高考语文一轮复习课件：47对联专题复习.ppt

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1、新课标人教版课件系列高中语文高考系列复习高考系列复习高考复习系列课件4747对联专题复习对联历史对联历史 n对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。它子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。它是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，分上下两联样式，分上下两联,有的还有横批。有的还有横批。n对联的历史，源远流长，一般认为起源于对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应用于来一直为人们所喜闻乐见，被广泛应

2、用于各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大各种各样生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。的生命力。纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考场前，纪晓岚岁那年，到县里参加童子试。入考场前，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，他手里正拿着一截树枝和几个相识的考生玩耍。这时，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，担任主考的教谕来了，纪晓岚赶忙把树枝藏在袖筒里，一本正经地向教谕大人问好。一本正经地向教谕大人问好。先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他先生看着这个小机灵鬼，心中十分喜欢，便把他叫到身边说道：叫到身边说道：你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知你这个小顽童，生得倒挺机灵，不知

3、你的书念得如何？你的书念得如何？纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶纪晓岚的娃娃脸上，两只大眼晶晶闪亮，看着教谕说道：闪亮，看着教谕说道：一会儿入场考试，大人就会晓一会儿入场考试，大人就会晓得了。得了。他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道：他这么一说，把教谕大人逗乐了，说道：现现在未入考场，我倒要先试你一试。在未入考场，我倒要先试你一试。说完，教谕给纪晓说完，教谕给纪晓岚出了一联，要他来对，这句上联是：岚出了一联，要他来对，这句上联是：小童子暗藏春小童子暗藏春色色；纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声纪晓岚听了，脸上微微一红，便扑嗤一下笑出声来，想是先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回来，想是

4、先生看到了自己刚才顽皮的样子。便赶忙回答了一句下联：答了一句下联：老宗师明察秋毫。老宗师明察秋毫。神荼郁垒对联的起源对联的起源张贴张贴桃符：桃符：秦秦汉汉以前，民以前，民间间每逢每逢过过年就年就有有悬挂悬挂桃符的桃符的古老古老风风俗。俗。秦琼尉迟恭到了唐以后，有人开始把桃符上的门到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。中华第一联中华第一联形成于唐宋，盛行于明清。形成于唐宋，盛行于明清。五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春新年纳余庆，嘉节号长

5、春”，故称，故称“题桃符题桃符”，因是，因是春节所题，后来又叫做春节所题，后来又叫做“春联春联”。到了宋代，文人学者纷纷以。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。题联为趣。第一副对联：第一副对联：新年纳余庆新年纳余庆嘉节号长春嘉节号长春爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把千门万户瞳瞳日，总把新桃新桃换换旧符旧符。王安石王安石元日元日对联的特点的特点 1、傍百年树，读万卷书。、傍百年树，读万卷书。2、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。3、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚

6、腹中空。尖皮厚腹中空。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。字数多少无规定，但要求上下联字数相同。字数相等；字数相等；上下联的字数同时可长可短。上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。一般最短四字，长可达数百字。对联常识词性相同；词性相同，位置相对。词性相同，位置相对。一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，就是名词对名词，就是名词对名词，动词对动词，动词对动词，形容词对形容词，形容词对形容词，数量词对数量词，数量词对数量词，副词对副词，副词对副词，而且而且相对的词必须在相同的位置上相对的词必须在相同的位置上。对联的特点的特点例：海纳百川，有容乃大例：海纳百川，有容乃大

7、 壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚 (林则徐林则徐)冬去山清水秀冬去山清水秀春来鸟语花香春来鸟语花香 结构相应；n上下联结构要相当：即组成上联的各个词上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。是几个字。而且结构类型要基本保持一致。请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整上联：上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。（扬州二十四桥联）（扬州二十四桥联）扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月

8、三更。词性相同词性相同结构相应结构相应1、字数相等、字数相等2、词性相同、词性相同3、结构相应、结构相应墙墙上上芦芦苇苇，头头重重脚脚轻轻根根底底浅浅山山间间竹竹笋笋，嘴嘴尖尖皮皮厚厚腹腹中中空空对联的特点：的特点：对仗工整对仗工整删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床苟有恒，何必要三更才入眠五更就起床下联：下联：最无益，莫过一日曝十日寒最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起请选择一副最恰当的寿联福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松

