（江苏专用）高考生物二轮复习 解题突破篇 热考题型一课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、热考题型一重要技术方法及热考题型一重要技术方法及“史实类史实类”1.(2016全全国国课课标标卷卷，2)在在前前人人进进行行的的下下列列研研究究中中，采采用用的的核核心技心技术术相同相同(或相似或相似)的一的一组组是是().高中生物学涉及的重要技术方法与应用高中生物学涉及的重要技术方法与应用证证明光合作用所明光合作用所释释放的氧气来自于水放的氧气来自于水用紫外用紫外线线等等处处理青霉菌理青霉菌选选育高育高产产青霉素菌株青霉素菌株用用T2噬菌体侵染大噬菌体侵染大肠肠杆菌杆菌证证明明DNA是是遗传遗传物物质质用甲基用甲基绿绿和吡和吡罗红对细罗红对细胞染色，胞染色，观观察核酸的分布察核酸的分布A.B

2、.C.D.解析解析和和都采用了放射性同位素标记法，故都采用了放射性同位素标记法，故B项正确。项正确。B2.(2012海海南南卷卷，21)某某小小组组用用样样方方法法调调查查草草地地中中某某种种双双子子叶叶植植物物的种群密度。下列做法的种群密度。下列做法错误错误的是的是()A.随机取随机取样样B.选择选择植物生植物生长长茂盛茂盛处处取取样样C.根据根据调查调查数据估算数据估算该该种群密度种群密度D.根据地段的形状确定取根据地段的形状确定取样样方法方法解解析析样样方方法法调调查查植植物物种种群群密密度度时时，需需选选择择植植物物生生长长分分布布比比较较均匀的地方而不是均匀的地方而不是“茂盛茂盛”处

3、取样。处取样。答案答案B准准确确解解答答此此类类问问题题，首首先先应应对对教教材材中中涉涉及及的的几几类类生生物物学学常常用用方方法法熟熟记记于于心心，其其次次要要梳梳理理、归归纳纳各各类类研研究究方方法法对对应应的的应应用用实实例例或或应应用用拓拓展展，在在二二轮轮复复习习期期间间，宜宜对对相相关关方方法法及及应应用用实实例例进进行行集集中中排排查查，并并进进行行专专项项集集训训，以以求求加加深深对对相相关关方方法法的的理理解解与与记记忆。忆。归纳高中生物教材涉及的归纳高中生物教材涉及的17种技术方法种技术方法显显微微观观察察法法观观察察多多种种多多样样的的细细胞胞、观观察察线线粒粒体体和和

4、叶叶绿绿体体、观观察察细细胞胞有有丝丝分分裂裂、减减数数分分裂裂、观观察察质质壁壁分分离离、观观察察染染色色体体变变异等异等差速离心法差速离心法分离各种分离各种细细胞器、制胞器、制备细备细胞膜等胞膜等对对比比实实验验法法设设置置两两个个或或两两个个以以上上的的实实验验组组通通过过对对结结果果的的比比较较分分析析，探探究究某某种种因因素素对对实实验验结结果果的的影影响响，如如“探探究究酵酵母母菌菌细细胞呼吸的方式胞呼吸的方式”；酶酶作用特性相关作用特性相关实验实验密密度度梯梯度度离离心心法法用用15N标标记记DNA，证证明明DNA半半保保留留复复制制(重重带带、轻带轻带、中、中带带等等)假假说说

5、演演绎绎法法孟孟德德尔尔两两大大定定律律的的发发现现，摩摩尔尔根根证证明明基基因因在在染色体上染色体上(用白眼雄果用白眼雄果蝇为蝇为材料材料)，DNA半保留复制方式的半保留复制方式的证证明明类类比推理法比推理法萨顿萨顿提出提出“基因在染色体上基因在染色体上”样样方方法法估估算算植植物物及及活活动动能能力力弱弱的的动动物物(如如蚯蚯蚓蚓、蚜蚜虫虫、昆昆虫卵虫卵)等种群密度等种群密度标标志重捕法志重捕法估算活估算活动动能力能力强强的的动动物种群密度物种群密度取取样样器取器取样样法法探究土壤探究土壤动动物物类类群丰富度群丰富度抽抽样检测样检测法法探究培养液中酵母菌种群数量探究培养液中酵母菌种群数量变

