（京津鲁琼专用）高考生物二轮复习 专题四 第三讲 植物的激素调节课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、考点整合融会贯通加固训练课堂达标网络构建错漏排查目 录ONTENTSC4 4专题演练巩固提高专题四 生命活动的调节第三讲植物的激素调节2017级四省教学指导意见级四省教学指导意见1概概述述植植物物生生长长素素的的发发现现和和作作用用。2.列列举举其其他他植植物物激激素素。3.评述植物激素的应用价值。评述植物激素的应用价值。发育中发育中生长旺盛的部分生长旺盛的部分极性运输和非极性运输极性运输和非极性运输抑制生长抑制生长促进发芽促进发芽疏花疏果疏花疏果低浓度低浓度高浓度高浓度顶端优势顶端优势伸长伸长萌发萌发发育发育分裂和组织分化分裂和组织分化成熟成熟分裂分裂脱落脱落1吲吲哚哚乙乙酸酸的的化化学学元

2、元素素组组成成：C、H、O、N。(必必修修3 P47图图35)2植植物物体体内内具具有有生生长长素素效效应应的的物物质质，除除IAA外外，还还有有苯苯乙乙酸酸(PAA)、吲哚吲哚丁酸丁酸(IBA)等。等。(必修必修3 P48)3色色氨氨酸酸经经过过一一系系列列反反应应可可转转变变成成生生长长素素(但但要要注注意意，吲吲哚哚乙酸是小分子有机物，不是蛋白乙酸是小分子有机物，不是蛋白质质)。(必修必修3 P48)4植植物物体体内内没没有有分分泌泌激激素素的的腺腺体体，植植物物激激素素是是由由其其产产生生的的部部位位移移向向其其作作用用的的部部位位；而而动动物物激激素素是是由由内内分分泌泌腺腺或或内内

3、分分泌泌细细胞胞分分泌泌，一一般般经经过过体体液液运运输输，作作用用于于靶靶细细胞胞、靶靶器器官官或或全全身。身。(必修必修3 P48知识链接知识链接)5生生长长素素在在植植物物体体内内起起作作用用的的方方式式和和动动物物体体内内的的激激素素相相似似，它它不不直直接接参参与与细细胞胞代代谢谢，而而是是给给细细胞胞传传达达一一种种调调节节代代谢谢的的信信息。息。(必修必修3 P50)6生生长长素素所所发发挥挥的的作作用用，因因浓浓度度、植植物物细细胞胞的的成成熟熟情情况况、器器官官种种类类不不同同而而有有较较大大差差异异(主主要要是是两两重重性性和和不不同同细细胞胞敏敏感感性性不同不同)。(必修

4、必修3 P50)7预预实实验验可可以以为为进进一一步步的的实实验验摸摸索索条条件件，也也可可以以检检验验实实验验设设计计的的科科学学性性和和可可行行性性，以以免免由由于于设设计计不不周周，盲盲目目开开展展实实验验而造成人力、物力和而造成人力、物力和财财力的浪力的浪费费。(必修必修3 P51探究探究)8小麦、玉米在即将成熟小麦、玉米在即将成熟时时，如果，如果经历经历持持续续一段一段时间时间的干的干热热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发发芽的原因是：芽的原因是：脱落酸能促脱落酸能促进进种子休眠，抑制种子休眠，抑制发发芽，持芽，持续续一段一段时间时间的高温，的

5、高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这这些种子就解除些种子就解除了休眠。另外大雨天气又了休眠。另外大雨天气又为为在穗上的种子提供了萌在穗上的种子提供了萌发发所需要所需要的水分，因此种子就会萌的水分，因此种子就会萌发发。(必修必修3 P56拓展题拓展题1)1判断下列有关生判断下列有关生长长素叙述的正素叙述的正误误。(1)色色氨氨酸酸可可经经一一系系列列反反应应转转变变为为IAA(2018高高考考海海南南卷卷)()(2)激激素素的的含含量量随随植植物物生生长长发发育育而而变变化化(2018高高考考海海南南卷卷)()(3)不不同同浓浓度度的的NAA均均提

6、提高高了了插插条条生生根根率率(2017高高考考江江苏苏卷卷)()(4)科科学学家家通通过过研研究究植植物物向向光光性性发发现现的的激激素素是是IAA(2015高高考考海南卷海南卷)()2判断下列有关植物激素叙述的正判断下列有关植物激素叙述的正误误。(1)赤赤霉霉菌菌分分泌泌的的赤赤霉霉素素是是一一种种植植物物激激素素，可可促促进进植植物物生生长长()(2)豌豌豆豆幼幼苗苗切切段段中中乙乙烯烯的的合合成成受受生生长长素素浓浓度度的的影影响响(2015高高考全国卷考全国卷)()(3)苹苹果果树树开开花花后后，喷喷施施适适宜宜浓浓度度的的脱脱落落酸酸可可防防止止果果实实脱脱落落(2015高考山东卷

