（京津鲁琼专用）高考生物二轮复习 专题三 第一讲 遗传的分子基础课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、专题三 遗传与进化 第一讲遗传的分子基础考点整合融会贯通加固训练课堂达标网络构建错漏排查目 录ONTENTSC4 4专题演练巩固提高 2017 2017级四省教学指导意见级四省教学指导意见 1说说明明DNA分分子子是是主主要要的的遗遗传传物物质质。2.概概述述DNA分分子子结结构构的的主主要要特特点点。3.概概述述多多数数生生物物的的基基因因是是DNA 分分子子的的功功能能片片段段，有有些些病病毒毒的的基基因因在在 RNA 分分子子上上。4.概概述述 DNA 分分子子通通过过半半保保留留方方式式进进行行复复制制。5.概概述述遗遗传传信信息息的的转转录录和和翻翻译译。6.举例说明基因与性状的关系

2、。举例说明基因与性状的关系。噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验 烟草花叶病毒侵烟草花叶病毒侵染烟草的实验染烟草的实验沃森、克里克沃森、克里克规则的双螺旋结构规则的双螺旋结构稳定性、多样性、特异性稳定性、多样性、特异性细胞核细胞核 有丝分裂间期和减数第有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期一次分裂前的间期半保留复制半保留复制有遗传效应的有遗传效应的DNA片段片段细胞核、线粒体、叶绿体细胞核、线粒体、叶绿体特定的碱基排列顺序特定的碱基排列顺序主要在细胞核主要在细胞核DNA的一条链的一条链RNAmRNA多肽或蛋白质多肽或蛋白质 酶酶的合成的合成代代谢谢过过程程 蛋白蛋白质质的的结结构构直接控制生

3、物体的性状直接控制生物体的性状1遗遗传传物物质质的的特特点点：遗遗传传物物质质必必须须稳稳定定，要要能能贮贮存存大大量量的的遗遗传传信信息息，可可以以准准确确地地复复制制拷拷贝贝，传传递递给给下下一一代代等等。(必必修修2 P42问题探讨问题探讨)2选选用用细细菌菌或或病病毒毒研研究究遗遗传传物物质质的的优优点点：成成分分和和结结构构简简单单，繁殖速度快，容易分析繁殖速度快，容易分析结结果。果。(必修必修2 P46思考与讨论思考与讨论)3艾艾弗弗里里和和赫赫尔尔希希等等人人证证明明DNA是是遗遗传传物物质质的的实实验验的的共共同同思思路路是是把把DNA与与蛋蛋白白质质分分开开，单单独独地地、直

4、直接接地地去去观观察察它它们们的的作用。作用。(必修必修2 P46思考与讨论思考与讨论)4科科学学家家以以大大肠肠杆杆菌菌为为实实验验材材料料，运运用用同同位位素素示示踪踪技技术术，设设计计了了一一个个巧巧妙妙的的实实验验，证证实实了了DNA的的确确是是以以半半保保留留的的方方式式复制的。复制的。(必修必修2 P52)5DNA分分子子杂杂交交技技术术可可以以用用来来比比较较不不同同种种生生物物DNA分分子子的的差差异异。不不同同生生物物的的DNA分分子子杂杂交交形形成成的的杂杂合合双双链链区区越越多多，说说明两种生物明两种生物亲缘亲缘关系越近。关系越近。(必修必修2 P60思维拓展思维拓展)6

5、tRNA中中含含有有碱碱基基对对并并有有氢氢键键，另另外外OH部部位位是是结结合合氨氨基基酸的部位，与氨基酸的酸的部位，与氨基酸的NH2中的中的H结合。结合。(必修必修2 P66图图45)7密密码码子子简简并并性性的的意意义义：在在一一定定程程度度上上能能防防止止由由于于碱碱基基的的改改变变而而导导致的致的遗传遗传信息的改信息的改变变。(必修必修2 P67拓展题拓展题1)8豌豆豌豆圆圆粒和粒和皱皱粒的机理：粒的机理：皱皱粒豌豆的粒豌豆的DNA中插入了一段中插入了一段外来外来DNA序列，打乱了序列，打乱了编码编码淀粉分支淀粉分支酶酶的基因，的基因，导导致淀粉分致淀粉分支支酶酶不能合成，而淀粉分支

6、不能合成，而淀粉分支酶酶的缺乏又的缺乏又导导致致细细胞内淀粉含量胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨降低，游离蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨胀胀，蔗糖却不能。，蔗糖却不能。当豌豆成熟当豌豆成熟时时，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，显显得得圆圆圆圆胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而显显得得皱缩皱缩。但是。但是皱皱粒豌豆的蔗糖含量高。粒豌豆的蔗糖含量高。(必修必修2 P69)9线线粒体和叶粒体和叶绿绿体中的体中的DNA，都能，都能够进够进行半自主自我复制，行半自主自我复制，并通并通过转录过转录和翻和翻译译控制某些蛋白

