医学专题一急诊分诊流程和分诊标准.ppt
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1、 SOAPIE程序程序(chngx)(chngx)分诊分诊 第一页,共七十六页。主要(zhyo)(zhyo)内容n n急诊就诊分区急诊就诊分区n n分诊区的设置分诊区的设置n n分诊作用分诊作用n n分诊程序(分诊程序(分诊程序(分诊程序(SOAPIESOAPIE程序分诊)程序分诊)程序分诊)程序分诊)n n评估使用工具评估使用工具评估使用工具评估使用工具n n常见危重病情判断常见危重病情判断常见危重病情判断常见危重病情判断n n分诊标准规定分诊标准规定n n分诊质量分诊质量(zhling)(zhling)控制控制n n分诊护士应具备的基本素质分诊护士应具备的基本素质第二页,共七十六页。一、急
2、诊(jzhn)(jzhn)就诊分区:抢救区抢救区:对即刻有生命危险的急危重病 人,不经挂号、分诊,即刻送到抢 救室展开抢救危重病就诊区危重病就诊区:主要适用于不易搬动(bn dn(bn dn)的危 重病病人就诊。一般病人就诊区一般病人就诊区:主要适用于各种常见病 多发病病人就诊。第三页,共七十六页。一、急诊就诊一、急诊就诊(ji zhn)(ji zhn)分区:分区:n n三区相互联系,相对独立,既分工又合作。即对有生命威胁病人在抢救室通过积极救治,解除威胁生命的因素,但生命体征不稳定(wndng)(wndng)或相对稳定(wndng)(wndng),需要进一步明确诊断,这类病人即可转入急诊IC
3、U。在急诊ICU进一步明确诊断、救治,病人生命体征稳定(wndng)(wndng),脱离生命危险且诊断明确,即可转入专科病房。而留观的一般病人,如果病情恶化,生命体征不稳定(wndng)(wndng),可转入ICU,如威胁到生命即转入抢救室。第四页,共七十六页。二、分诊区的设置(shzh)(shzh)1 1、分诊处的备品、分诊处的备品n n基本评估物品:体温计、血压计、听诊器、体重基本评估物品:体温计、血压计、听诊器、体重计、手电筒、压舌板等计、手电筒、压舌板等n n简单急救用物:无菌敷料、止血带、口咽通气管简单急救用物:无菌敷料、止血带、口咽通气管等等n n病人转运工具:轮椅、平车。病人转运
4、工具:轮椅、平车。n n办公用物:计算机、电话、病历、常用检查表格、办公用物:计算机、电话、病历、常用检查表格、记录记录(jl)(jl)表格、笔等表格、笔等n n宣教资料:就诊流程图、科室设置介绍、相关疾宣教资料:就诊流程图、科室设置介绍、相关疾病健康教育信息等病健康教育信息等n n其他:(电子显示屏)一次性纸杯、手纸等其他:(电子显示屏)一次性纸杯、手纸等第五页,共七十六页。三、分诊的作用(zuyng)(zuyng)1 1、病人登记:、病人登记:、病人登记:、病人登记:登记的内容包括医疗信息和挂号两方面。登记的内容包括医疗信息和挂号两方面。2 2、治疗作用:、治疗作用:、治疗作用:、治疗作用
5、:分诊护士根据院内规定或分诊预案为病人分诊护士根据院内规定或分诊预案为病人提供的治疗工作。提供的治疗工作。l l分诊护士对病人评估后,发现病人病情危重,危及生命,而分诊护士对病人评估后,发现病人病情危重,危及生命,而采取必要的初步采取必要的初步(chb)(chb)急救措施,如病人心跳呼吸骤停时,急救措施,如病人心跳呼吸骤停时,行心肺复苏术;病人呼吸道阻塞时,立即开放气道。行心肺复苏术;病人呼吸道阻塞时,立即开放气道。l l病人病情暂无生命危险但对随后的治疗有帮助的简单处置,病人病情暂无生命危险但对随后的治疗有帮助的简单处置,如外伤出血部位给予无菌纱布覆盖,压迫止血等。如外伤出血部位给予无菌纱布
