（浙江选考）高考生物总复习 第8单元 生物与环境课件 第31讲 能量流动和物质循环、 生态系统的稳态及其调节课件-人教版高三全册生物课件.ppt

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1、第31讲能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节第八单元生物与环境1.生态系统中的能量流动必考(c)、加试(c)。2.生态系统中的碳循环必考(c)、加试(c)。3.能量流动和物质循环的关系加试(c)。4.生态系统的稳态必考(a)、加试(a)。5.稳态的调节必考(b)、加试(b)。考纲要求内容索引考点一生态系统中的能量流动考点二生态系统中的物质循环考点三生态系统的稳态及其调节做模拟练预测课时训练考点一生态系统中的能量流动知识梳理答案1.能量流动的含义及渠道能量流动的含义及渠道(1)能量流动的含义：在生态系统中，能量不断沿着太阳植食动物肉食动物的方向流动。(2)渠道：沿 依次传递。2.能量流动过

2、程能量流动过程(1)能量流动的起点：。(2)能量流动的渠道：。(3)植食动物的能量去向：被自身细胞 消耗。被分解。被 取食并同化。未利用。植物顶位肉食动物食物链的营养级太阳辐射能(或光能)食物链或食物网呼吸分解者肉食动物5.能量传递效率的公式能量传递效率的公式能量传递效率 。3.能量流动特点能量流动特点(1)，不可逆的。(2)，传递效率一般只有约10%。4.从能量流动过程可以推知从能量流动过程可以推知(1)植食动物比肉食动物 。(2)高营养级生物数量 、生物量 、能量少、价值高。(3)一个生态系统必须不断地从外界 才能维持其正常功能。答案单方向的逐级递减多少小输入能量思考诊断答案1.如图表示能

3、量在两个营养级之间的流动过程，请据图思考下列问题：(1)第一个营养级的同化量与其摄入量和粪便量有怎样的关系？提示提示同化量摄入量粪便量。(2)上一个营养级同化的总能量是不是全部流向下一个营养级？为什么？提提示示不是。一部分能量被自身呼吸所消耗，还有一部分被分解者所利用，总有一部分能量未被下一营养级利用。2.如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。请思考：答案(1)一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的人，对吗？为什么？提提示示不对。就“玉米人”与“玉米牛人”这两种食物链而言，前者环节较少，能量损耗较少，人获得的能量更多。但就“一个个体”而言，由于不知道两人的食物量，一个吃玉米的人所

4、获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较。答案提提示示若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度应更低(生物放大作用)。(2)若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度更高，还是更低？1.能量流动的过程图解能量流动的过程图解重难突破(1)能量的来源：太阳能。(2)起点：从生产者固定的太阳能开始。(3)总量：流经生态系统的总能量，是生产者通过光合作用所固定的全部太阳能。(4)渠道：食物链和食物网。(5)能量转化：太阳能有机物中的化学能热能(最终散失)。(6)流动形式：有机物中的化学能。(7)散失途径：细胞呼吸，包括各个营养级自身的呼

5、吸消耗以及分解者的细胞呼吸。(8)能量散失的形式：以热能形式散失。2.流入某一营养级的能量来源和去路流入某一营养级的能量来源和去路(1)能量来源生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来自于上一营养级同化的能量(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可以从以下两个角度分析：a.自身呼吸消耗b.流入下一营养级c.被分解者分解利用定量不定时(能量的最终去路)这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。定量定时a.自身呼吸消耗b.流入下一营养级c.被分解者分解利用d.未被自身呼吸消耗，也未被下一营养 级

6、,和分解者利用，即“未利用”如果是以年为单位研究，未被利用的能量将保留到下一年。3.能量流动特点原因的分析能量流动特点原因的分析(1)单向流动的原因食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果，如肉食动物以植食动物为食，而植食动物不能以肉食动物为食，植物与植食动物的能量关系也是如此。各营养级生物通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量无法循环。(2)逐级递减的原因各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物所利用的部分。题型一生态系统中的能量流动过程、特点题型一生态系统中的能量流动过程、特点1.某生态系统中

