完形阅读写作复习建议.ppt

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1、教学与评价教学与评价复习建议复习建议崇文教育研修学院崇文教育研修学院易燕易燕20072007年年9 9月月一、完形填空一、完形填空（一）完形填空解题技巧（一）完形填空解题技巧*完形填空题考查什么完形填空题考查什么1）篇章理解能力）篇章理解能力2）词语的意义、辨析、运用能力）词语的意义、辨析、运用能力3）根据已有信息和线索分析、判断、推理能力）根据已有信息和线索分析、判断、推理能力*完形填空题解题方法完形填空题解题方法1）快速通读全文，掌握大意，了解背景、人物等线索）快速通读全文，掌握大意，了解背景、人物等线索第一遍不填空，不停留第一遍不填空，不停留注意连词、副词提供的线索注意连词、副词提供的线

2、索 Mr.Klein told the class that a new student,Inez,would join them soon.He 39 that Inez was deaf.She“talked”with others by using sign language.Mr.Klein knew sign language,and he decided to teach 40 students so that they could also“talk”with Inez.First,they learned to sign the letters.Some letters wer

3、e hard to 41 _Other letters,such as C,were easier because the shape(形状)of the hand was the same as the shape of the letter.The 42 thing they learned was finger spelling.They signed one letter after another to spell a word.They 43 with two-letter words such as at and on.Then they spelled 44 words.Fin

4、ally,Mr.Klein showed that 45 one sign could be used for a whole word.To make the sign for the word fine,a person spreads out(张开)the fingers on one hand,46 the thumb(拇指)to the chest(前胸),and moves the hand away from the chest.Signing is not just 47 with the hands.42.A.first B.only C.last D.next 2）先易后难

5、。会的先答）先易后难。会的先答,不会的跳过去，借助已不会的跳过去，借助已有信息，思考和解决其他问题有信息，思考和解决其他问题3）通篇考虑，前后呼应）通篇考虑，前后呼应根据前边给出的线索，推断后面的空应填什么根据前边给出的线索，推断后面的空应填什么It was an English song contest.My mother asked me to take part in it.What a terrible idea!It meant I had to _8_ in front of all the teachers and students of my school!A.write B.

6、speak C.sing D.dance 根据后边出现的线索，回过去填前边的空根据后边出现的线索，回过去填前边的空 Nobody _8_ him in the village.One day he said to them,“I know you dont like me”A.believed B.liked C.hated D.knew Under a tree he happened to hear a pig and a cow 8 .The pig was singing a song to the cow,“ABCDEFG,I can say my ABC”A.crying B.la

7、ughing C.singing D.talking Country music comes from 8 kinds of music.One is the traditional music of tall mountain people in the eastern United States.The other is traditional cowboy music from the American West.A.many B.all C.two D.three4)抓住重要信息和线索，推理分析，突破难点抓住重要信息和线索，推理分析，突破难点The children tried to

8、get into the house through the front door but it was _8_.A.open B.moved C.locked D.dirty Knowing what to do during a fire can save a life.It is _8_ to know the ways you can use and show them to everyone in the family,such as steps and fire escapes,but not lifts.A.interesting B.terrible C.important D

9、.boring5)复读、检查，发现问题，纠正错误复读、检查，发现问题，纠正错误不管原来的答案，重做一遍不管原来的答案，重做一遍把答案代入原文，重读一遍把答案代入原文，重读一遍（二）完形练习（二）完形练习第一遍快速阅读：第一遍快速阅读：Persons TimePlacesIMotherManagerBrothersSistersOfficeLivingroomWhenIwassixWhenIwasthirtyThateveningAtthatmomentYearslater I keep a two-dollar bill in my wallet(钱包).My mother gave it t

10、o me when I was six years old.The bill goes with me wherever I go because I believe luck would 38 me everywhere.Whenever I felt there was a trouble,I would 39 for my two-dollar bill and set it on the table,I would watch it for several hours and could always come up with 40.第二遍遍读边做，注意提示信息较远的可以先跳过去，回头

