（通用版）高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、第第3434讲生态系统的信息传递和稳定性及讲生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护生态环境的保护考情分析备考导航考情分析备考导航考考纲纲解解读读全国卷五年考全国卷五年考题题统计统计最新考最新考纲纲核心内容核心内容生生态态系系统统的信息的信息传递传递()()1.1.信息信息传递传递的的类类型型2.2.信息信息传递传递的作用及的作用及其其应应用用20152015全国全国卷卷T4T4生生态态系系统统的的稳稳定性定性()()1.1.生生态态系系统稳统稳定性的定性的概念、概念、类类型型2.2.生生态态系系统稳统稳定性的定性的基基础础及及应应用用20152015全国全国卷卷T4;T4;20132013

2、全国全国卷卷T32(2)T32(2)人口增人口增长对环长对环境的影响境的影响()()人口增人口增长对长对生生态环态环境境的影响的影响全球性的全球性的环环境境问题问题()()全球性生全球性生态问题产态问题产生生原因及其原因及其预预防措施防措施生物多生物多样样性保性保护护的意的意义义和措和措施施()()生物多生物多样样性的含性的含义义、价价值值及保及保护护措施措施考点一生态系统的信息传递及稳定性考点一生态系统的信息传递及稳定性知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.生态系统的信息传递生态系统的信息传递(1)(1)信息的种类信息的种类种种类类概念概念实实例例物理信息物理信息通通过

3、过 过过程程传递传递的信息的信息光、声、温度、湿光、声、温度、湿度、磁力等度、磁力等化学信息化学信息生物在生命活生物在生命活动过动过程中程中产产生的生的可以可以传递传递信息的信息的 .生物碱、有机酸、生物碱、有机酸、性外激素等性外激素等行行为为信息信息动动物的物的 .蜜蜂跳舞、蜜蜂跳舞、“求偶炫求偶炫耀耀”物理物理化学物质化学物质特殊行为特殊行为 (2)(2)信息的作用及应用信息的作用及应用【深挖教材深挖教材】生态系统的信息传递是否只发生在生物与生物之间生态系统的信息传递是否只发生在生物与生物之间?提示提示:不是。还可以发生在生物与环境之间。不是。还可以发生在生物与环境之间。2.2.生态系统的

4、稳定性生态系统的稳定性重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化1.1.生态系统三大功能的比较生态系统三大功能的比较能量流能量流动动物物质质循循环环信息信息传递传递特点特点单单向流向流动动,逐逐级递级递减减循循环环运运动动,反复利反复利用用往往是双向的往往是双向的范范围围生生态态系系统统中各中各营营养养级级生物圈生物圈生物之生物之间间,生物与生物与无机无机环环境之境之间间途径途径食物食物链链和食物网和食物网多种多种地位地位生生态态系系统统的的动动力力生生态态系系统统的基的基础础决定能量流决定能量流动动和物和物质质循循环环的方向和的方向和状状态态联联系系同同时进时进行行,相互依存相互依

5、存,不可分割不可分割,形成一个形成一个统统一整体一整体2.2.生态系统稳定性的分析生态系统稳定性的分析(1)(1)生态系统具有稳定性的原因生态系统具有稳定性的原因生态系统具有自我调节能力。负反馈调节是生态系统自我调节能力的生态系统具有自我调节能力。负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。基础。生态系统的结构与自我调节能力的关系生态系统的结构与自我调节能力的关系生生态态系系统统的成分的成分食物网食物网自我自我调调节节能力能力稳稳定性定性越多越多越复越复杂杂大大抵抗力抵抗力稳稳定性越定性越强强,恢复恢复力力稳稳定性越弱定性越弱越少越少越越简单简单小小恢复力恢复力稳稳定性越定性越强强,抵抗抵抗力力稳

6、稳定性越弱定性越弱生态系统的自我调节能力不是无限的生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定当外界干扰因素的强度超过一定限度时限度时,生态系统的自我调节能力迅速丧失生态系统的自我调节能力迅速丧失,生态系统将难以恢复平衡。生态系统将难以恢复平衡。【深化拓展深化拓展】正负反馈调节的判断正负反馈调节的判断(1)(1)依据依据:调节后的结果与原状态之间的变化。调节后的结果与原状态之间的变化。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 信息传递类型、功能的判断及应用信息传递类型、功能的判断及应用1.(20161.(2016山东济南月考山东济南月考)雌蚕蛾能释放一

7、种性引诱剂雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以可以把把3 km3 km以外的以外的雄蚕蛾吸引过来雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足所释放的性引诱剂的数量不足0.01 0.01 mgmg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。下列相关叙述错误的是但却无动于衷。下列相关叙述错误的是()A.A.使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息B.B.体现了信息的传递有益于种群的繁衍体现了信息的传递有益于种群的繁衍C.