7、有A、B、C、D四种生物，构成食物链ABC，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是()解题探究1234解解析析当生态系统处于相对稳定状态时，B种群数量达到环境容纳量即K值，C错误；B摄入量为其同化量和粪便量之和，其同化量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身的生长、发育和繁殖；丁过程为分解者的分解作用，分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌等，都是异养型生物；D的能量可来自于B的粪便，而此部分属于上一营养级A的能量。解析A.图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C.当生态系统处于相对稳定状态

8、时，B的种群数量一般处于K/2D.图中D的能量不全部来自B生物12342.(2016浙江联考)下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是()A.兔子吃了1 kg草，则这1 kg草中的能量就流入了兔子体内B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的解解析析兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分残留在粪便中；能量传递效率中的10%指的是营养级与营养级之间的传递效率，并非个体与个体之间的；生产者通过光合作用合成有机物来固定太阳能，而太阳能来自无机环境；生态系统中的能

9、量是单向流动的，最终都会以热能的形式散失。解析1234题型二生态系统中能量流动的相关计算题型二生态系统中能量流动的相关计算3.(2016菏泽质检)有一食物网如下图所示。如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量()解析A.550 kJ B.500 kJC.400 kJ D.100 kJ12344.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是()解析A.生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者体内的能量可表示为

10、(A2B2C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减1234用拼图法进行能量流动计算输入第一营养级的能量(W1)被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)；另一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖(B1C 1D1)，而后一部分能量中，包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，如下图所示：方法规律方法规律1234(1)流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即W1。将图中第三营养级同化的总能量D2“拼回”第二营养级，则刚好等于D1，即第二营养级同化的总能量；再将D1“拼回”第一营养级，则刚好等于生产者固定的总能量W1。可见，在一个生态系统

11、中，所有生物的总能量都来自W1，所有生物总能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的缘故)。(2)能量传递效率不会是100%。从上图可以看出，从第一营养级向第二营养级能量的传递效率等于 100%，一般情况下，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约为10%。返回1234考点二生态系统中的物质循环知识梳理答案1.碳循环的路线碳循环的路线大气圈 分解者。2.碳循环的过程碳循环的过程(1)如图所示植物和动物大气圈(2)过程解读答案碳的存在形式无机环境：CO2和碳酸盐生物群落：碳循环形式项目进入生物群落生物群落内部返回无机环境形式CO2含碳有机物方式通过食物链或食物网a.生物的呼吸作用b.分解者的分解作用c.化石

12、燃料的燃烧含碳有机物CO2光合作用或化能合成作用答案实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键环节是生产者和 。目前由于大气中CO2含量持续增加，碳循环平衡被打破，形成 。3.碳循环的特点碳循环的特点(1)反复利用，。(2)具有 。4.大气圈中的大气圈中的CO2变化特点变化特点有着明显的 。分解者温室效应往复循环全球性昼夜变化和季节变化答案5.能量流动与物质循环的关系能量流动与物质循环的关系(加试加试)项目能量流动物质循环(以碳循环为例)形式以 为载体 主要是 特点范围生态系统各营养级生物圈(全球性)联系两者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割；作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；作

13、为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返有机物无机物单向流动、逐级递减全球性、循环性物质能量答案6.重金属等物质的生物放大作用与能量流动特点的比较重金属等物质的生物放大作用与能量流动特点的比较重金属和DDT等农药的生物放大：生物放大问题与能量流动相反，能量沿食物链流动时，而农药或重金属在食物链中则存在“生物放大作用”，即营养级越高，该物质浓度越高。逐级递减思考诊断答案如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。请据图思考下列问题：(1)甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分？并简述判断的理由。提提示示甲和丁之间有双向箭头，且其