6、动变动模模型型构构建建法法构构建建细细胞胞亚亚显显微微结结构构物物理理模模型型，构构建建DNA双双螺螺旋旋结结构构物物理理模模型型，构构建建光光合合模模型型、种种群群特特征征、细细胞胞分分裂裂等等概概念念模模型型，构构建建种种群群增增长长两两种种数数学学模模型型(公公式式、“J”型型“S”型型曲曲线线)，构构建减数分裂、血糖建减数分裂、血糖调节过调节过程物理模型程物理模型选选修修3：目的基因注入受体：目的基因注入受体细细胞的方法胞的方法a注入植物注入植物细细胞：胞：农农杆菌杆菌转转化法、基因化法、基因枪枪法、花粉管通道法法、花粉管通道法b注入注入动动物物细细胞：胞：显显微注射法微注射法(受体受

7、体细细胞胞为为受精卵受精卵)c注入微生物注入微生物细细胞：胞：Ca2处处理的感受理的感受态态法法选选修修3：卵母：卵母细细胞采集的三种方法胞采集的三种方法a用促性腺激素用促性腺激素处处理后，从理后，从输输卵管中冲出卵母卵管中冲出卵母细细胞胞(不需培养不需培养)b从屠宰母畜从屠宰母畜丢丢弃的卵巢中弃的卵巢中获获取卵母取卵母细细胞胞(需培养到需培养到M中期中期)c借借助助超超声声波波探探测测仪仪、内内窥窥镜镜、腹腹腔腔镜镜等等工工具具直直接接从从活活体体动动物物卵巢中吸取卵母卵巢中吸取卵母细细胞胞(需培养至需培养至M中期中期)1.(2016河河南南豫豫北北重重点点中中学学联联考考)下下列列关关于于

8、生生物物科科学学研研究究方方法法的的叙叙述，述，错误错误的是的是()A.将各种将各种细细胞器分离开胞器分离开时时，常用的方法是差速离心法，常用的方法是差速离心法B.对对数学模型数学模型进进行行检验检验或修正或修正时时，常用，常用观观察法或察法或实验实验法法C.研究碳在代研究碳在代谢谢中的中的转转化途径化途径时时，常用同位素，常用同位素标记标记法法D.调查调查土壤中小土壤中小动动物物类类群的丰富度，常用群的丰富度，常用标标志重捕法志重捕法解解析析调调查查土土壤壤中中小小动动物物类类群群的的丰丰富富度度，常常采采用用“取取样样器器取取样样法法”。答案答案D2.(2016四四川川成成都都七七中中模模

9、拟拟)下下列列关关于于科科学学史史中中研研究究方方法法和和生生物物实实验验方法的叙述中，正确的是方法的叙述中，正确的是()研研究究光光合合作作用用的的反反应应过过程程和和噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌实实验验同同位位素素标标记记法法孟孟德德尔尔豌豌豆豆杂杂交交实实验验提提出出遗遗传传定定律律假假说说演演绎绎法法DNA双双螺螺旋旋结结构构的的发发现现和和研研究究某某种种群群数数量量变变化化规规律律模型建构法模型建构法探究酵母菌探究酵母菌细细胞呼吸方式胞呼吸方式对对比比实验实验法法分离各种分离各种细细胞器和叶胞器和叶绿绿体中色素的分离体中色素的分离差速离心法差速离心法A.B.C.D.解解析析研研究究

10、光光合合作作用用产产物物中中氧氧气气的的来来源源和和噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌的的实实验验中中都都用用到到了了同同位位素素标标记记法法，正正确确；孟孟德德尔尔提提出出遗遗传传定定律律的的研研究究方方法法是是假假说说演演绎绎法法，正正确确；DNA的的双双螺螺旋旋结结构构利利用用了了构构建建了了物物理理模模型型的的方方法法，研研究究种种群群的的数数量量变变化化利利用用了了构构建建数数学学模模型型的的方方法法，正正确确；探探究究酵酵母母菌菌细细胞胞呼呼吸吸方方式式设设置置有有氧氧和和无无氧氧2个个实实验验组组进进行行对对比比，正正确确；细细胞胞器器分分离离根根据据其其比比重重不不同同可可用用差差速

