必修二 人教版 6.1人地关系思想的演变(共35张PPT).pptx

《必修二 人教版 6.1人地关系思想的演变(共35张PPT).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修二 人教版 6.1人地关系思想的演变(共35张PPT).pptx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人地关系思想演变第六章人类与地理环境的协调发展地球是我们唯一的家我们生于斯、长于斯保护它、珍惜它我们责无旁贷只要我们愿意只要我们有心一个举手之劳可以为濒危的地球带来重生可以为燃烧的地球带来希望人地关系：指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段对人地关系的认识：崇拜自然”天命论”或“宿命论”主要技术手段：原始技术（石器、木器等）人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大的制约力举例：图腾崇拜的产生朝拜太阳神古代图腾崇拜的产生图腾崇拜是人类原始社会最早的一种宗教信仰现象。如半坡人因为住在水边，以捕鱼为生，于是他们把鱼神化为自己的图腾。在他们的生活器具上到处都有鱼形纹

2、、人面鱼纹；蒙古族的狼图腾崇拜等。生产力水平有了很大提高，人类利用和改造自然，与环境的对抗性明显增强，环境遭到破坏。2.农业文明时期案例玛雅文明的消失了解玛雅文明的产生与消失历程由于人类不合理开发利用自然资源,导致,人地关系出现矛盾,甚至危及人类生存.生态破坏人地关系生产力水平时期人地关系认识农业文明环境遭破坏改造自然很大提高建城市:城市是人类改造自然环境最剧烈的地方，现代都市的问题首先是环境污染，其次是交通拥挤、住房紧张、耕地面积减少等。矿山开采:造成土地资源、植被资源破坏，开采出来的废矿石堆积对土地和地表水、地下水造成污染。人地关系生产力水平时期人地关系认识工业文明环境问题尖锐征服自然极大

3、发展修水坝:1、阻断水中的生物的生存空间，影响生物多样性发展；2、水坝上游，地下水位抬高，库区水位抬高容易造成滑坡；3、水坝下游，减少河流流量，泥沙淤积减少，河流入海口地区容易发生海水倒灌、侵蚀海岸，地下水水质变差等。图6.5反映的是农业生产,图6.6反映的是工业生产。图6.5的农业生产将土地开垦为耕地,可能造成水土流失，土地肥力下降等生态问题。图6.6发展大规模、集约化的是工业生产，不仅造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内很难恢复。人地关系思想演变的根本动力是人地关系生产力水平时期“人地关系”认识工业文明农业文明采猎文明5环境问题尖锐4环境遭破坏6环境制

4、约人类8征服自然7改造自然9崇拜自然2极大发展1很大提高3低下人地关系思想和环境问题的历史演化小组讨论:从下面的选项中选择合适的答案填入上表在不同的历史时期,不一样,对自然环境的影响程度不同。生产力的发展水平生产力的发展1很大提高4环境遭破坏7改造自然2极大发展5环境问题尖锐8征服自然3低下6环境制约人类9崇拜自然人地思想发展阶段人类文明时期人地关系特点后果崇拜自然采猎文明环境对人类制约作用较强，人类对环境的影响微弱环境问题不严重改造自然农业文明人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强环境趋于恶化征服自然工业文明人类改造自然能力增强，试图成为自然的主宰人地关系全面不协调，矛盾迅速激化谋求人地协调后工

5、业化时期寻求人地协调的道路环境和发展问题得到普遍关注环境环境1.1.人类与环境密切的联系人类与环境密切的联系人类通过生产或生活活动与环境发生联系人类社会物质能量CDA废弃物B人类的生存和发展要占据一定空间不断从环境中获取物质和能量人类的新陈代谢和消费活动废弃物要排放到环境中人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。二、直面环境问题课本P93读图思考P93P93读图思考读图思考1 1P93P93读图思考读图思考2 2P93P93读图思考读图思考3 3P93P93读图思考读图思考4 4P93读图思考1人们为什么要不断地扩大耕地面积？该地区粮食不足，单产不高，不能满足人们生活的需要，扩大耕地面