9、。福如东海水长流，寿比南山松不老。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。寿比南山松不老，福如东海水长流。平仄相对平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯传统习惯是是“仄起平收仄起平收”，即，即上联末句尾字用上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。仄声，下联末句尾字用平声。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海长流水，寿比南山不老松。福如东海水长流，寿比南山松不老。福如东海水长流，寿比南山松不老。寿比南山松不老，福如东海水长流。寿比南山松不老，福如东海水长流。对联的特点：平仄协调对联的特点：平仄协调仄起仄起平收平收n古代汉语声调分古代汉语声调分平声、

10、上声、去声、入声平声、上声、去声、入声四声四声，古汉语中古汉语中平为平声平为平声，“上去入上去入”三声又合起来三声又合起来归入仄声一类。归入仄声一类。n现代汉语声调有现代汉语声调有阴平、阳平、阴平、阳平、上声、去声上声、去声四声，现代汉语中四声，现代汉语中平为阴平、阳平平为阴平、阳平，仄为上声、去声仄为上声、去声。墙上芦苇，头重脚轻根底浅墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平平平仄仄，仄平平仄仄平平平平读时平和，尾音长，有余韵。读时平和，尾音长，有余韵。上上读音响亮，声音短促，无尾音。读音

11、响亮，声音短促，无尾音。去去读音宛转，尾音短，高昂。读音宛转，尾音短，高昂。入入读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。读音质朴而急，收音短促，低沉，无尾音。风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。家事国事天下事事事关心。内容相关内容相关上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联：写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言。上联写景，下联言志，志，上下联内

12、容紧密相关，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。容易理解作者的自勉自励之心。书写：上下联都是竖行书写，书写：上下联都是竖行书写，从上写到下，从上写到下，必须字字对称。必须字字对称。张贴：按传统习惯，上联在右边，张贴：按传统习惯，上联在右边，下联在左边，下联在左边，左右以面对欣赏者为准。左右以面对欣赏者为准。对联书写和张贴对联书写和张贴的要求的要求喜滋滋迎新春喜滋滋迎新春笑盈盈辞旧岁笑盈盈辞旧岁喜喜滋滋滋滋迎迎新新春春笑笑盈盈盈盈辞辞旧旧岁岁对联的书写和张贴对联的书写和张贴岁岁月月峥峥嵘嵘须须奋奋斗斗年年华华潇潇洒洒莫莫蹉蹉跎跎才成志立才成志立 内容相

13、关，上下衔接。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，但又不能重复，直写竖贴直写竖贴，上联在右边，下联在左边。上联在右边，下联在左边。与对联紧密相关的与对联紧密相关的横批横批，可，可以说是对联的题目，也是对以说是对联的题目，也是对联的中心。联的中心。1、字数相等、字数相等 对联的特点：对联的特点：2、词性相同、词性相同3、结构相应、结构相应4、平仄相对、平仄相对5、内容相关、内容相关声声律律启启蒙蒙 天对地，雨对风。大陆对长空。天对地，雨对风。大陆对长空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。春对夏，秋对冬，暮

14、鼓对晨钟。山花对海树，赤日对苍穹。山花对海树，赤日对苍穹。对联口诀对联口诀三尺剑，六钧弓，岭北对江东。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。对联常识按时间和场合分：春联行业联喜联寿联挽联2、对联的种类春春联联春春联联婚婚联联千千里里姻姻缘缘一一线线牵牵 百百年年恩恩爱爱双双心心结结挽联山山水水，处处明明秀秀山山水水，处处明明秀秀晴晴雨雨，时时好好奇奇晴晴雨雨，时时好好奇奇西湖孤山石亭联西湖孤山石亭联 给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。1、东风吹

15、出千山绿，春雨洒来万象新。、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。2、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！生而为何乎？生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！3、远求海外珍藏本，快读人间未见书。、远求海外珍藏本，快读人间未见书。4、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。A、春联、春联B、婚联、婚联C、行业联、行业联D、挽联、挽联ABDC对联常识按形式分类：正对：上下两联所表达的内容相似或相关。例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干反对：即上下两联意思相反。例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子

16、牛串对：又名流水对，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 读你千遍也不厌倦读你千遍也不厌倦（对联赏析）（对联赏析）一、趣味对联：一、趣味对联：琴瑟琵琶八大王，上王王在琴瑟琵琶八大王，上王王在魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边 某公厕对联：某公厕对联：天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。二、根据对联内容，猜出所写的地名。二、根据对联内容，猜出所写的地名。1 1、翁去八百年，醉乡犹在；、翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。2 2

