(江苏专用)高考生物新导学大一轮复习 第九单元 生物与环境 第30讲 种群的特征和数量变化课件 苏教版-苏教版高三全册生物课件.pptx
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1、第30讲种群的特征和数量变化第九单元生物与环境KAO GANG YAO QIU考纲要求1.种群的特征(A)。2.种群的数量变动(B)。3.实验:探究培养液中酵母种群数量的动态变化(c)。考点一种群的特征及种群密度的调查方法01考点二种群数量的变化及应用02考点三探究酵母菌种群大小的动态变化03NEI RONG SUO YIN内容索引矫正易错强记长句04重温高考演练模拟05课时作业06考点一种群的特征及种群密度的调查方法1.种群的特征(1)种群的概念种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的。答案知识梳理所有个体(2)种群的数量特征及相互关系答案增长型稳定型衰退型年龄结构出生率死亡率性别比例是种
2、群最基本的数量特征。直接决定种群密度的因素是、。年龄结构和性别比例不直接决定种群密度,年龄结构通过影响种群的_,从而种群数量变化趋势,性别比例能够影响种群的_间接影响种群密度。答案种群密度出生率和死亡率迁入率和迁出率出生率和死亡率出生率预测项目样方法标志重捕法调查对象_活动能力强、活动范围大的动物调查程序确定调查对象_计数计算种群密度,取平均值确定调查对象_重捕、计数计算种群数量:_2.种群密度的调查方法答案五点取样法等距取样法重捕个体数n重捕中标志个体数m植物或活动能力较低的动物选取样方捕获并标志个体数(数量为M)NMn/m答案3.种群的空间特征及类型(1)含义:组成种群中的个体,在的位置状
3、态或布局。(2)类型(连线)其生活空间中1.有关种群及其特征的判断(1)一座山上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群()(2)年龄大小、随机分布、种群密度均属于种群的数量特征()(3)橡树种子常在母株附近形成集群空间特征,由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于种群数量特征()(4)种群出生率升高,种群密度一定增大()(5)稳定型种群的种群数量在任何情况下都能保持稳定()(6)性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的()(7)田鼠的种群密度是由种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的()常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN答案2.有关种群密度调查的判断(1
4、)草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查()(2)对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度()(3)池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法()(4)对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度()(5)用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时,要选择植物生长茂盛处取样()答案(1)图中分别代表种群的什么特征?提示分别代表种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性别比例。其中,年龄结构既影响出生率又影响死亡率,但性别比例只影响出生率。如图是有关种群特征的概念图,据图分析:教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO Z
5、HAN提示(2)春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是什么?提示迁入率和迁出率。提示(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的种群密度,原理是怎样的?提示性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调,降低出生率,从而降低种群密度。提示(4)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测:不久后蝗灾会更加严重,他得出此结论的依据最可能是什么?提示蝗虫的年龄结构为增长型。提示1.种群年龄结构的类型及判断技巧(1)统计图重点剖析项目增长型稳定型衰退型曲线图柱形图(2)曲线图和柱形图(3)各图示共性及判断技巧无论何种图示,均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少;稳定型中的
6、各年龄段个体比例适中;衰退型中的幼年个体少、老年个体多。2.两种种群密度调查方法的分析(1)“两看法”选择种群密度的调查方法(2)样方法调查种群密度应注意的问题调查对象要选熟悉的又容易计数的植物。如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。植物的大小不同,样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100m2,灌木为16m2,草本植物为1m2。选取样方时,要注意随机取样。对于方形地块常用五点取样法(如图1所示),狭长地块常用等距取样法(如图2所示)。样方法中的计数要准确:同