7、控制某些蛋白质质的合成。的合成。线线粒体粒体DNA缺陷缺陷导导致的致的遗传遗传病，都只能通病，都只能通过过母母亲遗传给亲遗传给后代后代(主要原因是受精主要原因是受精卵中的卵中的细细胞胞质质基因，几乎全部来自卵基因，几乎全部来自卵细细胞，精子太小，胞，精子太小，细细胞胞质质极少极少)。(必修必修2 P70小字小字)10抗生素可用于治抗生素可用于治疗疗因因细细菌感染而引起的疾病的原因：核菌感染而引起的疾病的原因：核糖体、糖体、tRNA和和mRNA的的结结合都是蛋白合都是蛋白质质的合成所不可缺少的合成所不可缺少的。抗生素通的。抗生素通过过干干扰细扰细菌核糖体的形成，或阻止菌核糖体的形成，或阻止tRN

8、A与与mRNA的的结结合，来干合，来干扰细扰细菌蛋白菌蛋白质质的合成，抑制的合成，抑制细细菌的生菌的生长长。(必修必修2 P78知识迁移知识迁移)1判断下列有关判断下列有关遗传遗传学学经经典典实验实验叙述的正叙述的正误误。(1)培培养养基基中中的的32P经经宿宿主主摄摄取取后后可可出出现现在在T2噬噬菌菌体体的的核核酸酸中中(2017高考全国卷高考全国卷)()(2)格格里里菲菲思思实实验验证证明明DNA可可以以改改变变生生物物体体的的遗遗传传性性状状(2017高考江苏卷高考江苏卷)()(3)T2噬噬菌菌体体的的核核酸酸由由脱脱氧氧核核糖糖核核苷苷酸酸组组成成(2015高高考考全全国国卷卷)()

9、(4)赫赫尔尔希希和和蔡蔡斯斯用用35S和和32P分分别别标标记记T2噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质和和DNA，证证明了明了DNA的半保留复制的半保留复制()2判断下列有关判断下列有关DNA的的结结构与复制叙述的正构与复制叙述的正误误。(1)双双链链DNA分子中一条分子中一条链链上的磷酸和核糖是通上的磷酸和核糖是通过氢键连过氢键连接的接的()(2)DNA有有氢键氢键，RNA没有没有氢键氢键()(3)细细胞胞中中DNA分分子子的的碱碱基基对对数数等等于于所所有有基基因因的的碱碱基基对对数数之之和和(2017高考海南卷高考海南卷)()3判断下列有关判断下列有关遗传遗传信息的信息的传递传递、表达叙述的

10、正、表达叙述的正误误。(1)mRNA上上碱碱基基改改变变即即可可改改变变肽肽链链中中氨氨基基酸酸的的序序列列(2018高高考全国卷考全国卷)()(2)使使DNA双双链链不不能能解解开开的的物物质质可可导导致致细细胞胞中中的的DNA复复制制和和RNA转录发转录发生障碍生障碍(2016高考全国卷高考全国卷)()(3)一一个个tRNA分分子子中中只只有有一一个个反反密密码码子子(2015高高考考全全国国卷卷)()(4)植物植物细细胞的胞的线线粒体和叶粒体和叶绿绿体中均可体中均可发发生生DNA的复制的复制()(5)正正常常人人细细胞胞的的每每条条染染色色体体两两端端都都含含有有端端粒粒DNA(2015

11、高高考考全国卷全国卷)()考点一考点一DNA是是遗传遗传物物质质的的证证据据 明考向明考向真真题诊题诊断断 1(2018高考全国卷高考全国卷)下列关于病毒的叙述，下列关于病毒的叙述，错误错误的是的是()A从烟草花叶病毒中可以提取到从烟草花叶病毒中可以提取到RNABT2噬菌体可感染肺炎双球菌噬菌体可感染肺炎双球菌导导致其裂解致其裂解CHIV可引起人的可引起人的获获得性免疫缺陷得性免疫缺陷综综合征合征D阻断病毒的阻断病毒的传传播可降低其所致疾病的播可降低其所致疾病的发发病率病率解解析析：烟烟草草花花叶叶病病毒毒由由RNA和和蛋蛋白白质质组组成成，故故可可从从烟烟草草花花叶叶病病毒毒中中提提取取到到

12、RNA。T2噬噬菌菌体体是是专专门门寄寄生生在在大大肠肠杆杆菌菌细细胞胞内内的的病病毒毒，在在大大肠肠杆杆菌菌体体内内增增殖殖可可导导致致其其裂裂解解。HIV主主要要攻攻击击人人的的T细细胞胞，使使人人体体免免疫疫力力下下降降直直至至完完全全丧丧失失，引引起起人人的的获获得得性性免免疫疫缺缺陷陷综综合合征征。病病毒毒感感染染引引发发的的疾疾病病通通常常具具有有传传染染性性，阻阻断断病病毒毒的的传传播播，即即切切断断传传播播途途径径，可可降降低低其其所所致致疾疾病病的的发发病率。病率。答案：答案：B2(2017高高考考全全国国卷卷)在在证证明明DNA是是遗遗传传物物质质的的过过程程中中，T2噬噬

13、菌菌体体侵侵染染大大肠肠杆杆菌菌的的实实验验发发挥挥了了重重要要作作用用。下下列列与与该该噬噬菌体相关的叙述，正确的是菌体相关的叙述，正确的是()AT2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖BT2噬菌体病毒噬菌体病毒颗颗粒内可以合成粒内可以合成mRNA和蛋白和蛋白质质C培养基中的培养基中的32P经经宿主宿主摄摄取后可出取后可出现现在在T2噬菌体的核酸中噬菌体的核酸中D人人类类免免疫疫缺缺陷陷病病毒毒与与T2噬噬菌菌体体的的核核酸酸类类型型和和增增殖殖过过程程相相同同解解析析：T2噬噬菌菌体体的的核核酸酸是是DNA，DNA的的元元素素组组成成为为C、H、O、N、

