九年级物理电生磁北师大版 试题.doc

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1、电生磁 知识要点1决定通电螺线管磁性强弱的因素通电螺线管的磁性强弱跟下列因素有关：(1)电流大小通电螺线管中的电流越大，磁性越强；电流增大，磁性增强(2)匝数多少当通电螺线管中的电流一定时，匝数越多，磁性越强；匝数增加，磁性增强(3)有无铁芯在通电螺线管中插入铁芯后，通电螺线管周围的磁场会大大增强2电磁铁(1)电磁铁是利用通电螺线管内部插入铁芯后，由于铁芯被磁化也具有了磁性而使通电螺线管周围的磁场大大增强的特性制成的电磁铁的铁芯通常用软磁材料(软铁)制作，使得电磁铁通电时具有磁性，断电时磁性立即消失。(2)电磁铁通常做成U形，这样可以使通电时电磁铁的两个磁极同时起作用，吸引钢铁一类物质的能力更

2、强(3)电磁铁的优点：磁性有无可以由通、断电来控制；磁性强弱可以由电流大小和匝数多少来控制；磁极性质可以由电流方向控制(4)电磁铁被广泛应用于工业生产中如电磁起重机、电磁选矿机等，在电铃、发电机、电动机、电话听筒上都要用到电磁铁利用电磁铁还可以制作电磁继电器，用于自动控制典型例题例1、根据通电螺线管的电流方向，分别在图上标出通电螺丝线管和小磁针的N极和S极。解：通电螺线管的极性与电流方向的关系，用安培定则判定，根据本例中导线的绕法和电流方向，用安培定则判断出螺线管的左端是N极，右端是S极。右端的磁感线方向是向左。根据小磁针静止时，北极的指向与磁感线方向一致，所以小磁针的左端是N极，右端是S极。

3、如图: 例2、在图中画出甲、乙两个通电螺线管的绕线方向，要求开关S1、S2闭合后甲、乙两通电螺线管互相排斥。解：本题可以先画出甲螺线管的绕线方法，据通电螺线管的极性和电流方向的关系判定甲螺线管右端的磁极性质，再根据同名磁极相互排斥确定乙螺线管左端的磁极性质，最后根据通电螺线管的极性和电流方向的关系确定乙螺线管的绕线方法；也可以先确定甲、乙螺线管相靠近端均为N极或均为S极，再根据通电螺线管的极性和电流方向的关系确定甲、乙螺线管的绕线方法甲、乙两个通电螺线管的绕线方向如图(a)或(b) 例3、在图所示的电路中，请用笔画线代替导线将电路补完要求：将滑动变阻器和螺线管组成串联电路，闭合开关后，螺线管左

4、端为N极，且滑动变阻器的滑片向左移动时，螺线管的磁性增强 解：由图可知，要使螺线管通电后左端为N极，根据通电螺线管的极性和电流方向的关系可判断电流必须从螺线管的右端流入；要使电路连通后滑动变阻器的滑片向左移动时，螺线管的磁性增强，螺线管中的电流必须增大，变阻器连入电路的电阻应该减小，滑动变阻器电阻线左端的接线柱连入电路中才能符合要求由以上分析可得符合题设条件的电路如图所示 说明：本题考查对通电螺线管磁性强弱的决定因素的理解和运用通电螺线管的极性和电流方向关系判断电流方向的能力正确分析开关闭合后电路中的电流方向和根据滑动变阻器滑片移动情况及电路中的电流变化要求选择变阻器连入电路的接线柱是解答本题

5、的关键例4、如图所示，通电螺线管的外部A点放一小磁针，小磁针静止时N极指向为水平向右，试判断电源的正、负极。 解：小磁针放在通电螺线管的磁场中间，由小磁针N极的指向可以判定A点的磁场的方向是向右，则对于通电螺线管来说，磁感线是从a端出发，回到b端，则a端为北极，b端为南极。再根据安培定则就可以判定电源的d端为正极，c端为负极。答案:电源上d端为正极，c端为负极。巩固练习:1、电磁铁的铁芯是用_制成的，而不是用_制成的，这是因为_。2、_是世界上最早发现电与磁之间的关系的人，他的实验表明_。3、通电螺线管外部的磁场和_的磁场一样，它的两端分别是_和_。安培定则的内容是：用_手握螺线管，让_弯向螺

6、线管电流的方向，则_所指的那端就是螺线管的北极。4、要增强电磁铁的磁性，可以（ ）A、改变电流方向B、增加螺线管的铁芯C、抽掉螺线管的铁芯D、减小电流5、图中的两个通电螺线管互相靠近时，它们之间将（ ）A、互相吸引 B、互相排斥C、没有力的作用 D、不能判定作用情况 6、下列用电器中利用了电流的磁场的是（ ）A、滑动变阻器 B、电烙铁 C、电风扇 D、电饭煲7、如图所示，弹簧下端吊一条形磁铁，当开关S闭合时弹簧伸长，电源的正极是（ ） A、a端 B、b端 C、哪端都可能D、无法确定答案：1、铁，钢，铁容易被磁化且容易退磁2、奥斯特，通电导体周围存在磁场3、条形磁体，N极，S极，右，四指，大拇指4、B、分析：A只能改变磁极，C、D减弱了磁性。5、B、分析：可以判断出甲：左N右S，乙：左S右N，则二者互相排斥。6、C、分析：B、D是利用电流的热效应。）7、A、分析：S闭合时弹簧伸长，说明螺线管上端应为S极。