11、再做；第二遍遍读边做，注意提示信息较远的可以先跳过去，回头再做；决定选项的时候，用下划线划出为什么选择某个答案的上下文线索。决定选项的时候，用下划线划出为什么选择某个答案的上下文线索。When I began to look for my first job,I was thirty years old and very 41.The thought of being interviewed(面试)for a job was scary(恐怖的)but I had to work.Mrs.Martin,the office manager,asked me some questions and

12、 the interview was over.As I got 42 her office,I said,“Mrs.Martin,I know that I am not the best applicants(申请者),but please give me a chance.I learn quickly and can be a very 43 member of your team.”That evening I received a phone call from Mrs.Martin.“Gina,”she said.“You were not the best applicant,

13、but you have so much confidence(信心)in yourself that we have 44 to give you a chance.”“Thank you so much,Mrs.Martin!”I said.I was so excited that I forgot to say 45 to Mrs.Martin.简单推理简单推理 I took out my two-dollar bill.“Thanks,Mom.I am going to 46 it,”I said out loud so my mother could hear me.At that

14、 moment,I remember the time she pulled all of us into the living room and said,“You are all clever in my 47,but if you fail once,dont give up.You will be successful.”I still think of Mom every day and keep my two-dollar bill in my wallet.At a family reunion(团聚)years later,I found that my brothers an

15、d sisters 48 had two-dollar bills in their wallets.We laughed and talked about how 49 this gift from Mom had been to each of us.简单推理简单推理简单推理简单推理vThemainideaofthepassageis:AspecialgiftfromMom.二、阅读理解二、阅读理解v能根据上下文和构词法推断、理解生词含义；能根据上下文和构词法推断、理解生词含义；v能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；v能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测

16、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；故事情节的发展和可能的结局；v能读懂常见体裁的阅读材料；能读懂常见体裁的阅读材料；v能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；取信息；v除教材外，课外阅读量应累计达除教材外，课外阅读量应累计达15万词以上。万词以上。（一）中考阅读的题材和体裁（一）中考阅读的题材和体裁v中考试题中的阅读文章题材多样中考试题中的阅读文章题材多样(涉及政治经涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面学技术等各个方面)；v体裁形式丰富体裁形式丰富

17、(包括记叙文、说明文、议论文、包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等明、表格等)，这就需要考生在平时对各方面，这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累，迎合中考命题趋势。的知识都有所积累，迎合中考命题趋势。（二）阅读理解考查的具体能力（二）阅读理解考查的具体能力v阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言阅读理解主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理以及对材料的评估能力等。逻辑推理以及对材料的评估能力等。v在阅读技巧上，考生要了解文章的个别词或在

18、阅读技巧上，考生要了解文章的个别词或句子、文章的某细节或情节、文章的主题、句子、文章的某细节或情节、文章的主题、文章的背景知识、文章的结论或结局、文章文章的背景知识、文章的结论或结局、文章内涵的寓意等。内涵的寓意等。（三）阅读理解题具体考查的内容（三）阅读理解题具体考查的内容v理解文中的具体信息；理解文中的具体信息；vv根据上下文推测生词的词义根据上下文推测生词的词义；v理解文中的概念性含义；理解文中的概念性含义；v进行有关的判断、推理和引申；进行有关的判断、推理和引申；vv理解主旨要义理解主旨要义；v理解文章的总体结构以及单句之间、段理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；落之间的关

19、系；vv理解作者的意图、观点或态度理解作者的意图、观点或态度。（四）推理题及解题技巧（四）推理题及解题技巧v推理题一般包括数字推理推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推知识推断和逻辑推理理,它主要考查我们理清上下逻辑关系的能力，它主要考查我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。可以算是各类题型中最难的一种。v推理题常常考查考生：进行有关的判断、推推理题常常考查考生：进行有关的判断、推理和引申理和引申；理解作者的意图、观点或态度等。；理解作者的意图、观点或态度等。逻辑词常用的有逻辑词常用的有:“infer,conclude,imply,suggest”等。等。【技巧】【技巧】

20、v看是否通过题干返回原文看是否通过题干返回原文(或根据选项返回或根据选项返回)；v依据原文的意思进行依据原文的意思进行“三错一对三错一对”的判断；的判断；v注意推理时的注意推理时的“最近答案最近答案”原则；原则；v注意不要注意不要“想的太多想的太多,推得太远推得太远”。推理题的。推理题的答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文得出。过逻辑推理从原文得出。（五）词汇题及解题技巧（五）词汇题及解题技巧v词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力。的能力。v标志是标志是Theunderline