14、P，培培养养基基中中的的32P经经宿宿主主(大大肠肠杆杆菌菌)摄摄取取后后可可出出现现在在T2噬噬菌菌体体的的核核酸酸中中，C项项正正确确；T2噬噬菌菌体体专专门门寄寄生生在在大大肠肠杆杆菌菌中中，不不能能寄寄生生在在肺肺炎炎双双球球菌菌中中，A项项错错误误；T2噬噬菌菌体体的的mRNA和和蛋蛋白白质质的的合合成成只只能能发发生生在在其其宿宿主主细细胞胞中中，不不能能发发生生于于病病毒毒颗颗粒粒中中，B项项错错误误；人人类类免免疫疫缺缺陷陷病病毒毒(HIV)的的核核酸酸是是RNA，T2噬噬菌菌体体的的核核酸酸是是DNA，二二者者的的增增殖殖过过程程不不同同，D项项错误。错误。答案：答案：C3(

15、2017浙江浙江4月选考月选考)肺炎双球菌肺炎双球菌转转化化实验实验的部分的部分过过程如程如图图所示。下列叙述正确的是所示。下列叙述正确的是()AS型型肺肺炎炎双双球球菌菌的的菌菌落落为为粗粗糙糙的的，R型型肺肺炎炎双双球球菌菌的的菌菌落落为为光滑的光滑的BS型型菌菌的的DNA经经加加热热后后失失活活，因因而而注注射射S型型菌菌后后的的小小鼠鼠仍仍存活存活C从从病病死死小小鼠鼠中中分分离离得得到到的的肺肺炎炎双双球球菌菌只只有有S型型菌菌而而无无R型型菌菌D该该实实验验未未证证明明R型型菌菌转转化化为为S型型菌菌是是由由S型型菌菌的的DNA引引起起的的解解析析：有有荚荚膜膜的的S型型肺肺炎炎双

16、双球球菌菌的的菌菌落落光光滑滑，无无荚荚膜膜的的R型型肺肺炎炎双双球球菌菌的的菌菌落落粗粗糙糙，A错错误误；注注射射加加热热杀杀死死的的S型型菌菌后后的的小小鼠鼠仍仍存存活活的的原原因因是是S型型菌菌的的蛋蛋白白质质经经加加热热后后变变性性失失活活，B错错误误；从从病病死死小小鼠鼠中中分分离离得得到到的的肺肺炎炎双双球球菌菌有有S型型菌菌也也有有R型型菌菌，C错错误误；该该实实验验证证明明存存在在转转化化因因子子，而而要要证证明明R型型菌菌转转化化为为S型型菌菌是是由由S型型菌菌的的DNA引引起起还还需需将将各各种种成成分分提提取取出出来来，开开展展离离体细菌转化实验，体细菌转化实验，D正确。

17、正确。答案：答案：D4(2017高高考考全全国国卷卷)根根据据遗遗传传物物质质的的化化学学组组成成，可可将将病病毒毒分分为为RNA病病毒毒和和DNA病病毒毒两两种种类类型型。有有些些病病毒毒对对人人类类健健康康会会造造成成很很大大危危害害。通通常常，一一种种新新病病毒毒出出现现后后需需要要确确定定该该病病毒毒的的类类型。型。假假设设在在宿宿主主细细胞胞内内不不发发生生碱碱基基之之间间的的相相互互转转换换。请请利利用用放放射射性性同同位位素素标标记记的的方方法法，以以体体外外培培养养的的宿宿主主细细胞胞等等为为材材料料，设设计计实实验验以以确确定定一一种种新新病病毒毒的的类类型型。简简要要写写出

18、出(1)实实验验思思路路，(2)预预期期实实验验结结果果及及结结论论即即可可。(要要求求：实实验验包包含含可可相相互互印印证证的的甲甲、乙两个乙两个组组)解析：解析：该实验的目的是鉴定一种病毒的遗传物质是该实验的目的是鉴定一种病毒的遗传物质是DNA还是还是RNA，要求使用的实验方法是同位素标记法。，要求使用的实验方法是同位素标记法。DNA和和RNA的元素组成相同，都含有的元素组成相同，都含有C、H、O、N、P，因此只标记化，因此只标记化学元素是不可行的，而学元素是不可行的，而DNA和和RNA的不同之处在于含氮碱基的不同之处在于含氮碱基不同，因此可在培养基中分别加入含有放射性标记的胸腺嘧不同，因

19、此可在培养基中分别加入含有放射性标记的胸腺嘧啶和含有放射性标记的尿嘧啶，看病毒的增殖是利用了含有啶和含有放射性标记的尿嘧啶，看病毒的增殖是利用了含有放射性标记的胸腺嘧啶来合成放射性标记的胸腺嘧啶来合成DNA，还是利用含有放射性标，还是利用含有放射性标记的尿嘧啶来合成记的尿嘧啶来合成RNA。(1)在用放射性同位素标记法对新病在用放射性同位素标记法对新病毒进行鉴定时，要找出毒进行鉴定时，要找出DNA和和RNA在化学组成上的区别。题在化学组成上的区别。题中假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，就中假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，就是引导考生从是引导考生从DNA和和RNA的碱基组成上进行