14、他几种成分都有箭头指向丁，所以丁为大气中的CO2库，甲为生产者；甲和乙都有箭头指向丙，所以丙为分解者，则乙为消费者。(2)碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么？在甲(或乙或丙)与丁之间的流动形式又是什么？提提示示在甲、乙、丙之间的流动形式是有机物，在甲(或乙或丙)与丁之间的流动形式是CO2。(3)图中的字母分别表示什么过程？提提示示b代表光合作用或化能合成作用。d和c代表细胞呼吸，f代表微生物的分解作用，a代表捕食，e和g代表动植物的遗体、排遗物等提供给分解者。(4)生态系统的成分中，对物质循环起关键作用的环节是什么？提示提示生产者和分解者。答案题型一碳循环的过程及特点题型一碳循环的过程及特点1

15、.(2016苍南适应性测试)下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是()A.碳循环伴随着能量流动B.分解者不参与生物圈中碳循环过程C.光合作用和细胞呼吸与碳循环密切相关D.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2解题探究解析解解析析分解者也可通过细胞呼吸将有机碳分解为CO2返回无机环境，故可参与碳循环过程。6123452.如图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是()解析A.在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推 测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的 变化是D增多，F减少C.该生态系统的消费者包括图中的D、E

16、、F、BD.在AC过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在FB过程中以含碳有机物的形式进行流动612345题型二物质循环和能量流动的关系题型二物质循环和能量流动的关系(加试加试)3.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是()A.富营养化水体出现蓝细菌水华的现象，可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中约有10%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用解析6123454.图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链

17、及部分能量流动情况。下列说法正确的是()解析A.在图1中，B、C分别属于一级消费者、生产者B.图1中能表示呼吸作用过程的只有2、4、5C.如果A发生瘟疫，D的数量将先增加后减少最后趋于稳定D.在图2的食物链中，/的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率612345解析题型三物质循环和能量流动规律的应用实例题型三物质循环和能量流动规律的应用实例5.如图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是()612345解析A.微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用D.食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该

18、生态系统中的分解者解解析析流经该生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量，因此微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量；多途径利用农作物，可提高能量利用率，不能提高能量的传递效率；沼渣、沼液还田可以促进物质循环利用；营腐生生活的食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓都是该生态系统中的分解者。6123456.如图是近年在某县试验成功并大范围推广的生态农业模式，有关此生态系统的叙述中错误的是()解析A.图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭 B.鸭和螺之间是捕食与竞争关系C.该生态系统中鸭所固定的能量包括生产者固定的太阳能和饲料中的化学能D.图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便，各种生态系统中的微生物都是分 解者

19、解析解析生态系统中的微生物有的是生产者、有的是消费者、有的是分解者，D选项错误。返回612345考点三生态系统的稳态及其调节知识梳理答案1.稳态的含义稳态的含义生态系统内部的所有成分彼此 ，保持结构和功能的稳定，从而表现出物种 化、结构 化和功能 化。2.稳态的原因稳态的原因生态系统具有 功能。相互协调多样复杂完善自我调节3.稳态的调节稳态的调节反馈调节反馈调节连一连答案特点类型结果举例抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化A正反馈.使 生态系统保持稳定a.兔增多时草减少，后者会引发兔减少加速最初发生变化的那种成分所发生的变化B负反馈.使 生态系统远离稳态b.湖泊污染时鱼死亡，后者加剧水

20、污染提示提示BaAb4.稳态的标志稳态的标志生态系统达到最稳定的 状态。5.生态系统稳态的破坏生态系统稳态的破坏(1)破坏原因：外来干扰因素超过一定限度，生态系统的 功能本身就会受到损害。(2)破坏因素：自然因素和 因素。(3)对生产生活的启示：人类的活动除了要讲究经济效益和社会效益外，还要特别注意生态效益和生态后果，以便在利用自然的同时能基本保持生物圈的稳定。答案动态平衡自我调节人为思考诊断答案1.图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动。请据图思考下列问题：(1)反馈调节有正反馈调节和负反馈调节，图A和图B分别属于哪一种？提示提示图A所示的是负反馈调节