6、覆盖,压迫止血等。第六页,共七十六页。三、分诊的作用(zuyng)(zuyng)3、建立公共关系建立公共关系:分诊护士通过准确、快速、有效的分诊,判断病人病情的严重程度,决定病人就诊的优先次序,合理的安排医疗资源,缩短病人就诊的时间,使危重病人尽快得到救治,增加病人对急诊工作的满意度,为下一步的急诊救治过程建立和谐的护患关系奠定基础。分诊护士亦有责任对急诊以外的病人提供力所能及的帮助,通过文明的语言和行为,向社会展示(zh(zhnsh)nsh)急诊科乃至医院的良好社会形象。第七页,共七十六页。三、分诊的作用(zuyng)(zuyng)4 4、统计数据和分析:统计数据和分析:统计数据和分析:统计
7、数据和分析:应用计算机对病人登记时录入的信应用计算机对病人登记时录入的信息进行数据的整理。统计息进行数据的整理。统计(t(tngj)ngj)和分析,可全面掌握急和分析,可全面掌握急诊科工作的运转情况。按要求上报日、月、统计诊科工作的运转情况。按要求上报日、月、统计(t(tngj)ngj)报告,如就诊病人总人数、各科系就诊人数、就诊病报告,如就诊病人总人数、各科系就诊人数、就诊病人平均年龄、各病情危重等级病人人数,入院、出院、人平均年龄、各病情危重等级病人人数,入院、出院、留观人数、新生、死亡人数等。根据要求,还可排列留观人数、新生、死亡人数等。根据要求,还可排列急诊就诊的主要病种和所占比例,就
8、诊高峰时间,急急诊就诊的主要病种和所占比例,就诊高峰时间,急诊平均停留时间等,为急诊科管理、科研和教学提供诊平均停留时间等,为急诊科管理、科研和教学提供数据和决策证据。数据和决策证据。第八页,共七十六页。影响(yngxing)(yngxing)分诊准确率及分诊错误事件n n评估内容不足评估内容不足n n未使用合适的检查评估工具未使用合适的检查评估工具n n安排病人就诊顺序错误安排病人就诊顺序错误n n对病人病情等级分析错误对病人病情等级分析错误n n未正确实施有效的检查措施未正确实施有效的检查措施n n未正确实施正确的护理治疗措施未正确实施正确的护理治疗措施n n错误安排治疗者:外科病人分给内
9、科,内科分给外科等错误安排治疗者:外科病人分给内科,内科分给外科等n n信息记录不全、错误等信息记录不全、错误等n n分诊错误率失真分诊错误率失真n n未定时对候诊未定时对候诊(hu zhn)(hu zhn)病人重新评估分诊病人重新评估分诊第九页,共七十六页。四四、分诊程序、分诊程序分分诊诊的的具具体体程程序序是是:护护理理评评估估、分分析析与与诊诊断断、计计划划、实实施施及及评评价价。亦亦称为称为(chn wi)SOAPIE方法。方法。第十页,共七十六页。S(subjective data):):评估主观信息,收集病人或陪诊人员叙述的病因、诱因、主诉等有关资料O(objective data
10、):):病人客观信息的评估A(analysis):):对收集的主观、客观信息进行整理分析,判断病人病情的严重程度(chngd)(chngd),决定病人就诊的优先等级P(planning):):计划I(implementation):):实施必要的检查的与护理措施E(evaluation):):分诊准确性的评价第十一页,共七十六页。(一一)护理评估护理评估(Nursing Assessment)护理评估是收集病人主观与客观信息护理评估是收集病人主观与客观信息护理评估是收集病人主观与客观信息护理评估是收集病人主观与客观信息(xnx)(xnx)的过程。的过程。的过程。的过程。1.1.目的目的目的目的
