基于胜任能力的企业培训解决方案32个通用岗位.pptx





《基于胜任能力的企业培训解决方案32个通用岗位.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于胜任能力的企业培训解决方案32个通用岗位.pptx(127页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、基于岗位胜任能力的 企业培训解决方案目 录一、方案简介二、方案优势三、领导力提升培训解决方案四、岗位胜任力培训解决方案五、员工职业化培训解决方案 一、方案简介 1.企业企业培训存在的问题与困惑培训存在的问题与困惑 2.什么什么是胜任能力模型是胜任能力模型 3.胜任胜任能力素质与企业战略目标的实现能力素质与企业战略目标的实现 4.胜任胜任能力素质驱动业绩提升能力素质驱动业绩提升 5.胜任胜任能力提升与培训管理体系建设能力提升与培训管理体系建设 6.基于基于胜任能力的个性化课程设置胜任能力的个性化课程设置 7.时代时代光华基于胜任能力光华基于胜任能力的培训的培训解决方案解决方案培训工作缺乏规划,不
2、清楚要通过培训解决什么问题不清楚特定岗位员工学习什么才能胜任本职工作培训与员工持续成长脱节培训对象与培训课程错位、不匹配员工获得培训资源不便利学习路径不明确费用高,效果不好、不可控企业培训需要有完整的基于胜任能力模型的培训解决方案1 1.企业培训存在的企业培训存在的问题与困惑问题与困惑444 2.2.什么是胜任能力模型什么是胜任能力模型 1973年,麦克利兰博士在美国心理学家杂志上发表一篇文章 Testing for Competency Rather than Intelligence 标志着胜任能力运动的开端。胜任能力是指根据岗位的工作要求,确保该岗位的人员能够顺利完成该岗位工作的个人能力
3、特征结构,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识、认知或行为技能,且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征的综合表现。时代光华基于胜任能力的企业培训解决方案,正是依据胜任能力的核心理念,通过梳理特定岗位的职责、特点和晋升路径,构建胜任能力模型,从而确保方案的科学性。555企业经营结果和企业经营结果和个人业绩目标个人业绩目标经营目标行动和行为表现将能力素质应将能力素质应用到工作中用到工作中能力素质能力素质 个人素质技能知识能力素质的应用支持企业目标的能力素质的应用支持企业目标的实现实现3.胜任能力素质与企业战略目标的实现666 战略目标通过课程通过课程提升人员提升人员能力能力/根据
4、能力根据能力设计课程设计课程通过培训课程提高员工能力,员工能力的提升将驱动业绩提升和战略目标的通过培训课程提高员工能力,员工能力的提升将驱动业绩提升和战略目标的实现实现 人员能力驱动业绩提升客户关系管理能力业绩规划与预测能力客户开发与维护能力机会管理能力渠道战略与开发能力促销活动管理能力新产品上市能力销售评估与报告能力其他销售能力基础专业能力培训课程培训课程课程课程 1 1课程课程 2 2课程课程 3 3课程课程 4 4课程课程 5 5课程课程 6 6课程课程 7 7课程课程 8 8课程课程 9 9课程课程 1010 培训驱动业绩提升4.胜任能力素质驱动业绩提升777能力模型培训管控培训需求管
5、理培训规划与业务结合绩效考评与管理持续改进对业务的影响把培训当作企业来管理行政管理培训时间安排培训时间安排与跟踪与跟踪学员信息管理学员信息管理学员学习情况学员学习情况报告报告培训课程目录培训课程目录学习阶段划分基础入门阶段基础入门阶段发展胜任阶段发展胜任阶段持续提升阶段持续提升阶段胜任素质模型开发归纳核心能力项归纳核心能力项划分能力模块划分能力模块能力描述能力描述构建模型构建模型运营管理运营管理培训供应商管理培训供应商管理培训IT系统建设财务管理与运营管理资产规划、管理与开发服务支持 胜任能力胜任能力模型给我们呈现了培训工作的所有的重点工作,为了实现培训管理的最佳实践,模型给我们呈现了培训工作
6、的所有的重点工作,为了实现培训管理的最佳实践,搭建培训体系需要围绕此模型搭建培训体系需要围绕此模型进行进行工作任务分析职务职务描述问卷描述问卷职能工作分析职能工作分析任务清单分析任务清单分析课程体系构建划分课程模块划分课程模块确定培训维度确定培训维度匹配岗位课程匹配岗位课程培训应用实施课前测试课前测试线上线下学习线上线下学习行动学习行动学习非正式学习非正式学习考试考核考试考核5.胜任能力提升与培训管理体系建设888胜任能力模型能力模型培训管控培训需求管理培训规划与业务结合绩效考评与管理持续改进对业务的影响把培训当作企业来管理行政管理培训时间安排培训时间安排与跟踪与跟踪学员信息管理学员信息管理学
