高一揭开货币的神秘面纱(教育精品).ppt

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1、揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱教学目标：教学目标：（一）知识目标（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。、运用货币知识说明如何正确对待金钱。（二）能力目标（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。力。

2、2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。（三）情感、态度与价值观目标（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。地认识金钱、使用金钱。教学重、难点教学重、难点理解货币的本质及其基本职能、纸币。理解货币的本质及其基本职能、纸币。主体自学：主体自学：1、什么是商品、什么是商品?它的基本属性有哪些？它的基本属性有哪些？2、货币的含义、本质和基本职能分别是什么？、货币的含义、本质和基本职能分别是什么？3、货币充当价值尺度

3、的原因和要求分别是什么？、货币充当价值尺度的原因和要求分别是什么？4、货币充当流通手段的原因和要求分别是什么？、货币充当流通手段的原因和要求分别是什么？5、纸币的含义和产生的原因分别是什么？纸币的流、纸币的含义和产生的原因分别是什么？纸币的流通规律怎样？纸币的优点有哪些？通规律怎样？纸币的优点有哪些？课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习一、商品1、商品及其基本属性、商品及其基本属性（1）、商品是用来交换的劳动产品。（定义）、商品是用来交换的劳动产品。（定义）商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；商品必须是劳动产品，不是劳动产品不叫商品；劳动产品只有用来交换才是商品劳动产品只有用来交换才是商品。

4、（2）商品的基本属性）商品的基本属性基本属性是使用价值和价值。商品既然基本属性是使用价值和价值。商品既然是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，是劳动产品，它里面就消耗了人类劳动，凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值。凝结在商品中的人类劳动叫商品的价值。返回二、货币的产生牛奶牛奶食盐食盐矛头矛头咖啡咖啡珍珠珍珠十十九九世世纪纪非非洲洲某某集集贸贸市市场场情情景景物物交换 商品与货币不是同时产生的，货币是商商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。品交换发展到一定阶段的产物。物物物物交换交换一般等价物为媒一般等价物为媒介的商品交换介的商品交换以货币为媒介以货币为媒介的商品交换的商品

5、交换 出出现现在在原原始始社社会会末末期期，前前提提是是交交换换双双方方都都需需要要对对方方的的商商品品。用用以以表表现现其其他他一一切切商商品品的的价价值值，充充当当商商品品交交换换的的媒媒介介。（如如牲牲畜畜、贝贝壳壳、布布匹匹等等。）从从商商品品中中分分离离出出来来固固定定地地充充当当一一般般等等价价物物的的商商品品。货货币币产产生生二、货币的产生三、货币的本质在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜牲畜布匹布匹贝壳贝壳金银金银 那么，充当一般等价物的东西应该具有什么样的特点呢？三、货币的本质体积小体积小价值大价值大不易磨损不易磨损易于分割

6、易于分割便于保存便于保存便于携带便于携带金银一般等价物货币的本质货币的本质2、货币的基本职能（1）、价值尺度、流通手段）、价值尺度、流通手段定义、原因、要求（2）价值尺度）价值尺度价格价格（3）流通手段：）流通手段：定义、原因、要求定义、原因、要求（4）其他职能）其他职能返回3、纸币、纸币（1）纸币的产生）纸币的产生纸币是由国家发行的，强制使用的货币符号。因为在商品流通中，纸币是由国家发行的，强制使用的货币符号。因为在商品流通中，人们只关心货币能否带来价值相等的商品，不关心它本身是否足人们只关心货币能否带来价值相等的商品，不关心它本身是否足值，所以，可以用货币符号值，所以，可以用货币符号纸币，

7、代替它执行流通手段职能。纸币，代替它执行流通手段职能。这样就产生了纸币。这样就产生了纸币。（2）纸币的发行规律）纸币的发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行过多会纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行过多会引起物价上涨，；发行过少，阻碍流通。生活中出现的通货膨胀、引起物价上涨，；发行过少，阻碍流通。生活中出现的通货膨胀、通货紧缩现象，往往是与货币发行违反发行规律有重要关系。通货紧缩现象，往往是与货币发行违反发行规律有重要关系。（3）制造假币是违法行为）制造假币是违法行为制造假币是一种违法行为，应受到法律制裁；人民币在我国经制造假币是一种违法行为，应受到法律制裁；

8、人民币在我国经济和人民生活中有十分重要的作用，爱护人民币是每个公民的济和人民生活中有十分重要的作用，爱护人民币是每个公民的责任；要提高鉴别假币的能力。责任；要提高鉴别假币的能力。返回课堂小结（知识导图）课堂小结（知识导图）返回商商 品品含义含义基本属性基本属性交换交换交换（正在、等待）交换（正在、等待）劳动产品（与物品、产品相区别）劳动产品（与物品、产品相区别）使用价值使用价值价值价值原因原因要求：要求：发展过程：发展过程：必要性：使用价值不同、所有者不同必要性：使用价值不同、所有者不同可能性：具有价值可能性：具有价值等价交换等价交换物物交换物物交换一般等价物一般等价物货币货币含义含义基本职能

9、基本职能发展发展纸币纸币含义含义发行规律发行规律课堂练习课堂练习单项选择：单项选择：1、下列说法正确地是下列说法正确地是 （）A 有了商品就有了货币有了商品就有了货币 B 先有商品后有货币先有商品后有货币C 先有货币后有商品先有货币后有商品 D 商品货币同时存在，同商品货币同时存在，同时产生时产生2、货币的本质是（、货币的本质是（）A一种商品一种商品 B纸币纸币 C一般等价物一般等价物 D流通手段流通手段3、某商店一件上衣标价某商店一件上衣标价150元，货币在这里执行的职能元，货币在这里执行的职能是是（）A价值尺度价值尺度 B流通手段流通手段 C贮藏手段贮藏手段 D支付手段支付手段多项选择：多项选择：1、货币与其他一般等价物的共同点是（、货币与其他一般等价物的共同点是（）A、都是商品，都是价值与使用价值的统一、都是商品，都是价值与使用价值的统一B、都能表现其他一切商品的价值、都能表现其他一切商品的价值C、在任何地方都一样、在任何地方都一样D、二者的本质是有区别的、二者的本质是有区别的