20、分析。因此，使的碱基组成上进行分析。因此，使病毒中的病毒中的DNA或或RNA的特殊碱基的特殊碱基(DNA为胸腺嘧啶，为胸腺嘧啶，RNA为为尿嘧啶尿嘧啶)带上标记，根据病毒中放射性标记的检测结果就可做带上标记，根据病毒中放射性标记的检测结果就可做出判断。由于病毒不能在培养基上独立生活，其增殖时的原出判断。由于病毒不能在培养基上独立生活，其增殖时的原料只能来自宿主细胞，所以实验中需配制两种培养基，记为料只能来自宿主细胞，所以实验中需配制两种培养基，记为甲组和乙组，甲组含有放射性标记的尿嘧啶，乙组含有放射甲组和乙组，甲组含有放射性标记的尿嘧啶，乙组含有放射性标记的胸腺嘧啶，分别加入等量的宿主细胞使宿

21、主细胞带性标记的胸腺嘧啶，分别加入等量的宿主细胞使宿主细胞带上相应标记，之后接种新病毒，培养一段时间后，收集病毒上相应标记，之后接种新病毒，培养一段时间后，收集病毒并检测其放射性。并检测其放射性。(2)本实验有两种不同的结果：一种是甲组本实验有两种不同的结果：一种是甲组有放射性，乙组无，则该新病毒为有放射性，乙组无，则该新病毒为RNA病毒；另一种为乙组病毒；另一种为乙组有放射性，甲组无，则该新病毒为有放射性，甲组无，则该新病毒为DNA病毒。病毒。答案：答案：(1)思思路路甲甲组组：将将宿宿主主细细胞胞培培养养在在含含有有放放射射性性标标记记尿尿嘧嘧啶啶的的培培养养基基中中，之后接种新病毒。培养

22、一段之后接种新病毒。培养一段时间时间后收集病毒并后收集病毒并检测检测其放射性。其放射性。乙乙组组：将将宿宿主主细细胞胞培培养养在在含含有有放放射射性性标标记记胸胸腺腺嘧嘧啶啶的的培培养养基基中中，之之后后接接种种新新病病毒毒。培培养养一一段段时时间间后后收收集集病病毒毒并并检检测测其其放放射性。射性。(2)结结果及果及结论结论若若甲甲组组收收集集的的病病毒毒有有放放射射性性，乙乙组组无无，即即为为RNA病病毒毒；反反之之为为DNA病毒。病毒。研考点研考点融会融会贯贯通通 1掌握人类对遗传物质探索过程中的经典实验比较掌握人类对遗传物质探索过程中的经典实验比较k2理解两个经典实验遵循相同的实验设计

23、原则理解两个经典实验遵循相同的实验设计原则对照原则对照原则设设计计思思路路：都都是是设设法法将将DNA与与其其他他物物质质分分开开，单单独独地地、直直接接地去地去观观察各自的作用。察各自的作用。(1)肺炎双球菌体外肺炎双球菌体外转转化化实验实验中的相互中的相互对对照照(2)噬菌体侵染细菌实验中的相互对比噬菌体侵染细菌实验中的相互对比k3明明确确RNA是是遗遗传传物物质质的的证证据据烟烟草草花花叶叶病病毒毒对对烟烟草草的的感感染与重建实验染与重建实验(1)实验实验1(2)实验实验2A型型 B型型 RNA 噬菌体侵染细菌实验的实验误差分析噬菌体侵染细菌实验的实验误差分析(1)32P噬菌体侵染大肠杆

24、菌噬菌体侵染大肠杆菌(2)35S噬菌体侵染大肠杆菌噬菌体侵染大肠杆菌1关注格里菲思实验关注格里菲思实验(实验一实验一)与艾弗里实验与艾弗里实验(实验二实验二)3个个“不同不同”2“二看法二看法”分析噬菌体侵染细菌实验的放射性分析噬菌体侵染细菌实验的放射性3设设计计实实验验验验证证或或探探究究“某某生生物物”遗遗传传物物质质类类型型，其其实实质质是是区分区分RNA和和DNA，且均要采用对比实验。，且均要采用对比实验。如如果果是是细细胞胞，可可以以直直接接培培养养，实实验验组组1：含含被被放放射射性性同同位位素素标标记记的的T的的培培养养基基细细胞胞；实实验验组组2：含含被被放放射射性性同同位位素

25、素标标记记的的U的培养基细胞。的培养基细胞。如如果果是是病病毒毒，则则应应先先培培养养病病毒毒的的宿宿主主细细胞胞，然然后后再再用用含含不不同同标标记记的的宿宿主主细细胞胞培培养养病病毒毒，实实验验组组1：含含被被放放射射性性同同位位素素标标记记的的T的的培培养养基基宿宿主主细细胞胞一一段段时时间间后后，加加入入病病毒毒；实实验验组组2：含含被被放放射射性性同同位位素素标标记记的的U的的培培养养基基宿宿主主细细胞胞一一段段时间后，加入病毒。时间后，加入病毒。提素能提素能题组题组演演练练 题组一题组一肺炎双球菌肺炎双球菌转转化化实验实验5.(2019广广东东中中山山期期末末)下下列列关关于于肺肺