8、C.说明生态系统中的信息都是由生物产生的说明生态系统中的信息都是由生物产生的D.D.说明性引诱剂具有高效性说明性引诱剂具有高效性C C【解题关键解题关键】1.1.雌蚕蛾释放一种性引诱剂雌蚕蛾释放一种性引诱剂,属于生物产生的化学属于生物产生的化学信息。信息。2.2.性引诱剂能把性引诱剂能把3 km3 km以外的雄蚕蛾吸引过来交尾以外的雄蚕蛾吸引过来交尾,繁衍后代。繁衍后代。3.3.每只雌蚕蛾所释放性引诱剂数量不足每只雌蚕蛾所释放性引诱剂数量不足0.01 mg,0.01 mg,但雄蚕蛾能对其但雄蚕蛾能对其作出反应作出反应,可见其微量高效。可见其微量高效。解析解析:生态系统中传递的信息包括物理信息、

9、化学信息、行为信息等生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等,并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应反应,说明性引诱剂具有高效性。说明性引诱剂具有高效性。2.(20132.(2013四川理综四川理综)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是述错误的是()A.A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递害虫与拟水狼蛛间的信息传递

10、,有利于维持生态系统的稳定有利于维持生态系统的稳定B.B.防治稻田害虫防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异演替的方向和速度有差异D.D.用性外激素专一诱捕卷叶螟用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降短期内褐飞虱种群密度会下降解析解析:生态系统中不同生物间的信息传递可调整种间关系生态系统中不同生物间的信息传递可调整种间关系,有利于生态系统有利于生态系统的稳定的稳定;防治稻田害虫防治稻田害虫,有利于调整生态系统能量流动关系有利于调整生态系统能量

11、流动关系,从而使能量更多从而使能量更多地流向对人类最有益的部分地流向对人类最有益的部分,但不能提高能量的传递效率但不能提高能量的传递效率;精耕稻田的群落精耕稻田的群落演替受人为因素制约演替受人为因素制约,弃耕稻田的群落演替是自然演替弃耕稻田的群落演替是自然演替,二者演替的速度和二者演替的速度和方向不同方向不同;性外激素诱捕卷叶螟可增加褐飞虱被拟水狼蛛捕食的概率性外激素诱捕卷叶螟可增加褐飞虱被拟水狼蛛捕食的概率,故短故短期内褐飞虱种群密度会下降。期内褐飞虱种群密度会下降。B B题组二题组二 生态系统稳定性的理解生态系统稳定性的理解3.(20153.(2015山东菏泽模拟山东菏泽模拟)下列对生态系

12、统稳定性的理解下列对生态系统稳定性的理解,不正确的是不正确的是()A.A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.B.抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力原状的能力C.C.恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力状的能力D.D.对于一个生态系统来说对于一个生态系统来说,抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也越强抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也越强D D解析解析:生态

13、系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性;抵抗力稳定抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力;恢恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力能力;一般情况下一般情况下,生态系统的抵抗力稳定性越强生态系统的抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性则越弱。恢复力稳定性则越弱。4.(20154.(2015广东东莞二模节选广东东莞二模节选)如图中如图中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定两条

14、虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围性的正常范围:y:y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x;x表示恢复到表示恢复到原状态所需的时间。请回答下列问题原状态所需的时间。请回答下列问题:(1)(1)生态系统结构复杂生态系统结构复杂,各组分间通过各组分间通过和和紧密联系紧密联系,形成统一形成统一整体整体;同时同时,调节着生物种间关系调节着生物种间关系,以维持生态系统的稳定性。以维持生态系统的稳定性。(2)(2)生态系统稳定性的基础是生态系统稳定性的基础是 。若要保持一个封闭生态系统的稳定性若要保持一个封闭生态系统的稳定性,必须从外界源源不断地输入必须