21、dword“”inlinerefersto【技巧】【技巧】v返回原文返回原文,找出该词汇出现的地方；找出该词汇出现的地方；v注意结合上下文注意结合上下文,理解该词的意思；理解该词的意思；v可判断该词汇是否超纲可判断该词汇是否超纲,如果是纲内词汇如果是纲内词汇,则字面意则字面意思思,必然不是正确答案；必然不是正确答案；v词汇的正确答案词汇的正确答案,经常蕴藏在原文该词出现的前后。经常蕴藏在原文该词出现的前后。v句子理解题要求考生：理解文中的具体信息；理解句子理解题要求考生：理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义。文中的概念性含义。【技巧】【技巧】v返回原文，找到该句子；返回原文，找到该句子；v

22、对原句进行语法和词义上的精确剖析对原句进行语法和词义上的精确剖析,应该重点抓原应该重点抓原句的字面含义句的字面含义,不要进行归纳不要进行归纳,演绎演绎,推理；推理；v一般说来一般说来,选项中的正确答案意思与原句完全相同选项中的正确答案意思与原句完全相同,只不过是用其他英语词汇表达而已。只不过是用其他英语词汇表达而已。（六）指代题及解题技巧（六）指代题及解题技巧v指代题主要考查考生整体理解文章的能力，并推断指代题主要考查考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。出该处指代词所代表的含义。【技巧】【技巧】v返回原文，找出题的指代词；返回原文，找出题的指代词；v向上搜索向上搜索,找最近

23、的名词找最近的名词,名词性词组或句子；名词性词组或句子；v将找到的词将找到的词,词组或句子代入词组或句子代入,替换该指代词替换该指代词,看意思看意思是否通顺；是否通顺；v将找到的词将找到的词,词组与四个选项想比较词组与四个选项想比较,找出最佳答案。找出最佳答案。（七）主旨题及解题技巧（七）主旨题及解题技巧v主旨题要求考生：理解主旨要义。主要测试考生对短主旨题要求考生：理解主旨要义。主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个题。文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个题。标志词有：标志词有：“mainlyabout；mainlydiscuss；besttitle”等。等。【技巧

24、】【技巧】v注意首段和各段第一句话注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体；将其含义连接成一个整体；v小心小心“首段陷阱首段陷阱”,不要一看开头就选择答案；不要一看开头就选择答案；v快速作文法解题。做题前可以自己思考一下快速作文法解题。做题前可以自己思考一下“如果是如果是我写这个题目我写这个题目,我会怎么写我会怎么写?”。（八）态度观点题及解题技巧（八）态度观点题及解题技巧v态度观点题主要考查考生：理解作者的意图态度观点题主要考查考生：理解作者的意图,观点观点或态度的能力。标志词或态度的能力。标志词:attitude,purpose等。等。【技巧】【技巧】v精确理解四个选项词语的含义。归

25、纳起来精确理解四个选项词语的含义。归纳起来,常见的常见的态度词有态度词有:Opposition反对，反对，suspicion怀疑的，怀疑的，Approval支持，支持，indifference冷漠冷漠(一般不选一般不选)，Optimistic乐观的，乐观的，subjective主观的，主观的，objective客观的，客观的，pessimistic悲观的，悲观的，biased有偏见的，有偏见的，impartial公正的，公正的，sensitive敏感的。敏感的。v不要搀杂自己的观点；不要搀杂自己的观点；v可以寻找文中一些具有感情色彩的词；可以寻找文中一些具有感情色彩的词；v可以抓论述的主线及举

26、例的方式。可以抓论述的主线及举例的方式。1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault.（九）猜词题实例（九）猜词题实例2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词和反义词的关系猜词1)同义词 and 或 or 连接的词组happy and gay 解释过程中使用的同义词Man has known something about the planet

27、s Venus，Mars,and Jupiter.2)反义词反义词 表转折关系的连词或副词，如but，while，however等 与not搭配的或表示否定意义 的词语 He is so homely，not as handsome as his brother.3.通过构词法猜词通过构词法猜词1).前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。2).后缀-ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等。3).后缀-er、-or或-ist表同源名词