11、速离离心心法法，色色素素的的分分离离根根据据其其在在层层析析液液的的溶溶解解度度不不同同导导致致在在滤滤纸纸上上的的分分离离速速率不同，用的是纸层析法，率不同，用的是纸层析法，错误。错误。答案答案B3.纸纸层层析析法法、同同位位素素标标记记法法、染染色色法法、离离心心法法等等是是生生物物学学研研究究过过程中常用的程中常用的实验实验方法。下列有关方法。下列有关说说法法错误错误的是的是()A.纸层纸层析法和离心法都能达到物析法和离心法都能达到物质质分离的目的分离的目的B.用台盼用台盼蓝蓝染色法可以染色法可以鉴别细鉴别细胞的死活胞的死活C.验验证证DNA半半保保留留复复制制的的实实验验过过程程中中要

12、要用用到到同同位位素素标标记记法法和和离离心法心法D.色色素素分分离离实实验验中中要要得得到到四四条条不不同同颜颜色色的的色色素素带带需需用用到到纸纸层层析析法和染色法法和染色法解解析析选选项项A正正确确：纸纸层层析析法法利利用用不不同同物物质质在在同同种种溶溶液液中中的的溶溶解解度度不不同同，从从而而实实现现物物质质的的分分离离；离离心心时时由由于于不不同同的的物物质质的的密密度度不不同同，可可以以将将物物质质分分开开。选选项项B正正确确：用用台台盼盼蓝蓝染染色色时时，活活细细胞胞不不会会被被染染色色，死死细细胞胞会会被被染染色色。选选项项C正正确确，验验证证DNA半半保保留留复复制制的的过

13、过程程中中，先先后后使使用用了了同同位位素素标标记记法法和和离离心心法法。选选项项D错错误误：色色素素分分离离实实验验用用到到了了纸纸层层析析法法，但但没没有有用用到到染染色色法法，四四条条色色素素带带所所呈现的不同颜色是色素本身的颜色。呈现的不同颜色是色素本身的颜色。答案答案D4.(2016湖湖北北黄黄冈冈质质检检)下下列列有有关关生生物物学学实实验验研研究究方方法法的的叙叙述述中中，不正确的是不正确的是()A.采用差速离心法将采用差速离心法将蓝蓝藻的各种藻的各种细细胞器分离开胞器分离开B.预实验预实验可以可以检测实验设计检测实验设计的科学性和可行性，以免浪的科学性和可行性，以免浪费费C.D

14、NA双双螺螺旋旋结结构构的的研研究究和和某某种种群群数数量量变变化化规规律律的的研研究究均均用用到到了模型建构法了模型建构法D.孟孟德德尔尔遗遗传传规规律律和和摩摩尔尔根根果果蝇蝇眼眼色色遗遗传传的的研研究究过过程程均均用用到到了了假假说说演演绎绎法法解解析析分分离离细细胞胞器器的的确确可可采采用用“差差速速离离心心法法”，然然而而，蓝蓝藻藻作作为为原核细胞，其细胞内并不存在原核细胞，其细胞内并不存在“各种各种”细胞器，它只有细胞器，它只有“核糖体核糖体”。答案答案A.高中生物学高中生物学“史实史实”类考查类考查1.(2015江江苏苏卷卷，4)下下列列关关于于研研究究材材料料、方方法法及及结结

15、论论的的叙叙述述，错错误误的是的是()A.孟孟德德尔尔以以豌豌豆豆为为研研究究材材料料，采采用用人人工工杂杂交交的的方方法法，发发现现了了基基因分离与自由因分离与自由组组合定律合定律B.摩摩尔尔根根等等人人以以果果蝇蝇为为研研究究材材料料，通通过过统统计计后后代代雌雌雄雄个个体体眼眼色色性状分离比，性状分离比，认认同了基因位于染色体上的理同了基因位于染色体上的理论论C.赫赫尔尔希希与与蔡蔡斯斯以以噬噬菌菌体体和和细细菌菌为为研研究究材材料料，通通过过同同位位素素示示踪踪技技术术区分蛋白区分蛋白质质与与DNA，证证明了明了DNA是是遗传遗传物物质质D.沃沃森森和和克克里里克克以以DNA大大分分子

