七年级语文下册 第三单元 11台阶教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、李森祥导入新课 透过朱自清先生饱含深意的透过朱自清先生饱含深意的背影背影,我们分明看到了困顿前行中的父亲的身影。我们分明看到了困顿前行中的父亲的身影。今天要学习的李森祥的今天要学习的李森祥的台阶台阶,将以小说,将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。深沉的精神世界。1.1.整体感知课文,理清小说的故事情节,把握其主要整体感知课文,理清小说的故事情节,把握其主要内容。内容。2.2.体会父亲的形象;探究记叙、描写的表达方式在文体会父亲的形象;探究记叙、描写的表达方式在文中的作用;学习本文的选材技巧。中的作用;学习本文的选材技巧。3.3.感
2、受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养健康积极的人生态度。健康积极的人生态度。学习目标 李森祥李森祥,19561956年生,浙江衢州人。当代年生,浙江衢州人。当代作家。其小说以农村、军营生活为主要题材,作家。其小说以农村、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是农民的塑造出一系列生动的普通人,尤其是农民的质朴形象。代表作有长篇小说质朴形象。代表作有长篇小说传世之鼓传世之鼓,短篇小说集短篇小说集台阶台阶,中篇小说,中篇小说村野子弟村野子弟屋脊丘陵屋脊丘陵等。等。作者简介 小说三要素:人物、故事情节、环境。小说三要素:人物、故事情节、环境
3、。1.1.人物是小说的第一要素,塑造人物形象是小说反映社会人物是小说的第一要素,塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。生活的主要手段。2.2.故事情节通常包括:开端、发展、高潮和结局几个部分,故事情节通常包括:开端、发展、高潮和结局几个部分,有时前面还有序幕,后面还有尾声。这几个部分组织在一起,有时前面还有序幕,后面还有尾声。这几个部分组织在一起,形成完整的故事情节,用以展现人物性格,表达中心思想。形成完整的故事情节,用以展现人物性格,表达中心思想。3.3.环境包括社会环境和自然环境,重点是社会环境。环境包括社会环境和自然环境,重点是社会环境。小小 说说文体常识凹凹()凼凼()门门槛槛()
4、砌砌()揩揩()嘎叽嘎叽()筹筹划(划()烦烦躁躁()尴尬尴尬()撬撬()涎涎水(水()晌晌午(午()唿嗒唿嗒()黏黏性(性()嵌嵌着(着()烟烟瘾瘾()舀舀()大大庭庭广众(广众()硌硌()庄稼庄稼茬茬()微微不足道(不足道()oodndnknknqqkiki j jchuchuzozon n qioqioxinxinshnshnh dh dninninqinqinynynyoyotntnchchwiwi字词积累【凼凼】方言,水坑。方言,水坑。【低眉顺眼低眉顺眼】默默无闻,任劳任怨。默默无闻,任劳任怨。【微不足道微不足道】非常渺小,不值得一提。非常渺小,不值得一提。【筹划筹划】想办法;定计划
5、。想办法;定计划。【尴尬尴尬】(神色、态度)不自然。(神色、态度)不自然。【大庭广众大庭广众】人很多的公开场合。人很多的公开场合。【若有所失若有所失】感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。速读课文,复述故事情节:提示:1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?3.新屋造好了,父亲怎么样?整体感知故事梗概故事梗概 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他
6、相栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建起了有年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。也衰老了,身体也垮了。1.1.父亲为什么要造有高台阶的新屋?父亲为什么要造有高台阶的新屋?父亲要造有高台阶的新屋的原因:想借高台父亲要造有
7、高台阶的新屋的原因:想借高台阶提高自己的身份与地位;努力实现自己的人阶提高自己的身份与地位;努力实现自己的人生价值;希望被人认同,被人尊重。生价值;希望被人认同,被人尊重。回忆旧台阶回忆旧台阶父亲觉得台阶低父亲觉得台阶低父亲为造新台阶父亲为造新台阶做准备做准备造新台阶造新台阶新台阶造成后,父亲觉得不对劲,新台阶造成后,父亲觉得不对劲,父亲老了。父亲老了。2.2.父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?全全文围绕文围绕“台阶台阶”写了哪几件事?写了哪几件事?捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶
8、高:受人尊重台阶高:受人尊重父亲:人老体衰父亲:人老体衰父亲做了哪些事情?父亲做了哪些事情?父亲终于建起了有九级台阶的新屋,一辈父亲终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。不过父亲为此付出的代价是沉重的:不过父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成新屋落成了,人也衰老了,身体也累垮了了,人也衰老了,身体也累垮了。3.3.新屋、新台阶造好后,父亲怎么样了?新屋、新台阶造好后,父亲怎么样了?明确小说的结构明确小说的结构开端:开端:父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。发展:发展:高
9、潮:高潮:结局:结局:父亲开始了漫长的准备。父亲开始了漫长的准备。终于造起了有九级台阶的新屋。终于造起了有九级台阶的新屋。新屋落成了,人也老了,身体也垮了。新屋落成了,人也老了,身体也垮了。1.1.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?的笔墨?(1)写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写)写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造屋的时候托石板闪了腰,前后形成了对比;造屋的时候托石板闪了腰,前后形成了对比;(2)写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差;)写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差;(3)写)写“我我
10、”在台阶上跳上跳下,表明那是年幼,而新屋造好,在台阶上跳上跳下,表明那是年幼,而新屋造好,“我我已经长大成人了已经长大成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年;写小孩子能连跳三,说明准备盖房前后用了一二十年;写小孩子能连跳三级,写父亲在台阶上的坐姿,也说明台阶低;级,写父亲在台阶上的坐姿,也说明台阶低;(4)写父亲的脚板,写了父亲终年辛劳的形象,也说明家庭的贫困。)写父亲的脚板,写了父亲终年辛劳的形象,也说明家庭的贫困。精读文本 2.2.“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这棵
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