九年级语文上册(词五首)检测试题(无答案) 人教新课标版 试题.doc

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1、山东省文登实验中学九年级语文上册词五首检测试题 人教新课标版1望江南是一首_的词。“望江南”是_词的开头两句写闺中女子登楼盼望心上人归来的急切神态。“独倚”二字让人想像出她_、_（填两个成语）的形象。2.赏析：一、二句揭示出这位女子的什么心态？切盼与丈夫重逢的心情。词中表现女子的情感是怎样变化的？希望失望绝望。3.对望江南赏析有误的一项是（ ）A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神那每天不知疲倦地注目的眼神。C、这

2、首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。二、渔家傲1.赏析范仲淹的渔家傲并答题。 词的上片写景，以异字统领以下背景：_、_、_、 _、_，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。 词的下片抒情，“ ， ”一句诗就强烈抒发出将士们思乡忧国的情怀和壮志难酬的感慨。 渔家傲的下片说尽了作者矛盾繁杂的心情，这个矛盾是什么?怎样理解“千嶂里，长烟落日孤城闭”这一画面？描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势。2.对这首词赏析不恰

3、当的一项是（ ） A、从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。 B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。 C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。 D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 3.对这首词分析不恰当的一项是：（ ） A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。 B.词的下阙表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。4选出对渔家傲赏析不当的一项是（ ） A“塞下秋来风景异，衡阳雁去无，四面边声连

4、角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与中原地区大不相同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。B千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。C“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借东汉大将“窦宪追匈奴”的典故，表现出了战士们的报国激情。D“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。 三、江城子密州出猎 1.赏析 本词上片以_为主，下片以_为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志。 词中体现“苏词”豪放风格的动词有 。 全词的点睛之笔是 。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句勾画出了一个怎样

5、的形象？表达了作者怎样的心情？豪气十足，誓死为国的英雄形象。坚决抵抗外族侵略，保卫国家，报效国家的爱国之情。这首词用了哪三个典故？分别表达了作者什么情感？“亲射虎,看孙郎” 自喻孙权，突出展现了作者虽年纪已老，但是仍有着少年狂气，意气奋发。“持节云中,何日遣冯唐” 以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己“西北望,射天狼” 表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。2、 对这首词文的解说，不恰当的一项是（ ） A“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。 B“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并

6、以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。 C“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。 3、 下列说法有误的一项是（ ） A.这是首典型的豪放词。 B. “为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。 C.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。 D.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字，贯穿全篇。4.对这首词的字句解说，不恰当的一项是：（ ）A.该词起句着一“狂”字即“

7、激情奔放”，实际上就统摄了全词精神。B.“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。C.词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D.“天狼”喻指侵犯北宋的辽和西夏统治者。5.下面对该词的理解有误的一项是（ ）A.此诗是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透漏出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情

8、达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场，为国杀敌，一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。四、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1赏析并答题。 词中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙、 、 、 等。 表现作者为现实而悲叹、对人生而感叹的句子是 。 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”从视觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连

9、营”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿望和壮志未酬的悲愤。本词表现了什么主旨？表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和壮志未酬的抑郁、愤慨。 2下边对本首词理解赏析有误的一项是( ) A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 3.对这首词句的解说不恰当的一项是：（ ）A.“醉里挑灯看剑”，词

10、人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望多么迫切!B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指多种乐器，“翻”，演奏。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。D.“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。五、武陵春1.请谈谈你对武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的理解。运用夸张和比喻，化虚为实，化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，非常形象地表现了忧愁之沉重。2. 上阙四句中有两句通过人物的外在行为来表达主人公的内心哀愁，请将它们找出来。3.对武陵春理解有误的一项是：（ ）A “风住尘香花已尽”说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于泥土；“尘香”即后来陆游卜算子词“零落成泥碾作尘”的意思B “日晚倦梳头”说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮C “物是人非事事休”说的是事物依旧而人事已非。“事事”如国破、家亡、夫死等D “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，写出了词人心中无比深重的愁苦，“舴艋舟”狭长小船，形如“舴艋”