26、炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验的的说说法法，正确的是正确的是()A格里菲思和艾弗里分格里菲思和艾弗里分别别用不同的方法用不同的方法证证明明DNA是是遗传遗传物物质质B艾艾弗弗里里实实验验中中S型型菌菌DNAR型型菌菌一一起起培培养养，培培养养基基上上生生存存的的细细菌都是菌都是S型菌型菌C肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验证证明明DNA是是主主要要的的遗遗传传物物质质，蛋蛋白白质质不是不是遗传遗传物物质质D已已加加热热杀杀死死的的S型型菌菌中中，蛋蛋白白质质已已经经失失去去活活性性而而DNA仍仍具具有活性有活性解解析析：格格里里菲菲思思的的体体内内转转化化实实验验仅仅仅仅证证明明加加热热杀

27、杀死死的的S型型细细菌菌中中存存在在某某种种“转转化化因因子子”，没没有有证证明明DNA是是遗遗传传物物质质，艾艾弗弗里里的的体体外外转转化化实实验验证证明明DNA是是遗遗传传物物质质，A错错误误；艾艾弗弗里里的的体体外外转转化化实实验验过过程程中中，在在R型型细细菌菌的的培培养养基基中中加加入入S型型细细菌菌的的DNA后后，培培养养一一段段时时间间，由由于于S型型菌菌的的DNA能能够够将将R型型菌菌转转化化为为S型型菌菌，因因此此添添加加S型型菌菌DNA的的培培养养基基中中，既既有有R型型菌菌，也也有有S型型菌菌，B错错误误；肺肺炎炎双双球球菌菌转转化化实实验验证证明明DNA是是遗遗传传物物

28、质质，蛋蛋白白质质不不是是遗遗传传物物质质，C错错误误；加加热热易易使使蛋蛋白白质质变变性性失失活活，但但DNA热热稳稳定定性性较较高高，加加热热杀杀死死的的S型型细细菌菌中中，DNA仍仍具有活性，具有活性，D正确。正确。答案：答案：D6某生物某生物兴兴趣小趣小组为组为了了验证验证艾弗里关于肺炎双球菌艾弗里关于肺炎双球菌转转化化实实验验的的结论结论，设计设计了如下了如下实验实验，其中不能，其中不能获获得活的得活的S型型细细菌的菌的是是()加加热杀热杀死死S型肺炎双球菌，制型肺炎双球菌，制备细备细胞提取液并均分到胞提取液并均分到四支四支试试管中管中备备用用甲甲组组取取号号试试管中的提取液与管中的

29、提取液与R型型细细菌混合培养菌混合培养乙乙组组取取号号试试管中的提取液加入蛋白管中的提取液加入蛋白酶酶处处理一段理一段时间时间后后与与R型型细细菌混合培养菌混合培养丙丙组组取取号号试试管中的提取液加入可水解管中的提取液加入可水解DNA的的酶酶处处理一理一段段时间时间后与后与R型型细细菌混合培养菌混合培养丁丁组组取取号号试试管中加入可水解管中加入可水解RNA的的酶酶处处理一段理一段时间时间后后与与R型型细细菌混合培养菌混合培养A.甲组甲组 B乙组乙组 C丙组丙组 D丁组丁组解解析析：加加热热杀杀死死的的S型型肺肺炎炎双双球球菌菌中中含含有有“转转化化因因子子”DNA，可可使使R型型细细菌菌转转化

30、化为为S型型细细菌菌；蛋蛋白白酶酶可可催催化化蛋蛋白白质质水水解解，水水解解DNA的的酶酶可可催催化化DNA水水解解，水水解解RNA的的酶酶可可催催化化RNA水水解解。据据此此分分析析表表中中四四组组实实验验，甲甲、乙乙、丁丁组组均均存存在在“转转化化因因子子”，因因此此都都能能获获得得活活的的S型型细细菌菌，A、B、D均均错错误误；丙丙组组“转转化化因因子子”被被水水解解DNA的的酶酶催催化化水水解解，不不能能获获得得活活的的S型型细细菌菌，C正确。正确。答案：答案：C题组二题组二 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验7.(2019湖湖北北武武汉汉调调研研)T2噬噬菌菌体体感感染染细细菌

31、菌时时，只只将将其其DNA分分子子注注入入细细菌菌内内，随随后后在在细细菌菌细细胞胞内内发发现现了了能能与与噬噬菌菌体体DNA互互补补配配对对的的RNA，由此，由此说说明明()ADNA是是细细菌的菌的遗传遗传物物质质BRNA是是T2噬菌体的噬菌体的遗传遗传物物质质CDNA是合成是合成RNA的模板的模板DRNA是合成蛋白是合成蛋白质质的模板的模板解解析析：噬噬菌菌体体的的DNA注注入入细细菌菌细细胞胞后后，在在细细菌菌细细胞胞内内发发现现了了能能与与噬噬菌菌体体DNA互互补补配配对对的的RNA，说说明明发发生生了了转转录录过过程程，即即发生了以噬菌体的发生了以噬菌体的DNA为模板合成为模板合成R

