九年级语文上册 第21课 陈涉世家中考题(无答案) 新人教版 试题.doc

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1、第21课 陈涉世家中考题19、翻译文中加线的句子：（4分）扶苏以数谏故,上使外将兵。_ 今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。_ 20、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：（3分）_ 21、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？（2分）_ （二）19.解释下面加点的词在句中的含义。(4分)(1)会天大雨( ) (2) 今亡亦死 ( )(3)为天下唱（ ）(4)宜多应者( ) (5)旦日，卒中往往语( )20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)天下苦秦久矣。_等死，死国可乎?_ 22.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)答：_ 23.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?

2、(用简洁的语言回答)(2分)_ （五）16解释下列( )前的词语。(1) 乃令符离人葛婴将（ ）兵徇蕲以东 （2）将军身被（ ）坚执锐 （3）功宜（ ）为王 （4）诸郡县苦（ ）秦吏者17用现代汉语写出下面文言句子的意思。弗胜，守丞死，乃入据陈：_ 18陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（2分） _ （六）14用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。_ 15这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是_ 、_ 。（4分）（七）6解释下列句中的加点词语。（4分）会天大雨 上使外将兵 楚人怜之 皆指目陈胜 7 下列句子中加点的词的意义相同的一项是

3、（2分）（ ） A.宜多应者 诚宜开张圣听 B.扶苏以数谏故 故余虽愚，卒获有所闻C.卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声8用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？_ 或以为死，或以为亡。_ 9陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？（2分）答：_ (八)21解释下列句中加点词的意思。(4分)辍耕之垄上( ) 扶苏以数谏故( )为天下唱( ) 固以怪之矣( ) 23请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。(2分) _ _ 24文中“发间左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。”“天下苦秦久矣。

4、”的句子反映了当时怎样的社会现实?(2分)答：_ （九）9、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 B、等死，死国可乎 等：等待C、扶苏以数谏故 数：屡次 D、陈胜王 王：称王10、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ）（3分）A、怅恨久之 B、二世杀之 C、楚人怜之 D、固以怪之矣11、下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。D、陈胜

5、、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。12、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_的决心。（1分）（十一）7、解释下列句中加点的词。（2分）（1）为坛而盟，祭以尉首。（ ）（2）而戍死者固十六七（ ）8、用现代汉语翻译下列句子。（3分）（1）攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。_（2）数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。_（十二）10、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 13、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（3分）（ ）A、并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B

6、、激怒其众 召令徒属 攻大泽乡C、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D、激怒其众 皆已失期 为坛而盟14、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）_19、 解释下列语句中加点词的意思。(2分)(1)或以为死，或以为亡_ (2)又间令吴广之次所旁_21、请用原文语句回答。(2分) 陈胜、吴广起义的直接原因是_， 根本原因足_ 11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性：_必然性：_甲吴广素爱人，士卒多为用者，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自陈涉世家）乙秦二世

7、元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自史记项羽本纪） 注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。6. 试解释下列加点词字的意思。（2分）

8、 吴广素爱人 素： 比至陈 比： 7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。_8. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）答：_9. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）答：_14选出加点词意思相同的一组。(3分)（ ）A扶苏以数谏故皆以美于徐公 B项燕为楚将数有功夹岸数百步C或以为死，或以为亡而或长烟一空 D陈胜、吴广乃谋曰聚室而谋曰16用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)等死，死国可乎?_17陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?(用选文原句回答)(3分)答：_ 陈胜者。阳城人也，字涉。当此时，诸郡县苦秦

9、吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 注释：伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛(zhun)：独一，专擅。13解释下列句中加点的词语。（2分） 比至陈： 或说陈王曰： 14把下列句子翻译成现代

10、汉语。（4分） 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”_ 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。_ 15你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）_16你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2分） 原因：_ 启示：_ 九、1读下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（ ）（4分）A为坛而盟山盟海誓 B死即举大名耳名之者谁？太守自谓也C吴广为都尉是以众议举宠为督 D从民欲也且欲与常马等不可得2用现代汉语翻译下面句子。（2分）借第令毋斩，而戍死者固十六七。_ 1下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）（3分）A吴广素爱人 素：s 朴素 B广故数

11、言欲亡 亡：wng 死亡C尉果笞广 笞：ch 用竹板打 D被坚执锐 被：bi 同“披”2翻译下面的句子。（2分）为坛而盟，祭以尉首。_ 3吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（4分）答：_ 4陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是_ 。（用原文回答）（3分） 十二、比较阅读。甲吴广素爱人，士卒多为用者。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。乙项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰

12、：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。注释：籍：项羽的字。项梁：项羽的叔叔1下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( )A吴广素爱人 我行我素 B皆已失期 不期而遇C学万人敌 敌众我寡 D梁与籍俱观 与时俱进2对下面加点的字解释有误的一项是（ ）A夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） B尉果笞广（鞭打）C梁以此奇籍（因为） D虽吴中子弟（虽然）3用现代汉语解释下面的句子。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 _ 4对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。陈涉：“且壮士不死即已，死即举

13、大名耳，王侯将相宁有种乎！”秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”答：_ 1下列句子中加点的词语解释有误的一项是( ) A今亡亦死，举大计亦死 亡：逃走 B(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴 C为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发 D乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信2下列句子中加点词的用法相同的一项是( )A又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 B卜者知其指意 稍稍宾客其父C当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 D吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然3下列对选文内容理解有误的一项是( ) A陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。