16、子为为研研究究材材料料，采采用用X射射线线衍衍射射的的方方法，破法，破译译了全部密了全部密码码子子解解析析A项项正正确确：孟孟德德尔尔采采用用豌豌豆豆进进行行杂杂交交实实验验，成成功功地地揭揭示示了了遗遗传传的的两两条条基基本本规规律律；B项项正正确确：摩摩尔尔根根等等用用果果蝇蝇杂杂交交实实验验证证实实了了基基因因在在染染色色体体上上；C项项正正确确：赫赫尔尔希希与与蔡蔡斯斯的的噬噬菌菌体体侵侵染染细细菌菌实实验验表表明明DNA是是遗遗传传物物质质；D项项错错误误：沃沃森森和和克克里里克克构构建建了了DNA双螺旋模型。双螺旋模型。答案答案D2.(2014江苏卷，江苏卷，4)下列叙述与生物学史

17、下列叙述与生物学史实实相符的是相符的是()A.孟孟德德尔尔用用山山柳柳菊菊为为实实验验材材料料，验验证证了了基基因因的的分分离离及及自自由由组组合合规规律律B.范范海海尔尔蒙蒙特特基基于于柳柳枝枝扦扦插插实实验验，认认为为植植物物生生长长的的养养料料来来自自土土壤、水和空气壤、水和空气C.富富兰兰克克林林和和威威尔尔金金斯斯对对DNA双双螺螺旋旋结结构构模模型型的的建建立立也也作作出出了了巨大的巨大的贡贡献献D.赫赫尔尔希希和和蔡蔡斯斯用用35S和和32P分分别别标标记记T2噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质和和DNA，证证明了明了DNA的半保留复制的半保留复制解解析析孟孟德德尔尔用用豌豌豆豆作作为

18、为实实验验材材料料，总总结结出出了了基基因因的的分分离离和和自自由由组组合合规规律律，通通过过测测交交实实验验验验证证了了两两大大规规律律，A错错误误。范范海海尔尔蒙蒙特特基基于于柳柳枝枝扦扦插插实实验验，认认为为植植物物生生长长的的养养料料来来自自水水，B错错误误。富富兰兰克克林林和和威威尔尔金金斯斯提提供供了了DNA的的X射射线线衍衍射射图图谱谱，对对DNA双双螺螺旋旋结结构构模模型型的的建建立立做做出出了了贡贡献献，C正正确确。赫赫尔尔希希和和蔡蔡斯斯用用35S和和32P分分别别标标记记T2噬噬菌菌体体的的蛋蛋白白质质和和DNA，证证明明了了DNA是是遗遗传传物物质质，D错误。错误。答案

19、答案C本本类类题题目目难难度度不不大大，但但却却容容易易失失分分，其其原原因因在在于于“记记忆忆不不准准确确，搭搭配配错错乱乱”。解解答答本本类类题题目目，唯唯一一的的方方法法是是广广泛泛而而准准确确记记忆忆、归归纳纳教教材材中中重重要要生生物物学学事事件件及及相相关关科科学学家家名名字字、重重要要成成果果或或研研究究方法与时代背景。方法与时代背景。高中教材涉及的重要人物及相应生物学史实归纳高中教材涉及的重要人物及相应生物学史实归纳必修必修1(16条条)列文虎克列文虎克用自制用自制显显微微镜发现细镜发现细胞胞施莱登和施旺施莱登和施旺建立建立“细细胞学胞学说说”欧欧文文顿顿用用500多多种种化化