11、:帮助护士对下列事宜做出迅速的判断帮助护士对下列事宜做出迅速的判断帮助护士对下列事宜做出迅速的判断帮助护士对下列事宜做出迅速的判断:病情急重危程度病情急重危程度病情急重危程度病情急重危程度;病人就诊的顺序病人就诊的顺序病人就诊的顺序病人就诊的顺序;恰当的治疗区恰当的治疗区恰当的治疗区恰当的治疗区;即刻需要实施的护理措施即刻需要实施的护理措施即刻需要实施的护理措施即刻需要实施的护理措施;根根根根据据据据分分分分诊诊诊诊标标标标准准准准规规规规定定定定(Protocols)(Protocols)需需需需要要要要开开开开始始始始的的的的诊诊诊诊断断断断性性性性检查项目检查项目检查项目检查项目;合适的
12、治疗者合适的治疗者合适的治疗者合适的治疗者;病人可选择的其它医疗服务部门病人可选择的其它医疗服务部门病人可选择的其它医疗服务部门病人可选择的其它医疗服务部门。第十二页,共七十六页。2 2、评估的内容评估的内容评估的内容评估的内容 评估分为初步评估与进一步评估两个级别。评估分为初步评估与进一步评估两个级别。评估分为初步评估与进一步评估两个级别。评估分为初步评估与进一步评估两个级别。(1)(1)初步评估的重点是初步评估的重点是初步评估的重点是初步评估的重点是:气道通畅情况气道通畅情况气道通畅情况气道通畅情况;呼吸情况呼吸情况呼吸情况呼吸情况;循环情况。循环情况。循环情况。循环情况。(2)(2)进一
13、步评估进一步评估进一步评估进一步评估:主要包括收集主观与客观信息主要包括收集主观与客观信息主要包括收集主观与客观信息主要包括收集主观与客观信息 主观信息包括主观信息包括主观信息包括主观信息包括:自然情况自然情况自然情况自然情况:姓名、年龄、地址、等情况。姓名、年龄、地址、等情况。姓名、年龄、地址、等情况。姓名、年龄、地址、等情况。主诉与现病史主诉与现病史主诉与现病史主诉与现病史:了解疼痛或不适的性质、了解疼痛或不适的性质、了解疼痛或不适的性质、了解疼痛或不适的性质、部位与范围、程度、病程、持续时间、部位与范围、程度、病程、持续时间、部位与范围、程度、病程、持续时间、部位与范围、程度、病程、持续
14、时间、相关症状以及相关症状以及相关症状以及相关症状以及(yj)(yj)好转与恶化的因素。好转与恶化的因素。好转与恶化的因素。好转与恶化的因素。即往史与过敏史即往史与过敏史即往史与过敏史即往史与过敏史 客观信息包括客观信息包括客观信息包括客观信息包括:测量测量测量测量T,P,R,Bp;T,P,R,Bp;应用望、触、叩、听的检查方法进行应用望、触、叩、听的检查方法进行应用望、触、叩、听的检查方法进行应用望、触、叩、听的检查方法进行 全身体格检查或局部体检。全身体格检查或局部体检。全身体格检查或局部体检。全身体格检查或局部体检。分分分分 诊诊诊诊 护护护护 士士士士 的的的的 评评评评 估估估估 具
15、具具具 有有有有 高高高高 度度度度 的的的的 灵灵灵灵 活活活活 性性性性。第十三页,共七十六页。(1)初步初步初步初步(chb)(chb)评估(评估(评估(评估(primary surveyprimary survey)()()()(ABCDEABCDE程序)程序)程序)程序)AA、气道情况、气道情况、气道情况、气道情况(airwayairway):):分诊护士可采用询问的方分诊护士可采用询问的方式与病人对话,如病人答话清楚,可以判定气道畅通。式与病人对话,如病人答话清楚,可以判定气道畅通。昏迷病人可因舌后坠阻塞气道,急性过敏的病人易引昏迷病人可因舌后坠阻塞气道,急性过敏的病人易引发喉头水