7、高考山东卷)()(4)植物激素植物激素调节调节是植物生命活是植物生命活动调节动调节的唯一的唯一调节调节方式方式()(5)脱落酸能脱落酸能够调够调控控细细胞的基因表达胞的基因表达()(6)棉棉花花表表现现出出的的顶顶端端优优势势与与顶顶芽芽产产生生的的生生长长素素的的极极性性运运输输有有关关()(7)高高浓浓度度的的生生长长素素能能通通过过促促进进乙乙烯烯的的合合成成抑抑制制植植物物生生长长()(8)生生长长素和赤霉素都能促素和赤霉素都能促进进植物生植物生长长()考点一植物生考点一植物生长长素的素的发现过发现过程及生理作用程及生理作用明考向明考向真真题诊题诊断断1(2018浙浙江江4月月选选考考

8、)某某同同学学进进行行了了2,4D对对插插枝枝生生根根作作用用的的实实验验，结结果果如如图图所所示示，其其中中丙丙是是蒸蒸馏馏水水处处理理组组。下下列列叙叙述述正正确的是确的是()A图图中中纵纵坐坐标标的名称只能用根数量表示的名称只能用根数量表示B2,4D的的浓浓度是度是该实验该实验的可的可变变因素因素C由由图图中可知甲中可知甲组组的的2,4D浓浓度高于乙度高于乙组组D达到达到a点的生根效果，甲点的生根效果，甲组处组处理理时间时间比乙比乙组长组长解解析析：图图中中的的纵纵坐坐标标也也可可以以用用根根的的总总长长度度来来表表示示，A错错误误。丙丙组组是是蒸蒸馏馏水水处处理理组组，甲甲组组和和乙乙

9、组组的的实实验验结结果果不不同同，说说明明甲甲组组和和乙乙组组的的2,4D浓浓度度不不同同，据据此此认认为为2,4D的的浓浓度度是是该该实实验验的的可可变变因因素素(即即该该实实验验的的自自变变量量)，B正正确确。由由题题图图可可知知，甲甲组组的的促促生生根根效效果果比比乙乙组组高高，但但是是在在最最适适2,4D浓浓度度两两侧侧存存在在促促生生根根效效果果相相同同但但浓浓度度不不同同的的现现象象，所所以以不不能能确确定定甲甲、乙乙两两组组溶溶液液浓浓度度的的高高低低，C错错误误。据据图图可可知知，达达到到a点点的的生生根根效效果果，甲甲组的处理时间比乙组短，组的处理时间比乙组短，D错误。错误。

10、答案：答案：B2.(2016高考全国卷高考全国卷)为为了探究生了探究生长长素素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两机分成两组组，实验组实验组胚芽鞘上端一胚芽鞘上端一侧侧放放置含有适宜置含有适宜浓浓度度IAA的的琼琼脂脂块块，对对照照组组胚芽鞘上端同胚芽鞘上端同侧侧放置不含放置不含IAA的的琼琼脂脂块块，两两组组胚芽鞘下端的胚芽鞘下端的琼琼脂脂块块均不含均不含IAA。两两组组胚芽鞘在同胚芽鞘在同样样条件下，在黑暗中放置一段条件下，在黑暗中放置一段时间时间后，后，对对照照组组胚芽鞘无弯曲生胚芽鞘无弯曲生长长，实验组实验组胚芽鞘胚芽鞘发发生弯曲生生弯曲生长长，

11、如，如图图所所示。根据示。根据实验结实验结果判断，下列叙述正确的是果判断，下列叙述正确的是()A胚芽鞘胚芽鞘b侧侧的的IAA含量与含量与b侧侧的相等的相等B胚芽鞘胚芽鞘b侧侧与胚芽鞘与胚芽鞘c侧侧的的IAA含量不同含量不同C胚芽鞘胚芽鞘b侧细侧细胞能运胞能运输输IAA而而c侧细侧细胞不能胞不能D琼琼脂脂块块d从从a中中获获得的得的IAA量小于量小于a的的输输出量出量解解析析：由由题题意意可可知知，左左图图为为对对照照组组，右右图图为为实实验验组组，a中中不不含含IAA，而而a中中含含IAA，生生长长素素可可进进行行极极性性运运输输，故故胚胚芽芽b侧侧含含有有外外源源IAA，而而b侧侧无无外外源

12、源IAA，A错错误误；对对照照组组胚胚芽芽鞘鞘上上琼琼脂脂块块a中中无无IAA，且且胚胚芽芽鞘鞘无无弯弯曲曲生生长长，故故胚胚芽芽鞘鞘b侧侧与与胚胚芽芽鞘鞘c侧侧均均无无外外源源IAA，B错错误误；生生长长素素在在胚胚芽芽鞘鞘b侧侧和和c侧侧均均可可进进行行极极性性运运输输，只只是是b侧侧IAA含含量量高高，C错错误误；琼琼脂脂块块d不可能获得不可能获得a中全部的中全部的IAA，D正确。正确。答案：答案：D3(2019高考全国卷高考全国卷)某研究小某研究小组组切取某种植物胚芽鞘的切取某种植物胚芽鞘的顶顶端，分成甲、乙两端，分成甲、乙两组组，按如，按如图图所示的方法用所示的方法用琼琼脂脂块块收集