7、种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则。(3)标志重捕法调查种群密度应注意的问题标志重捕法中标志物要合适,不能过于醒目;不能影响被标志对象的正常生理活动;标志物不易脱落,能维持一定时间。标志重捕法中两次捕捉期间种群数量要稳定:被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。命题点一种群的特征及其相互关系的分析1.(2018扬州质检)随着“二胎”政策的放开,有专家预测,我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关(人口)种群特征的叙述,正确的是A.该政策的实施有利于改变性别比例B.自然增长率主要由出生率决定C.一个城市的人口数量可以反
8、映其人口密度D.年龄结构稳定的人群保持零增长命题探究答案解析A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是aB.图1中的c为种群最基本的数量特征C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同D.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度2.(2018江阴调研)下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是(多选)答案解析命题点二种群密度调查方法的选择及分析3.假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度,通常采用的调查方法分别是A.标志重捕法、样方法B.标志重捕法、标志重捕法C.样方法、样方法D.样方法、标志重捕法答案解析解析鼠的活动能力强、活动范围广,可用标志重捕法调查;蚯蚓的活动能力
9、较弱,可用样方法调查。以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,则统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(/)约为72D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm24.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2(1hm210000m2),统计所捕获的田鼠数量、性别等,进行标志后放归,3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:项目捕获数(只)标志数(只)雌性个体数(只)雄性个体数(只)初捕50502822重捕50103218答案解析科学探究利用标志重捕
10、法估算种群密度的误差分析由上式分析可知:(1)若由于某种原因(如标志物易脱落、被标志个体被捕获概率降低、被标志个体易于被捕食、被标志个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标志个体稀少处捕获等)造成m偏小,则N偏大。设种群数量为N只,第一次捕获M只并标志,第二次捕获了n只,其中有m只(2)若由于某种原因(如被标志个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标志个体密集处捕获等)造成m偏大,则N偏小。(3)若在调查期间,调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出,也会造成估算中出现较大误差。考点二种群数量的变化及应用1.种群数量的“J”型增长知识梳理答案(1)形成原因:条件充裕、气候适宜、
11、没有敌害。(2)数学模型NtN0tN0:_t:时间Nt:t年后该种群的数量:该种群数量是前一年种群数量的_食物和空间该种群的起始数量倍数(3)曲线特点:种群的数量以一定的连续增长。倍数2.种群数量的“S”型增长答案(1)形成原因:有限。(2)曲线特点种群数量达到K/2时,增长速率最大种群数量达到(即K值)后,将停止增长资源、空间环境容纳量3.种群数量的波动和下降大多数种群数量总是在中;在不利的条件下,种群数量还会,甚至。4.影响种群数量变化的因素(1)自然因素:气候、天敌、传染病等。(2)人为因素:。答案波动急剧下降消亡食物人类活动(1)在理想条件下,影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量()
12、(2)在相对稳定的生态系统中,种群数量在K值上下波动,主要是由气候、食物、天敌等因素调节的()(3)不同种生物种群的K值各不相同,但同种生物种群的K值固定不变()(4)种群数量变化不仅受外部因素的影响,也受自身内部因素的影响()(5)研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用()答案常考基础诊断CHANG KAO JI CHU ZHEN DUAN(6)种群数量的变化就是种群数量的增长和波动()(7)为有效防治蝗灾,应在种群数量为K/2时及时控制种群密度()(8)在“S”型增长曲线中,当种群数量超过K/2后,种群增长速率减慢,其对应的年龄结构为衰退型()答案下图表示的
13、是种群数量增长曲线,据图分析:教材热点拓展JIAO CAI RE DIAN TUO ZHAN(1)图中b曲线的形成过程中何时出现了环境阻力?提示b曲线的形成过程中始终存在环境阻力。提示(2)曲线a、b哪类更符合自然界的种群数量变化的实际情况?提示b类曲线更符合自然界的种群数量变化的实际情况。(3)图中阴影部分表示的含义是什么?提示在生存斗争中被淘汰的个体数量。提示增长类型“J”型“S”型增长率增长速率1.两种曲线的增长率和增长速率重点剖析2.“J”型增长中和增长率的关系种群“J”型增长的数学方程式模型:NtN0t,为某时段结束时种群数量为前一年种群数量的倍数,而非增长率,增长率(1)100%。
