九年级语文12月质量检测试题 1133070481.doc

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1、江苏省盐城市阜宁县实验初级中学2015届九年级语文12月质量检测试题一、基础知识及运用。（37分）1名句填空。（12分） ，神弗福也。 ，志在千里。 ，出则无敌国外患者，国恒亡。而现在， ，我在这头，大陆在那头。徐志摩对林徽因说过的话“得之，我幸；不得，我命”，尽显洒脱，用范仲淹的话说即是 ， 。”古诗文当中有好多运用了虚实结合写法的句子，请写出连续的两句： ， 。”古诗文中有许多异曲同工之妙的句子，如小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”与与朱元思书一文中的“ ， 。”都借鱼儿的游弋侧面写水的清澈；送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”与白雪歌送武判官归京中的 ， 。

2、”都给人言有尽而意无穷之感。2. 阅读下面语段，回答问题。（6分）每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里摇y芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，安详而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受调零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字 。根据拼音写汉字。（1分）摇y 找出文中的一个错别字并改正。（1分） 改正 文中画线句有语病，请修改。（2分） 根

3、据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。（2分） 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。B母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。D“你懂的”、“高大上”等词语从众多新词中脱颖而出，获评2014年度十大流行语。4. 下列对名著及文学常识的表述有错误的一项是（ ）（2分）A茹志娟的小说百合花通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌

4、了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。B. 曹刿论战陈涉世家邹忌讽齐王纳谏分别选自左传史记战国策。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。C.白鹭是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。D.鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的宁静而深远的意境是对曾卓的诗一个深夜的记忆的评论。5. 结合语境，填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（ ）（2分）当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。 国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，用魏碑简体字。“国家公祭鼎”

5、高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。此外，楚大鼎上共有16字铭文。A. B. C. D. 6. 名著阅读。（6分）A祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他

6、的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 ；B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 。鲁迅与范爱农在重逢时经常谈天，他们主要谈论的两件事是： ， 。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”这段文字中“她”指的是 ，“别人”指的是 。7. 综合性习（7分）材料一： 2014年12月13日上午10时，国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。习近

7、平总书记搀扶着南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴一同走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。一起参加揭幕的还有13岁的阮泽宇，他的祖辈惨死在日寇的屠刀之下。随着拉动丝带，幕布徐徐降下，一尊高1.65米，重2014公斤的三足圆形铜鼎呈现眼前。材料二：公祭仪式上设置国家公祭鼎，意义有三：一是铸鼎纪念，有助于突出祭祀主题，体现国家礼仪，营造庄重氛围。二是铸鼎记事纪念国家公祭，表达公祭活动铭记历史、警示未来的现实意义。三是铸鼎铭史强化历史记忆。材料三：随着南京大屠杀幸存者李高山按下按钮，由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和新华网共同筹办，中、英、日三种文字版本的“国家公祭网”6日正式上线。“互动性是公祭网的最

8、大特色之一。”朱成山介绍，国家公祭网，最重要的是祭奠的功能。为此，除了大量可供浏览、学习的信息外，公祭网设置了“在线公祭”区块，从而便于全球网友参与祭奠。区块下设“公祭堂”“家祭”“点烛敬香献花植树”等栏目，网友可直接进行祭奠，向遇难同胞点蜡烛、献花、植树、撞钟。生动的动态效果带来的庄重仪式感，让祭奠者肃穆、警醒。请用一句话概括材料一的内容。（2分） 根据材料二的内容，提取关于国家公祭鼎意义出三个关键词。（3分） 请你现在参加网上祭祀活动，在“缅怀留言”一栏里留下自己的话语。（2分）缅怀留言： 二、阅读理解。（53分）（一）阅读下面的词，完成8-10题。（7分） 海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻

9、，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。【注】刘克庄：南宋著名词人，渴望为抗金复国作出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。8根据词的内容，判断这首词的词牌名是 （1分）9词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2分） 10你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成11-15题（19分）【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，

10、故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子告子上）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎？必不为何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 【注】 予：给，送子：你，代词履：鞋子一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话 【丙】陆秀夫，字君实，楚州盐城人。

