鲁教版《枯叶蝴蝶》多媒体.ppt
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1、莱州市程郭中学莱州市程郭中学邱彦君邱彦君枯叶蝶又名木枯叶蝶又名木叶蝶。鳞翅目叶蝶。鳞翅目蛱蝶科,蝶类蛱蝶科,蝶类一种。一种形一种。一种形似树叶的蝴蝶。似树叶的蝴蝶。徐迟(徐迟(1914-1996),),浙江吴兴人。早年从事浙江吴兴人。早年从事文学编辑工作,文学编辑工作,60年代年代起创作祁连山下、起创作祁连山下、地质之光、歌德地质之光、歌德巴赫猜想、生命之巴赫猜想、生命之树常青等报告文学作树常青等报告文学作品,影响广泛。品,影响广泛。阖阖起起 逸逸出出 收收敛敛 枯枯槁槁 装装模模作样作样 憔悴憔悴h y linh y lingo m go m qiocuh y linh y lingo m
2、go m qiocu()起起 ()出出 收收()枯枯()装装()作样作样()学习目标:学习目标:1、朗读课文,体会文中精练语言,揣摩含义深刻的句子。、朗读课文,体会文中精练语言,揣摩含义深刻的句子。2、联系生活,多角度理解文章所蕴含的生活哲理。、联系生活,多角度理解文章所蕴含的生活哲理。学习重点:学习重点:朗读课文,朗读课文,体会文中精练语言,体会文中精练语言,揣摩揣摩含义深含义深刻的句子。刻的句子。初步朗读,整体感知初步朗读,整体感知课文。课文。说一说通过朗读你从文章中获说一说通过朗读你从文章中获得了哪些信息?得了哪些信息?细读课文,分组探究、质疑。细读课文,分组探究、质疑。1、本文语言精练
3、,含义深刻,找出你喜欢、本文语言精练,含义深刻,找出你喜欢的句子,并说明你喜欢的理由。的句子,并说明你喜欢的理由。2、你有不太理解的问题吗?记录下、你有不太理解的问题吗?记录下来,与同学交流。来,与同学交流。朗读课文,感悟哲理朗读课文,感悟哲理:由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到了什么?由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到了什么?(多角度思考)。(多角度思考)。枯叶蝴蝶的悲剧引人深思,此时此刻,枯叶蝴蝶的悲剧引人深思,此时此刻,你想对蝴蝶、人类、徐迟说些什么?你想对蝴蝶、人类、徐迟说些什么?枯叶蝴蝶,我想对你说:枯叶蝴蝶,我想对你说:人类,我想对你说人类,我想对你说:徐迟先生,我想对你说:徐迟先生,我想对你说:放飞思想,心灵对话放飞思想,心灵对话:做一个表里如一的人。充分发挥自己的优点,充分发挥自己的优点,做一个光彩夺目的自己!做一个光彩夺目的自己!作业:作业:(任选题)、假如你是最后一只枯叶蝴蝶,、假如你是最后一只枯叶蝴蝶,你会想些什么,做些什么?拿起你会想些什么,做些什么?拿起你手中的笔写出来。你手中的笔写出来。、根据你对本文主题的理解把、根据你对本文主题的理解把握,给庞龙的两只蝴蝶改编握,给庞龙的两只蝴蝶改编歌词。歌词。
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