13、生收集生长长素，再将含有生素，再将含有生长长素的素的琼琼脂脂块块置于去置于去顶顶胚芽鞘切段的一胚芽鞘切段的一侧侧，一段一段时间时间后，后，测测量胚芽鞘切段的弯曲程度量胚芽鞘切段的弯曲程度(角角)，测测得数据如得数据如表，据此回答表，据此回答问题问题。分分组组甲甲乙乙琼琼脂脂块块左左右右角角/度度20.49.09.1(1)生生长长素素在在胚胚芽芽鞘鞘中中的的运运输输属属于于极极性性运运输输，这这种种运运输输的的方方向向是是_。(2)图图中中角形成的原因是角形成的原因是_。(3)据据表表可可知知乙乙组组中中左左、右右两两侧侧的的琼琼脂脂块块所所引引起起的的角角基基本本相相同，但小于甲同，但小于甲琼

14、琼脂脂块块所引起的所引起的角，原因是角，原因是_。解析：解析：(1)生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输。能反过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输。(2)生长素的产生部位是胚芽鞘顶端，其作用是促进植物生长。生长素的产生部位是胚芽鞘顶端，其作用是促进植物生长。切去顶端的胚芽鞘切段不再生长，但在切口处放上含有适宜切去顶端的胚芽鞘切段不再生长，但在切口处放上含有适宜浓度生长素的琼脂块后，生长素向下运输，胚芽鞘切段将继浓度生长素的琼脂块后，生长素向下运输，胚芽鞘切段将继续生长。图中在胚芽鞘切段左

15、侧放上含有生长素的琼脂块，续生长。图中在胚芽鞘切段左侧放上含有生长素的琼脂块，琼脂块中的生长素进入胚芽鞘左侧，使该侧生长素浓度高于琼脂块中的生长素进入胚芽鞘左侧，使该侧生长素浓度高于右侧，细胞生长的速度大于右侧，形成右侧，细胞生长的速度大于右侧，形成角。角。(3)生长素在胚生长素在胚芽鞘顶端能进行横向运输和极性运输。生长素不能透过云芽鞘顶端能进行横向运输和极性运输。生长素不能透过云 母片，乙中插入云母片导致生长素只能向下运输，左、右两母片，乙中插入云母片导致生长素只能向下运输，左、右两侧琼脂块中生长素含量几乎相等，约是甲图琼脂块中生长素侧琼脂块中生长素含量几乎相等，约是甲图琼脂块中生长素含量的

16、一半。左、右两侧琼脂块中生长素的促进作用大体相含量的一半。左、右两侧琼脂块中生长素的促进作用大体相等，所引起的等，所引起的角基本相同；甲琼脂块中生长素对胚芽鞘生角基本相同；甲琼脂块中生长素对胚芽鞘生长的促进作用大于乙中左、右两侧琼脂块中生长素的促进作长的促进作用大于乙中左、右两侧琼脂块中生长素的促进作用，所引起的用，所引起的角大于乙中左、右两侧琼脂块所引起的角大于乙中左、右两侧琼脂块所引起的角。角。答案：答案：(1)从从形形态态学上端到形学上端到形态态学下端学下端(2)琼琼脂脂块块中的生中的生长长素素进进入胚芽鞘切段的左入胚芽鞘切段的左侧侧，使胚芽鞘左，使胚芽鞘左侧侧的生的生长长素素浓浓度高于

17、右度高于右侧侧，引起胚芽鞘左，引起胚芽鞘左侧侧生生长长快于右快于右侧侧，形成，形成角角(3)乙左右两乙左右两侧琼侧琼脂脂块块中的生中的生长长素含量基本相同，但小于甲素含量基本相同，但小于甲琼琼脂脂块块中生中生长长素的含量素的含量4(2017高考全国卷高考全国卷)干旱可促干旱可促进进植物体内脱落酸植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生的合成。取正常水分条件下生长长的某种植物的野生型和的某种植物的野生型和ABA缺失突缺失突变变体幼苗，体幼苗，进进行适度干旱行适度干旱处处理，理，测测定一定定一定时间时间内茎叶内茎叶和根的生和根的生长长量，量，结结果如果如图图所示。所示。回答下列回答下列问

18、题问题：(1)综综合合分分析析上上图图可可知知，干干旱旱条条件件下下，ABA对对野野生生型型幼幼苗苗的的作作用是用是_。(2)若若给给干干旱旱处处理理的的突突变变体体幼幼苗苗施施加加适适量量的的ABA，推推测测植植物物叶叶片的蒸片的蒸腾腾速率会速率会_，以，以对环对环境的境的变变化做出反化做出反应应。(3)ABA有有“逆逆境境激激素素”之之称称，其其在在植植物物体体中中的的主主要要合合成成部部位位有有_(答出两点即可答出两点即可)。(4)根根系系是是植植物物吸吸收收水水分分的的主主要要器器官官。根根细细胞胞内内水水分分的的主主要要作作用有用有_(答出两点即可答出两点即可)。解析：解析：(1)由

19、题干信息可知，干旱可促进植物体内脱落酸由题干信息可知，干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，因此随着干旱处理时间的增加，植物体内脱落酸的合的合成，因此随着干旱处理时间的增加，植物体内脱落酸的合成量增加，与突变体成量增加，与突变体(缺失缺失ABA)相比，野生型幼苗茎叶长度的相比，野生型幼苗茎叶长度的增加值减小，而根长度的增加值却增大，因此增加值减小，而根长度的增加值却增大，因此ABA对野生型幼对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长。苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长。(2)干旱可促进植干旱可促进植物体内脱落酸物体内脱落酸(ABA)的合成，的合成，ABA可抑制植物茎叶的生长，从可

