九年级语文上册 4 走进纽约每课一练(pdf) 语文版 试题.pdf

《九年级语文上册 4 走进纽约每课一练(pdf) 语文版 试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 4 走进纽约每课一练(pdf) 语文版 试题.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中语文八年级上册-每课一练-4 走进纽约 1 每课一练每课一练 一、加粗字注音全都正确的一项是（）。A擎擎天（q n g）蒿蒿草（g o）喧嚣嚣（x i o）啃啃食（k n）B旋旋风（x u n）奇崛崛（j u ）节奏奏（c u）飞瀑瀑（p ）C按摩摩（m）赏赐赐（c ）音符符（f ）呼啸啸（x i o）D翠柏柏（b i）椰椰子（y ）砭砭骨（b i n）坠坠入（z h u ）二、根据拼音写汉字。1 分道扬 b i o（）2 撕 c h （）3 白 c h（）4 沟 h（）5 杂 t（）6 c h n岩（）7 白雪 i i（）8 c o 杂（）9 波 l n 起伏（）三、结合句意解释加粗词语

2、不正确的一项是（）。A虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭砭骨。砭：深入到。B俯首望去，周围那些一下变得谦卑谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄 谦卑：矮小。C好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢汇拢到这儿来了！汇拢：聚集。四、下列没有错别字的一项是（）。A风景，是我的故乡的野外。是秋日肃瑟的景象。B假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想。初中语文八年级上册-每课一练-4 走进纽约 2 C听完了我的故事，那位老先生无限感概地说：“在我们一生中，生活有时会像河流一样，和另一条河流遇合了，又分开了”D当时群众对抗战胜利的热烈心情，

3、是谁也不会觉得过分的。五、对下面一段话运用的修辞手法判断正确的一项是（）。万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。A比喻、拟人 B拟人、夸张 C夸张、比喻 D比喻、排比 六、按次序在横线上填入恰当的词（）。1但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得_了。2各种声音滚滚滔滔，_，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也游不出去。3 但是在这里，人们即使腿脚有病，也都走得风风火火，_。4忽而，一座斜拉桥，一只躺卧的竖琴赫然出现，甲虫们_地跑上去，被一

4、只看不见的大手弹成了音符和旋律，美丽动听。A微不足道 连绵不断 争先恐后 大步流星 B小巧玲珑 波澜起伏 大步流星 争先恐后 C小巧玲珑 连绵不断 争先恐后 大步流星 D微不足道 波澜起伏 大步流星 争先恐后 七、阅读下面的文段，回答文后的问题。（一）乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣。顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫。各种声音滚滚滔滔，波澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也游不出去。而地铁又哐当着呼啸于地初中语文八年级上册-每课一练-4 走进纽约 3 表之下，就像每秒钟都要发生十次以上的有感地震。纽约的每一条街道因此而在抖动，纽约的每一条街道因

5、此而在摇滚乐的节奏中摇滚，似乎成了世界上最大的按摩器，谁要是脚腿有病，尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。A 但是在这里，人们即使脚腿有病，也都走得风风火火，大步流星。因为每个人都争分夺秒地追求着更高的工作目标和更高的收入。也许只有小松鼠没有追求，没有压力。小松鼠跳向树下长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌，小天使小精灵似的，享受他们的爱抚和面包之类的赏赐。人们远不像小松鼠那么轻松自在。B于是只要办完事情，就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子，甲虫心急火燎地奔驰而去。整个纽约是一个快速奔驰的甲虫的世界。甲虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。大街小巷，甲虫密密麻麻，五彩缤

6、纷，尽显美丽的风姿。路。直线。交又线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。甲虫们在上面时而追逐着，时而并行着，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花缭乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五彩莲花。C 忽而，一座斜拉桥，一只躺卧的竖琴赫然出现，甲虫们争先恐后地跑上去，被一只看不见的大手弹成了音符和旋律，美丽动听。1画横线的句子有错别字的一句的是（），正确的写法应该是_ 2画虚线的句子使用了什么修辞手法，试分析一下。_ 3写小松鼠的自由快活对体现纽约生活的紧张有什么作用？_ 参考答案参考答案 一、C 二、1 镳 2 扯 3 炽 4 壑 5 沓 6 峻 7皑皑 8哨 9澜 三、A 四、C 初中语文八年级上册-每课一练-4 走进纽约 4 五、C 六、D 七、1B 燎 2比喻 将各种声音比喻成波涛，而人在声音中的行为比喻成各种泳姿。3衬托、突出