九年级物理全册 力和运动的描述复习(无答案) 新人教版 试题.doc

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1、力和运动的描述复习（无答案）一机械运动机械运动：指物体（ ）的改变 注：定义中涉及到两个物体 位置变化是指：1)两物体间距离发生变化； 2)两物体间方位发生变化；3)以上两者都变化。二、参照物1、在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做（ ）这（ ）的物体叫做参照物。注：判断某物体运动时，一定有两个物体，其中一个是研究对象，一个是参照物例题：1）.说月亮在云中穿行,是以_为参照物;云彩遮住太阳是以_为参照物.2）.站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客,看到地面在上升,他选的参照物是A 电梯 B 地面 C 商场的柜台 D 柜台前购物的顾客3）.坐在行驶的轮船内的乘客说岸边的树木向后运动,则他选择

2、的参照物是_,岸边的人则说轮船在飞速前进,则岸边的人选择的参照物是_.三、运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物，选不同的参照物，对物体运动的描述就有可能不同。这就是运动和静止的（ ） 例题：1）.宇航员杨利伟乘坐神州五号升空的过程中,地面上的人看到他快速向高空飞去,而他在舱内却感觉不到自己运动,则地面上的人和杨利伟分别以_和_为参照物2）.下列两个物体可以认为保持相对静止的是( )A 地球和太阳 B 月球和地球 C 地球和它的同步卫星 D 人行走时左脚和右脚3）.世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗

3、德国子弹,此时子弹相对于_是运动的,相对于_是静止的.经验总结：当两个物体运动的速度和方向都相同时，这两个物体相对于对方来说都是静止的。如：正在空中加油的加油机和受油机、并肩前行的两个同学、列车和车中的乘客、地球同步卫星和地球。【课堂达标1】1.卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于_是运动的,相对于_是静止的.2.据报道,某地的一幢高楼正在施工,天气突变,一片乌云飞快的飘过高楼上空.突然有人惊叫“楼要倒了!”结果引起邻近大批人惊叫狂奔.造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是( )A 地面 B 乌云 C 自己 D 高楼3.清晨,太阳从东方冉冉升起,则以_为参照物,太阳是运

4、动的.4.歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前句是以_为参照物,后句是以_为参照物.5.诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_和_.四、什么是力？ 力是物体间的相互作用.1.力在产生时，同时存在 个物体，分别是： 和 。2.力的符号是_ 单位是 ，简称 ，单位的符号是 _。针对练习：1.人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，受力物体是 。这时，人也受到推力，施力物体是，受力物体是 。任务二、力的作用效果:力可以_ _力可以_ _备注：无论物体是从静止到运动，还是从运动到静止，是由

5、快变慢，还是由慢变快；还是运动方向发生改变，都可以认为是物体的运动状态发生了改变。）针对练习:2.以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团的形状发生变化；篮球撞在篮板上被弹回；用力捏小皮球，球瘪了；风吹起地面上的灰尘。在这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是（ ）A B C D 五、影响力的作用效果的因素归纳： 影响力的作用效果的因素是力的_、_、_。称为力的_。1.拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越 。蹬车的力越小，自行车运动的越 。这说明：力 会影响力的作用效果。2. 我们用力拉弹簧，弹簧会 ；用力压弹簧，

6、弹簧会 ；司机师傅向左打方向盘，汽车会向 拐弯；向右打方向盘，汽车会向 拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母 。这说明：力 会影响力的作用效果。力学2一知识点：1. 力不是物体维持运动的原因；力是改变物体运动状态的原因。2. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持禁止状态或匀速直线运动状态。3.惯性：一切物体具有惯性，惯性只和物体质量有关。我们说物体由于惯性或具有惯性但不能说受到惯性。例.如图所示的现象在什么情况下发生（ ） A、都在小车突然停止时发生 B、都在小车突然拉动时发生 C、图（1）所示的现象在小车突然停下时发生D、图（2）所示的现象

7、在小车突然停下时发生4（2010元月）如图所示，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)让小车自斜面顶端从静止开始下滑。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。我们发现：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到得阻力越_，速度减小得越_。由此我们可以推理：如果运动物体不受力，它将_。5、（2011元月）（6分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离s/cm18.3026.

8、83 （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为 。（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离就越 。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是 物体运动状态的原因。（4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是 。（图中的黑点表示小丽同学）6.二力平衡5、如图所示，人沿水平方向拉牛但

9、没有拉动，其中说法正确的是（ ）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力7（2011四月）（5分）在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：（1）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。（2）实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是 ，改进该小组的实验方案是 。（3）保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是 。