32、NA的过程，的过程，C正确。正确。答案：答案：C8图图甲是将加甲是将加热杀热杀死的死的S型型细细菌与菌与R型活菌混合注射到小鼠型活菌混合注射到小鼠体内后两种体内后两种细细菌的含量菌的含量变变化，化，图图乙是利用同位素乙是利用同位素标记标记技技术术完完成噬菌体侵染成噬菌体侵染细细菌菌实验实验的部分操作步的部分操作步骤骤。下列相关叙述中，。下列相关叙述中，不正确的是不正确的是()A图图甲甲中中ab对对应应的的时时间间段段内内，小小鼠鼠体体内内还还没没形形成成大大量量的的抗抗R型型细细菌的抗体菌的抗体B图图甲甲中中，后后期期出出现现的的大大量量S型型细细菌菌是是由由R型型细细菌菌转转化化并并增增殖而

33、来的殖而来的C图图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D图图乙乙中中若若用用32P标标记记亲亲代代噬噬菌菌体体，裂裂解解后后子子代代噬噬菌菌体体中中大大部分具有放射性部分具有放射性解解析析：图图甲甲中中ab对对应应的的时时间间段段内内，R型型活活菌菌迅迅速速增增加加，原原因因是是小小鼠鼠体体内内还还没没形形成成大大量量的的抗抗R型型细细菌菌的的抗抗体体，A项项正正确确；将将加加热热杀杀死死的的S型型细细菌菌与与R型型细细菌菌混混合合注注射射到到小小鼠鼠体体内内后后，部部分分R型型活活菌菌转转化化成成S型型细细菌菌并并分分裂裂增增殖殖，B项项正正确

34、确；35S标标记记的的噬噬菌菌体体蛋蛋白白质质，不不参参与与子子代代噬噬菌菌体体的的形形成成，新新形形成成的的子子代代噬噬菌菌体体完完全全没没有有放放射射性性，C项项正正确确；图图乙乙中中若若用用32P标标记记亲亲代代噬噬菌菌体体，由由于于DNA的的半半保保留留复复制制，如如果果标标记记亲亲代代一一个个噬噬菌菌体体，则则不不管管复复制制多多少少代代，只只有有两两个个子子代代噬噬菌菌体体具具有有放放射射性性，D项项错误。错误。答案：答案：D考点二考点二遗传遗传信息的信息的传递传递和表达和表达 明考向明考向真真题诊题诊断断 1(2019高高考考全全国国卷卷)用用体体外外实实验验的的方方法法可可合合

35、成成多多肽肽链链。已已知知苯苯丙丙氨氨酸酸的的密密码码子子是是UUU，若若要要在在体体外外合合成成同同位位素素标标记记的多的多肽链肽链，所需的材料，所需的材料组组合是合是()同位素同位素标记标记的的tRNA蛋白蛋白质质合成所需的合成所需的酶酶同位素同位素标记标记的苯丙氨酸的苯丙氨酸人工合成的多聚尿人工合成的多聚尿嘧啶嘧啶核苷酸核苷酸除去了除去了DNA和和mRNA的的细细胞裂解液胞裂解液A BC D解解析析：在在体体外外合合成成同同位位素素标标记记的的多多肽肽链链，需需要要有有翻翻译译合合成成该该多多肽肽链链的的模模板板mRNA，人人工工合合成成的的多多聚聚尿尿嘧嘧啶啶核核苷苷酸酸是是合合成成m

36、RNA所所需需要要的的原原料料；还还需需要要有有合合成成该该多多肽肽链链的的原原料料同同位位素素标标记记的的氨氨基基酸酸(苯苯丙丙氨氨酸酸)。此此外外，合合成成该该多多肽肽链链还还需需要要酶、能量等，可由除去了酶、能量等，可由除去了DNA和和mRNA的细胞裂解液提供。的细胞裂解液提供。答案：答案：C2(2018高高考考全全国国卷卷)生生物物体体内内的的DNA常常与与蛋蛋白白质质结结合合，以以DNA蛋白蛋白质质复合物的形式存在。下列相关叙述复合物的形式存在。下列相关叙述错误错误的是的是()A真核真核细细胞染色体和染色胞染色体和染色质质中都存在中都存在DNA蛋白蛋白质质复合物复合物B真真核核细细胞

37、胞的的核核中中有有DNA蛋蛋白白质质复复合合物物，而而原原核核细细胞胞的的拟拟核核中没有中没有C若若复复合合物物中中的的某某蛋蛋白白参参与与DNA复复制制，则则该该蛋蛋白白可可能能是是DNA聚合聚合酶酶D若若复复合合物物中中正正在在进进行行RNA的的合合成成，则则该该复复合合物物中中含含有有RNA聚合聚合酶酶解解析析：真真核核细细胞胞的的染染色色体体和和染染色色质质都都主主要要是是由由DNA和和蛋蛋白白质质组组成成的的，都都存存在在DNA蛋蛋白白质质复复合合物物。原原核核细细胞胞无无成成形形的的细细胞胞核核，DNA裸裸露露存存在在，不不含含染染色色体体(质质)，但但是是其其DNA会会在在相相关