20、抑制植物茎叶的生长，从而降低蒸腾速率，减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成而降低蒸腾速率，减少水分散失。由于突变体幼苗不能合成ABA，其蒸腾速率较高，在施加适量的，其蒸腾速率较高，在施加适量的ABA后，植物叶片的蒸后，植物叶片的蒸腾速率会降低，从而对环境的变化作出反应。腾速率会降低，从而对环境的变化作出反应。(3)ABA主要在植主要在植物的根冠、萎蔫的叶片中合成。物的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用有：根细胞内水分的主要作用有：是根细胞的重要组成成分、是根细胞内的良好溶剂、参与根细是根细胞的重要组成成分、是根细胞内的良好溶剂、参与根细胞内的生化反应、可以运送营养物质和代谢废

21、物、维持根细胞胞内的生化反应、可以运送营养物质和代谢废物、维持根细胞形态等。形态等。答案：答案：(1)促促进进根的生根的生长长，抑制茎叶的生，抑制茎叶的生长长(2)降低降低(3)根冠、萎蔫叶片根冠、萎蔫叶片(4)水是根水是根细细胞的重要胞的重要组组成成分，水参与根成成分，水参与根细细胞内的生化反胞内的生化反应应 研考点研考点融会融会贯贯通通1准确理解掌握生长素的产生、分布和运输准确理解掌握生长素的产生、分布和运输(1)生生长长素素的的产产生生部部位位：主主要要是是幼幼嫩嫩的的芽芽、叶叶和和发发育育中中的的种种子子，其合成其合成 。(2)生生长长素的分布含量比素的分布含量比较较：产产生部位生部位

22、 作用部位，如作用部位，如顶顶芽芽 侧侧芽芽、分分生生区区 伸伸长长区区；生生长长旺旺盛盛的的部部位位 衰衰老老组组织织，如如生生长长点点 老根。老根。(填填“”“”或或“”)不需要光不需要光(3)生生长长素的三素的三类类运运输输方式方式2分析生长素生理作用的两重性的分析生长素生理作用的两重性的5种模型种模型(1)甲甲图图中，不同中，不同浓浓度的生度的生长长素作用于同一器官上，引起的生素作用于同一器官上，引起的生理效理效应应 ；而相同；而相同浓浓度的生度的生长长素素对对不同器官的生理效不同器官的生理效应应 。图图中中A、B、C三点所三点所对应对应的的浓浓度度为为 ，根、芽、茎三者根、芽、茎三者

23、对对生生长长素的反素的反应应敏感程度从大到小是根敏感程度从大到小是根芽芽茎。茎。图图中中AA、BB、CC反映生反映生长长素素对对植物生植物生长长的的 作用随作用随浓浓度的增大逐度的增大逐渐渐 。不同不同不同不同最适浓度最适浓度促进促进减弱减弱(2)乙乙图图曲曲线线说说明明，双双子子叶叶植植物物与与单单子子叶叶植植物物对对生生长长素素的的敏敏感性程度感性程度 ，所以适宜，所以适宜浓浓度的生度的生长长素素类类似物可除去似物可除去 杂杂草。草。(3)丙丙图图中中，若若某某水水平平放放置置的的植植物物幼幼苗苗表表现现出出根根向向地地性性、茎茎背背地地性性，茎茎的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为2

24、f，则则茎茎的的远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度范范围围应应为为 ，若若某某植植物物产产生生了了顶顶端端优优势势，其其顶顶芽芽生生长长素素浓浓度度为为g，则侧则侧芽生芽生长长素素浓浓度可能度可能 。不同不同单子叶植物田间的双子叶单子叶植物田间的双子叶小于小于f大于大于h(4)丁丁图图中中a表示将植物横放后，植物表表示将植物横放后，植物表现现出根的向地性、茎的出根的向地性、茎的背地性生背地性生长长，其中，其中a、b、c、d四点的生四点的生长长素素浓浓度大小度大小为为a c，d b(两空均填两空均填“”“”或或“”)。将植物横放，。将植物横放，测测量根量根和茎生和茎生长长素素浓浓度与其生度与其生长

25、长状况的关系如丁状况的关系如丁图图中中b所示，所示，则则曲曲线线上上O、P、Q、R点最可能分点最可能分别对应别对应于于图图a中的位点情况是中的位点情况是O 、P 、Q 、R 。bcad(3)确确认认弯弯曲曲方方向向：一一般般情情况况下下，对对“茎茎”生生长长素素多多处处，其其生生长长快快于于对对侧侧，故故弯弯向向生生长长素素少少的的一一侧侧；对对“根根”生生长长素素多处，其生长慢于对侧，故弯向生长素多的一侧。多处，其生长慢于对侧，故弯向生长素多的一侧。(4)判判断断单单侧侧光光是是否否发发挥挥作作用用一一要要看看有有无无尖尖端端；二二要要看看尖尖端端是是否否遮遮光光。无无尖尖端端或或尖尖端端被