7、员学习情况学员学习情况报告报告培训课程目录培训课程目录学习阶段划分基础入门阶段基础入门阶段发展胜任阶段发展胜任阶段持续提升阶段持续提升阶段胜任素质模型开发归纳核心能力项归纳核心能力项划分能力模块划分能力模块能力描述能力描述构建模型构建模型运营管理运营管理培训供应商管理培训IT系统建设财务管理与运营管理资产规划、管理与开发服务支持 胜任能力胜任能力模型给我们呈现了培训工作的所有的重点工作,为了实现培训管理的最佳实践,模型给我们呈现了培训工作的所有的重点工作,为了实现培训管理的最佳实践,搭建培训体系需要围绕此模型搭建培训体系需要围绕此模型进行进行工作任务分析职务职务描述问卷描述问卷职能工作分析职能
8、工作分析任务清单分析任务清单分析课程体系构建划分课程模块划分课程模块确定培训维度确定培训维度匹配岗位课程匹配岗位课程培训应用实施课前测试课前测试线上线下学习线上线下学习行动学习行动学习非正式学习非正式学习考试考核考试考核5.胜任能力提升与培训管理体系建设999 按岗位设计的课程表l系统、全面l与公司战略及业务目标相结合l针对岗位胜任能力进行设计,更有效地提高工作绩效MarketingMarketingRequired TrainingRequired TrainingMarketingMarketingElective TrainingElective TrainingMarketingMar
9、ketingRequired TrainingRequired TrainingMarketingMarketingElective TrainingElective Training按岗位设计的课程表按岗位设计的课程表岗位岗位2 2岗位岗位3 3岗位岗位1 1 个人培训计划个人培训计划(培训课程表)(培训课程表)传统课程表l不针对个人,能力提高效果不明显l培训课程与公司战略脱节l对高层领导没有针对性课程l缺乏新到岗员工培训现状:给员工提供同样的课程 传统课程表现状现状:给员工提供同样的课程给员工提供同样的课程 对比对比传统课程表,按岗位设计的课程表能有效与战略结合,同时能更有针对性地传统课程
10、表,按岗位设计的课程表能有效与战略结合,同时能更有针对性地提高人员提高人员能力能力6.基于胜任能力的个性化课程设置101010 能力名称举例战略规划能力理解判断力组织协调能力激励团队能力客户导向团队合作能力创新能力质量导向人员激励技巧辅导下属的能力 课程表举例战略管理问题分析与决策团队建设与管理以客户为中心融入团队业绩管理质量管理激励的基本原理团队合作非货币激励 领导者沟通、组织与协调有效授权的要点和技巧培育与教导下属的方法 能力类别 领导能力 业务能力人员管理能力 示例结合岗位能力的要求设计课程表,突出培训重点,科学安排结合岗位能力的要求设计课程表,突出培训重点,科学安排培训培训6.基于胜任
11、能力的个性化课程设置111111基于基于胜任能力胜任能力的的企业培训解决方案企业培训解决方案领导力提升领导力提升培训解决培训解决方案方案针对管理者设计岗位胜任力岗位胜任力培训解决培训解决方案方案针对各个岗位设计员工职业化员工职业化培训解决培训解决方案方案针对基层员工设计7.时代光华基于胜任能力的培训解决方案121212一、方案简介二、方案优势三、领导力提升培训解决方案四、岗位胜任力培训解决方案五、员工职业化培训解决方案目 录内容科学基于胜任力模型,结合成人学习理论和绩效技术理论体系规范按照岗位职责胜任力模型培训课程进行架构梳理针对性强针对不同职能、不同层级、不同发展阶段量身设计课程模块化每个课
12、件是一个知识点或技能点,相对独立又彼此联系学习形式多样包括在线学习、笔记分享、BBS讨论等多种方式二、方案优势141414投入产出比高与传统的培训方式相比,ELN平台投入少,学习收益大资源丰富时代光华12年管理培训经验积累,600余名签约讲师,4000多小时的在线课程库一、方案简介二、方案优势三、领导力提升培训解决方案四、岗位胜任力培训解决方案五、员工职业化培训解决方案目 录 三、领导力提升培训解决方案 1.领导领导力提升培训的重要性力提升培训的重要性 2.领导领导力模型力模型 3.领导领导力培训课程体系力培训课程体系 领导力是领导自己、团队、组织,以及积极影响他人的能力,狭义上可以理解为管理
