六年级语文上册第四组14鹿和狼的故事第二课时课件(教育精品).ppt

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1、 欢迎欢迎大家大家 来来上上课课（）的狼）的狼（）的鹿）的鹿 贪婪而凶残贪婪而凶残美丽而善良美丽而善良你心中的狼和鹿你心中的狼和鹿凶恶残忍狼心狗肺狼心狗肺 如狼似虎如狼似虎引狼入室引狼入室 与狼共舞与狼共舞鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 狼狈不堪狼狈不堪声名狼藉声名狼藉 狼狈为奸狼狈为奸阅读阅读自学提示自学提示1、阅读课文，找出文中生字词。2、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？3、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。4、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？5、找出罗斯福的做法所产生后果句子。松杉（松杉（）郁）郁 生（生（）勃勃）勃勃 面目全（面目全（）一命（一命（）呼）呼 难逃（难逃（）运）运 生态（生态（）难）难

2、美丽（美丽（)()()凶恶凶恶()()()()()()()()残喘残喘 ()()()()祸首祸首葱葱机机非非呜呜厄厄灾灾善善良良残残忍忍苟苟延延罪罪魁魁葱郁葱郁：生机勃勃生机勃勃：充满生命力、活力。充满生命力、活力。难逃厄运难逃厄运：事物的样子改变得很厉害（多含贬事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。义）。葱茏，指植物生长茂盛。葱茏，指植物生长茂盛。难以逃脱不好的命运。难以逃脱不好的命运。苟延残喘：苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存，近义词：苟且偷生。持生存，近义词：苟且偷生。面目全非：面目全非：承载（承载（zi）：）：托着物体，承受它的重量。托着物

3、体，承受它的重量。罪魁祸首：罪魁祸首：作恶犯罪的首要分子。作恶犯罪的首要分子。相悖（相悖（bi）：）：相互违背，相反。相互违背，相反。二、二、在凯巴伯森林发生什么事？在凯巴伯森林发生什么事？主要讲述美国总统罗斯福为主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。大的灾难。西奥多西奥多罗斯罗斯福（福（1858-1858-19191919），美国军），美国军事家、政治家，事家、政治家，美国第美国第2626任总统。任总统。因成功调停日俄因成功调停日

4、俄战争而获得战争而获得19061906年的诺贝尔和平年的诺贝尔和平奖。奖。凯巴伯森林凯巴伯森林 三、三、罗斯福为保护鹿采取了罗斯福为保护鹿采取了哪些保护措施哪些保护措施？他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。那里消灭狼。四四,下令后狼和鹿发生什么变化？下令后狼和鹿发生什么变化？很快，森林中的鹿增多了，总数超很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只，十万只鹿在森林中东过了十万只，十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮小树吃光后又啃食大树的树皮

5、。枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过经过2525年的猎捕，有数千只狼先后毙年的猎捕，有数千只狼先后毙命。命。狼：鹿：鹿：看来我们有吃的东西越来越少了五、狼和鹿的这些变五、狼和鹿的这些变化带来了什么后果？化带来了什么后果？1 1、饥饿造成大量鹿死亡、饥饿造成大量鹿死亡2 2、疾病流行，无数只鹿、疾病流行，无数只鹿消失了踪影消失了踪影3 3、两年后，鹿群的总量、两年后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。由十万只锐减到四万只。到到19421942年，剩下不到八年，剩下不到八千只病鹿苟延残喘。千只病鹿苟延残

6、喘。六、探索罗斯福保护鹿六、探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失败？的政策为什么会失败？1 1、尽管狼吃鹿，它却维护着鹿、尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。的威胁。2 2、罗斯福下决心要保、罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，森林

7、可以承载的限度，就会破坏森林生态系统就会破坏森林生态系统的稳定，给森林带来巨的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。灭森林的罪魁祸首。美美丽丽善善良良凶凶恶恶残残忍忍美美丽丽善善良良凶凶恶恶残残忍忍生活在同一地球上的不同生物生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊要鹿，也需要狼。人们必须尊重动

8、物乃至整个生物界中的这重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。种相互关系。故故事事说说明明 1 1、鹿和狼都是我们的好、鹿和狼都是我们的好朋友，我们人类应该保护朋友，我们人类应该保护动物，维持生态平衡！动物，维持生态平衡！2、学会感谢自、学会感谢自己的敌人！己的敌人！？人类总说我们凶残。人类总说我们凶残。可是，对于森林来说，谁可是，对于森林来说，谁凶恶？对于六千多条狼的凶恶？对于六千多条狼的生命来说，谁残忍？谁能生命来说，谁残忍？谁能还我们一个公道？还我们一个公道？：总统阁下：总统阁下：一只狼（鹿）一只狼（鹿）2011年年 月月 日日 在姜戎先生的笔下，狼成了一在姜戎先生的笔下，狼成了一种有灵性的动物。它们的智慧与谋种有灵性的动物。它们的智慧与谋略、血性与情谊、坚忍与忠贞，尤略、血性与情谊、坚忍与忠贞，尤其是它密切合作的团队精神，无不其是它密切合作的团队精神，无不带给我们强烈的心灵震撼与冲击。带给我们强烈的心灵震撼与冲击。有有关关狼狼的的书书籍籍推推荐荐