26、被遮遮挡挡时时不不能能感感光光，故故单单侧侧光光不不能能引发生长素重新分布。引发生长素重新分布。2把握利用把握利用“三看法三看法”判断生长素作用的两重性判断生长素作用的两重性A图图a、b中中胚胚芽芽鞘鞘向向光光弯弯曲曲生生长长，图图c中中胚胚芽芽鞘鞘背背光光弯弯曲曲生生长长B图图a中胚芽鞘直立生中胚芽鞘直立生长长，图图b、c中胚芽鞘向光弯曲生中胚芽鞘向光弯曲生长长C图图d中中如如果果固固定定植植株株，旋旋转转纸纸盒盒，一一段段时时间间后后，植植物物向向左左弯曲生弯曲生长长D图图d中中如如果果将将纸纸盒盒和和植植株株一一起起旋旋转转，则则植植株株向向纸纸盒盒开开口口方方向弯曲生向弯曲生长长解解析

27、析：图图a中中胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端的的生生长长素素无无法法透透过过玻玻璃璃片片，因因此此接接受受单单侧侧光光照照后后，并并没没有有出出现现生生长长素素的的横横向向运运输输，则则胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端以以下下的的向向光光侧侧和和背背光光侧侧生生长长素素浓浓度度相相等等，因因而而表表现现为为直直立立生生长长；图图b中中胚胚芽芽鞘鞘的的尖尖端端接接受受单单侧侧光光后后，生生长长素素出出现现横横向向运运输输，并并可可透透过过琼琼脂脂片片向向下下运运输输，最最终终使使尖尖端端以以下下部部位位的的向向光光侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于背背光光侧侧，胚胚芽芽鞘鞘向向光光弯弯曲曲生生长长；图图c中中没没有有胚

28、胚芽芽鞘鞘尖尖端端，单单侧侧光光照照射射对对生生长长素素的的运运输输没没有有影影响响，琼琼脂脂块块中中的的生生长长素素向向下下运运输输，使使向向光光侧侧生生长长素素浓浓度度大大于于背背光光侧侧，最最终终出出现现胚胚芽芽鞘鞘背背光光弯弯曲曲生生长长，A、B错错误误。图图d中中如如果果固固定定植植株株，旋旋转转纸纸盒盒，则则只只有有植植物物的的右右侧侧能能接接受受单单侧侧光光，最最终终向向右右弯弯曲曲生生长长，C错错误误。图图d中中将将纸纸盒盒和和植植株株一一起起旋旋转转，则则植植物物只只有有纸纸盒盒开开口口的的一一侧侧能能接接受受单单侧光，从而出现植物向纸盒开口方向弯曲生长的现象，侧光，从而出现

29、植物向纸盒开口方向弯曲生长的现象，D正确。正确。答案：答案：D6图图1是将含有生是将含有生长长素的素的琼琼脂脂块块放在切去尖端的胚芽鞘一放在切去尖端的胚芽鞘一侧侧，一段一段时间时间后，后，测测定胚芽鞘弯曲的情况定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用弯曲角度用表示表示)；图图2是生是生长长素素浓浓度度对对胚芽鞘生胚芽鞘生长长的作用示意的作用示意图图。下列叙述正确。下列叙述正确的是的是()A只用只用图图1实验证实验证明生明生长长素有促素有促进进生生长长的作用的作用B琼琼脂脂块块中生中生长长素素浓浓度不同，但可能形成相同的度不同，但可能形成相同的C琼琼脂脂块块中生中生长长素素浓浓度度为为d时时，胚芽鞘向左，

30、胚芽鞘向左侧侧弯曲弯曲D琼琼脂脂块块中生中生长长素素浓浓度度为为b点点时时，具有最大具有最大值值解解析析：图图1实实验验缺缺少少空空白白对对照照，不不能能说说明明生生长长素素具具有有促促进进生生长长的的作作用用，A错错误误；根根据据图图2可可知知生生长长素素浓浓度度不不同同时时，促促进进程程度度可可能能相相同同，形形成成相相同同的的，B正正确确；琼琼脂脂块块中中生生长长素素浓浓度度为为d时时，抑抑制制胚胚芽芽鞘鞘生生长长，而而右右侧侧又又不不含含生生长长素素，所所以以胚胚芽芽鞘鞘不不弯弯曲曲，C错错误误；琼琼脂脂块块中中生生长长素素浓浓度度为为b点点时时，促促进进作作用用最最强强，具具有有最最

31、小小值值，D错误。错误。答案：答案：B题组二题组二 生长素的生理作用及特性生长素的生理作用及特性7.某某学学科科小小组组利利用用生生长长素素，对对某某种种植植物物根根的的生生长长影影响响作作研研究究时，发现在浓度为时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到时既不促进也不抑制。由此可得到()A浓度高于浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为时，抑制根的生长，根的生长速率为0B浓度等于浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致C只要浓度低于只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用，对根的生长都表现出促进作用D生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生