15、从外界源源不断地输入。(3)(3)对对a a、b b两个生态系统施加相同强度的干扰两个生态系统施加相同强度的干扰,若若y ya a y yb b,则这两个生态系统则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为的抵抗力稳定性的关系为a a(填填“”“”“y yb b,表明表明a a生态系统受到的影响更大生态系统受到的影响更大,其抵抗力稳其抵抗力稳定性低。偏离正常范围越大定性低。偏离正常范围越大,恢复需要的时间就越长恢复需要的时间就越长,故故x x和和y y呈正相关。呈正相关。答案答案:(1)(1)能量流动物质循环信息传递能量流动物质循环信息传递(2)(2)一定的自我调节能力能量一定的自我调节能力能量(3

16、)(3)正相关正相关生态系统稳定性的判断方法生态系统稳定性的判断方法(1)(1)上题图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。上题图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。(2)y(2)y的大小可以作为抵抗力强弱的指标的大小可以作为抵抗力强弱的指标,偏离大说明抵抗力弱偏离大说明抵抗力弱;反之反之,抵抗抵抗力强。例如力强。例如,热带雨林与草原生态系统相比热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰受到相同干扰,草原生态系统草原生态系统的的y y值要大于热带雨林的值要大于热带雨林的y y值。值。(3)x(3)x可以表示恢复到原状所需的时间可以表示恢复到原状所需的时间,x,x越大

17、越大,表示恢复力越弱表示恢复力越弱;反之反之,恢复恢复力越强。力越强。(4)TS(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指可作为总稳定性的定量指标标,这一面积越大这一面积越大,说明这个生态系统的总稳定性越低。说明这个生态系统的总稳定性越低。方法突破方法突破考点二生态环境的保护考点二生态环境的保护知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响【深挖教材深挖教材】以教材以教材P119P119图图6-26-2人口增长和开垦土地之间关系人口增长和开垦土地之间关系,说明人口增长会给生

18、态说明人口增长会给生态环境带来哪些压力环境带来哪些压力?提示提示:人口增长人口增长,人类需求增加人类需求增加,对资源开发利用加大对资源开发利用加大,废弃物排放增多导废弃物排放增多导致环境污染加剧。致环境污染加剧。2.2.关注全球性生态环境问题关注全球性生态环境问题3.3.保护生物多样性保护生物多样性重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化(2)(2)从进化角度看从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与自然的定向选择在进化过程中共同作用的结果。变异与自然的定向选择在进化过程中共同作用的结果。(3)(3)生物多样性丧失

19、的原因生物多样性丧失的原因生存环境的改变和破坏生存环境的改变和破坏;掠夺式地开发和利用掠夺式地开发和利用;环境污染环境污染;外来物种入侵外来物种入侵或将生物引种到缺少天敌的地区。或将生物引种到缺少天敌的地区。2.2.生物多样性的价值生物多样性的价值直接价直接价值值药药用价用价值值、工、工业业原料、科研价原料、科研价值值、文学、文学艺术创艺术创作、旅作、旅游、美学价游、美学价值值等等间间接价接价值值生生态态功能功能,如保持水土、涵养水源、如保持水土、涵养水源、调节调节气候等气候等潜在价潜在价值值大量野生生物的使用价大量野生生物的使用价值值目前目前还还不清楚不清楚,但将来可能但将来可能有重要作用有

20、重要作用,一旦一旦这这些生物从地球上消失些生物从地球上消失,就永就永远远无法无法再生了再生了【清错破疑清错破疑】关于生物多样性及其保护的几点提醒关于生物多样性及其保护的几点提醒(1)(1)保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用,而不意味着禁止而不意味着禁止开发和利用。开发和利用。(2)(2)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同;就地保护除了保护区就地保护除了保护区域内的物种域内的物种,还应保护相应的生态环境还应保护相应的生态环境,而易地保护是针对濒危的物种进行而易地保护是针对濒危的物种进行保护

21、。保护。(3)(3)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加;如果入侵的物种对如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的当地生物的生存是不利的,则会引起本地物种数目锐减。则会引起本地物种数目锐减。(4)(4)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 人口增长对生态环境的影响的分析人口增长对生态环境的影响的分析1.1.下面是反映人与环境关系的三种模式图下面是反映人与环境关系的三种模式图(如图所示如图所示),),请分析下列对请分析下列对“环环境容量

