35力的分解.pptx

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1、力的分解复习几个力（分力）效果相同一个力(合力)力的合成力的分解一个力(合力)效果相同几个力(分力)分解求一个已知力的分力叫做求一个已知力的分力叫做力的分解力的分解1、力的分解是力的合成的、力的分解是力的合成的逆运算逆运算2、力的分解同样遵守、力的分解同样遵守平行四边行定则平行四边行定则分力分力F1、F2合力合力F力的合成力的合成力的分解力的分解注意注意:几个分力与原来那个力是等效的几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替，它们可以互相代替，并非同时并存并非同时并存并非同时并存并非同时并存!力的分解法则力的分解法则F已知已知F为合力，画图求两个分力为合力，画图求两个分力F已知已知F为合力

2、，画图求两个分力为合力，画图求两个分力按力所产生的按力所产生的实际作用效果实际作用效果进行分解进行分解体会重力的作用效果确定分力原则确定分力原则G例例1：倾角为：倾角为的斜面上放有一个物体，如图所示。的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？应当能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？怎样分解重力？分力的大小各是多大？G2G1两个分力的大小为：两个分力的大小为：学生分析：学生分析：斜面倾角越大G1?，G2?G例例1：倾角为：倾角为的斜面上放有一个物体，如图所示。的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力该物体受到的重力G能

3、对物体产生哪些效果？应当能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？怎样分解重力？分力的大小各是多大？G2G1两个分力的大小为：两个分力的大小为：学生分析：学生分析：斜面倾角越大联系实际联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？G1 增大，增大，G2减小减小1、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重力。、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重力。2 2、某人用力、某人用力F F 斜向上拉物体，请分析力斜向上拉物体，请分析力F F 产生的效果。产生的效果。巩固练习：巩固练习：F1题图2题图1、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重力。、小球静止在斜面和挡板之间，请

4、分解小球所受的重力。F1/G=tanF1=GtanG/F2=cosF2=G/cos GF1F2FFF1F2q q2、某人用力某人用力F 斜向上拉物体，请分析斜向上拉物体，请分析力力F 产生的效果产生的效果。两个分力的大小为：两个分力的大小为：为什么手臂的夹角越大越费劲？思考思考?如果让你如果让你来处理索来处理索道的技术道的技术问题，请问题，请问索道设问索道设计的绷直计的绷直还是松一还是松一些些?三三角支架拉力（悬绳拉力）的分解角支架拉力（悬绳拉力）的分解F在同一平面上共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次是19N、40N、30N和15N，方向如图所示，其合力大小为N（sin37=0.6，

5、cos37=0.8)正交分解步骤正交分解步骤(1)建立坐标系：以共点力的作用点为坐标原点，建立坐标系：以共点力的作用点为坐标原点，直角坐标系直角坐标系x轴和轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上标轴上。(2)根据平行四边形定则将各力垂直分解到两坐标根据平行四边形定则将各力垂直分解到两坐标轴上。轴上。(3 3)分分别求出别求出x x轴和轴和y y轴上的合力，轴上的合力，x x轴方向的合力为轴方向的合力为：F Fx x=F=F1 1+F+F2 2cos3cos377-F F3 3cos37=19+32-24=27Ncos37=19+32-24=27Ny y轴方向的合力为轴

6、方向的合力为：F Fy y=F=F2 2sin37+Fsin37+F3 3sin37-Fsin37-F4 4=24+18-15=27N=24+18-15=27N；(4)(4)所所以四个力的合力大小为：以四个力的合力大小为：方向方向方向方向 力力的正交分解的正交分解1目的：将力的合成化简为同向、反向或垂直方目的：将力的合成化简为同向、反向或垂直方向的分力，便于运用普通代数运算公式解决矢量向的分力，便于运用普通代数运算公式解决矢量的运算，的运算，“分分”的目的是为了更好的的目的是为了更好的“合合”2适用情况：适用于计算三个或三个以上力的合适用情况：适用于计算三个或三个以上力的合成成【特别提醒特别提醒】建立坐标系的原则：使尽量建立坐标系的原则：使尽量多的力落在坐标轴上，尽量减少分解力的个多的力落在坐标轴上，尽量减少分解力的个数数如图所示，斜面体P放在水平面上，物体Q放在斜面上，物体和斜面间光滑，若要保持Q静止不动，则需要加一个外力F，若力F水平向右，斜面对物体的支持力为F，则下列正确的是（）ABCD