32、长生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长解解析析：生生长长素素的的生生理理作作用用具具有有两两重重性性，低低浓浓度度促促进进生生长长，高高浓浓度度抑抑制制生生长长，据据此此推推知知：对对植植物物根根的的生生长长，既既不不起起促促进进作作用用也也不不起起抑抑制制作作用用的的生生长长素素浓浓度度a有有两两个个，即即低低浓浓度度和和高高浓浓度度。可可见见，浓浓度度高高于于a时时，可可能能促促进进根根的的生生长长，也也可可能能抑抑制制根根的的生生长长，但但根根的的生生长长速速率率不不为为0，A错错误误；浓浓度度等等于于a时时，根根的的生生长长速速率率与与蒸蒸馏馏水水处处理理组组一一致致，B正正

33、确确；浓浓度度低低于于a，对对根根的的生生长长可可能能不不起起作作用用，也也可可能能表表现现出出促促进进作作用用，C错错误误；生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长，生长素能够促进根部细胞的伸长从而促进生长，D错误。错误。答案：答案：B8(2019陕西汉中检测陕西汉中检测)据据图图分析下列相关叙述不正确的是分析下列相关叙述不正确的是()AH点表示促点表示促进进生生长长作用的最适生作用的最适生长长素素浓浓度度为为gB若若做做向向光光性性实实验验，测测得得向向光光一一侧侧生生长长素素浓浓度度为为m，则则背背光一光一侧侧生生长长素素浓浓度度为为大于大于m小于小于2mC若若做做向向光光性性实实验验，

34、测测得得向向光光一一侧侧与与背背光光一一侧侧生生长长素素含含量量之比之比为为1 2，则则向光一向光一侧侧的生的生长长素素浓浓度范度范围围是小于是小于gD若若植植物物水水平平放放置置表表现现出出茎茎的的背背地地性性，测测得得茎茎的的近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为2m，则远则远地地侧侧生生长长素素浓浓度小于度小于m解解析析：H点点表表示示促促进进生生长长作作用用的的最最适适生生长长素素浓浓度度为为g，A正正确确。茎茎的的向向光光生生长长是是由由背背光光侧侧生生长长素素浓浓度度较较高高，背背光光侧侧生生长长较较快快引引起起的的，若若向向光光一一侧侧生生长长素素浓浓度度为为m，则则背背光光一一侧

35、侧生生长长素素浓浓度度为为大大于于m小小于于2m，B正正确确。若若向向光光一一侧侧与与背背光光一一侧侧生生长长素素含含量量之之比比为为1 2，且且均均促促进进生生长长，但但向向光光侧侧促促进进生生长长作作用用小小于于背背光光侧侧，结结合合图图示示可可知知向向光光侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于m；若若等等于于m，两两侧侧促促进进作作用用一一致致；若若大大于于m，则则向向光光侧侧促促进进作作用用大大于于背背光光侧侧，不不符符合合要要求求，C错错误误。植植物物水水平平放放置置，表表现现出出茎茎的的背背地地性性，是是由由于于近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度高高于于远远地地侧侧，近近地地侧侧生生长长速

36、速度度更更快快，若若近近地地侧侧生生长长素素浓浓度度为为2m，则则远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于m(若若为为m或或大大于于m，则则远远地地侧侧生生长长速速度度与与近近地地侧侧相相等等或或更更快快，不符合实际不符合实际)，D正确。正确。答案：答案：CA对对照照组组豌豆幼苗茎切段形豌豆幼苗茎切段形态态学上端学上端应应朝下朝下B对对照照组组的羊毛脂中的羊毛脂中应应不含不含CFMC可用放射性同位素可用放射性同位素标记标记IAA作作为测试为测试指指标标D若若实实验验组组受受体体中中IAA含含量量明明显显低低于于对对照照组组，则则说说明明CFM对对IAA的极性运的极性运输输有抑制作用有抑制作用解

37、解析析：本本实实验验的的目目的的为为探探究究CFM对对IAA的的极极性性运运输输的的影影响响，自自变变量量是是CFM，因因此此对对照照组组应应设设计计为为羊羊毛毛脂脂中中不不含含CFM，其其余余都都与与实实验验组组相相同同，A项项错错误误、B项项正正确确；可可用用放放射射性性同同位位素素标标记记IAA作作为为测测试试指指标标，检检测测形形态态学学下下端端的的受受体体是是否否出出现现放放射射性性或或放放射射性性强强弱弱，C项项正正确确；若若实实验验组组受受体体中中IAA含含量量明明显显低低于于对对照照组组，则则说说明明CFM对对IAA的的极极性性运运输输有有抑抑制制作作用用，D项正确。项正确。答

38、案：答案：A10.(2019河南开封一模河南开封一模)科学研究科学研究发现发现，生生长长素可能通素可能通过过促促进细进细胞分泌胞分泌H，进进而促而促进细进细胞伸胞伸长长。为为了探究促了探究促进细进细胞胞伸伸长长的最适的最适pH，科学家，科学家进进行了如下相行了如下相关关实验设计实验设计：(1)实验实验材料的材料的处处理理(如如图为图为黑暗中萌黑暗中萌发发的小麦幼苗的小麦幼苗)。取取材材：选选择择若若干干长长势势一一致致的的小小麦麦幼幼苗苗，切切取取图图中中_(填填字母字母)对应对应的胚芽段作的胚芽段作为实验为实验材料。理由是材料。理由是_。处处理理：步步骤骤所所取取的的胚胚芽芽段段，首首先先应