22、境容量”的理解错误的是的理解错误的是()A.A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力环境容量是指生态系统对人口的承载能力B.B.随着生产的发展随着生产的发展,环境容量在不断加大环境容量在不断加大C.C.人类可以局部地改造环境人类可以局部地改造环境,却不能使人口数量超越环境容量却不能使人口数量超越环境容量D.D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础B B解析解析:综合三个图可知综合三个图可知,人口数量总是低于环境容量人口数量总是低于环境容量,即使暂时高于环境容即使暂时高于环境容量量(图图、),),最终还是要降下来的。由此可知最终还是要降

23、下来的。由此可知,环境容量就是指生态系统环境容量就是指生态系统对人口的承载能力对人口的承载能力,是一定的是一定的,不会增加不会增加;人类活动要以生态系统的稳态为人类活动要以生态系统的稳态为基础基础,否则就会受到自然环境的报复。否则就会受到自然环境的报复。题组二题组二 生物多样性及其价值的分析生物多样性及其价值的分析2.(20152.(2015山东临沂模拟山东临沂模拟)关于生物多样性及其保护的叙述关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是正确的是()A.A.地球上所有动物、植物和微生物地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性生物多样性B

24、.B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值说明生物多样性具有间接价值C.C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护建立植物园、动物园等措施属于就地保护D.D.保护生物多样性保护生物多样性,并不反对对野生生物资源的合理开发和利用并不反对对野生生物资源的合理开发和利用D D【解题关键解题关键】1.1.明确生物多样性的三个层次明确生物多样性的三个层次:基因多样性、物种多样性和基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生态系统多样性。2.2.生物多样性的三种价值生物多样性的三种价值,区分间接价值与潜在价值区分间接价值与潜在价值,间接价值是指生态间

25、接价值是指生态功能的价值功能的价值,潜在价值重在潜在价值重在“潜在潜在”二字二字,即目前还不清楚的价值。即目前还不清楚的价值。3.3.从字面上区分从字面上区分“就地就地”与与“易地易地”的含义的含义,建立植物园、动物园属于建立植物园、动物园属于“易地易地”保护。保护。解析解析:生物多样性生物多样性:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,即生物圈即生物圈中所有的植物、动物和微生物中所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统态系统,共同构成了生物多样性共同构成了生物多样性;间接价值是指生态系统的生

26、态功能间接价值是指生态系统的生态功能,许多许多野生生物的使用价值目前还不清楚野生生物的使用价值目前还不清楚,属于生物多样性的潜在价值属于生物多样性的潜在价值;建立植建立植物园、动物园等措施属于易地保护。物园、动物园等措施属于易地保护。构建知识网络强化答题语句构建知识网络强化答题语句【建网络图建网络图】一般双向一般双向填充填充:。行为信息行为信息 恢复力稳定性恢复力稳定性自我调节能力自我调节能力 基因多样性基因多样性直接价值直接价值 间接价值间接价值潜在价值潜在价值 就地就地易地易地【要语强记要语强记】1.1.两个应用两个应用信息传递在农业生产中的应用有两个方面信息传递在农业生产中的应用有两个方

27、面:一是提高农产品或畜产品的一是提高农产品或畜产品的产量产量;二是对有害动物进行控制。二是对有害动物进行控制。2.2.两类稳定性两类稳定性生态系统抵抗干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力叫抵抗力稳定生态系统抵抗干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力叫抵抗力稳定性性;在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫恢复力稳定性。在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫恢复力稳定性。3.3.三个层次三个层次生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次;生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。生物多样性具有直接价值、间

28、接价值和潜在价值。4.4.四个必清四个必清(1)(1)生态系统之所以能维持相对稳定生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力是由于生态系统具有自我调节能力,该能力的基础是负反馈调节。该能力的基础是负反馈调节。(2)(2)人口增长不同于自然种群数量的增长人口增长不同于自然种群数量的增长,生物种群的消长规律不完全适生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。用于人口增长的情况。(3)(3)全球性生态环境问题出现的根源是人口增长过快全球性生态环境问题出现的根源是人口增长过快,我国控制人口增长我国控制人口增长过快的措施是实行计划生育过快的措施是实行计划生育,降低出生率。降低出生率。(4)(4)在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区和名胜风景区等在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区和名胜风景区等是就地保护的最有效措施。是就地保护的最有效措施。