20、学学物物质质进进行行膜膜通通透透性性实实验验膜膜是是由由脂脂质质构成的构成的罗罗伯伯特特森森电电镜镜下下观观察察细细胞胞膜膜看看到到暗暗亮亮暗暗三三层层结结构构，将将细细胞膜描述胞膜描述为为静静态态的的统统一一结结构构桑格和尼克森桑格和尼克森提出提出细细胞膜流胞膜流动镶动镶嵌模型嵌模型巴巴斯斯德德酿酿酒酒中中的的发发酵酵是是由由于于酵酵母母细细胞胞的的存存在在(无无活活细细胞胞参参与与，糖糖类类不可能不可能变变成酒精成酒精)毕毕希希纳纳将酵母将酵母细细胞中引起胞中引起发发酵的物酵的物质质称称为酿为酿酶酶萨萨姆姆纳纳提出并提出并证证明明酶酶是蛋白是蛋白质质切赫和奥特曼切赫和奥特曼发现发现少数少数

21、RNA也具有生物催化功能也具有生物催化功能恩恩格格尔尔曼曼用用水水绵绵和和好好氧氧细细菌菌证证明明光光合合作作用用释释放放O2及及光光合合作作用需要光用需要光普利斯特利普利斯特利植物可更新空气植物可更新空气英英格格豪豪斯斯植植物物只只有有绿绿叶叶才才能能更更新新污污蚀蚀的的空空气气，指指出出普普利利斯斯特利特利实验实验只有在光下才能成功只有在光下才能成功梅耶梅耶植物在植物在进进行光合作用行光合作用时时，光能，光能转换转换成化学能成化学能储储存起来存起来萨萨克克斯斯光光合合作作用用的的产产物物除除O2外外还还有有淀淀粉粉(叶叶片片产产生生淀淀粉粉需需光光)鲁鲁宾宾和和卡卡门门用用18O分分别别标

22、标记记H2O和和CO2证证明明光光合合作作用用释释放放的的O2来自来自H2O卡卡尔尔文文用用14C标标记记14CO2证证明明CO2中中的的碳碳在在光光合合作作用用中中转转化化为为有机物中碳的途径有机物中碳的途径卡卡尔尔文循文循环环：14CO214C3(14CH2O)必修必修2(13条条)孟孟德德尔尔用用豌豌豆豆作作遗遗传传材材料料，利利用用假假说说演演绎绎法法提提出出基基因因分分离定律和基因自由离定律和基因自由组组合定律合定律(关注孟德关注孟德尔尔成功四大原因成功四大原因)萨萨顿顿用用类类比比推推理理法法提提出出基基因因在在染染色色体体上上(关关注注假假说说演演绎绎法与法与类类比推理法差异比推

23、理法差异)摩摩尔尔根根用用假假说说演演绎绎法法证证明明基基因因在在染染色色体体上上(用用白白眼眼雄雄果果蝇蝇作作遗传遗传材料材料)道道尔尔顿顿第一个提出色盲第一个提出色盲问题问题格格里里菲菲思思通通过过肺肺炎炎双双球球菌菌的的体体内内转转化化实实验验证证明明加加热热杀杀死死的的S型菌中含有某种型菌中含有某种“转转化因子化因子”英英国国遗遗传传学学家家缪缪勒勒用用X射射线线照照射射果果蝇蝇，发发现现突突变变率率大大大大提升提升拉拉马马克克第第一一个个提提出出进进化化学学说说(中中心心思思想想：用用进进废废退退、获获得性得性遗传遗传)达达尔尔文文自自然然选选择择学学说说(四四个个要要点点：过过度度

24、繁繁殖殖、生生存存斗斗争争、遗传变遗传变异、适者生存异、适者生存)必修必修3(10条条)贝贝尔尔纳纳内内环环境的恒定主要依境的恒定主要依赖赖于神于神经经系系统统的的调节调节坎坎农农内内环环境境稳稳态态是是神神经经调调节节和和体体液液调调节节的的结结果果(现现代代观观点点：内内环环境境稳态调节稳态调节机制机制为为神神经经体液体液免疫免疫调节调节)沃泰默沃泰默促胰液素分泌只受神促胰液素分泌只受神经调节经调节斯斯他他林林和和贝贝利利斯斯促促胰胰液液素素可可存存在在“化化学学调调节节”(并并命命名名该该调调节节物物为为“激素激素”)达达尔尔文文植植物物向向光光性性实实验验，验验证证金金丝丝雀雀草草胚胚

