七年级语文下册 第七单元 30诗词五首习题名师公开课省级获奖课件2 语文版.ppt
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1、诗词五首一、基础演练一、基础演练1.1.直接填空。直接填空。(1 1)盈盈一水间,)盈盈一水间,_。(。(迢迢牵牛星迢迢牵牛星)(2 2)_,江入大荒流。(李白,江入大荒流。(李白渡荆门送别渡荆门送别)(3 3)_,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾西江月西江月)(4 4)白头搔更短,)白头搔更短,_。(杜甫。(杜甫春望春望)(5 5)纷纷暮雪下辕门,)纷纷暮雪下辕门,_。(岑参(岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京)答案:答案:(1 1)脉脉不得语)脉脉不得语 (2 2)山随平野尽)山随平野尽 (3 3)明月别枝惊鹊)明月别枝惊鹊 (4 4)浑欲不胜簪)浑欲不胜簪 (5 5)
2、风掣红旗冻不翻)风掣红旗冻不翻2.2.理解填空。理解填空。(1 1)迢迢迢迢牵牵牛牛星星中中表表现现思思妇妇情情思思悠悠悠悠、心心乱乱神神伤伤的的诗诗句句是:是:_,_。(2 2)渡荆门送别中描写荆门一带壮阔景色的诗句是:渡荆门送别中描写荆门一带壮阔景色的诗句是:_,_。答答案案:(1 1)终终日日不不成成章章 泣泣涕涕零零如如雨雨 (2 2)山山随随平平野野尽尽 江入大荒流江入大荒流(3 3)春春望望一一诗诗用用拟拟人人手手法法写写诗诗人人感感时时恨恨别别,触触目目伤伤怀怀的的诗诗句句是是:_,_。表表现现诗诗人人忧忧国国思家的名句是:思家的名句是:_,_。答案:答案:感时花溅泪感时花溅泪
3、恨别鸟惊心恨别鸟惊心 白头搔更短白头搔更短 浑欲不胜簪浑欲不胜簪(4 4)白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京中中运运用用奇奇特特的的想想象象,以以春春花花喻喻冬雪的千古名句是:冬雪的千古名句是:_,_。(5 5)西西江江月月中中,词词人人以以动动写写静静,以以动动衬衬静静的的神神来来之之笔笔是是:_,_。答案:答案:(4 4)忽如一夜春风来)忽如一夜春风来 千树万树梨花开千树万树梨花开 (5 5)明月别枝惊鹊)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉3.3.划分下列句子的朗读节奏。划分下列句子的朗读节奏。(1 1)河)河 汉汉 清清 且且 浅浅 ,相,相 去去 复复 几几 许?许?(2 2)山
4、)山 随随 平平 野野 尽尽 ,江,江 入入 大大 荒荒 流。流。(3 3)白)白 头头 搔搔 更更 短短 ,浑,浑 欲欲 不不 胜胜 簪。簪。(4 4)中)中 军军 置置 酒酒 饮饮 归归 客客 ,胡,胡 琴琴 琵琵 琶琶 与与 羌羌 笛。笛。(5 5)七)七 八八 个个 星星 天天 外外 ,两,两 三三 点点 雨雨 山山 前。前。答答案案:(1 1)河河汉汉/清清且且浅浅,相相去去/复复几几许许?(2 2)山山随随/平平野野尽尽,江江入入/大大荒荒流流。(3 3)白白头头/搔搔更更短短,浑浑欲欲/不不胜胜簪簪。(4 4)中中军军/置置酒酒/饮饮/归归客客,胡胡琴琴/琵琵琶琶/与与/羌羌笛笛