28、，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，science、scientist，art、artist等。4.通过定义或释义关系来推测词义通过定义或释义关系来推测词义But sometimes,no rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought.5.通过句法功能来推测词义通过句法功能来推测词义Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow

29、 in warm areas.6.通过描述猜词通过描述猜词The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole.It is fat and walks in a funny way.Although it cannot fly,it can swim in the icy water to catch the fish.v推断短文的主旨大意题是阅读测试中测定学生阅读能推断短文的主旨大意题是阅读测试中测定学生阅读能力经常出现的一种题，也是学生感到最为棘手、最容力经常出现的一种题，也是学生感到最为棘手、最容易出错的题。易出错的题。v主

30、旨推断题要求学生具有很强的话语篇章把握能力和主旨推断题要求学生具有很强的话语篇章把握能力和分析能力，能够从全局的角度对文章括以总领，梳清分析能力，能够从全局的角度对文章括以总领，梳清脉络。可以说，对阅读理解主旨题的把握能力决定了脉络。可以说，对阅读理解主旨题的把握能力决定了阅读这个整体题项的成败，它也是衡量阅读水平高低阅读这个整体题项的成败，它也是衡量阅读水平高低的一个重要标尺。的一个重要标尺。v所以，如果我们在这个题上能够取得突破，就等于是所以，如果我们在这个题上能够取得突破，就等于是攻克了阅读当中最顽固的堡垒，其它类型的题也就不攻克了阅读当中最顽固的堡垒，其它类型的题也就不在话下了。所谓主

31、旨大意题指针对段落或短文的在话下了。所谓主旨大意题指针对段落或短文的subject(主题主题)、mainidea(主题思想主题思想)、title(题目题目)或或purpose(目的目的)拟题。拟题。（十）主旨大意题实例（十）主旨大意题实例v所谓主旨大意题指针对段落或短文的所谓主旨大意题指针对段落或短文的subject(主题主题)、mainidea(主题思想主题思想)、title(题目题目)或或purpose(目的目的)拟题。尽管题型或用词不尽相同，但所针对的都是段拟题。尽管题型或用词不尽相同，但所针对的都是段落（或短文）的主旨大意。落（或短文）的主旨大意。v以下是针对段落（或短文）的主旨大意所

32、设立的常见以下是针对段落（或短文）的主旨大意所设立的常见题型：题型：1.Whatisthemainideaofthispassage?2.Whatistheauthorsmainpoint?3.Whatisthesubjectofthispassage?4.Themainpurposeofthepassage?5.Thetitleofthispassagewouldbe_.Allstudentsofgeographyshouldbeabletoexplainaweathermapexactly.Weatherconditionisahugeamountofinformationaboutcon

33、ditionatatimeofobservationoveralargegeographicalarea.Theyshowinafewminuteswhatotherwisewouldtakehourstodescribe.TheUnitedStatesWeatherOfficegivesoutinformationaboutcomingstorms,floods,freeze,dryness,andallclimaticconditionsingeneral.Twiceamonthitgivesouta30-day“out-look”whichisabasicguidetoweatherco

34、nditionslikelytohappenallovertheUnitedStates.v现以上文为例，综观全文，我们发现，原文从第现以上文为例，综观全文，我们发现，原文从第二句开始以下各句都是围绕着第一句这个中心来二句开始以下各句都是围绕着第一句这个中心来解释：解释：Whyshouldtheydevelopthisability?v作者是从几个方面加以解释：一是作者是从几个方面加以解释：一是map信息包容信息包容量大；二是覆盖面大；三是速度快；再就是可作量大；二是覆盖面大；三是速度快；再就是可作为期三十天的气象展望；还可有效地预报灾难性为期三十天的气象展望；还可有效地预报灾难性天气。而作为

35、一个学地理的学生看懂这样的气象天气。而作为一个学地理的学生看懂这样的气象图是必不可少的。所以说原文第一句和下文是一图是必不可少的。所以说原文第一句和下文是一种主从关系。了解了这一点，就不难推断出本段种主从关系。了解了这一点，就不难推断出本段的主题思想了。的主题思想了。Question：Whatisthemainideaofthispassage?A.Weathermapsareveryimportanttostudentsofgeography.B.Weathermapscanhavea30-day“outlook”.C.Studentsofgeographyshouldbeabletomak