21、，图B所示的是正反馈调节。(2)请写出图A中的食物链。提示提示乙甲丙。(3)甲状腺激素分泌增加后，会影响下丘脑和垂体的分泌活动，其中的反馈调节和图中的哪种调节方式相同？提提示示甲状腺激素分泌增加后，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种反馈调节是负反馈调节，和图A中的调节方式相同。答案2.下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。请思考：答案(1)甲生态系统的抗干扰能力一定较乙生态系统强吗？提提示示据图分析可知，气候发生变化时，甲生态系统的种群类型数量变化幅度比乙生态系统小，所以其抗干扰能力比乙生态系统强。答案(2)乙生态系统在S点后是否一定有新的物种产生？提提示示S点后乙生态系统中种

22、群类型数量又逐渐增加，但并不一定产生新的物种。(3)乙生态系统在S点后一定经历过次生演替过程吗？提提示示乙生态系统在S点时种群类型数量降至极低，之后由于气候条件逐渐适宜，群落经历次生演替。题型生态系统的稳定性及其基础题型生态系统的稳定性及其基础1.采取下列哪种措施能提高一个生态系统的稳态的是()A.减少捕食者和寄生者的数量B.使生产者和消费者的数量保持平衡C.增加适宜的物种数目D.限制一个演替系列的演替过程解题探究解析122.某海域随着气温升高，藻类大量繁殖，食藻浮游动物大量繁殖，导致藻类减少，接着又引起浮游动物减少；由于石油泄漏导致该海域大量海鱼死亡，进而加重了污染，导致更多水生生物死亡。关

23、于上述过程的叙述，正确的是()A.温度升高引起的变化不属于负反馈调节，石油泄漏引起的变化属于负反馈调节B.温度升高引起的变化属于负反馈调节，石油泄漏引起的变化不属于负反馈调节C.温度升高和石油泄漏引起的变化均属于负反馈调节D.温度升高和石油泄漏引起的变化均不属于负反馈调节解析返回12做模拟练预测1.(2016全国丙，5)我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是()A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了

24、该生态系统能量流动的方向解析12345A.a中的能量代表兔子的初级生产量B.b代表狼粪便中的能量，c代表狼同化的能量C.e中的能量可用于狼的生长、发育、繁殖D.若狼被人为大量捕杀，则兔的数量先增加后减少最后趋于稳定2.(2016湖州期末测试)现有草原上的一条食物链：草兔狼，已知下图中的a代表狼摄入的能量，则下列相关叙述错误的是()解析解解析析初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量，而兔子是动物，属于消费者，A项错误。123453.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项正确的是()解析A.图中bhcdefiB.生产者与一级消费者之间的能量传

25、递效率为b/a100%C.在“草兔狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率123454.如图是生物圈中碳循环示意图，右列相关分析不正确的是()解解析析图中甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者，丁为大气中的CO2；碳元素在生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递，在生物群落内部以含碳有机物的形式传递。解析A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.甲是消费者，丙是生产者，各成分间以CO2的形式传递 碳元素C.对戊过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D.碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体123455.地球上各种不同类型的生态系统具有不同的自我调节能力。与农田

26、、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是()A.种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱B.分解力弱，生产力强C.营养结构复杂，自我调节能力强D.能量流动速度快，物质循环速度慢解析解析与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的组成成分最复杂，自我调节能力最强；热带雨林中生产者、消费者和分解者的数量均较农田、草原、冻原等生态系统多，故生产力强，分解力也强；能量流动和物质循环是同时进行、紧密联系的，森林生态系统的物质循环和能量流动速度都较快。解析返回12345课时训练一、选择题学考必做学考必做演练演练1.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，又摄入较多蛋白质，人们应采

27、取以下哪种食物结构()A.以淡水养殖的鱼虾为主B.以谷物和植物蛋白为主C.以猪肉等家畜的肉类为主D.以禽类、蛋类为主解解析析依据能量流动沿食物链逐级递减的原理，若取食生产者可实现能量损耗最少，若摄入较多植物蛋白，则可用于合成动物蛋白。解析12345678910 11 12 13 14 152.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是()A.能量沿食物链流动是单向的B.食物链越长，最高营养级获得的能量越少C.各营养级生物必然有呼吸消耗的能量D.一级消费者越多，二级消费者获得的能量就越少解解析析一级消费者越多，二级消费者获得的能量就越多，故D选项所述不正确。解析12345678910 1

