(浙江专用)高考生物一轮复习 专题12 基因的自由组合定律课件-人教版高三全册生物课件.pptx
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1、专题12基因的自由组合定律生物生物(浙江选考专用)考点考点1 1基因自由组合定律及应用基因自由组合定律及应用五年高考A A组自主命题组自主命题浙江卷题组浙江卷题组1.(2017浙江11月选考,24,2分)豌豆子叶的黄色对绿色为显性,种子的圆粒对皱粒为显性,且两对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本,杂交得到F1,其自交得到的F2中黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=93155,则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有()A.1种B.2种C.3种D.4种答案答案B设豌豆子叶的黄色(A)对绿色(a)为显性,种子的圆粒(B)对皱粒(b)为显性,且两对性状独立遗传。根据题干信息,F1自交得到
2、的F2中黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=93155,可知F2中豌豆子叶黄色绿色=35,种子圆粒皱粒=31,由此可推出F1中控制圆粒和皱粒的基因型为Bb,而控制F1子叶颜色的基因型既有Aa也有aa,再进一步推出亲本中黄色圆粒亲本的基因型为AaBB,其可产生两种配子,B正确。素养解读素养解读本题通过豌豆两对相对性状的杂交实验,考查了生命观念和科学思维。2.(2016浙江10月选考,20,2分)在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后,重复100次。下列叙述正确的是()A
3、.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B.乙同学的实验模拟基因自由组合C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D.从中随机各抓取1个小球的组合类型有16种答案答案B根据题意,甲同学的实验模拟F1产生配子和受精作用,A错误;乙同学的实验模拟基因自由组合,B正确;乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4,C错误;从中随机各抓取1个小球的组合类型有9种,D错误。素养解读素养解读本题通过模拟孟德尔杂交实验,考查了生命观念和科学思维。3.(2016浙江4月选考,28,2分)某自花授粉植物的花色有红色和白色,花色取决于细胞中的花色素,花色素合成的主要过程如图所示。设花色由2对等位基因A和a、B和b控
4、制。取白花植株(甲)与白花植株(乙)杂交,F1全为红色,F1自交得F2,F2中出现红色和白色。苯丙氨酸花色素前体物花色素基因A酶1酶2基因B下列叙述正确的是()A.植株甲能产生2种不同基因型的配子B.若亲代白花植株中基因a或b发生突变,则该植株一定开红花C.用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现白花,该植株的基因型仍然不变D.若基因B发生突变导致终止密码子提前出现,则基因B不编码氨基酸,植株开白花答案答案C根据白花植株(甲)与白花植株(乙)杂交,F1全为红色,得出甲和乙都为纯合子,只能产生1种基因型的配子,A错误;若亲代白花植株中基因a或b发生突变,其不一定突变成对应的显性基因,则该植株不一定开红花
5、,B错误;用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现白花,该植株的基因型仍然不变,C正确;若基因B发生突变导致终止密码子提前出现,则基因B可能编码出较短的多肽,D错误。素养解读素养解读本题通过某植物花色遗传,考查了生命观念和科学思维。4.(2015浙江10月选考,28,2分)人类红细胞ABO血型的基因表达及血型的形成过程如图所示。下列叙述正确的是()A.H基因正常表达时,一种血型对应一种基因型B.若IA基因缺失一个碱基对,表达形成的多肽链就会发生一个氨基酸的改变C.H基因正常表达时,IA基因以任一链为模板转录和翻译产生A酶,表现为A型D.H酶缺乏者(罕见的O型)生育了一个AB型的子代,说明子代H基因表达
6、形成了H酶答案答案DH基因正常表达时,一种血型可对应不止一种基因型,如IAi、IAIA都是A型,A错误;IA基因缺失一个碱基对,可能会引起对应肽链提前终止或者对应肽链多个氨基酸的改变,B错误;H基因正常表达时,IA基因以模板链为模板转录和翻译产生A酶,C错误;H酶缺乏者(hhIAIB)表现为O型,生育了一个AB型子代,说明该子代基因型为HhIAIB,其H基因表达形成H酶并合成了H物质,D正确。素养解读素养解读本题通过ABO血型的形成,考查了生命观念和科学思维。5.(2018浙江11月选考,31,7分)某种昆虫的正常翅与裂翅、红眼与紫红眼分别由基因B(b)、D(d)控制。为研究其遗传机制,选取裂