17、、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；、栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。3 3、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；、说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（滁州醉翁亭）（滁州醉翁亭）武汉黄鹤楼武汉黄鹤楼桃花源桃花源三、根据对联内容，猜出所写的人物。三、根据对联内容，猜出所写的人物。世上疮痍诗中圣哲，世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。民间疾苦笔底波澜。四面湖山归眼底四面

18、湖山归眼底,万家忧乐到心头。万家忧乐到心头。犹留正气参天地；犹留正气参天地；永剩丹心照古今。永剩丹心照古今。（杜（杜 甫）甫）（范仲淹）（范仲淹）（文天祥）（文天祥）大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 千古诗才，蓬莱文章建安骨；千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。一身傲骨，青莲居士谪仙人。司马迁李清照李清照李白写鬼写妖高人一等，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。刺贪刺虐入骨三分。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊译著尚

19、未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨（蒲松龄）（蒲松龄）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（鲁迅）（鲁迅）（项羽、勾践）哑联哑联 苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所

20、悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。人面面相觑，不禁大笑起来。其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？苏轼上联的意思是：苏轼上联的意思是：狗狗 啃啃 河河 上上 骨；骨；（和尚骨）（和尚骨）佛印下联的意思是：佛印下联的意思是：水水 流流 东东 坡坡 诗。诗。（东坡尸）（东坡尸）拆字联:鸿是江边鸟蚕为天下虫 品品读读奇奇言言妙妙字字 冻冻雨雨洒洒人东两点西三点人东两点西三点 切切瓜瓜分分客横七刀竖八刀客横七刀竖八刀二三四五六七八九南北品品读读奇奇言言妙妙字字

21、二三四五二三四五 六七八九六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。吕蒙正字圣功，此联为北宋人吕蒙正撰。吕蒙正字圣功，河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批是藏头掐尾联。横批是“南北南北”。全联应读为：全联应读为：缺缺“一一”（衣）少（衣）少“十十”（食），无（食），无“东西东西”！缺衣（一）少食（十）没东西。缺衣（一）少食（十

22、）没东西。数数字字联联 知县郑板桥于大年三十走出县衙，知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。到了一家大门上贴着一幅对联。上联是上联是“二三四五二三四五”，下联是，下联是“六七八九六七八九”。他停下脚步，皱了。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。？用一成语写出横批。横联是横联是 。缺衣少食缺衣少食 嵌字联嵌字联民犹是也，国犹是也，何分南北总而言之，统而言之

23、，不是东西（1914年前翰林王运讽袁世凯）袁袁世世凯凯千千古古中中国国人人民民万万岁岁对对不不住住拓展与应用拓展与应用牛刀小试显身手牛刀小试显身手-尝试对对子尝试对对子二 字 对春兰秋菊落日去伪花好书山绿水朝阳存真月圆学海青山海角天涯月转细雨天文柳暗虎啸星移斜风地理花明龙吟三 字 对水底月 镜中花水帘洞刀子嘴辞旧岁辞旧岁火焰山豆腐心迎新春迎新春千山秀千山秀 -万水清万水清蜂采蜜蜂采蜜 -蝶恋花蝶恋花四 字 对情深似海恩重如山东南西北青山不老山清水秀春夏秋冬绿水长流鸟语花香望梅止渴望梅止渴 -画饼充饥画饼充饥行千里路行千里路-读万卷书读万卷书五 字 对时时闻鸟语处处有泉声春江花月夜远看山有色秋色

24、艳阳天近听水无声明月松间照清泉石上流最后送给同学们两副对联：今日勤学尝苦辣明朝高中品甘甜勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名第一组：用你学过的课文内容，对下列对子。1、观沧海、观沧海泊秦淮泊秦淮忆江南忆江南2、孙权劝学、孙权劝学 愚公移山愚公移山 范进中举范进中举3、孟浩然过故人庄、孟浩然过故人庄王之涣登鹳鹤楼王之涣登鹳鹤楼陆放翁游山西村陆放翁游山西村（三）对联试拟（三）对联试拟家中世界小家中世界小 冬去山清

