九年级语文上册 第六单元 第23课 捕蛇者说习题精选(无答案) 语文版 试题.doc

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1、捕蛇者说习题精选助学指要本文选自柳河东集，是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这篇文章通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事情，深刻揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶，表达了作者对劳苦大众的同情。本文风格委婉曲折，波澜横生，阅读时要注意行文的曲折和卒章显志的写法。读读练练一、基础知识及其运用1.给下面词语中加下画线的字注音。腊之（）当其租入（）更若役（）日蹙（）死者相藉（）隳突（）2.解释下面语句中加下画线字的意义或用法。今吾嗣为之十二年岁赋其二曩与吾祖居者以尽吾齿谨食之争奔走焉3.在括弧中填上省略的成分。永州之野产异蛇，（）黑质而白章；（）触草木，（）尽死；（）以啮人，（）无御之者。4.

2、翻译下列句子。（1）向吾不为斯役，则久已病矣。（2）吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。5.本文选自。作者柳宗元，字子厚，河东人。他和韩愈同为唐代古文运动的主将，世人并称为“_”，为“_”之一。二、整体理解本文是一篇“说”；说，古代名，跟现在的杂文相似。文中作者借_一事表达他对政府向民间问题的看法。文章前四个自然段依次叙述捕蛇的_、作者与蒋氏的_和蒋氏自陈心曲，最后揭示主旨。三、课内语段阅读余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。1.本文的主旨句是_。2.判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的

3、打“”。（1）文段中两个“以”字，在文中的具体意思相同，都是“拿”的意思。（）（2）“观”在“观之”中是“看”，在“观人风”中是“考察”。（）（3）“疑乎是”中的“乎”和“猛于虎”中的“于”意思用法相同，相当于“对于”。（）（4）文段中三个“之”字用法各不相同。（）3.写出“苛政猛于虎也”一句的出处，并说说文段引用此句有何作用。四、课外拓展演练哀溺永之氓咸善游。一日，水暴甚。有五六氓，乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，

4、何以货为？”又摇其首，遂溺死。（选自柳河东集哀溺文序）1.文题“哀溺”的意思是_，“哀”的原因是_。2.下列句子后括号中对加下画线词语理解有误的一项是（）。A.一日，水暴甚（突然猛涨）B.绝湘水（横渡）C.中济，船破（渡到江的中心）D.其一氓尽力而不能寻常（不能像平常一样游动）3.下列句后括号中译文不正确的一项是（）。A.今何后为？（现在为什么落后了。）B.何不去之？（为什么不把钱丢了呢？）C.何以货为？（你身上有什么东西啊？）D.蔽之甚。（你太糊涂了。）4.本文的中心是什么？五、读后研习蒋氏捕蛇十二年，“几死者数矣”，他不以为“病”，反以为“幸”。请以“幸与不幸”为话题，写篇读后感，题目自拟。