7、翅紫红眼雌、雄个体随机交配,得到的F1表现型及数目见下表。(1)红眼与紫红眼中,隐性性状是,判断的依据是。亲本裂翅紫红眼雌性个体的基因型为。(2)F1的基因型共有种。F1正常翅紫红眼雌性个体的体细胞内基因D的数目最多时有个。F1出现4种表现型的原因是。(3)若从F1中选取裂翅紫红眼雌性个体和裂翅红眼雄性个体交配。理论上,其子代中杂合子的比例为。答案答案(1)红眼紫红眼与紫红眼交配,F1出现了红眼BbDd(2)42减数分裂过程中,非同源染色体上非等位基因自由组合(3)5/6技巧点拨技巧点拨由题意可知,裂翅雌、雄个体随机交配,F1出现正常翅,则正常翅为隐性性状;裂翅紫红眼雌、雄个体随机交配,F1中
8、雌雄表现型及比例相近,说明基因B(b)、D(d)均位于常染色体上;F1中裂翅正常翅=21,紫红眼红眼=21,说明BB或DD的个体均无法存活。因此,亲本裂翅紫红眼个体的基因型为BbDd。解析解析(1)由题意可知,亲代紫红眼雌、雄个体随机交配,F1出现红眼,则红眼为隐性性状。根据技巧点拨中的分析可知,亲本裂翅紫红眼雌性个体的基因型应为BbDd。(2)分析可知,BB或DD的个体无法存活,因此F1的基因型只有4种,即BbDd、Bbdd、bbDd、bb-dd。F1正常翅紫红眼雌性个体(bbDd)的体细胞在分裂间期进行DNA复制,故细胞内最多含有2个基因D。F1出现4种表现型的原因是减数分裂过程中,非同源
9、染色体上非等位基因自由组合。(3)F1中裂翅紫红眼雌性个体的基因型为BbDd,裂翅红眼雄性个体的基因型为Bbdd,雌雄个体交配BbBb1BB(死亡)2Bb1bb,Dddd1Dd1dd,因此存活的子代中纯合子的比例为1/31/2=1/6,则杂合子的比例为1-1/6=5/6。素养解读素养解读本题通过某种昆虫相关性状的遗传机理,考查了生命观念和科学思维。6.(2016浙江理综,32,18分)若某研究小组用普通绵羊通过转基因技术获得了转基因绵羊甲和乙各1头,具体见下表。注:普通绵羊不含A+、B+基因,基因型用A-A-B-B-表示。请回答:(1)A+基因转录时,在的催化下,将游离核苷酸通过键聚合成RNA
10、分子。翻译时,核糖体移动到mRNA的,多肽合成结束。(2)为选育黑色细毛的绵羊,以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得F1,选择F1中表现型为的绵羊和的绵羊杂交获得F2。用遗传图解表示由F1杂交获得F2的过程。(3)为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊,从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3,再从F3中选出2头黑色细毛绵羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的表达产物,结果如下图所示。不考虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响,推测绵羊丙的基因型是,理论上绵羊丁在F3中占的比例是。答案答案(1)RNA聚合酶磷酸二酯终止密码子(2)黑色粗毛白色细毛(3)A+A+B+B-1/16解析解析(1)转录时所需要
11、的酶是RNA聚合酶,其主要作用是以DNA的一条链为模板,将游离的核糖核苷酸通过磷酸二酯键聚合成RNA分子;翻译的模板是mRNA,翻译过程的起点和终点分别是起始密码子和终止密码子。(2)由题意知,黑色(A+)对白色(A-)为显性,细毛(B+)对粗毛(B-)为显性。绵羊甲(A+A-B-B-)普通绵羊(A-A-B-B-)A+A-B-B-(黑色粗毛)、A-A-B-B-(白色粗毛);绵羊乙(A-A-B+B-)普通绵羊(A-A-B-B-)A-A-B+B-(白色细毛)、A-A-B-B-(白色粗毛)。为选育黑色细毛(A+_B+_)的绵羊,应选择F1中黑色粗毛(A+A-B-B-)的绵羊与白色细毛(A-A-B+B
12、-)的绵羊杂交,从F2中选育即可。(3)为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊(A+A+B+B+),应从F2中选出黑色细毛绵羊(A+A-B+B-)的雌雄个体杂交。分析图中所给的基因表达产物量可知,相对表达量与相应基因的数量有关,例如A+A+、A+A-、A-A-三种基因型,基因A+表达产物的相对表达量分别为100%、50%、0,据此可确定绵羊丙、绵羊丁的基因型分别为A+A+B+B-、A+A+B+B+,所以F3中A+A+B+B+的比例=1/41/4=1/16。素养解读素养解读本题通过转基因绵羊的遗传实验,考查了生命观念和科学思维。考点考点2 2性状分离比性状分离比93319331的变式及应用的变式及应用1.