13、能力。在企业实践中,整个企业的不同管理层都需要这项能力,而不仅限于最高管理层。领导力是组织成长、变革、再生和未来成功最重要的因素之一。时代光华领导力提升培训解决方案是针对企业各级管理人员设置,以提高各级管理人员的管理水平,从而达到引领业务发展、领导团队、提升自我,进而改进管理效率和提升业绩的目的。171717人员领导力团队领导力组织领导力自我领导力业务领导力 时代光华经过对国内外专家学者关于领导力的资时代光华经过对国内外专家学者关于领导力的资料进行梳理,结合不同层级管理者料进行梳理,结合不同层级管理者的胜任能力要求,的胜任能力要求,构建了如下领导力模型:构建了如下领导力模型:181818沟通能
14、力协调能力演讲能力 商务礼仪职业素养人员选拔工作委派沟通、监督培养下属奖励和认可业绩衡量获取资源建立良好关系计划制定与实施问题解决例会管理业务指导业务监督业务绩效管理191919沟通能力协调能力演讲能力 商务礼仪职业素养项目管理目标管理问题解决会议管理业务指导业务监督业务绩效管理团队建设沟通管理工作授权激励管理教练技巧树立威信202020沟通能力协调能力演讲能力 商务礼仪职业素养识人用人高效授权团队管理战略管理企业文化塑造危机管理变革与创新绩效管理业务指导业务监督风险管理212121Step 1Step 2Step 3 基础入门阶段 发展胜任阶段 持续提升阶段3.领导力培训课程体系 依据管理者
15、任职时间的长短、经验的多少以及管理技能掌握的情况,依据管理者任职时间的长短、经验的多少以及管理技能掌握的情况,将领导力提升培训课程体系划分为以下三个阶段:将领导力提升培训课程体系划分为以下三个阶段:2222223.1 基层管理者领导力培训课程体系内容维度内容维度基础入门阶段基础入门阶段发展胜任阶段发展胜任阶段持续提升阶段持续提升阶段课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)自我领导力初级经理人的管理困境42如何正确认知一线主管14如何修炼积极主动的职场心态32初级经理人的角色定位48一线主管的角色定位86如何修炼追求
16、卓越的职场心态60初级经理人的技能要求45一线主管的管理职能54时间管理的法则50管理本质与管理者角色分析27一线主管如何管理时间31时间管理降龙18掌47如何自动自发的工作154如何正确认知时间管理46练口才:六套法则57说服他人的六种战术80如何进行思维能力修炼35练口才:经典七步 46人员领导力如何认识80、90后员工的特征51如何让员工明确单位的要求100如何让下属有效执行117如何树立80、90后员工的良好心态50塑造员工职业化的4步曲94员工行为分析法ABC分析法37培育与教导下属的重点和时机86培育与教导下属的方法54如何通过“后果”强化员工行为77培育与教导下属的流程31如何帮
17、助员工担当重任48管理交易分析24沟通的四大障碍20管理激励的六大原理65管理激励的三种模式50有效沟通的六大建议88一线主管如何激励员工40培育与教导下属的技巧96如何分析冲突产生的原因32一线主管如何与员工进行沟通35如何培育与指导80、90后员工49如何认识80、90后员工的特征51四型性格的特征分析70如何激励与留住80、90后员工45如何树立80、90后员工的良好心态50四型性格的个性及弱点改进70如何化解与避免冲突78培育与教导下属的重点和时机86说服他人的七个技巧10培育与教导下属的流程31如何为80、90后员工设立目标与生涯规划53业务领导力目标计划的制定42如何正确认识工作委
18、派25如何构建绩效管理的指标体系113目标计划的沟通53如何分析管理者委派工作的能力23如何做好委派前的准备工作52目标计划的管控44职责的定义52委派工作的步骤502323233.2 中层管理者领导力培训课程体系内容维度内容维度基础入门阶段基础入门阶段发展胜任阶段发展胜任阶段持续提升阶段持续提升阶段课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)自我领导力经理人的自我认知23如何提高管理者的行动力58职场成功秘诀68经理人五种“自我”的表层特征26如何提高管理者的影响力42如何进行思维能力修炼35经理人五种“自我”的深层
19、特征90如何提高管理者的创新力49时间管理降龙18掌47经理人常见的交流方式40如何修炼开放兼容的合作心态85如何正确认识与管理压力29经理人如何构建理想自我90在职场中如何赢得他人信赖32经理人如何提升压力管理能力102经理人的威望及影响21在职场中如何使人得道17如何通过态度协调论管理自我情绪43如何正确认识情绪管理19如何通过认知论管理自我情绪78如何通过潜意识理论管理自我情绪37团队领导力直线经理招聘面试技巧56懂心理学打造优秀团队46直线经理如何处理团队冲突18直线经理如何培育下属42授权的方法与原则24直线经理的员工激励技巧54懂心理学塑造职业化新员工42直线经理的绩效管理技巧94
