九年级语文上学期十月月考试卷(无答案) 试题.doc

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1、2012-2013学年上学期武汉市任家路中学十月月考九年级语文试题一积累与运用。（34分）1.下列各组词语中加点字书写与注音均无误的一组是（ ）（3分）A. 浩瀚（hn） 自艾（i） 汗流夹背（ji） 水渍（z）B. 窒息（zh） 蹍转（zhn） 荒谬（mio） 谦卑（qin）C. 匮乏（f） 沉湎（min） 秀颀(q) 鸣啭（zhun）D. 焦灼(zhu) 浮燥（zo） 袅娜（nu） 沮丧(j)2. 依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ ）（3分）春联是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒,蔚为大观。A、如旭日

2、喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳C、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄D、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去3. 把下面带序号的句子合理排序后填入横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） （3分）现在，阅读变成了“悦读”。 。 。 ，同时， 。(1)这样的阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命(2)这就使阅读变成了一种让人轻松的“精神按摩”(3)一些人在“悦读”中还会染上对知识、对历史不恭的游戏态度(4)其最突出的表现为：戏拟经典故事，将历史遗产颠覆成一种“大杂烩”，东拼西凑之后取悦读者A. B. C. D.

3、 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3分）A2012“斯多塞尚男装”杯湖北蕲春全国汽车场地越野锦标赛，10月中旬在湖北蕲春横岗山国家森林公园。B周一，美国向日本冲绳空军基地派出新式飞机。尽管该行动遭到冲绳岛民强烈反对，美国军方都是按计划完成了部署。C2012年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。 D.真正实现自我教育，是一个人能否成才的关键因素。5.文言词语解释。 （8分）（1）故患有所不辟也。 患：（2）胡不见我于王。 见：(3) 属予作文以记之。 属：（4）有亭翼然临于泉上者。 翼然：(5) 名之者谁？太守自谓

4、也。 名： （6）此先汉所以兴隆也。 所以：（7）俄顷风定云墨色。 俄顷：（8）故临崩寄臣以大事也。 以：6.古诗文填空。（6分）(1).老骥伏枥， ； ，壮心不已。(2).明月松间照， 。(3)谁道人生无再少?门前流水尚能西， 。(4). 安得广厦千万间， 。(5). 先天下之忧而忧， 。7.文学常识填空。（2分） 热爱生命作者 ，是 国作家。 8.根据要求完成下列题目。（6分）中央电视台感动中国栏目以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容。2012年2月3日感动中国2011年度人物公布，现在就让我们一起去寻找他们的踪迹。（1）以下是两位2011年感动中国人物的事迹，写出他们身上

5、分别有哪些值得我们感动的品质。（2分）材料一：吴菊萍，女，2011年7月2日下午，一个2岁女童突然从杭州一住宅小区10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，目前小女孩已经好转，吴菊萍手臂骨折，受伤严重，被网友称为“最美妈妈”。材料二：孟佩杰，女，5岁时双亲相继去世；后由养母照顾，三年后养母瘫痪，不久养父离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。2009年，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租房子，继续悉心照料着养母。 （2）得知此次感动中国人物在群众中产生了强烈的反响，于是你以小记者的身份采访了几位居民，请根据下面确

6、定的采访对象，拟定两个问题。（2分）采访社区老大爷： 采访一名中学生： （3）班上举行了一次“向感动中国人物学习”的班会，主持人孙凤凤同学写了一则结束感言，但仍差一句。请你仿照句式续写一句以表达心中的感慨。（2分）爱心是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂；爱心是一弯清泉，能传递给人源源不断的甘甜与温暖； ， 。二阅读。(36分) 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的（ ）。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然

7、挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? 9.结合语境在括号中填写恰当的词语.(2分)10.从选文中可看出白杨树有怎样的形貌和气质?(4分) 形貌： 气质：11.作者由白杨树联想到“北方的农民”“ 哨兵”“ 精神和意志”，这种联想的表达顺序可以颠倒吗？请说说理由。(3分) 猩猩好酒 猩

8、猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器，小大具列焉。织草为履，勾连相属也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。 已而谓其朋曰：“盍少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。 醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉而就絷，无一得免焉。其后来者亦然。 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也. （刘元卿贤奕编警喻）注释麓：山脚下。 醴尊：醴，甜酒。尊同“樽”，酒杯。 履：鞋。 属：连无：通：“毋”，不，不要。 差：ch，稍微，比较。 唇吻：指嘴。爵：古代的一种酒杯。蹈

9、藉：践踏。就挚:被拘囚。12.解释加点的字。（4分）猩猩，兽之好酒者也。 好: （2）陈之饮器，小大具列焉。 陈： ( 3)“盍少尝之？慎无多饮矣！” 盍：（4）相与取小器饮，骂而去之。 去：13. 翻译下面的句子。（4分）相与取小器饮，骂而去之。（2）不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。14. 解释“其后来者亦然”中的“然”指代什么内容？（2分）15.本文讽刺的是哪一种人？（2分）阅读文章，并完成16-20题。（共15分） 家里养着月亮正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！忽听女

10、儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、

11、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！”她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的

12、吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造

13、化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。（11）睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！”我对她说：“我们家养着月亮，发财啦！

14、”（12）明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。（选自中华活页文选2009年第4期）16阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（4分）停电见月亮 鱼缸养月亮 17.阅读第段，品味划线句子的表达效果。（3分） 18阅读第段，说说为什么小女儿可以发现“家里养着月亮”，而“我”不能呢？（4分） 19阅读下列材料，结合本文，探究问题。（4分）【链接】 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游） 结合材料说说你如何理解“明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径”这句话的含义。 三作文（50分）:人生的体验，来源于多姿多彩的生活。无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼，你就能品到生活的真味。请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。要求：写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字.