16、肿阻塞气道,分诊护士应加以注意。发喉头水肿阻塞气道,分诊护士应加以注意。BB、呼吸情况、呼吸情况、呼吸情况、呼吸情况(breathingbreathing):):观察呼吸的频率、节律、观察呼吸的频率、节律、深度、形态等,决定是否存在呼吸异常深度、形态等,决定是否存在呼吸异常(ychng)(ychng),例如:,例如:呼吸困难、呼吸窘迫、呼吸急促及呼吸节律异常呼吸困难、呼吸窘迫、呼吸急促及呼吸节律异常(ychng)(ychng)。C C、循环情况、循环情况、循环情况、循环情况(circulationcirculation):):评估内容主要包括:血液评估内容主要包括:血液循环和组织灌注量是否充足
17、,有无需要即刻心肺复苏的指循环和组织灌注量是否充足,有无需要即刻心肺复苏的指征;有无明显的活动性大出血;有无休克的早期表现;有征;有无明显的活动性大出血;有无休克的早期表现;有无危及生命的胸痛症状等无危及生命的胸痛症状等第十四页,共七十六页。n n分诊护士在初步评估分诊护士在初步评估(pn(pn )中发现任何中发现任何ABCs方面的问题,均说明病情可能比较危急,方面的问题,均说明病情可能比较危急,应立即送入抢救区,迅速通知负责医生和应立即送入抢救区,迅速通知负责医生和护士,及时采取相应抢救措施,其他资料护士,及时采取相应抢救措施,其他资料随后再收集补充。随后再收集补充。第十五页,共七十六页。D
18、、神经系统状况意识水平、神经系统状况意识水平(disability):意识水平的评估可应用Glasgow评分对眼球运动、语言、肢体运动项目的快速评价或应用AVPU法的简单描述来实现(shxin)(shxin)。E、暴露和环境控制、暴露和环境控制(environment control):皮肤黏膜色泽,创伤的部位及程度,中毒后是否迅速脱离原环境等。第十六页,共七十六页。(2)(2)、进一步评估、进一步评估、进一步评估、进一步评估(pn)(pn)(secondary surveysecondary survey):):):):护士进行初步评估后,如果没有即刻危及护士进行初步评估后,如果没有即刻危及
19、生命的情况存在时,则需要进行进一步评生命的情况存在时,则需要进行进一步评估。进一步评估主要包括从头到足收集病估。进一步评估主要包括从头到足收集病人人(bngrn)(bngrn)的主观与客观信息。的主观与客观信息。第十七页,共七十六页。(2)(2)进一步评估进一步评估进一步评估进一步评估(pn)(pn)(secondary surveysecondary survey):):):):1 1、创伤、创伤、创伤、创伤(chungshng)(chungshng)评估顺序:评估顺序:评估顺序:评估顺序:在初步处理后进行进一步在初步处理后进行进一步评估:评估:n n询问病史和损伤机制;询问病史和损伤机制;
20、n n头面部评估:有无出血、挫伤、颅内高压;头面部评估:有无出血、挫伤、颅内高压;n n颈部评估:有无压痛、畸形等,必要时予颈托固定、制颈部评估:有无压痛、畸形等,必要时予颈托固定、制动;动;n n胸部评估:呼吸运动是否对称,有无压痛、畸形等;胸部评估:呼吸运动是否对称,有无压痛、畸形等;n n腹部评估:有无压痛、反跳痛、肌紧张等;腹部评估:有无压痛、反跳痛、肌紧张等;第十八页,共七十六页。n n骨盆评估:有无压痛,要注意(zh y)(zh y)骨盆骨折可伴有多量的失血,单处骨折可失血500ml以上;n n四肢评估:有无畸形肿胀、骨擦感。第十九页,共七十六页。(2)(2)进一步评估进一步评估进
