2022地理科任教师教学总结报告五篇.docx
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1、2022地理科任教师教学总结报告五篇 老师作为“太阳底下最光辉的职业”,我们要明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会给予老师的重任。假如想看更多的请点击地理老师我为您整理,诚心希望能为您供应一点帮助! 2022地理科任老师教学总结报告1 本学期我带的是七、八年级地理,对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程,真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力,学生们对地理学问有了初步的相识,并渐渐产生了爱好,他们起先了解到了地球和舆图学问、陆地和海洋学问、天气与天气学问、居民与聚落学问、发展与合作等自然地理学问,也起先渐渐相识到学习地理与生活的关系,相识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要
2、求自己,仔细遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。 “学高为师,身正为范”,我以为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。 二、在教学方面,我仔细负责,一丝不苟,虚心求教,努力进步自己的教学水平。 首先,仔细钻研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 其次,了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 再次,考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如
3、何支配每节课的活动。 最终,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学地理的爱好,课堂上讲练结合。 三、在自己总结教化工作的同时,主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学水平。 首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索,注意列举的题目和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在相识把握地理学问的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互
4、渗透的角度举例,引导学生正确相识把握地理基础学问与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。 其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查,养成学生很好的学习习惯。 再次,仔细组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理学问在生产和生活中的作用。在把握好地理学问的同时,将地理学问与团聚生活联系起来进行学习,如:培育学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理学问,不断扩宽学问面,为教学内容注进簇新血液。 尽管在一学
5、期的教学工作中取得了肯定的成果,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在肯定的不足,如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平常考试较少,语言不够生动等题目,这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 2022地理科任老师教学总结报告2 本学期我所任教的是初二年的地理教学工作,一学期下来,我收获颇丰,有阅历,有教训,有挫折,也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作提高了自己的实力,也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成果,要教好一个学生不难,但是要教好整个班级四、五十个学生就必需要全身心地投入到教学工作中去。 在思想上我严格要求自己,仔细遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。“学
6、高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。 在教学方面,我仔细负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注意培育学生的实际操作实力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考,通过仔细阅读探讨和常常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些簇新元素。当然还要了解学生原有的学问水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂视察、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后实行相应的措施,考虑教法,包括
7、如何组织教材和支配活动,备教材,也备学生。 再者,课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容,优化教学手段,作好课堂的引导者和组织者,关注全体学生,充分调动学生学习的主动性和主动性,留意信息反馈,营造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃,否则不利于限制课堂纪律,进而影响教学效果。我觉得对于中国的教化考试制度,对学生不能放任自由,所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会,把主要学问点以问题的形式给出,然后实行组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最终评出优胜组,此法颇受学生欢迎。 还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过
8、对学生的作业、测验检查学生对学问的驾驭状况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告知我为什么,确保他们真正懂,使学问真正得到理解巩固。 最终,为了提高整体教学质量,要对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增加他们的自信念,培育他们的自学实力,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和学问补差,二者不行偏废。坚持对差生进行分类补差,实行集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。 当然,在工作上我还是存在很多不足。譬如,课堂上不能刚好地关注到每个学生,让每个人都真正参加到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此常常参加听课评课,
9、虚心向其他老师请教,使我进步不少。今后我将接着努力,不断提高自己的教化教学水平。 2022地理科任老师教学总结报告3 本学期我担当了六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的),并担当高一地理备课组长的工作,任务艰难,在与诸位地理老师的协同合作下,明确职责,脚踏实地的工作,各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的详细工作总结如下: 一、主动参与课改培训,加强理论学习、促进观念转变 依据学校的统一支配,我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间,通识培训,对.com一般中学课程方案(试验)进行了解读;
10、人民教化出版社、课程教材探讨所的专家从教材编写方面对人教版一般中学地理课程标准试验教科书必修地理2、海洋地理自然灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学阅历和教训;省地理教研员对一般中学新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导看法;科学的培训使我们对国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的相识,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高一地理备课组长的工作 本学期切切实实做好中学地理睬考工作,力争全部学生达标,重点做学习困难学生的工作。注意对高二文科班打好基础及培优, 组织高
11、一备课组成员做好下列工作: 1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。 2、支配每一个星期的教学进度、课时支配,每堂课的大致上法,从而保证十个班级的教学进度一样。高一备课组内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动,多探讨探究教法,不断提高课堂效益,探讨学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为探讨重点促进学生
12、学习方式的转变。 主要措施: 培育良好的道德规范和学习习惯,在教学中多采纳启发式创建性的教学方式。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动,设计各种真实的活动,通过各种实践,达到有利于学生综合实力提高的目的。 三、投身单元备课活动,探讨新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求,早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想,开学后刚好制定了周密具体的安排并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式,发挥了个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组
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