把握矛盾的主要方面。我国政府提出提高工业业部部门门用水效率，相用水效率，相对压缩对压缩用水需求，就是抓住矛盾的主要方用水需求，就是抓住矛盾的主要方面来面来缓缓解工解工业业用水矛盾。用水矛盾。(3)矛盾的次要方面矛盾的次要方面对对事物的性事物的性质质也有一定的影响，解决事物也有一定的影响，解决事物的矛盾也不可忽的矛盾也不可忽视视矛盾的次要方面。我国政府矛盾的次要方面。我国政府强强调调提高水提高水资资源源储备储备能力，就是要能力，就是要处处理好矛盾的次要方面，促理好矛盾的次要方面，促进进工工业业用水用水矛盾的解

13、决。矛盾的解决。目录目录2重重视视和和善善于于学学习习是是中中国国共共产产党党的的优优良良传传统统和和政政治治优优势势。面面对对复复杂杂多多变变的的国国内内外外形形势势、日日新新月月异异的的科科学学技技术术、碰碰撞撞激激荡荡的的多多元元文文化化，为为了了进进一一步步完完善善党党的的执执政政方方式式，提提高高党党的的执执政政能能力力，中中共共十十七七届届四四中中全全会会提提出出了了建建设设马马克克思思主主义义学学习习型型政政党的重大党的重大战战略任略任务务。结结合合材材料料，运运用用辩辩证证唯唯物物论论的的有有关关知知识识说说明明建建设设学学习习型型政政党党的依据。的依据。解解析析：本本题题考考

14、查查物物质质和和意意识识的的辩辩证证关关系系、规规律律的的客客观观性性，考考查查学学生生调调动动运运用用知知识识分分析析说说明明问问题题的的能能力力。本本题题的的知知识识限限定定是是“辩辩证证唯唯物物论论”，这这要要求求学学生生只只能能在在唯唯物物论论的的理理论论中中选选取取相相关关知知识识原原理理。结结合合材材料料有有效效信信息息检检索索题题目目知知识识限限定定范范围围，可以可以对对接物接物质质和意和意识识的的辩证辩证关系，关系，规规律的客律的客观观性等知性等知识识。目录目录答案：答案：(1)物物质质决定意决定意识识，意，意识对识对改造客改造客观观世界具有指世界具有指导导作用。作用。这这要求

15、我要求我们们一切从一切从实际实际出出发发，实实事求是，充分事求是，充分发挥发挥主主观观能能动动性。建性。建设设学学习习型政党就是要从型政党就是要从实际实际出出发发，制定和，制定和执执行正确的行正确的路路线线、方、方针针、政策。、政策。(2)规规律是客律是客观观的，不以人的意志的，不以人的意志为转为转移。移。这这要求我要求我们们遵循客遵循客观规观规律律,按照客按照客观规观规律律办办事。建事。建设设学学习习型政党就是要以求真型政党就是要以求真务务实实的精神探求事物的本的精神探求事物的本质质和和规规律，并以此作律，并以此作为为行行动动的依据。的依据。目录目录3阅读阅读材料，回答材料，回答问题问题。世

16、博会自世博会自诞诞生以来，一直生以来，一直讲讲述并述并预预言着世界的改言着世界的改变变，推，推动动人人类类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国个国家和国际组织际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久元的世界文化以及悠久灿烂灿烂的中的中华华文明。世博会是大文明。世博会是大课课堂：堂：上海世博会拓展了人上海世博会拓展了人们们的知的知识视识视野，激励了全社会的野，激励了全社会的创创新新热热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推

17、器：1933年芝加年芝加哥世博会使美国汽哥世博会使美国汽车业车业大放异彩；大放异彩；1993年大田世博会推年大田世博会推动动了了韩韩国从出口加工型国从出口加工型经济经济向自主向自主创创新型新型经济经济的的转变转变；2010年上年上海世博会以海世博会以“城市，城市，让让生活更美好生活更美好”为为主主题题，深化了人，深化了人类对类对人人与与环环境关系的思考和探索，成境关系的思考和探索，成为为人人类类文明文明发发展的新展的新驿驿站。站。目录目录某某中中学学组组织织开开展展“参参与与，让让世世博博更更美美好好志志愿愿者者服服装装样样式式设设计计”活活动动。在在设设计计过过程程中中，有有些些同同学学认认

18、为为应应突突出出美美观观，有有些些同同学学则则强强调调实实用用。如如果果由由你你设设计计，你你会会突突出出美美观观还还是是强强调调实实用？用？请说请说明理明理论论依据。依据。解解析析：本本题题考考查查两两点点论论和和重重点点论论的的统统一一，考考查查学学生生调调动动运运用用知知识识分分析析探探讨讨问问题题的的能能力力。本本题题具具有有较较强强的的开开放放性性和和灵灵活活度度，学学生生答答题题时时有有较较大大的的发发挥挥空空间间，可可以以赞赞同同材材料料中中两两类类同同学学任任何何一一种种观观点点，也也可可以以独独立立提提出出自自己己的的主主张张，但但不不论论坚坚持持任任何何观观点，学生都必点，学生都必须须提出与之提出与之对应对应的、恰当的哲学依据。的、恰当的哲学依据。答案：答案：(1)突出美突出美观观或或强强调实调实用，用，坚坚持重点持重点论论。(2)主主张张美美观观和和实实用的用的统统一，一，坚坚持两点持两点论论和重点和重点论论的的统统一。一。目录目录本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放