25、芽芽鞘鞘感感光光部部位位在在尖尖端端，尖尖端端可可向向下下面面的的伸伸长长区区传传递递某某种种“影影响响”造造成成单单侧侧光光下下背背光面比向光面生光面比向光面生长长快快鲍鲍森森詹詹森森胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端产产生生的的影影响响可可通通过过琼琼脂脂片片传传递递给给下下部部拜拜尔尔胚胚芽芽鞘鞘的的弯弯曲曲生生长长是是因因为为尖尖端端产产生生的的影影响响在在其其下下部部分布不均匀造成的分布不均匀造成的温温特特胚胚芽芽鞘鞘的的弯弯曲曲生生长长确确实实是是一一种种化化学学物物质质引引起起的的(并并将将该该物物质质命名命名为为“生生长长素素”)高斯高斯证证明大小两个种的草履虫明大小两个种的草履虫间间存在着

26、存在着竞竞争关系争关系美美国国生生态态学学家家林林德德曼曼对对赛赛达达伯伯格格湖湖的的能能量量流流动动进进行行定定量量分分析析，发发现现能能量量流流动动两两大大特特点点：能能量量流流动动是是单单向向的的、能能量量在在流流动过动过程中逐程中逐级递级递减减1.(2016四四川川成成都都外外国国语语学学校校检检测测)下下列列有有关关科科学学家家的的科科学学发发现现和和所利用到的所利用到的实验实验方法都正确的是方法都正确的是()科学家科学家科学科学发现发现实验实验方法方法A沃森、克里克沃森、克里克DNA的半保留复制的半保留复制假假说说演演绎绎法法B沃森、克里克沃森、克里克DNA的双螺旋的双螺旋结结构构

27、物理模型建构法物理模型建构法C艾弗里艾弗里格里菲斯提出的格里菲斯提出的“转转化因子化因子”是是DNA而不是蛋白而不是蛋白质质噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌菌实验实验D摩摩尔尔根根基因和染色体存在明基因和染色体存在明显显的平的平行关系行关系类类比推理法比推理法解解析析DNA半半保保留留复复制制并并非非沃沃森森研研究究内内容容；提提出出DNA为为转转化化因因子子的的应应为为艾艾弗弗里里的的肺肺炎炎双双球球菌菌体体外外转转化化实实验验；萨萨顿顿用用类类比比推推理理法法指出基因和染色体存在明显的平行关系。指出基因和染色体存在明显的平行关系。答案答案B2.(2015河河南南洛洛阳阳一一模模)下下列列有有关关

28、科科学学实实验验及及方方法法的的叙叙述述，正正确确的的是是()A.达达尔尔文文的的实实验验证证明明了了胚胚芽芽鞘鞘的的向向光光性性生生长长确确实实是是某某种种化化学学物物质质引起的引起的B.林德曼研究生林德曼研究生态态系系统统的能量流的能量流动动特点，运用定量分析法特点，运用定量分析法C.桑格和尼克森提出生物膜的流桑格和尼克森提出生物膜的流动镶动镶嵌模型，运用嵌模型，运用电镜观电镜观察法察法D.艾弗里利用肺炎双球菌研究艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传遗传物物质时质时，运用同位素，运用同位素标记标记法法解解析析达达尔尔文文实实验验并并未未证证明明向向光光性性生生长长由由“化化学学物物质质”引引起起，

29、A错错误误；林林德德曼曼研研究究生生态态系系统统的的能能量量流流动动特特点点，运运用用定定时时定定量量分分析析法法，B正正确确；桑桑格格和和尼尼克克森森提提出出生生物物膜膜的的流流动动镶镶嵌嵌模模型型，运运用用荧荧光光标标记记法法，C错错误误；艾艾弗弗里里利利用用肺肺炎炎双双球球菌菌研研究究遗遗传传物物质质时时，没没有有运运用用同同位位素素标标记记法法，用用的的是是物物质质分分离离技技术术和和细细菌菌培培养养技术，技术，D错误。错误。B3.下下面面提提及及的的科科学学家家实实验验中中有有精精心心设设置置对对照照(或或对对比比)实实验验的的是是()达达尔尔文提出了以自然文提出了以自然选择选择学学