25、水秀冬去山清水秀 阳光普照校园花开春来早阳光普照校园花开春来早 千年修炼，难得一生牵手千年修炼，难得一生牵手 网上天地宽网上天地宽 春来鸟语花香春来鸟语花香雨露滋润禾苗茁壮叶更绿雨露滋润禾苗茁壮叶更绿 万里旅途，绝无半点负心万里旅途，绝无半点负心 请以请以“欧阳修与百姓同乐欧阳修与百姓同乐”为上联，联系为上联，联系岳阳楼记岳阳楼记一文，拟一个下联。一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐上联：欧阳修与百姓同乐下联：范仲淹以天下为忧下联：范仲淹以天下为忧 下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农悯农诗的有关词句，将上联补充完整。诗的有关词句，将上联补充完整。上联上

26、联：，弃之可惜；弃之可惜；下联：下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦盘中餐粒粒皆辛苦 3 3、把下列句子中的画线部分改写成、把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作一副对联，用来作“画卷画卷”的修饰语。的修饰语。中国人民在这奔腾不羁的长江边，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅展开了一幅把五千里长江斩断，把三把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住峡无数山峰锁住的神奇画卷。的神奇画卷。上联上联:下联下联:斩断长江千里水斩断长江千里水 锁住三峡无数峰锁住三峡无数峰4、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对、北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副

27、对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：一代文章推一代文章推_；毕生心血似毕生心血似_。提示：茅盾的长篇小说、短篇小说较著名提示：茅盾的长篇小说、短篇小说较著名的有的有林家铺子林家铺子、春蚕春蚕、秋收秋收、虹虹、子夜子夜、霜叶红似二月花霜叶红似二月花、清明前后清明前后等等子夜子夜春蚕春蚕 5.有人曾见过一副美国作家斯诺与有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。请你根据下联补全上联内容。上联：上联：译著

28、尚未成功，惊闻陨星，译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领中国何人领 。下联：下联：先生已经作古，痛忆旧雨，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨文坛从此感彷徨。呐喊呐喊6、补充对联练习、补充对联练习（1 1）填写缺字联：）填写缺字联：活到老，学到老，老不服老。活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，画亦精，字亦精，。精益求精精益求精（）根据课文内容，将对偶句补（）根据课文内容，将对偶句补充完整。充完整。欧阳修欧阳修。岳阳楼上范仲淹作文寄情岳阳楼上范仲淹作文寄情 。醉翁亭中醉翁亭中 与民同乐与民同乐 7.请为图书馆的对联补拟下联请为图书馆的对联补拟下联上联：学问藏今古上联：学问藏今古 下联：下联

29、：分析分析本题从句式上来说是本题从句式上来说是“二一二二一二”式，式，而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书藏书，那么我们便可以对出下联。那么我们便可以对出下联。文明播东西文明播东西 智慧贯中西智慧贯中西知识达亚欧知识达亚欧 道德照乾坤道德照乾坤 分析分析“国兴旺家兴旺国家兴旺国兴旺家兴旺国家兴旺”，上联由，上联由 “国兴旺

30、国兴旺”，“家兴旺家兴旺”，“国家兴旺国家兴旺”三个主谓结构分句组成；并三个主谓结构分句组成；并且且“国国”，“家家”又能组合成词语又能组合成词语 “国国家家”，词语，词语“兴旺兴旺”又重复；内容都是又重复；内容都是表达对新年的美好祝愿表达对新年的美好祝愿 。8、下面是春联的上联，请对出下联、下面是春联的上联，请对出下联 国兴旺家兴旺国家兴旺国兴旺家兴旺国家兴旺 老平安少平安老少平安老平安少平安老少平安老健康少健康老少健康老健康少健康老少健康老吉祥少吉祥老少吉祥老吉祥少吉祥老少吉祥老欢欣少欢欣老少欢欣老欢欣少欢欣老少欢欣出平安入平安出入平安出平安入平安出入平安9、这是、这是1932年清华大学的

31、入学考试题目，请年清华大学的入学考试题目，请你对出下联。你对出下联。祖冲之。祖冲之。（胡适之）（胡适之）10、指出下列对联抄录有误的一副：、指出下列对联抄录有误的一副：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；_今夕年尾，明朝年头，年年年头接年尾。今夕年尾，明朝年头，年年年头接年尾。_孙行者；孙行者；1111、对出下联、对出下联（1）爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去；）爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去；春风习习新思想新气象伴新春到来。春风习习新思想新气象伴新春到来。_国兴旺家兴旺国家兴旺；国兴旺家兴旺国家兴旺；_（2）搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲；）搏命运风浪奏出一