6、积可提高粮食产量。P93读图思考2人们通过什么方式扩大耕地面积？举例？人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大，农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施，造成植被的破坏，形成严重的水土流失。P93读图思考3这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产减少；开垦草场导致牧业缩小、草场过载、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些

7、影响在短时期内不能消除。P93读图思考4耕地面积扩大了，但是并没有解决吃饭问题，而是越来越穷，请讲讲其中的道理？该地区人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采用有害于环境的生产方法盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成恶性循环，不但解决不了原有的问题，反而产生了更严重的环境问题、经济问题。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染。2、环境问题：产生：短缺的主要资源：生态破坏的表现：水资源、土地资源、矿产资源、能源资源水土流失、

8、土地荒漠化、生物的多样性减少水资源短缺生态破坏荒漠化沙尘暴漫天黄沙中的北京城环境问题的原因：P94片面追求经济增长模式全球性的环境问题:全球气候变暧臭氧层破坏土地荒漠化环境问题的表现形式城市地区：环境污染乡村地区：生态破坏原因由于交通、工业活动和人类聚居地过分密集原因利用资源的方式不当或强度过大地域差异城乡差异：环境问题的表现形式国家差异：P95地域差异发达国家：过分消耗资源带来的环境影响发展中国家：承受着发展与人口的双重压力。发达国家将一些污染严重的工业转移到发展中国家，使得目前发展中国家环境问题更加严重。1987年，世界环境与发展委员会在我们共同的未来报告中明确指出：可持续发展是既满足当代

9、人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。三、走向人地协调可持续发展发展问题环境问题的实质：生态持续发展基础经济持续发展条件社会持续发展目的人的管理调控可持续发展的内涵：原则内容要求公平性原则持续性原则共同性原则同代人之间、代际之间、人类与其他生物之间、不同国家和地区之间的公平人的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济和保护环境的关系各国共同参与经济发展和环境保护，地

10、方决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策判断下列“世界环境日”主题分别体现了可持续发展的哪一条原则只有一个地球（1974）一个地球，一个家庭（1994）拯救地球就是拯救未来（1999）世间万物，生命之网（2001）让地球充满生机（2002）持续性原则共同性原则持续性原则公平性原则持续性原则1上述这幅画中的图像是_的标志性建筑。A美国B法国C英国D西班牙2上述这幅画所揭示的主要环境问题是（）A人类大量砍伐森林造成洪水灾害B全球气候变暖即温室效应引起海平面上升C全球性干

11、旱造成水资源供给不平衡D经济全球化的工业发展使海水污染严重AB3.为防止上述现象的发生，人类应采取的措施有（）减少石化燃料的使用量减少含氯氟烃的使用量大力植树造林停止一切小汽车的生产ABCD4.废旧电池集中处理的首要原因是（）A回收电池中的石墨电极B回收电池外壳金属材料C防止电池中汞、镉等金属对水源的污染D防止电池中的渗出液腐蚀其他物品5、禁止使用含磷洗衣粉的主要原因是（）A会刺激皮肤B会腐蚀下水道C会引起白色污染D会造成水体富营养化6、“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼”这句话较能体现可持续发展的（）A公平性原则B持续性原则C共同性原则D公平性和共同性原则CCDB图为某城市某日清晨低层大气剖面图，读图回答：（1）图中气温分布异常部分是中的哪一处？_,判断的理是:（2）该市工业高度集中，当天发生了重大烟雾污染事件，严重损害了人们的健康。造成这一污染事件的原因是：人为原因:此处气温随高度的增加而增高城市工业集中，排放大量的烟雾、粉尘以及各种氧化物，严重污染大气自然原因_。（从地形气象两方面说明）层大气出现了逆温现象，大气处于稳定状态，受污染的大气不易对流扩散；加上该市为盆地地形，受污染的大气不易水平流动稀释扩散，进一步加剧了大气污染