13、(2018浙江4月选考,28,2分)为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制,先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术,对野生型进行基因敲除突变实验,经分子鉴定获得3个突变植株(M1、M2和M3)。其自交一代结果见表,表中高或低指营养成分含量高或低。下列叙述正确的是()A.从M1自交一代中取纯合的(A高B低C低)植株,与M2基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中只出现(A高B低C低)和(A低B低C高)两种表现型,且比例一定是11B.从M2自交一代中取纯合的(A低B高C低)植株,与M3基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中,纯合基因型个体数杂合基因型个体数一定是11C.M3在产
14、生花粉的减数分裂过程中,某对同源染色体有一小段没有配对,说明其中一个同源染色体上一定是由基因敲除缺失了一个片段D.可从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交,从后代中选取A和B两种成分均高的植株,再与C高植株杂交,从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株答案答案A首先,从3个突变植株自交后代性状分离比,统计归纳出比例均为934,属于9331的自由组合特征的变式,因此推出每个突变体含两个隐性基因突变,另一对没有发生突变。其次,根据亲本自交所得后代的性状分离比,可推知三种突变型的基因型及其自交后代的情况如下:AaBbCC9A_B_CC3A_bbCC3aaB_CC1aabbCCAABbCc
15、9AAB_C_3AAB_cc3AAbbC_1AAbbccAaBBCc9A_BBC_3A_BBcc3aaBBC_1aaBBcc再进一步推出M1、M2、M3的基因型分别为AaBbCC、AABbCc、AaBBCc。最后,得出A、B、C三种营养成分的遗传机制为:A_B_C_的表现型为C高、A低、B低,即为亲本性状。只要有基因aa,物质A、B、C都低。有A_,又有B_则物质A低,bb时则A高。有A_B_时,又有C_则物质C高,cc时则B高。A选项中M1后代中A高B低C低的纯合个体为AAbbCC,与M2(AABbCc)杂交,产生的后代的表现型比例为A低B低C高(AABbC_)A高B低C低=11,A正确。同
16、理可得M2后代中A低B高C低的纯合个体为AABBcc,与M3(AaBBCc)杂交,产生的后代的基因型及比例为AABBCcAABBccAaBBCcAaBBcc=1111,其中纯合子只占1/4,B错误。基因编辑可以导致基因内部碱基序列缺失,也可能导致序列增加,C错误。该实验的三种成分含量通过三个基因连锁反应而产生,前一成分可被后一反应所利用,无法同时积累,D错误。解题关键解题关键(1)从亲本和自交一代植株的表现型和比例可以得出,3个突变植株经基因敲除后发生了隐性突变。(2)从亲本和突变体自交后代看出,每种成分含量不是单基因决定的,而是存在基因互作现象。素养解读素养解读本题通过突变植株杂交实验,考查
17、了生命观念和科学思维。2.(2017浙江4月选考,28,2分)若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆,获得若干转基因植株(T0代),从中选择抗虫抗除草剂的单株S1、S2和S3,分别进行自交获得T1代,T1代性状表现如图所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受体细胞染色体上,下列叙述正确的是()A.抗虫对不抗虫表现为完全显性,抗除草剂对不抗除草剂表现为不完全显性B.根瘤农杆菌Ti质粒携带的抗虫和抗除草剂基因分别插入到了S2的2条非同源染色体上,并正常表达C.若给S1后代T1植株喷施适量的除草剂,让存活植株自交,得到的自交一代群体中不抗虫抗除草剂的基因型频率为1/2D.若取
18、S3后代T1纯合抗虫不抗除草剂与纯合不抗虫抗除草剂单株杂交,得到的子二代中抗虫抗除草剂的纯合子占1/9答案答案C据图分析,抗除草剂对不抗除草剂表现为完全显性,A错误;若抗虫基因和抗除草剂基因分别插到了S2的2条非同源染色体上并成功表达,则S2自交后代会出现不抗虫不抗除草剂的个体,而实际并未出现这样的后代,B错误;若给S1后代T1植株喷施适量除草剂,存活的抗虫抗除草剂植株不抗虫抗除草剂植株=21,抗虫抗除草剂植株自交后代中不抗虫抗除草剂植株的比例为2/31/4=1/6,不抗虫抗除草剂植株自交后代全为不抗虫抗除草剂植株,占1/3,因此,后代不抗虫抗除草剂植株的基因型频率=1/6+1/3=1/2,C
19、正确;S3后代T1纯合的抗虫不抗除草剂与纯合的不抗虫抗除草剂单株杂交,子二代中抗虫抗除草剂的纯合子占1/16,D错误。素养解读素养解读本题通过转基因大豆实验,考查了生命观念和科学思维。考点考点1 1基因自由组合定律及应用基因自由组合定律及应用B B组统一命题、省组统一命题、省(区、市区、市)卷题组卷题组1.(2017课标全国,6,6分)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的