32、支支悲壮的乐曲；_老平安少平安老少平安。老平安少平安老少平安。炼钢铁意志炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章。写下一页页辉煌的篇章。12、根据下面一副对联的上联，对出下、根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。联，并拟出恰当的横批。上联：华夏儿女文武双全建伟业上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：下联：横批横批:炎黄子孙德才兼备展宏图炎黄子孙德才兼备展宏图_振兴中华振兴中华_13、下列长沙名联中、下列长沙名联中,与宋代范仲淹抒发与宋代范仲淹抒发的的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的的情怀最接近的一副是：情怀最接近的一副是：A.西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。西

33、南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。B.四面云山都入眼，万家忧乐总关心。四面云山都入眼，万家忧乐总关心。C.岳麓睛岚生万物，天心朗月映潇湘。岳麓睛岚生万物，天心朗月映潇湘。D.文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。14、“轻风细柳轻风细柳;淡月梅花淡月梅花”是一副四字是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。一字，组成一副对仗工整的五字联。上联：轻风上联：轻风细柳；细柳；下联：淡月隐梅花。下联：淡月隐梅花。（扶、拂、摇、吹）（扶、拂、摇、吹）15、（阅读、（阅读海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓）上联

34、：滚滚波涛蕴宝藏；上联：滚滚波涛蕴宝藏；下联：下联：上联上联:下联：海洋乃人类未来粮仓下联：海洋乃人类未来粮仓请运用对偶知识对对子。（任选一道）请运用对偶知识对对子。（任选一道）_茫茫人海觅知音。茫茫人海觅知音。南极是地球最后净土；南极是地球最后净土；16、宣传、宣传“文化浙江文化浙江”的小册子己拟有的小册子己拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。要求结构相同，字数相等。1 1、点击文化名人、点击文化名人 2 2、遍数名优特产、遍数名优特产3 3、4

35、 4、_追寻历史渊源追寻历史渊源欣赏地方艺术欣赏地方艺术探访名胜古迹探访名胜古迹品味民俗风情品味民俗风情17、对联可分为春联、喜联、寿联、胜、对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。假如今天恰逢你的爷爷迹联、言志联等等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。副送给他（她）。依山傍水景中胜境；依山傍水景中胜境；/坐北朝南画里新居。坐北朝南画里新居。红梅点点；红梅点点；/春意浓浓。春意浓浓。福分洋洋如东海；福分洋洋如东海；/鹤寿悠悠似南山。鹤寿悠悠似南山。古人却向书中见；古人却向书中见；/男子要为天下奇。男子要为天下

36、奇。18、长白山是东北名山，其火山口积水成、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成美丽的天池湖，形成美丽的天池。请根据所给上联，。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联化用古诗文名句，对出下联，表现天池之，表现天池之美。美。上联：长白山林壑尤美上联：长白山林壑尤美下联：下联：天池水波澜不惊天池水波澜不惊（天池水浮光跃金）（天池水浮光跃金）（三江源水尤清洌）（三江源水尤清洌）19、南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星。小晴就此拟了副对联，但觉得下联灿若群星。小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联要求，请你修改。有一处不符合对联要求，请你修改

37、。上联：吴敬梓冷眼观世，上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史儒林外史讽丑恶讽丑恶下联：深情怀旧周树人，下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾朝花夕拾忆往昔忆往昔改为：改为：周树人深情怀旧，周树人深情怀旧，朝花夕拾朝花夕拾忆往昔忆往昔20、用金华古今文化名人的名字完成下联。用金华古今文化名人的名字完成下联。上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球金华物产誉全球 下联：婺州儿女扬英名下联：婺州儿女扬英名陈亮、宋濂、李渔、艾青，陈亮、宋濂、李渔、艾青，21、请写出对联所赞颂的人物、与对联内容相请写出对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。关的成语或诗句。1.1.两表酬三顾两

38、表酬三顾,一对足千秋。一对足千秋。2.2.酌酒花间酌酒花间,磨针石上磨针石上;倚剑天外倚剑天外,挂弓扶桑。挂弓扶桑。3.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。犹留正气参天地，永剩丹心照古今。诸葛亮诸葛亮 三顾茅庐三顾茅庐 李白李白 只要功夫深，铁杵磨成针只要功夫深，铁杵磨成针 文天祥文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 22、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月一弹流水一弹月下面最适合作为下联的一句是下面最适合作为下联的一句是A.半入江风半入云半入江风半入云B.一味清凉上月时一味清凉上月时C.二分明月万梅花二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚三月细雨春妩媚