20、有效授权的流程60实现团队合作的制度保障16如何通过“选择沟通法”化解冲突67有效授权的要点和技巧24如何用大雁精神训练团队79如何通过情绪管理化解冲突30懂心理学建设企业文化52业务领导力目标的规划、分解与控制46职责的定义52如何在组织内部推行绩效管理19阻碍目标实现的原因分析69如何正确认知职责82谈判桌上的推挡功夫68如何实现工作目标62职责管理的方法116谈判的收尾与解题模型32促进目标实现的激励技巧80如何构建绩效管理的指标体系113懂心理学营造健康的人际关系44如何正确认识授权43如何构建绩效管理的沟通辅导体系18懂心理学应对突发危机事件57如何正确认识绩效管理49如何构建绩效管
21、理的评估体系71如何看懂现金流量表242424243.3 高层管理者领导力培训课程体系内容维度内容维度基础入门阶段基础入门阶段发展胜任阶段发展胜任阶段持续提升阶段持续提升阶段课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)课程名称课程名称时长时长(分钟)(分钟)自我领导力如何提升管理者的思想力52如何打造管理者的职业力52如何提高管理者的创新力49如何提高管理者的学习力52如何通过认知论管理自我情绪78如何通过态度协调论管理自我情绪43如何正确认识情绪管理 19如何通过体态生化论管理自我情绪 39如何通过潜意识理论管理自我情绪 37组织领导力领导者角色分析111
22、如何通过身体语言与相貌识人25如何识别人才55如何正确认知领导力42如何通过言谈举止识人52如何考察人才57如何让下属心甘情愿执行54如何发挥个人的性格优势51如何发挥领袖魅力与用人智慧52领导者如何激励下属101如何设计企业的任职资格体系如何设计企业的目标绩效管理体系人力资源战略规划操作实例与核心内容如何建立企业的招聘甄选与培训体系如何设计企业的薪酬福利体系业务领导力如何正确认识绩效管理49如何看懂利润表78流程的定义与作用65如何构建绩效管理的指标体系113如何看懂现金流量表24如何打造企业三大核心流程61如何构建绩效管理的沟通辅导体系18如何设计绩效考核指标体系如何建立流程运行的保障体系
23、96如何构建绩效管理的评估体系71如何设计平衡计分卡与绩效管理运作体系企业流程运用实操案例50252525一、方案简介二、方案优势三、领导力提升培训解决方案案四、岗位胜任力培训解决方案五、员工职业化培训解决方案目 录 四、岗位胜任力培训解决方案 1.岗位岗位胜任力培训的必要性胜任力培训的必要性 2.管理管理岗位胜任力模型岗位胜任力模型 3.基层基层员工岗位胜任力模型员工岗位胜任力模型 4.岗位岗位培训方案设计培训方案设计 岗位是组织要求个体完成一项或多项任务而赋予个体的权力总和。无论是转岗还是新任,到一个新岗位开始工作,员工通常都需要一段时间来适应,直到能熟练掌握工作技能,充分胜任岗位工作,才
24、能为企业创造价值。因此,企业需要一个结构化的岗位培训解决方案,提升学习的效率,使员工以最快的速度掌握工作技能,尽快尽早的胜任岗位要求。时代光华岗位胜任力培训解决方案就是专门针对企业各个岗位量身设计的,帮助员工更好更快的完成工作任务,提升工作绩效。282828 依据德国社会学家依据德国社会学家马克斯马克斯韦伯韦伯的科层组织理论和美国的科层组织理论和美国心理学家麦克利兰心理学家麦克利兰的能力素质模型方法,的能力素质模型方法,时代光华针对不同的岗位和层级设计了不同的岗位胜任力模型时代光华针对不同的岗位和层级设计了不同的岗位胜任力模型。管理管理层岗位的胜任力层岗位的胜任力模型:模型:资源管理技能自我管
25、理技能人员管理技能业务管理技能292929销售技巧职业技能客户服务技巧职业素养基层员工层销售专员的胜任能力模型:基层员工层销售专员的胜任能力模型:303030*标桔色标桔色的岗位表示时代光华提供培训解决方案,请点击链接查看岗位培训解决方案详情。的岗位表示时代光华提供培训解决方案,请点击链接查看岗位培训解决方案详情。人力人力资源源线销售售线生生产线财务线采采购线行政行政线客服客服线市市场线HR总监营销副总生产总监财务总监采购总监行政总监客服主任市场总监HR经理销售经理网络销售经理电话销售经理业务拓展经理车间主任厂长(生产经理)生产技术经理产品研发经理生产计划经理仓储经理财务经理财务分析经理投资经
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 胜任 能力 企业 培训 解决方案 32 通用 岗位

限制150内