30、说为说为中心的生物中心的生物进进化理化理论论鲁宾鲁宾和卡和卡门证门证明了光合作用明了光合作用释释放的氧全部来自水放的氧全部来自水赫赫尔尔希和蔡斯希和蔡斯证证明了在噬菌体中明了在噬菌体中DNA是是遗传遗传物物质质艾弗里艾弗里证证明了促使明了促使R型菌型菌转转化成化成S型菌的物型菌的物质质是是DNA沃森和克里克提出沃森和克里克提出DNA分子双螺旋分子双螺旋结结构模型构模型萨萨克斯利用克斯利用绿绿色叶片研究光合作用色叶片研究光合作用产产物之一是淀粉物之一是淀粉A.B.C.D.解解析析达达尔尔文文提提出出自自然然选选择择学学说说是是在在大大量量观观察察和和总总结结的的基基础础上上，没没有有对对比比实实

31、验验，所所以以错错误误。鲁鲁宾宾和和卡卡门门运运用用同同位位素素标标记记法法标标记记水水中中的的氧氧和和二二氧氧化化碳碳中中的的氧氧，证证明明了了氧氧气气来来自自水水中中的的氧氧，故故正正确确。赫赫尔尔希希和和蔡蔡斯斯运运用用同同位位素素标标记记法法分分别别标标记记蛋蛋白白质质和和DNA，证证明明了了DNA是是遗遗传传物物质质，所所以以正正确确。艾艾弗弗里里运运用用分分别别提提纯纯S型型菌菌的的各各种种物物质质，证证明明了了DNA是是遗遗传传物物质质，所所以以正正确确。沃沃森森和和克克里里克克提提出出DNA分分子子双双螺螺旋旋结结构构模模型型是是在在衍衍射射图图等等科科学学家家的的基基础础上上

32、得得出出的的，所所以以错错误误。萨萨克克斯斯利利用用一一半半光光照照一一半半遮遮光光证证明明了了光光合合作作用用产产物物之之一一是是淀淀粉粉，所所以以正正确确，故故A正正确确，B、C、D错误。错误。答案答案A4.下下列列是是有有关关著著名名科科学学家家通通过过研研究究取取得得重重要要理理论论成成果果的的叙叙述述，正正确的是确的是()A.虎虎克克(R.Hooke)在在显显微微镜镜下下观观察察木木栓栓组组织织发发现现蜂蜂窝窝状状“细细胞胞”，建立了，建立了细细胞学胞学说说B.坎坎农农(W.B.Cannon)通通过过研研究究细细胞胞内内基基因因表表达达的的过过程程，提提出出了了内内环环境境稳态稳态概

33、念概念C.摩摩尔尔根根(T.H.Morgan)对对雄雄果果蝇蝇白白眼眼性性状状的的遗遗传传分分析析，证证明明了了基因位于染色体上基因位于染色体上D.韦韦尔尔穆穆特特(I.Wilmut)等等在在体体外外条条件件下下将将羊羊体体细细胞胞培培养养成成了了成成熟个体，熟个体，证证明了哺乳明了哺乳动动物物细细胞具有全能性胞具有全能性解解析析虎虎克克只只是是在在显显微微镜镜下下观观察察到到了了木木栓栓组组织织，发发现现“细细胞胞”，细细胞胞学学说说是是施施莱莱登登和和施施旺旺提提出出的的。坎坎农农提提出出了了内内环环境境稳稳态态的的概概念念，但但不不是是通通过过研研究究细细胞胞内内基基因因的的表表达达提提出出的的，细细胞胞内内基基因因的的表表达达是是众众多多科科学学家家研研究究的的结结果果。摩摩尔尔根根对对雄雄果果蝇蝇白白眼眼性性状状的的遗遗传传分分析析，证证明明了了控控制制果果蝇蝇眼眼色色的的基基因因位位于于X染染色色体体上上。韦韦尔尔穆穆特特在在体体外外条条件件下下将将羊羊体体细细胞胞培培养养成成了了成成熟熟个个体体，只只能能说说明明哺哺乳乳动动物物体体细细胞胞的的细胞核具有全能性。细胞核具有全能性。答案答案C