20、动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄褐黑=5239的数量比,则杂交亲本的组合是()A.AABBDDaaBBdd,或AAbbDDaabbddB.aaBBDDaabbdd,或AAbbDDaaBBDDC.aabbDDaabbdd,或AAbbDDaabbddD.AAbbDDaaBBdd,或AABBDDaabbdd答案答案D本题考查基因自由组合定律的应用。由题意可知,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素,a基因无此功能,另外D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达,因此,基因型中含有D_或aa的个体都表现为黄色;由F2中表现型的数量比为5239可得比例之和为52+3+9=64,即4
21、3,说明F1的基因型中三对基因均为杂合,因此杂交亲本的基因型为D项中的组合,而A、B、C中,F1只能出现一对或两对基因杂合,不符合题意。2.(2019课标全国,32,11分)某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。(1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交,F2中翅外展正常眼个体出现的概率为。图中所列基因中,不能与翅外展基因进行自由组合的是。(2)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交),则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为;若进行反交,子代中白眼个体出现的概率为。(3)为
22、了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1,F1相互交配得到F2。那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F1表现型是,F2表现型及其分离比是;验证伴性遗传时应分析的相对性状是,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是。答案答案(1)3/16紫眼基因(2)01/2(3)红眼灰体红眼灰体红眼黑檀体白眼灰体白眼黑檀体=9331红眼/白眼红眼雌蝇红眼雄蝇白眼雄蝇=211解析解析本题借助遗传概率的计算及遗传规律的验证的相关知识,考查对实验现象和结果进行分析及数据处理的能力;通过概率的计算,体现了对科学思维中分析与推断要素的考查。(1)根据题意可知,翅
23、外展相对于正常翅为隐性,粗糙眼相对于正常眼为隐性,控制这两对相对性状的基因分别位于2号、3号染色体上,其遗传符合基因的自由组合定律。则用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交,F1为双杂合的正常翅正常眼个体,F1雌雄杂交,F2中翅外展正常眼个体出现的概率为1/43/4=3/16。根据图示,翅外展基因和紫眼基因均位于2号染色体,二者不能进行自由组合。(2)由图可知,控制直刚毛/焦刚毛的基因和控制红眼/白眼的基因均位于X染色体上,野生型(直刚毛红眼)纯合子为母本,焦刚毛白眼(双隐性)为父本时,其子代的雄性个体全部为直刚毛红眼;野生型(直刚毛红眼)为父本,焦刚毛白眼为母本时,子代
24、中雌性个体全部为直刚毛红眼,雄性个体全部为焦刚毛白眼,所以子代中白眼个体出现的概率为1/2。(3)控制果蝇红眼/白眼的基因(W、w)在X染色体上,控制灰体和黑檀体的基因(E、e)位于3号染色体上,二者可进行自由组合,白眼黑檀体雄果蝇(eeXwY)与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇(EEXWXW)杂交,F1的基因型为EeXWXw、EeXWY,雌雄均表现为红眼灰体,F1相互交配,F2中红眼灰体红眼黑檀体白眼灰体白眼黑檀体=9331;验证伴性遗传时应分析果蝇的红眼/白眼这对相对性状,F2中红眼雌蝇红眼雄蝇白眼雄蝇=211。方法技巧方法技巧正交与反交的应用正反交结果相同的为常染色体遗传,正反交结果不同涉
25、及的生物遗传方式有三种情况:细胞质遗传(母系遗传),细胞质遗传是由细胞质基因控制的,细胞质基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律,子代无一定的性状分离比。种皮果皮遗传,种皮果皮的遗传是由母本细胞核基因控制的,种皮果皮性状遗传遵循孟德尔遗传定律,子代有一定的分离比。伴性遗传,伴性遗传正反交结果不同,子代性状与性别相联系。3.(2018课标全国,31,10分)某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是:红果(红)与黄果(黄)、子房二室(二)与多室(多)、圆形果(圆)与长形果(长)、单一花序(单)与复状花序(复)。实验数据如下表。组别杂交组合F1表现型F2表现型及个
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