22窗前的气球ppt.ppt
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1、窗前的气球窗前的气球学习目标:学习目标:1.1.会用会用“可爱的,高兴地可爱的,高兴地”写句子。写句子。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文,正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的友爱。体会同学之间的友爱。3.3.我们要学会关心他人,珍惜友情。我们要学会关心他人,珍惜友情。自学指导:自学指导:用自己喜欢的方式读课用自己喜欢的方式读课文,想想你从课文里知道了文,想想你从课文里知道了什么,与同学交流。什么,与同学交流。静 小组讨论:小组讨论:1.找出课文中写科利亚心情的句找出课文中写科利亚心情的句子;子;2.科利亚看到气球上这张可爱的科利亚看到气球上这张可爱的笑脸,会想到什么呢?笑脸,会想到
2、什么呢?3.想一想,同学们通过这个气球,想一想,同学们通过这个气球,想对科利亚说些什么呢?想对科利亚说些什么呢?科利亚病了,住进了医院。科利亚病了,住进了医院。他得的是传染病,医院规定,谁他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房也不准来看他,他也不能到病房外面去。外面去。科利亚科利亚静静地静静地躺在病床上,躺在病床上,呆呆地呆呆地望着窗户。望着窗户。从三楼能望到从三楼能望到什么呢?除了对面的楼房和一角什么呢?除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。得真没意思。突然,一个红气球突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来,摇摇摆摆地飘了上来,
3、在科利亚房间的窗户前在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会停住了。气球停了一会儿,开始一上一下地动儿,开始一上一下地动起来,这是怎么回事?起来,这是怎么回事?科利亚仔细一看,气球上科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸。这下他画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。猜出来了,准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球,代表同窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。科学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人利亚望着窗外那张逗人的的“小脸小脸”,高兴地笑,高兴地笑了。了。窗前的气球代表什么?窗前的气球代表什么?我会说课堂检测:课堂检测:气球上画着一张气球上画着一张可爱的小脸。可爱的小脸。可爱的:可爱的:科利亚望着窗外科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地笑了。高兴地:高兴地:课外拓展:课外拓展:如果你是科利亚的同学,除如果你是科利亚的同学,除了用气球送去问候,你还能想了用气球送去问候,你还能想出更好的办法吗?用自己喜欢出更好的办法吗?用自己喜欢的方式送去祝福吧。的方式送去祝福吧。画画写写做做
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