九年级语文上册 第一单元 第1课 白杨礼赞习题精选(无答案) 语文版 试题.doc

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1、白杨礼赞习题精选助学指要本文写于1941年，此时正值抗日战争时期，是作者在“西北高原走了一趟（即赴新疆，离新疆赴延安，又离延安赴重庆）以后在重庆写的”。这是一篇优秀的抒情散文，作者运用象征的手法，以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。学习本文要重点理解白杨树的象征意义。读读练练一、基础知识及其运用1、给下面词语中加下划线的字注音。虬枝（）秀颀（）楠木（）婆娑（）旁逸斜出（）恹恹欲睡（）坦荡如砥（）2、读下列句子，说说句中加下划线动词的表达效果。(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你

2、的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。(2)这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。3、你认为下面几个句子在意思上有什么变化？它们的顺序能够互换吗？为什么？(1)难道你就只觉得它只是树？(2)难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？(3)难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？二、整体理解这是一篇抒情散文，贯穿全文的抒情线索是什么？请按这个线索，编写

3、本文的提纲。三、课内语段阅读那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。1、这段文字对白杨树的外形进行了描写，塑造出了白杨树怎样的形象？2、这段文字中运用了哪些表达方式？3、找出文中总写白杨树外形特点的词，写在下面。4、找出文中总

4、写白杨树性格特点的一个四字短语。四、课外拓展演练天寒，尽管竹叶擎着的尽是霜雪，但不能改变竹竿的挺直；春夏，那绵密的细雨，却使这几根竹子现出更为明净的绿，像是一枝碧玉的洞箫，蕴藏着最感人的音乐。来到宝岛上以后，最初我卜居中部，在那里曾典下一栋小屋，只为了那屋上覆盖的是一排别致的竹瓦，绕屋的是短短的竹篱，使我更有机会亲近我喜爱的竹子。就在距离那房屋不远的水边，一天我看到一大片林子，是那样的稠密，有如一堆绿色的焰火，一排排的竹竿，远远看来，更像是巨型笙簧，谱出一支动人的壮丽的歌，那是大自然的心声。如今我的桌边，一个长颈瓷瓶里，是几枝竹子，细细的竹枝，疏疏的叶片，给了我灵感与喜悦，回忆与梦想。那劲拔的

5、竹枝，翻飞的叶片，是以多么有力的笔触描成的啊，何况，更以不凋的翠色。那几枝竹似在向我说：“给你一首绿色的诗词，渲染你的生活吧。”又似在向我说：“给你几枝绿色的笛管。”“赠你几片青色的翎羽。”几根竹，翠绿、鲜活，画出了过去及未来的岁月。如果我们是坚强而充满了信心地生活着，那几根绿竹就是我们生命的象征。愿绿竹画出我们国人的身影在世纪的风雨里，我们自由、民主、正义真理的卫士，是不会弯下背脊的。1、文段表达了作者怎样的感情？2、文中用了许多形象的比喻，试举例赏析。3、你从绿竹身上得到了哪些启示？五、读后研习你还读过哪些用象征手法写的文章？把它们记录在下面。试选择松、梅、竹、菊中的一个为象征物，写一段话。