28、1 12 13 14 153.(2016温州十校联合体)下列叙述中不属于稳定的生态系统特征的是()A.各种群都处于种群密度越来越大的增长型B.能量的输入和输出之间达到相对平衡C.动物和植物在数量上保持相对平衡D.生产者、消费者之间构成完整的营养结构解解析析一个稳定的生态系统，各种群密度应处于相对稳定状态而不是增长型状态。解析12345678910 11 12 13 14 154.下图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是()解析12345678910 11 12 13 14 15A.图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道B.与的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效

29、率C.表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖D.每个营养级的能量输出除外，还能流入下一营养级5.能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，下列关于能量流动的叙述，正确的是()A.能量沿食物链单向流动B.能量沿食物链循环流动C.能量在各营养级间可以循环利用D.消费者的级别越高，所获得的能量越多解析解析能量流动的特点是单向流动，逐级递减，A正确；能量沿食物链或食物网单向流动，B错误；能量在各营养级间不能循环利用，C错误；消费者的级别越高，所获得的能量越少，D错误。解析12345678910 11 12 13 14 156.以下表示动物利用食物的过程。解析1234

30、5678910 11 12 13 14 15正确的分析是()A.恒温动物的/值一般高于变温动物B.哺乳动物的/值一般为10%C.提高圈养动物生长量一般需提高/值D.食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物7.下列关于生态系统物质循环的叙述中，正确的是()A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的 循环过程B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的C.物质循环与能量流动不可同时进行D.物质循环是单向的解析12345678910 11 12 13 14 15解解析析生态系统物质循环中“物质”应为元素而非化合物；物质循环与能量流动相辅相成；二者同时进行；物

31、质循环是双向的，而不是单向的。8.可以说明生态系统具有自我调节功能的简化实例是()A.食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受 到抑制B.豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料C.山区植被遭到破坏后造成水土流失D.废弃耕地上杂草丛生解解析析生态系统的自我调节功能是指生态系统抵抗外界干扰，并使自身结构和功能保持相对稳定的能力，A项说明生态系统具有自我调节功能，C、D两项生态系统的稳定性已经遭到破坏。解析12345678910 11 12 13 14 159.在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为4

32、8%n，则()A.羊同化的能量为64%nB.贮存在羊体内的能量为52%nC.由羊流向分解者的能量为16%nD.由羊流向下一营养级的能量为64%n解解析析生态系统某营养级生物摄入的能量同化的总能量没有吸收利用的能量(存在于该动物粪便、食物残渣等中的能量)；生物同化的能量呼吸消耗的能量流入下一营养级生物的能量流向分解者的能量。解析12345678910 11 12 13 14 1512345678910 11 12 13 14 15选考加试选考加试冲关冲关10.下面是生态系统的碳循环示意图，请据图判断下列说法正确的是()解析A.图中分解者只能通过需氧呼吸方式将生物组织内的碳释放到大气中B.图示a中

33、的碳，除碳酸盐外，通过呼吸作用回到大气中C.空气中的CO2只能通过绿色植物的光合作用进入生物群落D.碳循环始终与能量流动结合在一起进行解解析析分解者也可以通过厌氧呼吸方式将生物组织内的碳释放到大气中；据图分析，a可以是煤、石油等化石燃料，其中的碳一般通过燃烧的方式回到大气中；空气中的CO2还可通过硝化细菌的化能合成作用进入生物群落；物质循环往往伴随着能量流动。11.如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为一级消费者，Q2为二级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是(注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)()12

