九年级语文上册 7 差半车麦秸每课一练(pdf) 语文版 试题.pdf

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1、初中语文九年级上册-每课一练-7 差半车麦秸 每课一练每课一练 1给下面的字词注音。擤()瘪()舐()谩()骂 谄媚()霹雳()2结合课文内容,说说你眼中的“差半车麦秸”是怎样一个人物形象。3“差半车麦秸”初到游击队时思想行为有哪些特点？后来他发生了哪些变化?4.细节是文学作品不可缺少的因素，这篇课文有着丰富的细节，挑一两个你喜欢的细节，说说这样的描写,在人物塑造或情节的发展中，起了怎样的作用？5.“差半车麦秸”形象的塑造有什么意义？参考答案 参考答案 1.略 2.本题意在引导学生整体把握课文，学习对人物形象进行初步的评价。应引导学生抓注人物性格中的主要方面，要避免片面性，还要学会用发展的眼光

2、评价人物。3.初到游击队时给人的感觉是憨厚、质朴、善良，但愚昧落后、懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私的观念和习气。小说通过这几件事来表现：当我问他：“你为什么加入我们游击队？”他说：“为啥不加入呢？你们都是好人啊，鬼子不打走，庄稼做不成！”他有着朴素的民族感情。为了节省一点香油，弄出了乱子，表现了他的质朴善良和愚昧。他认为，干革命总可以为自己捞点好处，拿了老百姓家的一根牛绳，这件事表现了他有着自私的观念和习气。“差半车麦秸”参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，他改掉了说土匪黑话的恶习，习惯了“同志”这个称呼，从有些胆怯到主动要求当探子。从一字不识到会认三十个字，最后成 1初中语文九年级上册-每课一练-7 差半车麦秸 为一名勇敢干练的革命战士。4.如：“差半车麦秸”同我谈话时，眼睛不断地向墙角的油灯瞟着，当我装着睡熟时，“他默默地坐了半天，不时向灯光瞟一眼，又向我瞟一眼，神情越发不安起来”。此处的细节十分传神，把主人公看着夜晚灯火通明十分心疼但又不敢吹熄灯火的心理表现得活灵活现。5.这个形象表现了我国广大农民对乡土的热恋，对和平生活的向往，展示了蕴藏在老一代中国农民身上无穷无尽的反抗侵略者的强大潜力。在民族解放斗争中，他们逐渐觉醒,甩掉压在中国农民头上几千年的精神枷锁，彻底告别昨天,走向新生。2