21、一步评估进一步评估(pn)(pn)(secondary surveysecondary survey):):):):2、非创伤评估顺序、非创伤评估顺序(shnx)(shnx):n n接诊;n n护理体检,即用护理观察方法(看、问、闻、触)来分析病人的主诉与现病史,评估其症状和体征,如了解疼痛或不适的性质、部位与范围、程度、病程、持续时间、相关症状和体征等,并注意鉴别。第二十页,共七十六页。n n以上评估以上评估(pn(pn )应在应在12min内完内完成,如有生命危险,应立即停止,成,如有生命危险,应立即停止,先行抢救。先行抢救。第二十一页,共七十六页。(二二)、分析、分析(fnx)(fnx)
22、与诊断与诊断(Analysis and Diagnosis)该阶段的重要任务是对病人的病情进行分类该阶段的重要任务是对病人的病情进行分类该阶段的重要任务是对病人的病情进行分类该阶段的重要任务是对病人的病情进行分类,以决定病人就以决定病人就以决定病人就以决定病人就诊的先后次序。诊的先后次序。诊的先后次序。诊的先后次序。五级(五级(五级(五级(VV级)分类法级)分类法级)分类法级)分类法:级:急危症级:急危症级:急危症级:急危症(immediateimmediate):生命体征不稳定,如不立即抢救,危及生命体征不稳定,如不立即抢救,危及(wij)(wij)生命。生命。级:急重症级:急重症级:急重症
23、级:急重症(very urgentvery urgent):有潜在的生命危险,病情随时可有潜在的生命危险,病情随时可能变化,需要紧急处理及紧密观察。能变化,需要紧急处理及紧密观察。级:紧急级:紧急级:紧急级:紧急(urgenturgent):生命体征目前稳定,但有可能病情恶化,紧急生命体征目前稳定,但有可能病情恶化,紧急症状(如高热、呕吐等)持续不缓解的症状(如高热、呕吐等)持续不缓解的级:亚紧急级:亚紧急级:亚紧急级:亚紧急(standerstander):病情稳定,可以等候一段时间再就诊。病情稳定,可以等候一段时间再就诊。级:非急诊级:非急诊级:非急诊级:非急诊(no-urgentno-u
24、rgent)不属于急诊的病人,可以长时间等候或)不属于急诊的病人,可以长时间等候或转到门诊就诊。转到门诊就诊。第二十二页,共七十六页。(三三)计划与实施计划与实施(shsh)1.根根据据分分诊诊标标准准规规定定或或医医嘱嘱,计计划划并并实实施施必必要的检查与护理措施。要的检查与护理措施。2.选择、护送病人到合适的治疗区。选择、护送病人到合适的治疗区。3.选择通知合适级别的医生为病选择通知合适级别的医生为病人治疗。第二十三页,共七十六页。(四四)评价评价 分分诊诊护护士士(h shi)不不仅仅需需要要对对急急诊诊病病人人到到来来时时进进行行初初步步评评估估,判判断断病病情情类类别别,排排列列就就
25、诊诊次次序序,还还需需要要对对那那些些等等待待就就诊诊的的病病人人病病情情进进行行及及时时的的观观查查,评评价价分分诊诊工工作作的的准准确确性性或或病病人人病病情情变变化化情情况况。必必要要时时,需需要要对对病病情情进进行行重重新新评评估估、分分类类、更更改就诊次序。改就诊次序。(五五)记录记录 护士在分诊过程中所获得的信息、实施的护理措护士在分诊过程中所获得的信息、实施的护理措施需要记录在施需要记录在 医疗病志或护理病志的首页上。医疗病志或护理病志的首页上。第二十四页,共七十六页。分诊案例(n l)(n l)分析病例病例1 1:腹痛:腹痛 病人,男性,病人,男性,1919岁,主诉腹痛,由朋友
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