14、如图:(1)1时,种群数量增大,如图中AB段(不包括B点)。(2)1时,种群数量保持稳定,如图中B、D点。(3)1时,种群数量减小,如图中BD段(不包括B、D点)。3.“S”型曲线中K值与K/2值的分析与应用(1)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值可能会下降;当环境条件状况改善时,K值可能会上升。(2)在环境条件稳定,K值一定的情况下,种群数量也不是一成不变的:会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过负反馈调节使种群数量回到K值。(3)K值并不是种群数量的最大值:K值是环境容纳量,即在保证环境条件不被破坏前提下,一定空间中所能维持的种群最大
15、数量;种群所达到的最大值会超过K值,但这个值存在的时间很短,因为环境条件已遭到破坏。(4)K值与K/2值的应用答案解析命题点一“J”型增长和“S”型增长的比较与分析1.(2018全国,5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强的老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱命题探究2.(2019常州一模)图1表示某种群数量变化的相关曲线图,图2是在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是答
16、案解析A.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况B.图1中第10年种群数量对应图2中曲线Y上的C点C.图2中B点时种群增长速率最大D.图1中第15年种群数量最少3.下图中关于“S”型曲线的叙述,错误的是答案解析A.t0t1之间种群数量小于K/2,由于资源和空间相对充裕,出生率大于死亡率,种群数量增长较快B.t1t2之间,由于资源和空间有限,当种群密度增大时,种内斗争加剧,天敌数量增加,种群增长速率下降C.t2时,种群数量达到K值,此时出生率等于死亡率,种群增长速率为0D.在t1时控制有害生物最有效不同曲线模型中的“K值”与“K/2值”科学思维图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K
17、值,A、C、D时间所对应的种群数量为K/2值。命题点二种群数量变化的影响因素及其应用分析4.(2018漳州高三考前模拟)如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析中,不正确的是A.若图所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后的变化可能是大量放养该种鱼B.若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应C.图中c点后种群个体的数量变化反映出该种群的出生率大于死亡率D.图曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动答案解析A.第四年的该种群数量大约是该环境容纳量的一半B.第一年至第七年,该种群的年龄结
18、构从增长型向衰退型转变C.该种群数量呈“S”型增长,种群增长速率不受种群密度制约D.对该濒危动物最好的保护方式为就地保护5.某生物兴趣小组对某动物繁育中心的某种濒危动物的种群增长速率进行了调查,如表为调查结果。下列相关叙述正确的是年份第一年 第二年 第三年 第四年第五年第六年第七年增长速率0.501.332.693.782.881.360.09答案解析考点三探究酵母菌种群大小的动态变化1.实验原理(1)用液体培养基培养酵母菌,种群的增长受培养液的等因素的影响。(2)在理想的环境条件下,酵母菌种群的增长呈 曲线;在有环境阻力的条件下,酵母菌种群的增长呈 曲线。(3)计算酵母菌数量可用抽样检测的方
19、法法。实验解读答案成分、空间、pH、温度“J”型“S”型显微计数2.实验流程答案液体无菌均匀计数板一个小方格7曲线1.实验注意事项及分析(1)显微镜计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌,应遵循“数上线不数下线,数左线不数右线”的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差。(3)本实验不需要设置对照实验,因不同时间取样已形成对照;需要做重复实验,目的是尽量减小误差,需对每个样品计数三次,取其平均值。(4)如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当稀释培养液重新计数。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数,以每个小方格内含有45个酵母细
20、胞为宜。关键点拨(5)每天计数酵母菌数量的时间要固定。结果记录最好用记录表,如下:时间/d123456数量/个2.血球计数板及相关计算(1)血球计数板(如下图所示)血球计数板由一块厚玻璃片特制而成,其中央有两个方格网。每个方格网划分为9个大方格(如上图A所示),每个大方格的面积为1mm2,加盖玻片后的深度为0.1mm。因此,每个大方格(计数室)的容积为0.1mm3。另外,中央大方格以双线等分为25个中方格(如上图B所示)。每个中方格又等分为16个小方格,供细胞计数用。(2)计算公式设80个小方格中总菌数为A,菌液稀释倍数为B,则0.1mm3菌液中的总菌数为(A/80)400B。已 知 1 mL
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