34、345678910 11 12 13 14 15A.bcde为本年度流入该生态系统的总能量B.c1表示一级消费者中被二级消费者所同化的能量C.b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量D.一级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中解析解解析析由图可知，c、c1分别是生产者流入一级消费者、一级消费者流入二级消费者的能量，即一级消费者、二级消费者同化的能量。bcde为生产者固定的能量，即本年度流入该生态系统的总能量；b和d(b1和d1、b2和d2)之一可代表粪便、遗体残骸等传递给分解者的能量；一级消费者产生的粪便中所含的能量属于生产者同化的能量，应包含在b或d中。12.科学家通过研究种间捕食关系，构

35、建了捕食者猎物模型，如图甲所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)；图乙为相应的种群数量变化曲线。下列叙述错误的是()解析12345678910 11 12 13 14 15A.甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定B.甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节C.甲图中种群数量变化与乙图中abcd依次对应D.乙图中P为猎物的种群数量，H为捕食者的种群数量13.如图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若戊体重增加20 g，需要消耗植物()解析123

36、45678910 11 12 13 14 15A.1 125 g B.1 600 g C.2 000 g D.6 500 g12345678910 11 12 13 14 15二、非选择题14.(2016浙江10月选考)某苔原生态系统的部分食物网如图1所示，其能量流动过程如图2所示。注：字母表示能量值；、表示营养级。12345678910 11 12 13 14 15请回答：(1)图1中的生物构成了_条食物链，其中处于第二个营养级的生物有_种。103解解析析由图1可知，该生态系统中共有10条食物链，苔藓和苔草是生产者，都是第一营养级；雪兔、旅鼠、驯鹿均以苔藓和苔草为食，故雪兔、旅鼠、驯鹿这三种

37、生物都是第二营养级。解析答案12345678910 11 12 13 14 15(2)图1中生物体内DDT浓度最高的生物是_。北极狐和雪鸮解解析析DDT可以通过生物放大作用，在最高营养级的生物体内含量最高，在图1的生态系统中，北极狐、雪鸮同属于最高营养级第三营养级，故生物体内DDT浓度最高的生物是北极狐、雪鸮。解析答案答案12345678910 11 12 13 14 15(3)图2中，甲代表的生态系统成分是_，能量从第一个营养级到第二个营养级的传递效率是_(用图2中的字母表示)。流入生态系统的能量是通过_的同化实现的。分解者生产者(苔藓、苔草等)解析解析答案12345678910 11 12

38、 13 14 1515.如图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kJ。请分析并回答下列问题：(1)该生态系统的结构包括_。生态系统的组成成分和营养结构(食物链、食物网)解解析析生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链、食物网)。(2)生态系统的能量流动指能量的_、_、转化、散失过程；第二营养级流入分解者的能量是_kJ。输入12345678910 11 12 13 14 15(3)能量流动逐级递减的原因有：各营养级生物体内的大量能量被_；上个营养级的部分能量_；还有少量能量被_利用。传递1 100呼吸作用消耗未被下一个营养级利用分解者解解析析能量流动指能量的输入、传递、转化

39、和散失过程。第二营养级的同化量为3 370 kJ，流入下一营养级的能量为380 kJ，呼吸消耗的能量为1 890 kJ，故流入分解者的能量为3 3703801 8901 100(kJ)。解解析析能量流动逐级递减的原因包括各营养级生物体内的大量能量被呼吸作用消耗、部分能量未被下一个营养级利用和部分能量被分解者利用。解析答案(4)该生态系统还处于发展阶段，从能量输入与输出的角度考虑，该生态系统的能量输入_(填“大于”“等于”或“小于”)输出。大于解解析析该生态系统处于发展阶段，故有有机物的储存，输入的能量大于输出的能量。解析答案(5)如图所示是该生态系统的食物网，若E种群的总能量为5.8109 kJ，B种群的总能量为1.6108 kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量是_kJ(能量传递效率按10%计算)。4.2107解解析析E是第一营养级，而B、C、D都是第二营养级，能量传递效率按20%计算，E传递给B、C、D的能量共有5.810910%5.8108(kJ)，C和D获得的能量为5.81081.61084.2108(kJ)，故A获得4.210810%4.2107(kJ)的能量。返回解析答案