5、。(5 5)七七八八个星个星/天外,两三点雨天外,两三点雨/山前。山前。4.4.简答题。简答题。(1 1)赏析)赏析“烽火连三月,家书抵万金烽火连三月,家书抵万金”。答:答:_答答案案:战战火火连连续续不不断断,多多么么盼盼望望家家中中亲亲人人的的消消息息,写写出出了了消消息息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。(2 2)“山山随随平平野野尽尽,江江入入大大荒荒流流”一一联联,历历来来被被人人们们称称道道。请请任选一个角度进行赏析。任选一个角度进行赏析。答:答:_答答案案:示示例例:绘绘意意境境:苍苍莽莽起起伏伏的的山山峦峦随随着着平平原原旷旷野野的的延延伸伸,渐渐
6、渐渐消消失失得得无无影影无无踪踪,一一泻泻千千里里的的长长江江水水奔奔赴赴茫茫茫茫无无际际的的辽辽阔阔平平原原。作作者者为为我我们们展展示示了了一一幅幅气气势势磅磅礴礴的的万万里里长长江江图图。赏赏字字词词:“随随”表表现现出出群群山山与与平平野野的的位位置置逐逐渐渐变变换换、推推移移,写写出出空空间间感感和和流流动动感感;“入入”渲渲染染出出江江水水奔奔流流的的磅磅礴礴气气势势,表表现现了了诗诗人人的的广广阔阔胸胸襟襟。品品技技巧巧:运运用用了了借借景景抒抒情情的的方方法法,抒抒发发了了作作者者初初出出荆荆门门时时的的喜喜悦悦、激激动动的的心心情情。更更是是诗诗人人开开阔阔的的胸胸怀怀、开开
7、朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。(3 3)“山山回回路路转转不不见见君君,雪雪上上空空留留马马行行处处”一一句句表表现现了了作作者者怎样的思想感情?怎样的思想感情?答:答:_(4 4)“路转溪桥忽见路转溪桥忽见”透露出作者怎样的心情?透露出作者怎样的心情?答:答:_答答案案:(3 3)写写友友人人已已去去而而诗诗人人伫伫立立远远望望的的情情形形,表表现现了了诗诗人人依依惜别和无限惆怅的思想感情。依依惜别和无限惆怅的思想感情。(4 4)高兴、惊喜。)高兴、惊喜。二、中考体验二、中考体验(一)(一)(20112011河池中考)阅读河池中考)阅读渡荆门送别渡荆门送别,回答
8、问题。,回答问题。1.1.这这首首诗诗前前六六句句着着重重_,后后两两句句抒抒情情,抒抒发发了了诗诗人人_的的感情。感情。答案:答案:写景写景 思乡思乡2.2.请对请对“月下飞天镜,云生结海楼月下飞天镜,云生结海楼”作简要赏析。作简要赏析。答:答:_答答案案(示示例例):通通过过两两幅幅美美丽丽的的画画面面来来形形容容江江上上的的美美景景,第第一一幅幅是是水水中中映映月月图图,明明月月映映入入水水中中,如如同同飞飞下下的的天天镜镜,写写夜夜间间的的风风景景;第第二二幅幅是是天天边边云云霞霞图图,云云霞霞飘飘飞飞,如如同同海海市市蜃蜃楼楼一一般般缥缥缈缈多多姿姿,写写黄黄昏昏的的风风景景。先先以
9、以水水中中明明月月如如圆圆镜镜反反衬衬江江水水的的平平静静,再再以以天天上上云云彩彩构构成成海海市市蜃蜃楼楼衬衬托托江江岸岸的的辽辽阔阔、天天空空的的高高远远。诗诗人人以以移移步步换换景景的的手手法法,从从不不同同角角度度描描绘绘出出长长江江的的近近景景和和远远景景,充满浪漫主义色彩。充满浪漫主义色彩。(二)(二)(20112011黄冈中考)阅读黄冈中考)阅读春望春望,完成下面题目。,完成下面题目。3.3.本本诗诗首首联联作作者者写写春春望望所所见见。一一个个“_”_”字字,使使人人触触目目惊惊心心;一一个个“深深”字字,让让人人_。虽虽是是写写景景,实实为为抒抒感感,寄情于物,托感于景。寄情
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