38、关酶酶的的催催化化下下发发生生复复制制，DNA分分子子复复制制时时会会出出现现DNA蛋蛋白白质质复复合合物物。DNA复复制制需需要要DNA聚聚合合酶酶，若若复复合合物物中中的的某某蛋蛋白白参参与与DNA复复制制，则则该该蛋蛋白白可可能能为为DNA聚聚合合酶酶。在在DNA转转录录合合成成RNA时时，需需要要有有RNA聚聚合合酶酶的的参参与与，故故该该DNA蛋蛋白白质复合物中含有质复合物中含有RNA聚合酶。聚合酶。答案：答案：B3(2017高高考考全全国国卷卷)下下列列关关于于真真核核细细胞胞中中转转录录的的叙叙述述，错误错误的是的是()AtRNA、rRNA和和mRNA都从都从DNA转录转录而来而

39、来B同一同一细细胞中两种胞中两种RNA的合成有可能同的合成有可能同时发时发生生C细细胞中的胞中的RNA合成合成过过程不会在程不会在细细胞核外胞核外发发生生D转录转录出的出的RNA链链与模板与模板链链的相的相应应区域碱基互区域碱基互补补解解析析：真真核核细细胞胞的的各各种种RNA都都是是通通过过DNA的的不不同同片片段段转转录录产产生生的的，A正正确确；由由于于转转录录产产生生不不同同RNA时时的的DNA片片段段不不同同，因因此此同同一一细细胞胞中中两两种种RNA的的合合成成有有可可能能同同时时发发生生，B正正确确；真真核核细细胞胞细细胞胞质质中中叶叶绿绿体体、线线粒粒体体中中的的DNA可可以以

40、转转录录形形成成RNA，C错错误误；转转录录的的过过程程遵遵循循碱碱基基互互补补配配对对原原则则，因因此此产产生的生的RNA链与模板链的相应区域碱基互补，链与模板链的相应区域碱基互补，D正确。正确。答案：答案：C4(2016高高考考全全国国卷卷)在在有有关关DNA分分子子的的研研究究中中，常常用用32P来来标标记记DNA分分子子。用用、和和表表示示ATP或或dATP(d表表示示脱脱氧氧)上上三三个个磷磷酸酸基基团团所所处处的的位位置置(APPP或或dAPPP)。回答下列回答下列问题问题：(1)某某种种酶酶可可以以催催化化ATP的的一一个个磷磷酸酸基基团团转转移移到到DNA末末端端上上，同同时时

41、产产生生ADP。若若要要用用该该酶酶把把32P标标记记到到DNA末末端端上上，那那么么带带有有32P的的磷磷酸酸基基团团应应在在ATP的的_(填填“”“”“”或或“”)位位上。上。(2)若若用用带带有有32P的的dATP作作为为DNA生生物物合合成成的的原原料料，将将32P标标记记到到新新合合成成的的DNA分分子子上上，则则带带有有32P的的磷磷酸酸基基团团应应在在dATP的的_(填填“”“”“”或或“”)位上。位上。(3)将将一一个个某某种种噬噬菌菌体体DNA分分子子的的两两条条链链用用32P进进行行标标记记，并并使使其其感感染染大大肠肠杆杆菌菌，在在不不含含有有32P的的培培养养基基中中培

42、培养养一一段段时时间间。若若得得到到的的所所有有噬噬菌菌体体双双链链DNA分分子子都都装装配配成成噬噬菌菌体体(n个个)并并释释放放，则则其其中中含含有有32P的的噬噬菌菌体体所所占占比比例例为为2/n，原原因因是是_。解析：解析：(1)由题意知，该酶可催化由题意知，该酶可催化ATP水解产生水解产生ADP，此过程中，此过程中断裂的应是远离断裂的应是远离“A”的那个高能磷酸键，从而使的那个高能磷酸键，从而使ATP中中位上的位上的磷酸基团脱离，此磷酸基团可在该酶的作用下转移到磷酸基团脱离，此磷酸基团可在该酶的作用下转移到DNA末端末端上。上。(2)脱氧核苷酸中的磷酸应对应于脱氧核苷酸中的磷酸应对应

43、于dATP的的位上的磷酸基团，位上的磷酸基团，若用若用dATP作为作为DNA生物合成的原料，则生物合成的原料，则dATP需脱去需脱去位和位和位位上的磷酸基团形成脱氧核苷酸，所以参与上的磷酸基团形成脱氧核苷酸，所以参与DNA分子组成的脱氧分子组成的脱氧核苷酸中只有核苷酸中只有位上的磷酸基团。位上的磷酸基团。(3)1个噬菌体含有个噬菌体含有1个双链个双链DNA分子，用分子，用DNA分子被分子被32P标记的噬菌体感染大肠杆菌，由于标记的噬菌体感染大肠杆菌，由于DNA分子复制为半保留复制，即亲代分子复制为半保留复制，即亲代DNA分子的两条链在复制中保分子的两条链在复制中保留下来，且分别进入不同的留下来