39、应放放入入蒸蒸馏馏水水中中浸浸洗洗的的理由是理由是_。(2)预实验预实验：为为了确定了确定实验实验中中pH大致范大致范围围，配制不同，配制不同pH的系的系列列缓缓冲液。冲液。进进行了行了预实验预实验，结结果如果如图图。图图中中纵纵坐坐标标的含的含义义是是_。图图示示说说明：明：_。可以推可以推测测本本实验实验的的pH大致范大致范围围在在_。(3)正式正式实验实验：设设置置5组实验组实验。将将各各组组小小瓶瓶编编号号，分分别别装装入入_，每每瓶瓶投投入入10段段相相同同的的实验实验材料。材料。将各将各组组在适宜条件下在适宜条件下进进行培养，定期行培养，定期_。解析：解析：(1)感受外界刺激的部位

40、是胚芽鞘尖端感受外界刺激的部位是胚芽鞘尖端(a)，而生长素，而生长素的作用部位是胚芽鞘尖端以下的一段的作用部位是胚芽鞘尖端以下的一段(b)，生长素能促进胚芽，生长素能促进胚芽鞘尖端以下一段细胞的伸长，该实验的目的是探究促进细胞鞘尖端以下一段细胞的伸长，该实验的目的是探究促进细胞伸长的最适伸长的最适pH，因此，应选择能伸长生长的，因此，应选择能伸长生长的b段作为实验材段作为实验材料。料。b段中可能含有植物自身产生的生长素，为了排除自段中可能含有植物自身产生的生长素，为了排除自身产生的生长素对实验的干扰，需要首先将胚芽段放入蒸馏身产生的生长素对实验的干扰，需要首先将胚芽段放入蒸馏水中浸洗。水中浸洗

41、。(2)图中纵坐标为实验的因变量，即小麦胚芽段生长的长图中纵坐标为实验的因变量，即小麦胚芽段生长的长度。度。起初随着起初随着pH增大，细胞伸长效果越来越明显，当超过增大，细胞伸长效果越来越明显，当超过一定的一定的pH(约为约为3)，细胞伸长效果逐渐减弱，最终会抑制细，细胞伸长效果逐渐减弱，最终会抑制细胞的伸长胞的伸长(与与pH为为7比较比较)。通过预实验，可得出小麦胚芽段。通过预实验，可得出小麦胚芽段生长的适宜生长的适宜pH范围为范围为15，因此，正式实验应在，因此，正式实验应在pH为为15范围内设置更小的梯度进行实验。范围内设置更小的梯度进行实验。(3)5组实验的瓶内应分别组实验的瓶内应分别

42、装入等量的装入等量的5种不同种不同pH缓冲液，每瓶投入缓冲液，每瓶投入10段相同的实验材段相同的实验材料，这是对自变量料，这是对自变量(不同不同pH缓冲液缓冲液)和无关变量进行的处理，和无关变量进行的处理，然后将各组在适宜条件下进行培养，定期测量并记录胚芽段然后将各组在适宜条件下进行培养，定期测量并记录胚芽段的长度的长度(对因变量进行检测对因变量进行检测)，以确定细胞伸长的最适，以确定细胞伸长的最适pH。答案：答案：(1)b伸伸长长部位是胚芽鞘尖端下面的一段部位是胚芽鞘尖端下面的一段尽可尽可能排除植物本身能排除植物本身产产生的生生的生长长素素对实验对实验的干的干扰扰(2)小麦胚芽小麦胚芽段生段

43、生长长的的长长度度在一定范在一定范围围内，内，pH越大，越大，细细胞伸胞伸长长越明越明显显，超超过过一定范一定范围围，则则会抑制会抑制细细胞伸胞伸长长15(3)等量的等量的5种种不同不同pH缓缓冲液冲液测测量并量并记录记录胚芽段的胚芽段的长长度度考点二其他植物激素的考点二其他植物激素的调节调节及有关植物激素的及有关植物激素的实验实验探究探究明考向明考向真真题诊题诊断断1(2017高考全国卷高考全国卷)通常，叶通常，叶片中叶片中叶绿绿素含量下降可作素含量下降可作为为其衰老其衰老的的检测检测指指标标。为为研究激素研究激素对对叶片衰叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分老的影响，将某植物离体叶片分组组，

44、并分并分别别置于蒸置于蒸馏馏水、水、细细胞分裂素胞分裂素(CTK)、脱落酸、脱落酸(ABA)、CTKABA溶溶液液中中，再再将将各各组组置置于于光光下下。一一段段时时间间内内叶叶片片中中叶叶绿绿素素含含量量变变化化趋势趋势如如图图所示。据所示。据图图判断，下列叙述判断，下列叙述错误错误的是的是()A细细胞分裂素能延胞分裂素能延缓该缓该植物离体叶片的衰老植物离体叶片的衰老B本本实验实验中中CTK对该对该植物离体叶片的作用可被植物离体叶片的作用可被ABA削弱削弱C可推可推测测ABA组组叶叶绿绿体中体中NADPH合成速率大于合成速率大于CTK组组D可推可推测测施用施用ABA能加速秋天能加速秋天银银杏

