232中心对称(第1课时)(教育精.ppt
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1、23.2中心对称中心对称(第(第1课时)课时)九年级上册九年级上册本节课从旋转变换引入中心对称的概念,先让学生从本节课从旋转变换引入中心对称的概念,先让学生从旋转的角度观察两个图形之间的关系,类比旋转得出旋转的角度观察两个图形之间的关系,类比旋转得出中心对称的定义,渗透了从一般到特殊的思想方法中心对称的定义,渗透了从一般到特殊的思想方法在此基础上,通过在此基础上,通过探究探究成中心对称的两个图形的对称成中心对称的两个图形的对称中心与对应点所连线段之间的关系得到中心对称的性中心与对应点所连线段之间的关系得到中心对称的性质,并能运用中心对称的性质画出一个图形关于某一质,并能运用中心对称的性质画出一
2、个图形关于某一点中心对称的对称图形点中心对称的对称图形课件说课件说明明学习目标:学习目标:1知道中心对称的概念,能正确表述中心对称的性知道中心对称的概念,能正确表述中心对称的性 质;质;2会画一个图形关于某一点中心对称的对称图形会画一个图形关于某一点中心对称的对称图形学习重点:学习重点:中心对称的概念和性质中心对称的概念和性质课件说课件说明明1了解中心对称的概念了解中心对称的概念问题问题1(1)如图,把其中一个图案绕点)如图,把其中一个图案绕点 O 旋转旋转 180,你有什么发现?,你有什么发现?两个图案能够完全重合在一起两个图案能够完全重合在一起问题问题1(2)如图,线段)如图,线段 AC,
3、BD 相交于点相交于点 O,OA=OC,OB=OD把把 OCD 绕点绕点 O 旋转旋转 180,你有什,你有什么发现?么发现?1了解中心对称的概念了解中心对称的概念两个图案能够完全重合在一起两个图案能够完全重合在一起ABDCO问题问题2你能说说上述两个旋转的共同点吗?你能说说上述两个旋转的共同点吗?(1)图形中旋转中心是哪一点?)图形中旋转中心是哪一点?(2)旋转的角度是多少?)旋转的角度是多少?(3)两个图形的关系?)两个图形的关系?1了解中心对称的概念了解中心对称的概念(点(点 O)(180)(重合)(重合)像这样,把一个图形绕着某一点旋转像这样,把一个图形绕着某一点旋转 180,如果,如
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