44、，且分别进入不同的DNA分子中，所以理论上不管增殖分子中，所以理论上不管增殖多少代，子代噬菌体中只有多少代，子代噬菌体中只有2个噬菌体含有个噬菌体含有32P。答案：答案：(1)(2)(3)一一个含有个含有32P标记标记的噬菌体双的噬菌体双链链DNA分分子子经经半保留复制后，半保留复制后，标记标记的两条的两条单链单链只能分配到两个噬菌体只能分配到两个噬菌体的双的双链链DNA分子中，因此在得到的分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有个噬菌体中只有2个个带带有有标记标记 研考点研考点融会融会贯贯通通 1理解理解DNA的结构的结构C、H、O、N、PA、G、C、T反向平行反向平行2掌握掌握DNA分子复制的

45、八个知识点分子复制的八个知识点3分析基因的表达过程分析基因的表达过程(1)转录转录(2)翻翻译译图图2中中，4为为 ，一一个个4与与mRNA的的结结合合部部位位形形成成 个个tRNA结结合合位位点点。翻翻译译过过程程中中，核核糖糖体体移移动动的的方方向向是从是从a到到b。图图2中中，1、2、3为为新新合合成成的的 ，它它们们的的氨氨基基酸酸序序列列 。一一个个mRNA可可相相继继结结合合多多个个4的的意意义义是是 的的mRNA分分子子可以迅速合成出大量的蛋白可以迅速合成出大量的蛋白质质，大大提高了翻，大大提高了翻译译的效率。的效率。图图3为为 细细胞胞的的转转录录和和翻翻译译过过程程，它它区区

46、别别于于真真核核细细胞胞的的特点是特点是转录还转录还未完成，翻未完成，翻译译就已就已经经开始。开始。核糖体核糖体2肽链肽链相同相同少量少量原核原核4把握中心法则与基因对性状的控制把握中心法则与基因对性状的控制(1)归纳识记归纳识记中心法中心法则则与生物种与生物种类类的关系的关系在横在横线线上用字母表示下列生物的上用字母表示下列生物的遗传遗传信息的信息的传递过传递过程程细细胞生物胞生物(如如动动、植物、植物)：。DNA病毒病毒(如如T2噬菌体噬菌体)：。复制型复制型RNA病毒病毒(如烟草花叶病毒如烟草花叶病毒)：。逆逆转录转录病毒病毒(如艾滋病病毒如艾滋病病毒)：。a、b、ca、b、cd、ce、

47、a、b、c(2)基因控制生物性状的途径基因控制生物性状的途径(填空填空)基基因因3缺缺陷陷引引起起囊囊性性纤纤维维病病说说明明基基因因通通过过 ，直接控制生物性状。直接控制生物性状。基因基因1、2对对生物性状的控制生物性状的控制说说明基因可以通明基因可以通过过 ，进进而控制生物的性状。而控制生物的性状。基基因因与与性性状状的的关关系系并并非非一一一一对对应应，有有的的性性状状由由一一个个基基因因控控制制，有的性状由多个基因控制，有的性状由多个基因控制，还还有的一个基因可以影响多种性状。有的一个基因可以影响多种性状。控制蛋白质的结构控制蛋白质的结构控制酶的合成控制酶的合成来控制代谢来控制代谢1D

48、NA复制过程中的相关计算复制过程中的相关计算(1)经经n次次复复制制，DNA分分子子总总数数为为2n个个；脱脱氧氧核核苷苷酸酸链链数数为为2n1条。条。(2)经经n次次复复制制，子子代代所所有有链链中中始始终终保保持持2条条母母链链，且且占占子子代代DNA分子总链数的分子总链数的1/2n。(3)一一个个DNA分分子子经经n次次复复制制，净净增增加加(2n1)个个DNA分分子子；第第n次复制时，净增加的次复制时，净增加的DNA分子总数为分子总数为2n1个。个。(4)解题时捕捉解题时捕捉DNA复制中的复制中的“关键字眼关键字眼”DNA复复制制：用用15N标标记记的的是是“亲亲代代DNA”还还是是“

49、培培养养基基中中原原料料”。子子代代DNA：所所求求DNA比比例例是是“含含15N的的”还还是是“只只含含15N的的”，是是“DNA分子数分子数”还是还是“链数链数”。看清是看清是“复制复制n次次”还是还是“第第n次复制次复制”。2“三步法三步法”判断中心法则各过程判断中心法则各过程 “一看一看”模板模板“二看二看”原料原料“三看三看”产物产物生理过程生理过程DNA脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNADNA复制复制核糖核苷酸核糖核苷酸RNA转录转录RNA 脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNA逆转录逆转录核糖核苷酸核糖核苷酸RNARNA复制复制氨基酸氨基酸蛋白质蛋白质(或多肽或多肽)翻译翻译 提素能提素能题组题组演

50、演练练 题组题组 一一DNA的的结结构和复制构和复制5.(2019河河南南八八市市调调研研)下下列列关关于于DNA分分子子的的结结构构和和DNA分分子子复制的复制的说说法，法，错误错误的是的是()ADNA分子能准确地复制与分子能准确地复制与DNA分子的分子的结结构有密切的关系构有密切的关系BDNA分子复制分子复制过过程中有程中有氢键氢键的断裂和重新形成的断裂和重新形成CDNA分子复制分子复制过过程中需要解旋程中需要解旋酶酶和和DNA聚合聚合酶酶的参与的参与D含含有有2n个个碱碱基基对对的的DNA分分子子，其其碱碱基基对对的的排排列列方方式式最最多多有有n4种种解解析析：DNA分分子子稳稳定定的