45、杏树树的叶由的叶由绿变绿变黄的黄的过过程程解解析析：分分析析题题干干信信息息，叶叶片片中中叶叶绿绿素素含含量量下下降降可可作作为为叶叶片片衰衰老老的的检检测测指指标标，由由题题图图可可知知，与与对对照照组组相相比比，细细胞胞分分裂裂素素(CTK)处处理理组组叶叶绿绿素素的的相相对对含含量量较较高高，说说明明CTK可可延延缓缓该该植植物物离离体体叶叶片片的的衰衰老老，A正正确确；CTKABA处处理理组组叶叶绿绿素素的的相相对对含含量量低低于于CTK处处理理组组但但高高于于对对照照组组，说说明明ABA削削弱弱了了CTK延延缓缓该该植植物物离离体体叶叶片片衰衰老老的的作作用用，B正正确确；ABA处处

46、理理组组叶叶绿绿素素的的相相对对含含量量低低于于CTK处处理理组组，可可推推测测其其光光反反应应速速率率应应小小于于CTK处处理理组组，NADPH的的合合成成速速率率也也应应小小于于CTK处处理理组组，C错错误误；ABA处处理理组组叶叶绿绿素素的的相相对对含含量量低低于于对对照照组组，说说明明ABA可可能能促促进进叶叶绿绿素素的的分分解解，故故推推测测ABA能能加加速速秋秋天天银银杏杏树树的叶片由绿变黄的过程，的叶片由绿变黄的过程，D正确。正确。答案：答案：C2(2016高考浙江卷高考浙江卷)某研究小某研究小组进组进行了外施赤霉素和脱落行了外施赤霉素和脱落酸酸对贮对贮藏期藏期马铃马铃薯薯块块茎

47、茎发发芽影响的芽影响的实验实验，结结果如下果如下图图所示。所示。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A为为使使马铃马铃薯薯块块茎提早茎提早发发芽，可以外施脱落酸芽，可以外施脱落酸B为为延延长马铃长马铃薯薯块块茎的茎的贮贮藏藏时间时间，可以外施赤霉素，可以外施赤霉素C外外施施赤赤霉霉素素后后，马马铃铃薯薯块块茎茎从从开开始始发发芽芽到到最最大大发发芽芽率率所所需的需的时间时间更短更短D对对照照组组马马铃铃薯薯块块茎茎中中赤赤霉霉素素含含量量与与脱脱落落酸酸含含量量的的比比值值，第第5周周时时大于大于实验实验开始开始时时解解析析：由由曲曲线线分分析析可可知知：脱脱落落酸酸组组马马铃铃薯薯块块茎茎延

48、延迟迟发发芽芽，即即脱脱落落酸酸具具有有抑抑制制马马铃铃薯薯块块茎茎发发芽芽的的作作用用，A错错误误；与与对对照照组组相相比比，赤赤霉霉素素组组发发芽芽更更早早，即即赤赤霉霉素素能能促促进进马马铃铃薯薯块块茎茎发发芽芽，为为延延长长马马铃铃薯薯块块茎茎的的贮贮藏藏时时间间，可可以以外外施施脱脱落落酸酸，B错错误误；外外施施赤赤霉霉素素组组和和对对照照组组相相比比，马马铃铃薯薯块块茎茎从从开开始始发发芽芽到到最最大大发发芽芽率率所所需需的的时时间间长长，C错错误误；第第5周周后后对对照照组组的的发发芽芽率率升升高高，马马铃铃薯薯块块茎茎内内赤赤霉霉素素相相对对含含量量升升高高，脱脱落落酸酸相相对

49、对含含量量下下降降，D正确。正确。答案：答案：D3(2015高考山东卷高考山东卷)下列有关植物激素的下列有关植物激素的应应用，正确的是用，正确的是()A苹果苹果树树开花后，开花后，喷喷施适宜施适宜浓浓度的脱落酸可防止果度的脱落酸可防止果实实脱落脱落B用赤霉素用赤霉素处处理理马铃马铃薯薯块块茎，可延茎，可延长长其休眠其休眠时间时间以利于以利于储储存存C用一定用一定浓浓度乙度乙烯烯利利处处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生用生长长素素类类似物似物处处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄解解析析：脱脱落落酸酸能能够够抑抑制制细细胞胞

50、分分裂裂，促促进进叶叶和和果果实实的的衰衰老老和和脱脱落落，喷喷洒洒适适宜宜浓浓度度的的生生长长素素(类类似似物物)可可防防止止果果实实脱脱落落，A项项错错误误；赤赤霉霉素素能能促促进进种种子子萌萌发发和和果果实实发发育育，用用赤赤霉霉素素处处理理马马铃铃薯薯块块茎茎可可打打破破其其休休眠眠，促促进进其其发发芽芽，B项项错错误误；乙乙烯烯利利是是植植物物生生长长调调节节剂剂，作作用用类类似似于于乙乙烯烯，可可促促进进果果实实成成熟熟，C项项正正确确；生生长长素素类类似似物物不不能能使使染染色色体体数数目目加加倍倍，可可用用适适宜宜浓浓度度的的秋水仙素处理二倍体幼苗获得多倍体，秋水仙素处理二倍体