36、eweathermapsexactly.D.Thosewhomajoringeographyshouldhavetheabilitytohaveagoodunderstandingofaweathermap.v有的学生认为，只要选择答案在原文中能找到对应的句子有的学生认为，只要选择答案在原文中能找到对应的句子就肯定是正确答案了，其实这是一种误解，实际上有时能就肯定是正确答案了，其实这是一种误解，实际上有时能直接找到答案的选择项正好与正确答案相反。从以上的四直接找到答案的选择项正好与正确答案相反。从以上的四个选择答案看，我们都能在原文中找到相应的句子，但它个选择答案看，我们都能在原文中找到相应的

37、句子，但它们并非都是文章主题思想。们并非都是文章主题思想。vA项只说气象图对学习地理的学生十分重要，但未进一步项只说气象图对学习地理的学生十分重要，但未进一步说明在哪一方面重要。假设说明在哪一方面重要。假设A项是本文的主题思想，那么，项是本文的主题思想，那么，文章的下一步发展就应该对这一论点作进一步的论述，只文章的下一步发展就应该对这一论点作进一步的论述，只有这样，才能说服读者。但原文的发展并非如此，所以有这样，才能说服读者。但原文的发展并非如此，所以A项非正确答案。项非正确答案。B项更不能充当本文的主题。因为，它只项更不能充当本文的主题。因为，它只是说明是说明weathermap中的一个功能

38、。整篇文章都未涉及中的一个功能。整篇文章都未涉及students要去制作要去制作weathermap，因而，因而C项也与原文大相项也与原文大相径庭。只有径庭。只有D项与原文的主题句相吻合。项与原文的主题句相吻合。v从以上的分析，我们可得出这样的结论：辨认主题句是获取从以上的分析，我们可得出这样的结论：辨认主题句是获取段落（或短文）主旨大意的关键所在。何谓主题句呢？凡表段落（或短文）主旨大意的关键所在。何谓主题句呢？凡表述段落（或短文）主旨大意的句子就叫主题句。主题句一般述段落（或短文）主旨大意的句子就叫主题句。主题句一般具有三个特点：具有三个特点：（1）意义表达的总领性比较强，相对其他句子来看

39、，）意义表达的总领性比较强，相对其他句子来看，这种概括性更为明显。这种概括性更为明显。（2）句子结构较简单，多数都不采用长难句的形式。）句子结构较简单，多数都不采用长难句的形式。（3）段落中其他的句子一定是用来解释、支撑或扩展）段落中其他的句子一定是用来解释、支撑或扩展主题句所表达的主题思想，起到服从、论证、补充的作用。主题句所表达的主题思想，起到服从、论证、补充的作用。v一般说来，每篇文章（或每个段落）都有其主题句。主题一般说来，每篇文章（或每个段落）都有其主题句。主题句一般出现在文（或段）首或文（或段）尾，有时可能出句一般出现在文（或段）首或文（或段）尾，有时可能出现在文章的中间。现在文章

40、的中间。v有的文章（或段落）没有明显的主题句，整篇文章（或段有的文章（或段落）没有明显的主题句，整篇文章（或段落）乃由一个隐含的中心思想统一起来。在这种文章（或落）乃由一个隐含的中心思想统一起来。在这种文章（或段落）里，所有的论证性细节形成一个整体，构成作者想段落）里，所有的论证性细节形成一个整体，构成作者想要表达的主题，由于文（或段）中各句子的重要性没有明要表达的主题，由于文（或段）中各句子的重要性没有明显的差别，文章（或段落）的重心没有显示出任何方向性，显的差别，文章（或段落）的重心没有显示出任何方向性，所以读这种结构的文章（或段落）要找出其主题就不那么所以读这种结构的文章（或段落）要找出

41、其主题就不那么容易，须把每个句子所陈述的意思读都认真理解之后才能容易，须把每个句子所陈述的意思读都认真理解之后才能确定主题是什么。确定主题是什么。vJoshnaBinghamstudiedfouryearsattheUniversityofParisanddecidedtoleavebeforehisgraduation.HechangedtotheUniversityofBerlinandgraduatedwithhonors.HarvardLawSchoolandlater,BostonCollegeprovidedhimwithanexcellentlegalbackground.Hei