11、元十六年二月,崖山战败，秀夫携少帝奔走，罹难遇坎，不止一日，然见国运破亡，人羸胄歪，乃喟帝曰：“国负鞑靼诮欺，不啻参九日，今兵蹷崖山，百千壮士毁于一朝，微臣无能，谟失谋落，无力报国，吾心决矣，愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。”少帝闻言，不甚解意，悲而泣曰：“吾祖百年磐基，今仗余也，求丞相大能，救吾于水深火热，救社稷于刀山火海。”秀夫听闻，忿恚叱曰：“鞑虏之军，近在咫尺，何其多言也。陛下苟贪生求存，独株松柏愿永插盘古血！”少帝闻言，转悲从容，曰：“多谢丞相教诲，今社稷败鄙之手，有乖先祖，冀先祖勿怪罪矣，待至黄河，见先祖赎其罪也。”遂畔爬秀夫之躯，秀夫视少帝如此，大笑一声，挥泪堕海，君臣二人，随

12、泪逝海，无怨无悔。(节选自陆秀夫之死) 【注】罹l：遭受苦难或不幸。羸li:衰弱。胄zhu：头盔。鞑靼:南宋时对蒙古等少数民族的称呼。诮qio：责备。不啻ch： 不止，不只。蹷ju： 同“蹶”，倒下,跌倒。 谟m：计谋，策略。 乖：背离、违背 11解释选文中加点字的意思。(4分)(1) 故患有所不辟也 (2) 是故所欲有甚于生者 (3) 今谓人曰 (4) 救社稷于刀山火海 12.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A如使人之所欲莫甚于生 不甚解意B万事莫贵于义 所恶有甚于死者C故不为苟得也 陛下苟贪生求存D而杀子之身 悲而泣曰13翻译下列句子。（4分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能

13、勿丧耳。 愿负陛下，投海殉国，不落鞑靼之俘。 14【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用_ _这个比喻来阐述_ _的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了_ _，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了_ _的中心论点； 【丙】文中，陆秀夫的行为印证了甲文中 （用原文语句填空）（5分）15. 结合文体特点，简要分析甲丙两文在写法上有什么不同。（4分） （三）阅读下面的文章，完成16-18题。（9分）城市绿墙宋淑运中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的

14、是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规

15、定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。这个64l平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65，建筑面积占35。为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，

16、使城市环抱在绿色之中。非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。 (节选自环球城市风行绿墙有删改)16首先介绍巴西的原因有哪些？（3分） 17文章第段画线处采用了什么说明方法?在本段有什么作用?(3分) 18文章第段“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中的“只”具有怎样的说明效果?（3分） （四）阅读下

17、面的文字，完成19-22题。（18分）菊事丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。

18、最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷

19、落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得

20、四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 （选自扬子晚报）19本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分） 20品味语言，回答下面的问题。（7分）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。（3分）因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。 从修辞角度，

21、赏析第段画线句的妙处。（4分）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。 21文章第段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分） 22通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分） 三、作文。（60分）23请以“好心情”为题，写一篇不少于600字的作文。（60分）学校 班级 姓名 考试号 座位号 装订线阜宁县实验初中2014年秋学期第二次质量检测九年级语文答题纸一、基础知识及运用。（37分）1 ， ， ， ， 2. （1分）摇y （1分） 改正 （2分） （2分） 3. （2分）（ ）4. （2分）（ ）5. （2分）（ ）6.（6分）

22、A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 ；B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是 。两件事是： ， 。“她”指的是 ，“别人”指的是 。7（2分） （3分） （2分）缅怀留言： 二、阅读理解。（53分）8（1分） 9（2分） 10（4分） 11(4分)(1) (2) (3) (4) 12（2分）（ ）13（4分） 14（5分）【甲】 【乙】 【丙】 15.（4分） 16.（3分） 17.（3分） 18.（3分） 19.（4分） 20.（3分） （4分） 21.（3分） 22.（4分） 三、作文。（60分）23请以“好心情”为题，写一篇不少于600字的作文。（60分）题 目： 好 心 情 600700初三语文参考答案1略2（1）曳 （2） 调 改为 凋 （3）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。（心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。）（4）在最美的心情里摇曳（盛开、芬芳）（考虑上下文关系，必须为“心情”）3.C 4. D 5. B6（1）祥子因买了第一辆自己的车，高兴得要哭；因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声音来。（2）绣花鞋事件；让座