42、spresentlyabusinesslawyerinMiami,Florida.v从以上这个段落，我们发现没有一个句子可以单独陈述该从以上这个段落，我们发现没有一个句子可以单独陈述该段落的主题，那么，作者写这个段落的目的是什么呢？通段落的主题，那么，作者写这个段落的目的是什么呢？通过仔细阅读和理解每个句子的意思之后，我们便可领悟，过仔细阅读和理解每个句子的意思之后，我们便可领悟，作者想告诉读者的是：作者想告诉读者的是：JoshnaBinghamreceivedanexcellenteducation.所以说这种文章（或段落）只能从所以说这种文章（或段落）只能从文章的字里行间去理解作者的意图，

43、这样才能推断出文章文章的字里行间去理解作者的意图，这样才能推断出文章的主旨大意。的主旨大意。（十一）推理判断题实例（十一）推理判断题实例v首先要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和首先要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。线索，这是推理的前提和基础。v其次要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表入里，由浅入其次要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表入里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行深层处理，符合逻辑地推理。不能就事论事，断章取等进行深层处理，符合逻辑地推理。不能就事

44、论事，断章取义，以偏概全。义，以偏概全。v最后要把握句、段间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会最后要把握句、段间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。因此，考生应在理解全文的基础上，从文作者的弦外之音。因此，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，哲学原理，并借章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，哲学原理，并借助一定的常识进行分析、推理。助一定的常识进行分析、推理。1.知识推断题知识推断题知识推断是根据文章中所阐述的细节，运知识推断是根据文章中所阐述

45、的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章原义的结论的一种推断从而得出符合文章原义的结论的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节。解方法。知识推断题一般都是针对细节。解答此类题，不仅需要常识，而且还需要对答此类题，不仅需要常识，而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解。细节以及有关背景知识有一个充分的理解。如：Tokyo：Threesnakes,whosepoisoncouldkillapersonintenminutes,areguardingabluestarsapphire（蓝宝石）worthnearlysixhundre

46、ddollarsataJapaneseexhibitionofjewelssentfromanIndianmuseum.“Normallyitwouldbeforbiddentoletthesepoisonoussnakesguardexhibitionobjects,butitsdifferentthistimebecausethejewelsarebeingexhibitedatahotel,”apoliceofficialsaid.Thejewelswasbeingshownin_.A.anIndianhotelB.anIndianmuseumC.aJapanesehotel D.aJa

47、panesemuseum2.数据推断题数据推断题解答此类题，关键是要善于捕捉有关数字的信息，然后在透彻解答此类题，关键是要善于捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的基础上，运用自己的数学知识，理解原文的字面意义和题意的基础上，运用自己的数学知识，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。如：对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。如：New York City Brennan,New Jersey Trip time:30 minutes each way.Buses leave the railway station,New York from 7:00 a.m.and ev

48、ery half hour after that until 11:30 p.m.(7days a week).Evening rush hour(5:00 p.m.to 7:00 p.m.):buses leave the railway station,New York every 15minutes(Monday-Friday).WhattimedoesabusleaveNewYorkCityforBrennanonThursday?A.10:20a.m.B.9:10a.m.C.6:45p.m.D.5:50p.m.3.逻辑结论推断题逻辑结论推断题逻辑结论是指严格根据文中所陈述的事实、论点

49、、例逻辑结论是指严格根据文中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。解答这类题的前提是首先获得短文理解文章的内涵。解答这类题的前提是首先获得短文的主题思想或列举的具体事实，然后按题意的要求进的主题思想或列举的具体事实，然后按题意的要求进行推断。行推断。如：如：Myfatherhaslittletimeforfilms.Butonedayashefinishedhiswork,hefoundafilmticketun

50、dertheglassonthedesk.Hequicklywenttothecinema.Whenhewasseated,awomancametomyfatherandsaidtheseatwashers.TheybothtookouttheirticketsandfoundtheseatshownonthemwasRow8,Seat16.Afterlookingattheticketmorecarefully,myfathersaid,“Sorry,itsnottodaysticket.”vFromthispassagewecanknowthatthewritersfatherwas_.c